懒人国奇遇记作文【范文3篇】

相信大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的懒人国奇遇记作文【范文3篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

懒人国奇遇记作文【范文3篇】一

《木偶奇遇记》的读后感

书有“人类进步的阶梯”、“人类的营养品”、“人类的好朋友”等称号，书就是我最敬佩的老师。还记得在二年级时，学校推荐我们二年级读《木偶奇遇记》。这本书讲的是主人公小木偶匹诺曹如何由一个调皮捣蛋、经常撒谎、逃课的坏孩子逐渐变成一个懂得孝敬爸爸用功学习的好孩子的故事。我第一次读时没读懂什么，但读到第三次时，我完全融入到了这本书里。

其中，至今另我最难忘的有两个地方，一是匹诺曹和小灯芯去玩具国玩了五个月后，变成一头毛驴，被人卖了去耍杂技。二是匹诺曹一直在骗帮助他的仙女，仙女知道后，对匹诺曹施了一道魔法——只要他一说谎鼻子就会长长。

读了这本书后，我悟出一个道理：不管干什么，都不能撒谎。匹诺曹就因为说谎，所以鼻子才长长的。

总而言之，我读书的实例还有很多，反正读书有很多好处，请大家以后要多读书，读好书，好读书。

《木偶奇遇记》的读后感

寒假里老师给同学们推荐了一本叫《木偶奇遇记》的好书。它是由意大利著名的儿童文学作家卡尔洛?科洛迪写的。这本书风靡世界各国，成为最受欢迎的儿童故事书。这个故事大概讲述了一个名叫杰比特的老头，他意外的得到了一块会说话的木头，他把它刻成了一个淘气、爱撒谎的小木偶。还给它取了个名字叫皮诺曹。大名鼎鼎的皮诺曹到处捣蛋，经历了许多遭遇，又闯了许多祸，最后遇到了善良的仙女，把它变成了一个诚实、善良、好学上进的好孩子。从文中我知道了一个淘气、爱捣蛋的木偶怎样变成了一个诚实、善良、好学上进的好孩子。还知道了他如何摆脱各种困境，逃脱险境，最后又如何变成了一个懂事的小男孩。

我看了这本书以后回味无穷。我以后也要做一个懂事、听话的孩子，遇到困难不能退缩，要努力得面对各种困境，长大成为一个坚强、勇敢的好孩子。

懒人国奇遇记作文【范文3篇】二

一天，我在看电视《西游记》时，冷不防孙悟空从电视机里跳出来。孙悟空问我：“你不是很想去颠倒国吗？我带你去。”我点了点头，孙悟空把我收进手心，翻了几个筋斗，我便来到颠倒国。孙悟空递给我一张名片，说：“想回去，打我手机。”说完，他翻了一个筋斗便消失了。

我走在大街上，心里想：太好了，这里肯定很好玩。可是，我万万没想到——

　　这里的汽车像在参加F1方程式比赛一样狂奔，犹如一头头狂暴的野牛。红绿灯在这里成了摆设。再看看那些行人，更加肆无忌惮。有的跳着过去，有的跑着过去。在一片混乱之中，我望了望街头告示，顿时傻了眼。上面写道：“凡是超速行驶或闯红灯者，我们给予奖励。”“原来是这样！”我摇摇头走了。

　　可是，还有更奇怪的事呢！

　　我走了不久，便经过殡仪馆。从前殡仪馆里应该是哭声震天的，可是，我来到殡仪馆时，却听到一阵阵响亮的笑声。不仅如此，殡仪馆里应该是挂满了悼念死人的白绫的，可这里却挂上了红布条，好像有人要结婚一样。我来到祠堂，看见参加葬礼的人们都在哈哈大笑。

　　我疑惑不解，便去问道：“你们为什么哈哈大笑？”一位叔叔说：“因为我的老丈人死了，哈哈哈哈。”我更加疑惑不解：“那你们不伤心吗？”这时，一位叔叔接过话说：“在我们颠倒国里，伤心的时候要大笑，高兴的时候应该流泪。”我边叹气边离开了殡仪馆。

　　我找了一座电话亭，拨打孙悟空的手机。不一会儿，孙悟空便一个筋斗过来了。他问：“怎么，不喜欢这儿？”我不好意思地说：“我还是喜欢原来的世界。”结果，孙悟空便把我送回了家。

懒人国奇遇记作文【范文3篇】三

好奇心，对某个事物好奇，人人都有，都会产生这种心理。随着年龄的增长我对好奇心的理解逐渐加深了许多。

在我刚上初中的时候，对事物的激动与好奇整天围绕着我，初中我就是这样度过的。因为小学在国外上学，所以直到初中才有机会接触到了诸如《三国演义》这类家喻户晓的名著。初一我买了一本《三国演义》，一本厚厚的，完全是古文的。早已从大人们口中听说关于关羽的英勇，诸葛亮的神机妙算，我怀着激动和好奇的心情仔细地阅读起了书中的故事情节。

因为晚上我们买的书，在我废寝忘食地看了几个钟头后就该睡觉了。开始，大人们隔一段时间叫一次，两次，我只当耳旁风，终于我父亲有些急躁了，迈着大步进了我的卧室最终应是从我手中拿走了书，藏了起来。我俩恋恋不舍地怀着对书中人物的好奇与机动走向了寝室。谁叫咱不老实！趁大人们熟睡，我悄悄打开了我的台灯在深夜看了起来。滴答滴答，钟表的声音不时地在我耳边响起。十一点，十二点……直到一点多我才扔下了书，带着十足的睡意倒在了床上。无奈第二天就是周一了，早晨我睡眼惺忪地走向了热闹的教室。

当然好奇心肯定也对我有终生受益的地方。

在我上初二的时候，父母和老师培养了我对自然科学的兴趣。兴趣就是在好奇心的基础上建立的，正是如此在上初二的上半学期老师们用生动的课堂向我们展示了身边的物理世界，使我逐渐对不同事物的原理产生了好奇的心理，对物理有了浓厚的兴趣，对物理老师提出各种各样的问题。实验课上，物理，生物，地理老师让我们自己动手亲身体验科学，这些也都使我对科学产生了好奇心最终有了对科学的兴趣，在事物上不断探究，创新，在学业上不断努力。

任何事物都应该是有两面性的，好奇心在我们身边也是如此，比如对网络上瘾对电视或各种新闻，都是由于好奇心的驱使下而最终有了兴趣无法自拔的。

我们需要好奇心，他可以让我们探索出新的东西，有了创新，在科学，在生活中起着非常好的效果。但如果我们把握不住它，可能会有很严重的后果。