值得回忆的作文【精选5篇】

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧。借助作文可以提高我们的语言组织能力。下面是小编为大家整理的值得回忆的作文【精选5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

值得回忆的作文【精选5篇】一

俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。去了寸金有钱买，去了光阴无处寻。”这句话告诉我们：时间转眼即逝，金钱是买不回时间的。在上《和时间赛跑》这篇课文前，老师给我们做了两个小游戏。

那天语文课上，黄老师对我们说：“同学们，在上课前，我给大家做两个小游戏好不好?”我们高兴极了，异口同声地说：“好!”到底是什么游戏呢?老师看到我们不解的表情，赶紧发话：“现在，大家拿出作文本，写一篇作文《我们的教室》，时间只有两分钟!”老师话音刚落，我们就叽叽喳喳地说：“才两分钟，怎么可能写出一篇作文呢?”“是呀，时间太短了……”老师打断我们的话语，大声说：“大家安静，现在开始计时，1，2，3，写!”我们立刻提笔刷刷刷地在本子上写，全班的气氛十分紧张。不一会儿老师就喊停了，两分钟怎么这么快就过去了!我们心有不甘地停下笔。老师问我们：“同学们，你们觉得两分钟过得快不快啊?”同学们都大声地说：“太快了!”有的同学说：“老师，两分钟太少了，我才写了两行字。”一些同学也附和着：“是啊，我也只写了那么一点点!”老师摇摇头说：“写多少没关系，最主要的是你们的感受。你们都感到这两分钟过得太快，是吧!”

我们进行的第二个游戏是“我是木头人”，时间也是两分钟。老师要求我们每个人任意做一个动作，但不能笑，不能动，也不能说话。老师一说开始，我们就摆起了各种各样的姿势：有的同学托着腮帮子，做思考的样子;有的同学背着另一个同学;有的同学做“金鸡独立”……我则抱着自己的书包站着。做“金鸡独立”的同学差点支持不住，额头上布满了豆大的汗珠。我觉得书包好沉重，手好酸!这两分钟好难挨啊!感觉似乎过了十几分钟，好不容易听到老师喊停，我们高呼：“耶!”老师问我们的感受，我们都说这两分钟太长了。

之后，老师问我们：“同样是两分钟，你们为什么会有不同的感受?”我对老师说：“我发现了，当你有事做，要认真做一件事的时候，感觉时间就像梭子一样转得飞快;但当你无所事事的时候，感觉时间又像乌龟那样走得很慢。”老师满意地点点头。

之后，老师给我们上《和时间赛跑》。这节课，使我深刻体会到了：时间对每个人都是公平的。如果你不珍惜时间，时间就会淘汰你。我一定要认真学习，多做一些有意义的事，不让宝贵的时间白白流逝。

值得回忆的作文【精选5篇】二

想起了一些话，他们被锁在回忆匣里，想起了一些人，他们最近都还好吗？曾经一起说过的话，在风里雨里飘飘洒洒，曾经一起并肩的人，在现实与虚幻中被埋葬啊，长大了吗？长大了吧！为何我记不清从前的模样，长大啦，长大嘛，谁还记得那些伴随我们的童谣啊？

值得回忆的作文【精选5篇】三

虽然我离开海南一个多月了，我还是回想海南那迷人的景色，绿油油的热带森林，碧蓝碧蓝的天和大海，五颜六色的小鱼和美丽的珊瑚，我永远忘不了。

最让我不能忘的是那土族人的模样，黄黄的牙，黑黑的皮肤，像野人，真可怕!听导游叔叔说：“土族人是被别的国家赶出来的，住在原始森林的山里，生活很艰苦。”我们要尊重他们，关心他们，让他们也过上美好的生活，土族人就再也不可怕了。

值得回忆的作文【精选5篇】四

时间过得很快，转眼间，我已由一个幼稚调皮的小姑娘变成了一个成熟沉重的六年级，毕业班的学生了。对于母校，我十分的留恋。

一年级，我和同学们一起在食堂附近的空地上玩；笑声不时地从我们的嘴中传出来，那年我8岁。

二年级，我和同学们一起在教室里打打闹闹，虽然有时哭神会降临但我还是很开心。那年我9岁。

三年级，我和同学们一起成为了“环保小天使”我们一起保护环境虽然有些累但还是保卫了我们的家园，那是我10岁。

四年级，我和同学样一起在操场上运动，虽然累，但是很能锻炼身体。那年我11岁。

五年级，我和同学们一起在教室中愉快的上课，游戏，我们十分快乐，那年我12岁。

六年级，我和同学们一起围在一起看小说，往往为了小说中的人物而争论不休，但我们之间的友情并不会变质。那年我13岁。

现在过完年，我14岁了马上就将毕业了，但我十分留恋。在学校有我的影子，有我的笑声，有我经历的酸甜苦辣。每次看着学校，再想想自己即将毕业，心中总像打翻了五味瓶一样，说不出是什么滋味。

不过想想，我们走了学校才会收新生，哈哈，老的不去，新的不来吗！

但心中的不舍之情难免会流露出，但是现在我们要开开心心的渡过每一天。给我的小学生涯留下了一人完美的句号！

值得回忆的作文【精选5篇】五

我爱回忆。

一直都爱。

我记得。小时侯，我只知道世间有美的，却不知道也有丑的;只知道有善的，却不知道也有恶的。知道的太少太少，明白的也太少太少。在那纯白年华里，我只有往前走，往前走。任凭那稚嫩的小手，顽皮地调弄着那温暖的河水和那柔柔的沙石。曾经在小河里捞星星，相信那颗最亮的一定属于我;曾经在树上摘果子，津津有味的享受劳动成果;曾经为自己的一点小成绩手舞足蹈;曾经在乞丐的饭碗里投下真诚的硬币...。

直到有一天，我的一切被塞进了书包，塞进了告别童年的漫漫路途，大人们说的，这是成长的开始。

我说我不想成长。

我觉得成长是可怕的，当一个个脚印从此的消失，当一张张面孔渐渐的模糊，我开始恐慌。我不想让自己活在对未来的恐慌中，我开始细数过往的点点滴滴。从夜晚失眠听钟表的滴答声，一直到日历上被我打上叉的每一天。我是多么的恐慌无助又不知所措的活在对我过去的紧追不放中。

消亡的记忆开始苏醒。

小学的时候，我总是在想，如果有一天，我们要离开这个弥散着我们的故事的教室，成长的风筝会不会断了线?如果有一天，属于我们的课桌上刻上了别人的名字，是否意味着一段时光的终结?如果有一天，朱红色校门上的砖瓦开始有了剥落的痕迹，那些美丽的回忆又该如何继续?如果有一天，我们要告别，那么一切又该流向何方?会不会只留下一抹空白的过往?

那时的我们，也许会一起跑到教学楼的顶层，说说过去的故事。想起曾经的我们总因一些小事儿闹得不可开交，为什么要到告别的时候才懂得珍惜?或者我们会一起坐在空旷的草地上，谈谈未来和梦想。不知谁说了一句：“初中的我们会是什么样?”洋装的笑脸霎时冻结了。沉思、默想。我们的天空很小，但它承载了太多的希望和放飞的张扬，于是天空里的我们是那么的大。为什么要到告别的时候才懂得珍惜?又或许，我们一起唱着：“外面的天空很精彩，里面的我们很无奈。”

教室的广播里谁唱着：有些故事还没讲完，那就算了吧/那些心情在岁月中已经难辨真假/如今这里，荒草丛生没有了鲜花/好在曾经拥有你们的春秋和冬夏/那些笑声依然会让我想起，我的那些花……

为什么要到告别的时候才发现，那些夸张的想法却是青春最深的印记。最后毕业照上的我们红着眼睛，汗流浃背。

当年渴望自己快点长大，让梦想带自己去开阔视野。望着蔚蓝的天空，幻想美好的未来。明天，梦想会令自己怎样成熟长大?当风依旧地吹，却吹不走童年的记忆;当海不停地冲打，却冲不走儿时的痕迹。蓦然回首，草地上已留下了我一串长长的脚印。向远处望去，脚印逐渐淡没以至消失。我知道当我再走一段距离，又会有许多脚印在我的视野里消失。

当一切的美好最后都要用“曾经的”来修饰时，我们终须告别，踏上青春那趟飞扬跋扈的列车，驶向未知的领域。

这一路，我们要告别许多东西，例如，回忆。当星光下的风，吹灭我心中的焰火，告别将是我最终的选择。

告别，是过往的祭奠，亦是未来的启程。