辩论会感受作文【通用6篇】

作文你接触不到。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖收集的关于辩论情怀的随笔【6篇通用篇】，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

辩论会感受作文【通用6篇】一

辩论比赛论文集。激烈的辩论赛作文，精彩的辩论赛作文，记住一篇辩论赛作文，辩论赛开场是有益的，辩论赛作文，描述辩论赛作文200字，300字，400字，500字，600字，700字，800字

辩论会感受作文【通用6篇】二

“邹先生，什么时候开始辩论？”我性急地问邹先生。“已经拖了快一个星期了。得不到吗？”
“看看今天下午能不能抽出一节课。”邹老师笑着回答了我，然后直接去了办公室。
“耶耶！”我心中欣喜若狂，期待着下午的到来。
下午第一节课后，邹老师在黑板上写了几个大大的粉笔字——辩论赛。边上写着两行小字——“正面观点:谎言妨碍诚信”。“相反的观点:生活中有时需要善意的谎言”。同学们看到黑板上有几个排版，都乐此不疲，七嘴八舌地聊起来。
“咚-咚-咚”
一阵清脆的上课铃声响起，所有的学生欢呼着从走廊跑回教室，安静地坐在椅子上，期待着邹的到来。邹先生终于来了。
邹老师说:“同学们，今天我们要用这个班级来举办一场辩论赛。”同学们拍手，邹老师接着说:“我们的‘对立方’是1-4组，我们的‘积极方’是5-6组。现在请双方各选四位辩手，然后我选四位公评。”
我们对手的四位辩手是“刘世康”“我”“唐”“吉兰”。广场四大辩手分别是“”、“谭子谦”、“卢婉琦”、“罗。
邹先生评选的公众评议为“谭卓兵”、“石一元”和“谭旭”。
辩论终于开始了。我们八位辩手都站在讲台上，被分成了两派。
我们先介绍和陈述各自的立场，然后专业人士开始提问。郑方提出了一个问题，我们的辩论回答了这个问题。1辩论刘世康根据稿子逐字逐句看完，很好的回答了这个问题。接下来是我的问题。我觉得很紧张:“诶...呃……”我感觉我的心脏跳到了喉咙里。“请问，四方辩手，你的话都表明‘谎言妨碍诚实’。那你能说说‘善意的谎言妨碍诚实’这个例子吗？”唉！终于完了！心里的大石头终于落地了。回答我的是吕婉琦。她的回答很好，但我觉得有点跑题。在我们八位辩手中，最优秀的是唐智明。从头到尾都是自己写的稿子，真的很牛逼！最后，我们都总结了自己的观点。辩论中的“辩论”结束了。
接下来，最多四个公审打分。我们都很紧张。
计算分数。虽然我觉得对手会赢，但是命运喜欢捉弄人，我们之间只有“0.3”的差距。对方输了。就在我们郁闷的时候，邹老师说:“别忘了，我是考官。”然后我们在黑板上写下两边的分数:对面8.3分，正方形0.8分。这个惊人的高分帮助我们找回了10%，我们化败为胜。“耶！耶！耶！”我们欢呼。邹先生在总结这次辩论时说:“今天的结果不是永久的。所以，赢的对手不允许骄傲；失败者是不允许气馁的……”
希望以后能开展更多类似的活动，祝梦想成真！

辩论会感受作文【通用6篇】三

今天，我们班进行了一场激烈的辩论。 首先两位小主持人李琳和严冰倩郑重宣布辩论开始，然后提出了这场辩论的中心问题:“小学生该不该考Q？”然后，让学生自由选择利弊，我不假思索的选择了反方。 开始辩论！郑方首先提出了自己的观点。他们觉得去Q挺好的，因为可以和朋友聊天，推心置腹的谈一谈，可以问学生不懂的问题。话音刚落，对面的同学很快就发现了广场的破绽，立刻反驳广场:“如果我们在Q里讲一些不好的内容，岂不是玷污了我们纯洁的心灵？”而且聊天可以在电话里聊。有问题可以自己解决。你不用去Q！”广场上有点震惊，所有人都无言以对，摸不着头脑。我看见范子豪不慌不忙地站起来，振振有词地回答说:“我们除了学习什么也不能谈。如果真的控制不了自己，可以找家长监督。“这很容易反驳！我嗖的一声站了起来，脱口而出:“父母工作很忙很累。如果你想让他监督你，你不打扰父母吗？”正面看到了不好的情况，把话题转了过来:“我们可以通过玩QQ游戏来发展智力！”“但是玩QQ游戏会影响学习！" .。。。。。【/h/】然后争论越来越激烈，双方互相争斗，互不相让。后来由于对方阵容强大，有理有据，右侧被“打”出了水，对方赢了！ 多么激烈的辩论啊！既能锻炼我们的口才，又能加深对“小学生该不该考Q”这个题目的理解，真是一举两得！

辩论会感受作文【通用6篇】四

今天，我们班发生了一场口水战。主题是“小学生利大于弊还是弊大于利”。

我看到同学们都镇定自若，显然准备充分。“咚，咚，咚”，铃声一响，双方辩手立刻严肃起来，目光炯炯有神。这时我们组长先发言了，大家都为他鼓掌，我也在心里向他致敬，但四方组长也不甘示弱，振振有词，于是激烈的争论开始了。

郑方的一个同学总是帮助我们，好像他是我们这边派来的“间谍”。老师亲切地叫他“乌龙”，逗得我们哈哈大笑。就他而言，他的脸涨得像九月里成熟的苹果，他坐下来遮住自己的脸。这时，我看时机合适，准备给四方一个下马威。"在家里，许多学生经常以“查看信息”的名义偷偷玩电脑游戏."我说。不知道四方辩手抓了我什么让我无语。这时，我们组长补好了我在这个紧要关头又捅的篮子，然后就出现了下面这两个辩手激烈搏斗，寸步不让的场景。这一刻，所有人仿佛都穿上了军装，站在了战场上。如果他们粗心大意，他们会失去生命！敌人的“乌龙”好像有话要说，但又怕他再帮我们，就直接站起来又坐下了。这时，我们组长给大家看了他的铁牙和青铜牙，很有自信地说:“我告诉你小学生上网的坏处:1。经常玩电脑会导致我们的视力下降。2。它会让我们接触到不良网站……”一名成员抓住潘的手柄问道:“你能保证每个人都会接触到不良网站吗？”本来以为潘现在就要完了，没想到他答的这么好，竟然能解决三遍两遍。对方的“乌龙”见大家都无话可说，于是灵机一动:“我觉得只要大家合理安排上网时间，所有问题都迎刃而解。”这个同学真的是乌龙。他一开口，大家就发现他的漏洞。我又站起来问:“你能保证大家都这样吗？”要知道小学生的控制能力是很弱的。“这位同学被我问到，沮丧地坐了下来，仿佛在想:为什么我总是扮演乌龙这个角色？幸运的是，他们团队的成员再次帮助他解决了问题。至于潘，他尽了最大努力搬出了一年级和六年级的课文，但对方并没有招架不住。相反，争论变得越来越激烈，每个人都面红耳赤，不得不拼个你死我活...

下课铃声响起，辩论结束，我也通过这次活动学到了很多知识。

辩论会感受作文【通用6篇】五

“大家好，我们要举行一场关于读书是否有益的辩论。相信大家一定做了充分的准备。现在我宣布辩论正式开始。”随着主持人的一声令下，教室立刻分成了两个阵营，气氛紧张而紧张！

首先，广场上的林志敏说话了，她只是傻笑的时候看起来很严肃:“这个问题我要让事实说话。巴金读了几千卷，成了文学大师。孔子读了几千卷书，写了诗，修改了书。李白读万卷，斗酒诗数百首...所以我觉得开卷是铁一般的事实。”林志敏有理有据的发言让对手看得心生感激。王的对手也愤怒地站起来反驳说:“我认为正面观点是错误的。既然‘一本书是整个世界的营养品，那么一本坏书就是整个世界的良药……’这些观点让我们神清气爽。

我也不甘示弱，于是站起来振振有词地说:“读书之所以有益，是因为宋太祖说过，只要是读书，就永远有益。你可能会问，为什么要谈这个？原因很简单，关键在于“总”字。这句话说的是总会有好处，而不仅仅是好处。因此，有必要证明阅读是有益的，而不是无害的。虽然你可以举出一堆因为看坏书而堕落、疯狂犯罪、违法的例子，但这意味着什么呢？只能说读这本书的人自己的心态并不正确。是心态问题，不能归罪于书。”我话音刚落，云腾就站起来反驳道。不一会儿，沈也来帮忙了。大家都脸红了，很凶。

这场独特的辩论教会了我们很多，我真的希望再举行一次。

辩论会感受作文【通用6篇】六

周四下午，我们班进行了一场专题辩论，主题是开卷是否有益。

班级突然爆炸沸腾了。有人说开卷有益，有人说未必有益。。一场接一场的辩论来自我们5 (6)班的教室。

我们女生支持右派，男生反对右派。我们看男生的时候，会觉得有点弱。只有两三个人手里有资料。老师一开始，我们女生有些激动，一开始就给男生一个下马威。然后，男生开始反驳我们，你开枪，我开枪，挡住，有反抗的手段，我们都是正反谁都不甘示弱。在男生炮火的猛攻下，我们不得不筑起一道坚固的防火墙。

男孩们被我们的话压制住了，但是孙青突然把话传到了黑市上。高老师说:“谁去黑市买书？”这边。攻击无效。最后男生无言以对，无法回答，以失败告终。

“铃铃铃”响了，辩论结束，学生们一个接一个地走出教室。这场辩论给了我很大的启发。