小学作文写作辅导【通用9篇】

在平时的学习、工作或生活中，写作是脱不了干系的。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。以下是边肖为大家收集的小学作文写作指南。【一般9篇】以下是边肖为大家收集的。欢迎阅读收藏。

小学作文写作辅导【通用9篇】一

第一，提高理解事物和表达事物的能力。

二、以认知结构为作文核心，包括学习知识、观察积累、记忆储存、训练思维、丰富想象、培养情感、锻炼意志；从说到写，审校，勤读勤写。

第三，树立大作文的观念，听、说、读、写有机结合，学会立意五法:以物赞人，以物直抒胸臆，以物为喻，触景生情，以物抒怀。

第四，实施五项培训

(a)文字训练。掌握用词的金钥匙:接触自己熟悉的事物；联系你生活的现实；用你的语言和单词知识联系起来。

(二)句子训练。只要是一句话，就包括两个方面:一个是关于人、事、物、景，一个是关于目的。你可以让学生用时间、地点、人物、事件四个完整要素，四种句式，九种句式来写一个句子。学生会在作文中使用不同的句型来表达不同的思想、感情、态度和目的。

(3)分段培训。像一句话，也是对人、事、物、场景的叙述，也表达了一种意义。只是为了让一句话更清晰更深刻。

(4)文字训练。文章是由段落组成的，所以要学会写中心清晰、意义完整、细节恰当的记叙文。

(5)现场培训。利用现场训练更好地理解作文写作中的“从内容出发”。

五、实行“互评互变”，培养学生思维的独立性和创造性。写完作文，组织小组进行评论。先学习别人作文的优点，然后用批判的眼光指出对方的缺点，指出改进的建议。在此基础上重写，让每一次写作都有收获。

小学作文写作辅导【通用9篇】二

我的学校是一个能给我们快乐和知识的天堂。

走进校门，左边可以看到一个长方形的电子卡。上面的字都是红色的，看起来很醒目，上面写的字都是一些好消息或者荣誉。由两根柱子支撑，插在地上，屏幕为黑色，让人感觉更显眼。

往前看，有一个花坛，两边是一些花草，中间是圆形的，有一些野花，外面是方形的，四周是树叶。一看就很好看。

再往右走，一直往前走，就到了操场。橡胶制成的红地毯上画着各种各样的游戏:跳房子、立定跳远、扔石头……绿色的地毯是男生踢足球的地方。每当他们走到绿色的地毯上，他们都兴高采烈。他们迫不及待地想跳三英尺高。他们都知道他们想踢足球。

往右看，有一个沙坑，同学们都爱往里面跑，因为奥运会有双杠和单杠，还有勇敢的攀登项目和滑梯。接下来，就是练习台了。每天早上，我们在阳光下洗澡，做早操。我举手看着五星红旗缓缓升起，那是升旗台。

这是我的学校。我爱我的学校。

小学作文写作辅导【通用9篇】三

亲爱的评委和老师们:

大家好！

我是xx大学xx学院xx法学专业一年级xx，今天很高兴站在这里应聘xx学院的辅导员一职。

我单纯自信阳光！同时，在工作中善于发现问题、思考问题、解决问题，具有较强的组织协调能力和团队意识。这三年多来，我担任过班长、团委组织部部长、本专业06级辅导员助理。我参与了本系党建、团建的各项工作，并成功策划组织了xx大学xx学院“我心中的党”主题演讲比赛、xx大学xx学院奥运会“荣耀与梦想”主题知识竞赛、法学系首届“团支部培训”活动、法学系首届“学生干部交流大会”等。这让我在学生管理、思想政治教育和活动中积累了丰富的经验，也让我对辅导员这个职位有了更深的认识。也让我比其他报考的同学更容易直接开展辅导员的工作。

作为一个xx人，我熟悉这个校园，我爱这个学校。同时，我也喜欢心理咨询师这个非凡的职业。我相信我能胜任辅导员这个职位，我也相信评委和老师能给我一个做辅导员的机会。如果应聘成功，我会上交一份未来四年让学院和xx师生满意的答案！

我简单，我自信，我阳光...

谢谢

小学作文写作辅导【通用9篇】四

引入人文精神创造美

随着科学技术的飞速发展，科学精神不断膨胀，人文精神逐渐丧失。由于应试作文的误导，各种作文技法和作文辅导材料铺天盖地，作文教学转向了“技术主义”，形成了从文本出发而不是从人出发的作文教学模式。所以学生作文全是“写妆”(林清玄语)，很少顾及“精神妆”，更谈不上关注和思考人生。文章浮躁，空洞，缺乏灵性。

所以中学生作文要回归“做人”的根本，就是为做人而写，以写促做人。在作文活动中，学生的主体性和创造性总是得到激发、调动和保持，作文被视为他们的自觉目的，作文过程升华为审美过程。通过让学生将模仿之美与创造之美相结合，将象征之美与体验之美相结合，可以将主体精神提升到一个更高的层次，培养学生的创造力。

为了让学生的文章更深刻、更宽泛、更人文、更有美感，我为他们借了大量的杂志，如《阅读》、《读者》、《美国文学》等。，使他们能够在学者和作家的精神世界中吸收强烈的人文精神，养成反思和人文关怀的思维习惯。欣赏美景，感受美的真谛，酝酿在最美的艺术世界里创造美的冲动。

加拉在日记中写道:“读了余在黑龙江边上的哀叹，我仿佛看到了孔子在四川哀叹‘逝者如斯夫’时的无奈表情，又仿佛看到了在哀叹‘在我之前，逝去的岁月在哪里’时的伤心泪水。“在我身后，下一代在哪里，”...，这让我想起海德格尔的话:“人诗意地栖居在大地上”...“我跟这位同学说过。果不其然，她很快就出了自己的“美文”，天真却真挚。美的力量激发了学生的创造冲动。

做一个有创意的人，写一篇有创意的短文，在心中铸一个灵魂，在短文中溢满情感。长期的训练当然可以提高学生的做人和写作素质，让学生充分发挥自己的主体作用，积极写作，积极创造，以适应知识经济时代的挑战。

小学作文写作辅导【通用9篇】五

首先，大新闻

也就是说，从重大社会问题出发，要抓住最能体现本质的最尖锐的一点，或者说从一个侧面做文章。这是一种“以大写小”的写作方法。作家要从一粒沙子看到世界，从一朵浪花看到大海，就是要“取大中之小，见大中之小”。具体来说，一个人，一件事，一句话，一首诗，一部小说，一句谚语，一个典故，一个笑话，一个历史传说等等都可以作为讨论的依据。通过比较、联想、转喻和类比，揭示隐藏在具体现象背后的意义，探索深刻的主题。

比如有一篇散文《从扑克想到的》。从著名的故事，杨家的领袖被选为解决边界的教练，他回到政府寻求帮助。在田波府火女的扑克“教训”下，他终于承认了杨排风非凡的将才，自暴自弃。佘太君被要求让杨排风带兵帮助马驰为主题，得到了生动而深刻的表达

第二，勾勒形象

鲁迅先生说:“我的杂文，往往是一个鼻子一个嘴巴一根头发写出来的，但合在一起，几乎就是整个形象。”(准言情后记)这是对“速写形象”最好的解释。

鲁迅先生说他“讨论时事丢了脸，往往在顾此失彼的时候走类型”。“取一个类型”就是勾勒出一个形象，让它代表某一类型的人。？写散文要勾勒形象，塑造典型。

第三，举多个例子

在写作散文时，往往需要通过适当的隐喻或类比、故事、习语和典故来增强文章的生动性和趣味性，从而使抽象的原则形象化，便于读者接受。比如鲁迅把杂文比作“看脏水浓汁，有时研究淋病，有时解剖苍蝇”的“小显微镜”。这个比喻是多么深刻的形象啊！它生动地展示了散文的特点和战斗的作用。再比如鲁迅的《论雷峰塔的倾倒》，巧妙地讲述了法海逃亡投靠蟹壳的故事，表现了恶人无立足之地的真相。整篇文章表现了打破旧中国封建思想枷锁的愿望和对被压迫者的“白蛇”

“同情娘娘。

第四，杂文要“杂”

杂文应该是“杂文”，意思是:

一是题材广泛采用，涉猎多。

目的是从不同角度深刻表达主题，丰富思想内容。

第二，内容知识丰富，道理在文

杂文的“杂”，体现在内容的丰富性和知识性上。邓拓有一篇散文叫《一块瓦》。在短短的篇幅里，作者像一位经验丰富的前辈，带领我们追溯烧瓦的历史，让我们了解瓦的过去。北京故宫有五彩缤纷的“琉璃瓦”，明代庐山天池寺有“铁瓦”，西域尼泊罗宫有“铜瓦”，古代统治阶级用“银瓦”“金瓦”来表现他们的奢华生活。作者还将历代统治阶级的豪华建筑与我国劳动人民的卑微生活状态联系起来，让我们看到旧社会北方农民和工匠的悲惨生活场景。阅读这样的文章不仅可以获得丰富的知识和无穷的乐趣，还可以在作者的叙述中不知不觉地接受深刻的思想教育。这样，就不是一个空洞的理由，而是理智和兴趣的结合。

第三，技术善于运用代码，化石为金

善用典故，可以大大增加散文的知识性、趣味性和生动性。比如鲁迅的杂文，给古今中外历史和文人墨客的所有逸事以深刻的启示。在《言论自由的限度》的语境中，他以《红楼梦》中醉酒后骂主人的故事来讽刺新月派:

看红楼梦，觉得贾府是个言论不自由的地方。焦大，作为一个奴隶，利用醉酒，从主人的责骂开始，直到所有其他的奴隶都说只有两只石狮子是干净的。结果如何呢？结果主人恨，奴隶恨，给了他一个满是粪的嘴巴。三年前，新月社的先生们和焦大也有类似的情况。……?

在杂文写作中，初学写作者往往苦于“杂”，缺乏形象，没有杂文的味道。造成这种困境的原因，不仅仅是对所写的问题缺乏思考，更是作者生活阅历的贫乏，见识的狭隘。所以在平时一定要注意生活经验和知识的积累和发展，不断拓展生活的眼界和知识面。

小学作文写作辅导【通用9篇】六

第三，实施虚拟问题，从“真实”切入

有时候题目是虚拟的，隐含的意思是我们不确定，没有手，可以把虚拟变成现实。化抽象为具体。把抽象的题目变成对具体问题的讨论，可以有效避免作文的模糊。

比如以“改变”为题，如果着眼于家乡的改变，就要考虑是写物质还是写精神，比如写精神。可以缩小视角，写人的观念变化，紧紧跟随时代精神，写一件小事，展现“变化”这个大而广的话题。一位考生以奶奶的拖鞋为切入点，通过奶奶观念的转变，反映了改革开放给农村带来的巨大变化。

再比如《如果内存可以移植》，这是一个虚拟话题。写一篇针对现实，发表见解，抒发真情实感的文章，要落实虚拟话题，从“现实”出发。

一个把爱因斯坦的记忆从出生的婴儿身上移植过来的候选人，可能会成为世界级的伟人。表面上看是奇迹，但他认为人生是一个过程，需要亲身体验真实的生活。移植记忆只能记住或者想到别人的经历，从而失去他活着的意义。这篇文章，用现实来反驳想象，给我们提供了一个实现想象问题的例子。

第四，突破个性张扬

写作要有鲜明的个性和独特的感觉。中考作文一般规定“写出你的经历、思考或感受”，贴近考生生活，非常注重我的感受和体验。从自己熟悉的生活中寻找一种独特的精神体验，然后写出自己人生经历的独白。

比如成都中考作文题目“学会理解”，应该是放在你亲身经历过的事情上，或者是你思考过、感受过的事情上。你可以想想你是否不了解老师、家长、同学的经历，别人是否误解了你的事情，你当时的精神状态如何。心胸开阔，打开感情的网，从现实生活中选取那些被深深触动的东西，用文字和语言表达出来，从中悟出一个道理，给人启迪。

开垦别人不去想也不去想的处女地，从人格的张扬切入，出奇制胜。这是作文成功的要素。

作文发展的水平要求“创新、思路新颖、素材新鲜、构思巧妙、推理想象独特、个性鲜明”。比如《人生是一朵不可战胜的花》一文中，作者从另一个角度看待挫折，在挫折中找到幸福的生活，用诗意的语言写道:“一朵花不能枯萎，浪费整个春天，一次挫折不能浪费整个人生。荆棘过后，会有一条铺满鲜花的宽阔道路。人生是一朵不败的花，挫折一定是滋养花朵的养分。没有挫折的人生是不完整的人生，不滋养其养分的花朵迟早会枯萎。”

这种切入给人一种全新的思维感受，富有哲理，论述深刻，这是一篇好文章的要求。

5.从感觉最真实的地方切入

中考作文特别注重表达真情实感，提倡体验生活，感受生活。只有先写给自己人或事留下深刻印象的文章，你的真情才会感染阅卷老师。比如四川中考作文题目《战胜自我》中，一个考生深情的写道，因为自己丑陋的外表，她感到自卑和孤独，对真情和温暖的渴望折射出她丰富细腻的内心世界，让人落泪，震撼人心，产生强烈的艺术效果。

一部好作品的成功有很多因素，但如果你选择了一个好的写作切入点，你就可以搭建一个合适的平台，让它变得辉煌，无论是题目、命题还是材料构成。

小学作文写作辅导【通用9篇】七

这里的“自由命题”是指一般的文风，因为“题目”基本上是一种“自由命题”，但对文体的限制很少。

其实自由作文并不是完全自由的，出题的人对考生一定有一定的限制，才不会让你完全自由地用自己的题目写作。所以对于考场作文质量来说，考生自己的命题是第一个“过程”。这个“过程”是完全“利己”的。题目一旦完成，就可以按照命题作文的思路写了。

一般来说，中考自由起草题的思路如下:

1为中心提出问题

有些论文，尤其是一些议论文，为了降低难度，往往会把材料的中心显示的很清楚。如果遇到这样的问题，可以直接针对材料中心自己拟论文。比如以减轻中小学生繁重课业负担为中心的以下材料，可以根据自己的观点起草:

如今，报纸呼吁减轻中小学生沉重的课业负担。许多父母抱怨他们的孩子花太多时间做作业。教育署一再强调，要关心中小学生的健康。请大家发表中肯的观点，自己写一篇短文，写一篇议论文。

2 .根据条件起草问题

有些题目往往有附加条件，必须按要求执行。

以下随笔题目:“美无处不在。对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”(罗丹)结合身边的人和事，介绍一下这段引文，写一篇600字左右的文章，可以叙述，也可以讨论，题目自制。

起草题目一定要注意“美”，这样才能引经据典。

3体验主题的背景

比如根据下面提供的文章开头，抓住你感受最深的点，进行适当的讨论。求自己的题目:

一根拐杖牢牢地支撑着在强风中摇曳的小树，于是小树经受住了强风的袭击，恢复了生机…

显然，在一开始这个特定的语境中，拐杖和小树是隐喻。“拐杖”比喻坚强的支撑，“小树”比喻困难中的新力量。只有意识到这一点，我们才能开始起草问题，写作文。

4提炼想法并提出问题

对于材料，看图，写自由作文，一定要先耐心的看完材料，然后反复提炼观点，再经过深思熟虑，拟定题目。

如以下材料:

法国科学家居里夫人结婚时，拒绝父亲给她多买家具。她的婚房里只有一张木桌和两把椅子。在普通人眼里，这太寒酸了。但是，她有她的“理论”:家具太多，需要擦洗和刷洗，但她没有时间。原来她所有的时间都在实验室里。她发现了一种新元素“镭”。她夜以继日地工作了45个月，从2000多吨矿石、水和药物中提取了1克纯镭。从此，她“镭之母”的光荣称号传遍了全世界。

这份材料的核心是居里夫人全力以赴进行科学研究，最终取得了辉煌的成就。对此，可以提炼出“科研需要全力投入”、“有得有失”、“耐得住寂寞”、“为科研节约每一分钟”等观点。

人们常说标题是文章的一半，还说“标题是文章的眼睛”。从语言的角度来说，无论拟题的思路如何，拟题都要讲究语言文字之美，讲究结构之美，努力做到“小、巧、新、美”。

小学作文写作辅导【通用9篇】八

第二，从材料创新切入

所选作文的素材内容往往比较丰富，理解角度多样。旧资料如何新用，需要运用一些技巧，比如从一个小地方写，从一个具体情况写，从某一句话写，或者从某一个细节写，抓住有力的突破口，小开口，深挖。

作文发展水平要求“创新、思路新颖、素材新鲜”。除了在思维上求新求深，还要注意为材料选择起点，力求在普通材料上寻求“新鲜感”和“深度”。

写作中要广泛使用“遭受挫折，放大痛苦”这个题目，这个题目容易选择，但又容易雷同。在同样的条件下，成分的高低可能体现在材料的选择和分析材料的取舍上。

比如优秀作文《当时花开》的片段:

我们总听到这样的话，“当时太痛苦了”，“当时气得晕头转向”，“当时生不如死！”……

这些都提到了“当时”。那真的很可怕吗？面对挫折，我们只能选择“放大痛苦”的道路吗？

“当时”，李白没有得到朝廷重用，也从未气馁。有一首歌是“哦，我怎么能庄重地向高官厚禄的人鞠躬致敬”的英雄歌曲！

“那时候，”陶谦不喜欢官场的腐败，官员的勾结，百姓的苦。他从不说自己卑微自卑，他唱出“别指望五桶米”的忠诚！

“当时，”居里夫人患有血液学癌症。她从未放弃自己。她谈到了“成功之路不是用眼泪而是用血”的坚韧！

“那么”...

考场上这篇作文的独特之处在于，作者牢牢抓住了“当时”的出发点，即“挫折来临时”。一般考生可能会用居里夫人和李白的例子，但往往心胸开阔，泛泛而谈。考生的优越感在于抓住了材料遇到挫折的特定时刻的“当时”，这是最有表现力的时刻，切口真的可以加分。

小学作文写作辅导【通用9篇】九

то такое настоящее счастье

[写作构思]

(1) Своё преставление о счастье

(2) О том, какие люи оиноки.

(3) О том, какие люи по-настоящему счастливы.

то такое настоящее счастье?На этот вопрос отвечают по-разному.Некоторые считают, что человек живёт только ля сея, что самое главное - это личное счастье.А по-моему, человек счастлив тога, кога своим труом приносит оществу и пароа пользу.

Мы можем заметить, что в жизни не испытывают настоящее счастье таете люи, которые умают только о личной выгое.На самом Деле они очень оиноки.

Только те люи, которые живут ля того, чтоы селать жизнь Других счастливой, по-настоящему чувствуют сея счастливыми.Почему?Да потому что, если человек отаёт всю ушу своему люимому Делу .неустанно труится на своей раоте, с глуокой люовью относится к окружающим люям, то, конечно, он легко завоёвывает люой, и уважение ругих.И как он может не ыть счастливым, если все его люят?

Вооще, счастье человека - это жить ля человечества, елать все ля развития ощества.Если ы все так понимали счастье, то наш мир становился ы лучше и прекраснее.

[评论]

本文从反问开始，先用别人的错误观点引出自己的观点。然后通过正反两方面的比较，阐述什么样的人才能实现真正的幸福，并彻底论证自己的观点。全文一气呵成，层次清晰，衔接自然。