有趣的课堂作文【通用6篇】

在日常生活或工作学习中，每个人都不可避免的要接触或使用作文。作文是由文字组成的文体，经过人们的思想思考，通过语言组织来表达一个主题意义。以下是边肖为大家整理的有趣的课堂作文[通用6篇]。以下由边肖整理，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

有趣的课堂作文【通用6篇】一

我们上过各种各样的课:有的教会了我新知识，让我见多识广；其中一些让我学到了课本上学不到的东西，让我大开眼界……其中，让我觉得更有趣的是朱雅上周给我们上的一节语文课。

“丁……”随着奇妙的铃声，我们一个接一个地走进教室。朱雅老师早早来到国家大象教室，等我们去上课。朱雅老师有一双会说话的眼睛和一头卷发。她穿得很洋气。

在课堂上，我们都像钟表一样坐着。我们一起背诵了一首关于夏天的诗。朱雅老师让我们坐在同一张桌子上一起读诗，然后男孩和女孩竞争读诗——女孩读第一部分，男孩读第二部分。沉浸在诗歌中，我们迫不及待地举手展示自己的阅读能力。有的深情，有的生动，有的摇头……朱雅老师夸我们班的孩子读书读得好极了！朱雅老师给我们看了两张带课件的图片，让我们抄下来。我理直气壮地说:“我最喜欢草原上的牛羊。这里一个，那里一个，天上不止白云。”朱雅老师如她所想的那样表扬了我，我的心里充满了甜蜜。

这真是一堂有趣的语文课！

有趣的课堂作文【通用6篇】二

今天作文老师王老师让我们做一个实验:找生鸡蛋和熟鸡蛋。

“同学，我们又见面了。今天我犯了一个错误——把生鸡蛋和熟鸡蛋混合在一起。我分不清生鸡蛋和熟鸡蛋的区别。请帮老师想办法！”老师一进教室就说。我们考虑过，但是没有用。“打破鸡蛋！”潘朝达大叫，但这种方法很快被否定。我自愿的。我举手的时候，老师叫我，我说放水里。然后老师让一个同学出去打水。突然，潘超说，把鸡蛋放在桌子上，而不是生鸡蛋，变成熟鸡蛋。老师听完试了一下。然后老师拿了一个鸡蛋，转了一下。现在又转了一个。大家都盯着老师转蛋，可是蛋就像木桩。于是我们决定生鸡蛋不能转，熟鸡蛋可以转。

“水来了！”我们一看到装水的同学来了，就把鸡蛋放水里，浅色的鸡蛋沉了，深色的也沉了。但是老师放了点盐，淡蛋就浮上来了。最后的结果是光蛋生，生鸡蛋熟！

有趣的课堂作文【通用6篇】三

今天我们要上作文课。我坐在座位上，盯着讲台，心想:“今天作文该写什么？”过了一会，老师走进教室，对我们说:“今天我们不写作文，去操场体验打游戏。”

首先老师把我们分成两组玩老鹰抓小鸡的游戏。我们组的鹰是罗燕，母鸡是姚亚杰。老鹰看着我们的鸡，口水都快流出来了。它袭击了我们。然而，这只鹰是雌性的，一点也不。它开始抓最后一只鸡，但是母鸡很壮，鸡很灵活。鹰左右转，没抓到鸡。看到这一幕，母鸡非常高兴，得意洋洋地做了个鬼脸。老鹰趁着这个机会，一步一咬的加紧了脚步。它摸着自己的肚子，舔着自己的嘴，攻击小鸡。小鸡从左向右跳，躲过了老鹰的反复攻击。我也是一只鸡，很快就厌倦了在紧张的争斗中玩耍。于是，我就出队休息了。当时看到另一组的鹰太凶了，像大老虎一样凶。我想:“还好，我不在那一组。”

丁铃铃，丁铃铃...“铃声一响，我们就不情愿地离开了操场，拿起书包回家了。这是我最难忘的作文课。

有趣的课堂作文【通用6篇】四

“一定是你！”快乐课间，这边一群同学，那边一窝在玩最流行的游戏《谁是卧底》。

“谁是卧底”的游戏规则很简单。拿出一张纸，根据纸上的字陈述特征，但只有一个人的字和别人不一样。大家说完之后，判断谁是卧底。

比赛开始:陈首先对说:“颜色有很多。”没错，我画的“橡皮泥”确实有很多颜色，卧底的肯定不是我。轮到我了，我毫不犹豫地说:“软。”康洪欣笑着指着我喊道:“卧底的一定是你！”“又不是！”我白了他一眼。王宏宇傻笑着说:“你可以擦干净。”也暴露太多了，哎，别人怎么没反应？我是卧底吗？！

想到这里我傻眼了，但很快我就冷静下来，装作若无其事的样子。我很快点头支持王宏宇，但他们没有发现我是卧底。但是康刚才指着我，他们肯定以为是我。如果是第一次曝光，我当卧底岂不是被嘲笑！突然，我眼珠一转，想到了我的计划。哈哈，就这么办吧。

大家演示完了，我已经知道他们的笔记是“橡皮”，呵呵。康洪欣带头，骄傲地指着我:“是她，她是卧底！”大家听了这话，齐刷刷地指着我。我假装委屈，心里却很慌张。我急忙指着康大声说:“有人有罪。说软有什么不好吗？”谨防贼喊捉贼！”大家想了一会儿，看了看康，恶狠狠地笑了笑，点了点头，又用手指了指康。

康匆匆地跳上跳下，说，“我，不，真的……”他匆忙语无伦次，我趁热打铁:“你看，他又心虚了。”“康死了，游戏还在继续！”柯新杰大声宣布，康气得心里一片黑暗，我装作不解的样子跟他们喊:“啊？”还假装指着别人说“不可能是你吧？”又一轮过去了，所有人都觉得王宏宇的表情可疑，纷纷指着她，又一个替罪羊诞生了。

当我们玩得开心的时候，下课铃响了。他们知道我是卧底后，无奈的敲了敲桌子，跺了跺脚。大家都在七嘴八舌地说着，我得意洋洋地跳着舞。

啊！游戏《谁是卧底》真的很有意思，带给我们无限的欢乐，也为我们的班级生活增添了不少色彩！

有趣的课堂作文【通用6篇】五

我们班就像一盒五颜六色的糖果。你永远不知道下一个会是什么味道和颜色。蓝色数学课，绿色语文课，红色体育课…而我最喜欢的是紫色信息课。

在这节信息课中，我们将学习有趣的“金山画王”。坐下后，我们在老师的带领下找到了金山画王。金山画王有很多功能:画笔、橡皮擦、“仙女包”和镜子……我先试了一下画笔，不知道从哪里选的颜色。我急得像热锅上的蚂蚁。我赶紧打开书查看，里面什么也没说。这时，同桌告诉我:“你在那里试试，我试过了，我保证能行！”我点了她指的调色盘，可以调整！“可是你为什么不会画画？”我小声对她说。“我为什么不会画，那我为什么会画！”她问我，给我点了一些。“真的不行！”她非常惊讶。这时，我看到了另一个调色板:“看，这里还有一个！点击此处查看！”我在一个点上画，一个调一个图。嘿哟！真的会画画！

我在画画，但是我觉得不好，所以请用橡皮擦。但是橡胶有三种:硬橡胶、软橡胶和矩形橡胶。看到矩形橡皮擦，不禁想起了之前“画”里的矩形去除。我好像想起了什么。轻笑一声，像以前用矩形橡皮擦一样用矩形橡皮擦，真的把刚才的画清理干净了。

把这种橡皮擦介绍给同桌后，突然想到书上说的“仙包”是金山画王最奇妙的功能。我赶紧打开“仙包”，里面还有三个功能:传单，静态，动态。我点击了一个动态函数。里面有各种各样的花和植物。我选了一种草，然后点开了画纸。奇迹发生了:草居然“长”在画纸上，还在动！

回教室的路上，我悄悄对同桌说:“怪不得神仙包最神奇的功能。真是名不虚传！”

有趣的课堂作文【通用6篇】六

二年级上学期，有一天上数学课，老师对我们说:“大家下午都要带一包长纸板和一把小剪刀。”我们睁大眼睛说:“什么？”

“下午你就知道了。”老师神秘一笑说。我心想:老师，这葫芦里卖什么药？这么神秘？

下午来到教室，同学们围着一张桌子，七嘴八舌地聊着。“你觉得老师为什么要我们带这些东西？”不是美术课。”“一定要用呗！如果你不需要，为什么要拿走！".....显然，每个人的心里都充满了疑惑。

铃声悄然响起。我们迅速回到座位上，从书包里拿出材料。几乎每张桌子上都有彩色卡纸。大家一起看的话，就像一个大彩布。最后，老师面带微笑走进教室，对我们说:“同学们，今天我们要手拉手玩一个手工游戏。”当我们听到“游戏”这个词时，我们这些整天呆在书里的学生欣喜若狂。掌声“耶！”“安静，吵闹的同学不许学！”在老师的指挥下，我们当然听话。

“嗯，第一步是把你手里的纸板折三次。”老师一边说，一边高高举起他的手，一遍又一遍地给我们示范。

“准备好了吗？”

“好的。”

“现在进行第二步，在靠近折痕的折叠侧画一个‘半人形’。老师做完了，在黑板上画了一个示意图。

“第三步，你拿刀，沿着轮廓切开，然后慢慢打开。”

我们迫不及待地想把它拉开，但原来是小人牵着手，好像在对我笑，我笑着和小人玩。“你知道‘携手共进’的原则是什么吗？”老师问。仔细观察后，我们异口同声地说:“是轴对称图形的原理。”

“那就好，这本手册是让你进一步了解轴对称图形的含义。所以在玩的过程中，大家不仅会玩快乐，也会玩知识。你知道吗？”

“嗯！”……

虽然这门课已经过去很久了，但它在我的脑海中仍然记忆犹新，因为它让我知道玩也是学来的。