游泳课心得体会【通用10篇】

在现实生活或工作学习中，每个人接触或使用作文都是必然的。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。以下是边肖收集的游泳课经验[常用10篇]。以下为边肖收藏，欢迎阅读收藏。

游泳课心得体会【通用10篇】一

由于体育课大多在室外进行，组织教学的目的是消除各种干扰，激发学生的兴趣，完成教学任务。只有合理、精心地组织教学，才能使学生做好充分的物质和心理准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。

在教学过程中，教师、学生和教材通过复杂的互动使学生成为一个动态统一的过程。在这个过程中，教师采取必要的教学形式来完成必要的教学任务，从而达到教师“教”，学生“学”的目的。但没有固定的教学方法，任何教学方法和组织形式都是根据必要的教材和教学对象而变化的。如何做好初中体育课的组织教学，更好地为教学服务

在初中体育教学中，教师应根据体育课紧密结合身体活动和思维活动，掌握身体知识、技能和技巧以及户外课的特点，有效组织教学。

把握体育课的规律组织教学。体育课堂常规是规范体育课堂的必要条件，教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育

对初中体育单元教学的思考。特别是根据新课程标准的精神和体育与健康课教学大纲的要求，该班坚持“以学生发展为基础”，实施“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。在教学中，我们注重学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用，关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益，鼓励和引导学生在学习中开动脑筋，相互配合。互相讨论，提高学生在学习过程中的兴趣，让学生用心积极参与课堂，营造轻松、和谐、民主的教学环境。

根据新课程标准设定的学习目标，在义务教育阶段，学生应注重对基本运动知识和运动技能的掌握和应用，但应追求系统完整的运动技能教学，而不要求技术动作的细节。在这个班里，我选择了排球，它源于游戏，是一种深受学生欢迎的球类运动。

长期以来，我们在教学中更多地追求它的技术性，而忽视了它的趣味性、娱乐性和欣赏性；忽视学生的主动性严重挫伤了学生的学习意图。随着新课程标准的实施，如何以人为本，充分关注每个学生的发展，真正贯彻“健康第一”的指导思想；如何改变学生的学习方式，让学生成为学习的主人；如何使球类教学源于游戏，回归游戏，真正寓教于乐，是本课试图探讨的问题。

游泳课心得体会【通用10篇】二

上周我有幸再次收到幼儿园A班老师的邀请，让我参加家长的课堂活动。虽然我的职业是小学老师，但我和孩子打交道十几年了，这是我第二次参加这样的活动，但我真的不知道该给这些幼儿园的孩子什么。这么小的孩子，正处于活跃期。不听我的怎么办？另外，我正在上一门很难管理的户外活动课。

经过一周的准备，我兴奋地走进了贝乐集团幸福幼儿园的A班，准备给孩子们上一堂户外活动课。孩子们看到我后，一个接一个地欢呼起来，每个人都冲过去喊“你好叔叔”和“你好王子墨爸爸”，直到老师说请安静。

从孩子们的期待和兴奋的表情中，我们可以看出他们喜欢家长进入教室的活动。我觉得一定要好好上课，让他们喜欢我的课。

面对这些可爱调皮的孩子，我知道多说无益。我从一开始就设计了一个“学我”的小游戏，马上演示坐直，给他们看我的手在哪里，我的嘴在做什么。我给了一个“向我学习”的口令，孩子们很快坐了下来，课堂安静了许多。看着这个安静的机会，我赶紧让他们排队出去活动。孩子们排队后，我打了个小主意，让孩子们和我一起喊口令“1，2，1”，按队走到操场。这个小主意奏效了，因为大家的嘴都没闲着，所以孩子们也不说话，注意力都集中了，整齐的来到了操场。

户外活动的第一个游戏是在立定跳远中跳一步，然后左右举起双臂走过平衡木，然后爬上通道，最后跑回队伍，和下一个做活动的孩子击掌。孩子分男团女团比赛。谁先完成谁先赢。这项活动的目的是训练孩子们跳跃、攀爬、跑步和平衡。孩子很感兴趣。他们都兴奋地跳起来，为正在玩游戏的小朋友们欢呼。整个操场都被这些孩子的欢呼声淹没了。大多数孩子都能以标准化的方式完成游戏。整个跳、走、跑动作优秀，全身协调能力更好。而且我还从参加比赛的孩子们严肃的面部表情中读出了比赛感，这次游戏活动圆满完成。

第二场比赛是拿着一个小足球跑到终点。这项活动的目的也是为了提高儿童的特殊运动技能。游戏的一个特殊要求就是小足球离脚不能太远。但是这个活动我事先想的还不够，设计也不适合孩子在中班的活动，难度太大。很多孩子还是不能掌握运球小足球的技术，把球踢得远远的。整个运球足球变成了“投篮训练”。

在孩子们的积极配合和老师的帮助下，我成功地完成了在课堂上教家长分担的任务。比起我去年参加的课堂活动，孩子们的整体纪律性、行为习惯、简单的运动技能都有了明显的进步，让我更加深刻地感受到了孩子们的成长！

游泳课心得体会【通用10篇】三

首先感谢小学老师和学校领导给我这次学习的机会。我有幸去青岛参加了由北京师范大学教育培训中心组织的为期两天的“20xx全国特级教师——小学语文高效课堂大型教学观摩活动”。这两天，我看到了名师课堂，从多个角度诠释了课堂教育教学的真谛和生命力，了解了名师广阔的教学视野和先进的教学理念。

xx省xx县xx小学教学主任，xx市小学语文学科带头人，xx省小学语文特级教师许带来的示范班“留言簿”。这篇课文是给六年级学生的学习文章。全班由浅入深，以诗人思想感情的变化为主线，通过把握关键词、直抒胸臆、抒发态度、描写行动，再现了贾岛寻隐的全过程。在这节课中，徐老师让孩子们明白，看似简单的诗句充满了古人的思想，读不出朴素的白话。与此同时，徐老师还向参加讲座的老师传达了另一个信息:我们孩子学习古诗的另一个目的是一个窗口，通过这个窗口我们可以了解中国古代诗歌。我们应该把这个窗口打开，让他们有更深的理解。让孩子看到越来越多的美景。

童满作文教育专家、特级教师宋带了一堂“阅读漫画写作”示范课。宋先生是一个非常幽默、精力充沛、充满激情的人。他不愧为大师。宋先生的课安排在下午，是90分钟的课。但是，他可以用激情点燃自己的激情，让全班同学一个个开怀大笑，处处闪耀着智慧。不仅是孩子，上课的老师也是。与此同时，我突然意识到我刚刚得到了课程安排的问题，这个问题似乎得到了很好的解释。课程被写成“阅读漫画写作”。当时我以为是工作人员的疏忽，把“读书”写成了“读书”。但是听了宋先生的示范课，我知道我错了，毫无疑问应该是“读漫画写作”。

开始上课的时候，宋先生设计了一个现场招聘通知的环节，然后同学们交流了一下收金的经验。黑板上写着“你应该不懂黄金”“你不应该不懂黄金”。接下来是一个活动，弹《一分钱》这首歌，在充分调动学生积极性的时候。输入这节课的题目:展示芋头灰和100元钞票的图片。今天太郎灰也遇到了“捡金”的好事？你是什么时候想通过看图“捡金”的？什么地方？太郎格雷会找到钱吗？在宋老师的指导下，一篇生动的作文诞生了。

最神奇的是，虽然宋老师一一指导，但在交流的时候，并没有出现两个孩子呈现的类似文章。我不得不觉得这是名师的风范，是一个值得我学习和追求的境界。

张静怡老师在讲授《我的祖父的花园》时，采用了游戏研究模式进行设计，符合孩子的年龄特点，有利于调动学生的主动性，在讲解课程标准时有独特的地位。

我们听了名师的课，他们的课并不华丽，只有简单；精致的课件不多，只有书和粉笔，但每一个听课的老师，往往都在不知不觉中陶醉其中。在老师上课的指导下，好像不是在教室里，而是在课文里，是课文里的人物。

游泳课心得体会【通用10篇】四

上排球课之前，我对排球的了解只停留在电视屏幕上卢晓军子和中国女排的画面上，并没有主动去了解规则。既然选了排球课，全心全意的做好人是我的原则。班上有几个同学上学期学过排球，但是起点不多。刚开始上课还是有些压力的，因为他们想比学过的娃娃玩的更好。

印象最深的是两节课。第一次大家围成一个大圈练习传球。看似很简单的练习，但随着速度的加快，感觉效果明显。个人反应速度，两人传球接球配合等。可以通过这个练习来提高。传球的时候，不仅要考虑投球的姿势，还要从接球者的角度考虑如何投对方。移情在这里得到了很好的利用。再复杂难的事情，都是从最简单的动作开始的。夺冠的中国女排也是从这些事情中学到的，没必要对一些人和事太过敬畏，就算是最厉害的人也是普通人。

第二次是贴药膏的游戏。听起来很无聊。一个大家都能玩的游戏，有意想不到的效果。它不仅考验个体的反应速度，还通过人与人之间的直接身体接触来增加感情，这是最简单有效的增加感情的方式，也是最容易被忽视的方法。

通常练习和真正的考试是两回事。虽然他们经历了很长时间的战场，但还是会有点紧张；虽然一点点紧张不会严重影响水平的表现，但结果还是不理想。在我确定自己在调教中只得到60分的那一刻，我的心情跌到了谷底。我怕因为体育课的成绩而错过一等奖学金。但是生活就像一次又一次的考试，不可能每次都那么开心。虽然平时真的很努力，也很努力的去争取，但是关键时候没把握好的情况还是不断发生。学会接受是最好的方法。不要把得失看得太重。毕竟你在排球课上真的是用心在学习，用心在感受，这是分数无法衡量的东西。

老师一直对我们很好很体贴，上课也很认真的教。虽然因为亚运会错过了很多课；虽然开球到现在还不是很好，但至少我对排球有了比较感性的认识，学会了基本的方法，然后有机会可以进一步学习。这应该是所有选修课的最终目标。

游泳课心得体会【通用10篇】五

这学期终于上了期待已久的健美操课，终于正式接触了健美操，终于有了跳起来流汗的机会。每周二下午，我们和同学一起快乐地走到体育场，伸展四肢，挥汗如雨。

现代健美操集体操、舞蹈、音乐于一体，以有氧运动为基础。健美操基本动作简单，观赏价值极佳，具有保健、医疗、健身、健美、娱乐等实用价值。健美操也有一些艺术体操和现代舞的元素，看起来很美很活泼，和有龙一样好。长期练习，姿势和动作都会有很大的提高。它可以塑造我们的身体，陶冶我们的情操，培养我们的节奏感。

人生在于运动。只有坚持体育锻炼才能增强体质。有氧运动是个好方法。在这个网购盛行，点外卖习以为常的时代，大学生越来越喜欢呆在宿舍里。所以每个人可能都有很少的时间去锻炼，慢慢造成大学生体质下降。健美操给了我们一个尽情跳跃和锻炼的机会，让我们的四肢不会因为长期不活动而变得僵硬不协调。健康是每个人最大的财富，美丽是每个女孩最大的愿望和梦想。有多少人想同时拥有一个健康动人的身体，但这样做并不太难，也不太简单。跳健美操能让我在一定程度上接近心中的完美目标，让我觉得很幸福。虽然汗水已经一次次打湿了头发，浸湿了衣服，虽然跳跃后四肢变得酸痛无力，但我喜欢这种感觉，这就是运动的魅力。

健美操的过程中，让我印象深刻的是老师演奏的音乐。健美操音乐不仅能让我们在完成一个单项或一整套运动时准确把握每一个节拍，更重要的是，它能激发和振奋精神，对人体内环境有很好的影响。不良的情绪会导致疾病，而良好的情绪可以预防或治愈疾病。体育锻炼时，是为了改善自己的身心，使自己感到舒适，促进进步，陶冶情操，消除不良情绪，提高心理承受能力和适应能力。所以，一个人在有节奏、旋律清晰的音乐伴奏下进行锻炼，可以获得良好的心情，进而提高自己的调节能力，增强健康。简单来说就是开心，达到体育锻炼的目的。

健美操也培养了我的团队精神。在每一次小组练习中，我们一起回忆每一个动作的标准姿势，一起纠正对方的不规则动作，一起流汗，一起学习，一起进步，这也让我们享受到了集体的友谊，合作的快感，以及我们之间更深的友谊。

学了一个学期的健美操，发现身体协调能力增强了，乐感变好了，可以调整呼吸，增强毅力。学习健美操给我的大学生活增添了色彩，让我更加自信，让我感到快乐，拉伸每一个关节。健美操不仅给了我新的审美观，也让我学会了坚强，学会了努力，学会了选择，学会了。我很开心，很满足，从中受益匪浅。

游泳课心得体会【通用10篇】六

12月13日，我去天津中学参加“华北九校初中异构数学”活动。天津中学的、静海二中的贾志学、河北师范大学附中的袁、内蒙古锡林浩特六中的四位老师，对教材的学习都有自己独特的见解，因此在课堂教学中表现出不同的教学风格。

首先，老师善于创造情境

刘娟娟先生首先比较了线段，然后在黑板上贴了三个不同颜色和大小的角。同学们用第四个角在黑板上比较，引出了这节课的题目。让学生觉得数学很有趣。每个学生都渴望挑战和挑战带来的成功，这是学生的心理共性。长期以来，数学几乎成了枯燥的代名词，重知识的传授，轻能力的培养；注重学习的结果，忽视探究的过程；重在反复练习，轻在情感满足...所有这些都使得我们的学生很难引起对数学的兴趣。他们觉得数学枯燥、繁琐。数学几乎等同于做题，无穷无尽。引入一个巧妙的问题，激发了学生探索知识的兴趣，他们觉得数学很有趣。因此，在课堂教学中，教师应该有意识地设置各种情境，为学生提供挑战的机会，并不失时机地使他们成功。

第二，教师精心设计教学课件

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。袁遗水平的教师在运用重叠法进行角度对比时，通过动画演示使枯燥的数学教学生动直观，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固把握。

第三，教师的教学语言

教师的教学语言也很重要。天津中学的马灵灵老师有最好的语言表达方式，让学生能够理解和领会知识。四位老师总是关注学生的情绪，尽最大努力调动学生的积极性。教学语言的叙述要有逻辑性，因果关系不要颠倒，问题要明确提出。教学语言要规范，教学要用普通话。教学语言要干净整洁，根据不同学生的年龄特点，使用他们容易接受和理解的语言。

动词 （verb的缩写）团体合作

刘娟娟先生对学习内容进行了充分的实践和探索，让学生找到自己的答案或规律，培养学生的合作探究能力，体现探究式教学过程。袁的老师给学生充足的时间进行讨论，并能深入每个小组倾听学生的讨论，并不时与他们交流。课程标准明确指出，学生要养成“合作交流”的学习习惯。小组合作学习为学生在课堂上创造了积极交流的机会，对培养合作能力起到了很大的作用，有利于帮助学生相互学习，相互启发，有利于学生思维的发展。而且，小组合作学习可以在较短的课堂时间内更好地解决动手操作与相互交流、相互启发与探索创新的矛盾，让学生在和谐的氛围中相互学习，逐步培养探索精神。

第六，一个问题是可变的

天津中学马灵灵的材料设计中最突出的是存在很多问题。经常做这种训练不仅可以提高学生的思维品质，还可以培养学生面对难题时良好的冷静心态。改变一个问题的重点在于多层次、多角度、多方向的探索一个问题。改变一个问题，解决多个问题，对培养学生的发散思维有很大帮助。它不仅是学生创新思维的前提，也是良好的学习质量。

数学中一个问题的多变设计应该能够反映一定的知识规律和联系，有利于学生思考问题时思维的发展。新课程标准增加了“增强发现问题和提出问题的能力”。用一系列相同或相似的题目培养学生的观察能力，理解数学从简单到复杂，从一般到特殊的探索规律。用不同的思路去分析，不仅让学生由浅入深的思考，而且极大的培养了学生类比、梳理思路和归纳的能力。

教学时，老师经常抱怨学生说不好。我们有没有想过我们的教学不足？

游泳课心得体会【通用10篇】七

12月2日下午，在千山路小学举行的家长课堂活动中，我有幸成为给孩子讲课的家长之一。来到2 (5)班学习，和同学们分享了一本绘本阅读课《石头汤》。

当我走进教室，走到讲台上，看到下面一双明亮的小眼睛时，我的心情很激动，也有点紧张，但孩子们学习知识的渴望和他们对问题分析的感悟更让我惊讶。在活动设计中，我主要使用与学生的互动阅读。希望学生在提高阅读绘本的观察能力的同时，能够积极参与，理解绘本的积极意义。分享阅读阶段，我没有提供每人一份，而是每人一份，希望孩子能无形中感受到分享阅读的快乐。孩子们的表现很好！没有一群同学争着要绘本，都在按照我的要求认真看书，让我感觉孩子们是真的在参与读书。整个活动过程中，我提的每一个问题，孩子们都抢着回答，没有一个人走神，窃窃私语。在每个同学的眼里，我看到了孩子们对知识的渴望。看着那双明亮纯净的眼睛，我越说越开心，越说越流利。短短的40分钟很快就结束了，留下我意犹未尽，幸福和美好的感情留在心里。

感谢X小开展这次意义深远的“家长走进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触交流的机会，也给了家长一个展示自我的机会。通过这次活动，我也深深感受到了作为老师的辛苦。正是因为老师们的努力和奉献，孩子们才取得了很小的进步。"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会把灯芯哭掉"，老师还做了更多？老师应该得到孩子和父母最高的尊重和感激。在这里，我代表孩子和家长说:老师！你已经很努力了！！再次感谢学校和老师给我这个机会，谢谢！

游泳课心得体会【通用10篇】八

复习研讨会和参加讲座的经验

5月30日，县教育局精心组织了xx中学复习地域片学习研讨会，听取了两位老师的公开课。虽然只是短短的半天，但在课堂教学中，尤其是小组合作中，有很多感悟和进一步的理解。两位老师的课堂教学风格不同，有很多值得学习和借鉴的地方，也有很多值得学习的亮点。从听课中，我不仅收获了很多，也认识到了自己在教学中的不足和需要改进的地方，由此引发了课堂效率和优化的思考。

首先，从基本的教学技巧来说，两位老师各有风格。从表情、神态、动作到语言，每一位老师都散发着独特的魅力。启发性语言可以增强课堂气氛，深入探究科学真理。这让我深刻认识到，教师的基本功对课堂教学的效率起着至关重要的作用。教师形象的感染力，教育中的微笑，善良，抑扬顿挫，智谋，都是上好一堂课必不可少的调味剂。

其次，小组教学和合作学习使学生享受学习。两位教师都采用了小组教学和学生合作学习的教学方法。真正把课堂还给学生，学生是课堂的主体。教学设计要尽可能让学生参与进来，贴近生活，贴近社会。因材施教和分层教学体现的淋漓尽致，让不同层次的学生都有所作为，追求目标，达到不同程度的提高。

当然，还有很多东西值得学习。通过这个讲座，我有一种“听一节课比读十年书好”的感觉。希望慢慢把他们的优点变成自己的东西，让自己更上一层楼。

游泳课心得体会【通用10篇】九

一是任务重，工作忙，事务复杂，应酬多，脱不开身；

二是群众是领导决策的执行者和执行者，不需要过多听取他们的意见；

第三是只有与群众保持距离，才能保持“神秘感”，形成“震撼”；

第四，担心群众的意见和要求影响决策，不如多做一件事。无论如何，表面上是有“依据”的，实际上是给自己开脱的借口。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，群众路线是我们党的根本工作路线。不愿意广泛联系群众，就违背了这个根本目的和根本工作路线。领导干部要认识到广泛联系群众、密切联系群众、做好群众工作是自己的重要职责，也是推进工作的重要途径。领导干部无论在什么时候、什么情况下，都必须坚持为人民向政府要，为人民要，为人民要，为人民考虑，为群众的迫切需要着想，满足群众的需要，而不是对群众的疾苦和要求视而不见，对群众的意见和建议充耳不闻。那么，新形势下，密切联系群众应该如何“挂钩”？带着感情，思考问题。触动人心的人，先不在乎自己的感受。领导干部对群众感情深厚。如果他们真的把群众当朋友亲人，自然会去思考群众的想法和担心，尽力为群众办好事、办实事，从而和群众建立密切的联系，赢得群众的信任和支持。另一方面，如果缺乏对群众的真情实感和诚意，以敷衍和应付的态度“接触”群众，就很难实现群众的需求和愿望，也很难理解群众的想法和期望，事实上也就无法与群众“沟通”。情绪化和思考问题密切相关。领导干部对群众有深厚的感情，心中有群众，所以会主动了解群众生产生活中迫切需要解决的实际困难，及时发现不符合群众要求和期望的问题，然后与群众一道寻找解决问题的办法，更好地促进工作和事业发展。

游泳课心得体会【通用10篇】一十零

说到教师素质，大家可能都知道，一个普通教师至少应该具备的素质，可以简单概括为“教书育人，为人师表”。但是作为一个政治老师，不仅要做普通老师做的事情，还要比其他普通老师做的更好，要求更高。

思想道德课作为初中生思想政治教育的主干课程和学校德育的主阵地，肩负着培养学生树立新一代正确人生观、科学世界观、良好思想品德和健康心理的重任，即“教学生做人”。现在新课程理念和教材结构要求的核心是“教学生做人”。此外，初中思想品德课还肩负着经济、政治、文化、思想等领域的基础理论知识，在促进学生世界观、价值观、情感观的初步构建方面具有不可替代的作用。

根据新课程理念的要求，以及初中思想品德教材的结构特点和主要任务，结合我多年从事的初中思想政治教学的实际工作，从三个方面谈谈新时期初中政治教师的素质要求。

一、思想政治素质的要求

教育是通过培养人来促进社会发展的，实现这一目标的教师要根据社会的教育目的和要求培养学生的思想品德，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。在众多的教育影响中，对学生影响最深刻、最持久的是教师自身的政治思想素质。同时，思想政治教学的特殊性决定了作为一名合格的政治教师，具备良好的思想政治素质的重要性毋庸置疑。作为一名教师，尤其是政治教师，应该突出的是最根本的要求和最耀眼的素质亮点。

1.“言传身教”是教师在教育教学行为中必须履行的原则。老师要求学生做什么，一定要先做，一定要知行合一。比如老师讲树立共产主义远大理想，但不求上进，出家每天打卡；老实守信，但极其虚伪，学生会怀疑教育教学的真实性，怀疑教师的人格和修养。可见，只有政治老师处处以身作则，学生才有法律才有效。

2.情感是人格力量的基础。初中政治教师要把培养社会主义接班人的光荣职责和关心后代的真挚感情奉献给每一个受教育者。“感情是最感动的。”政治教师只有用良好的情感和崇高的道德去关心学生，才能激发学生的积极力量，受到学生的尊重和喜爱。只有发自内心的真情实感打动并感染学生，学生才会在情感上与老师产生共鸣，“亲吻老师，相信老师的话。”

4.忠于教育，建立良好的师生关系。政治老师必须做到:热爱祖国，献身教育，把忠民教育放在第一位；关心学生，教书育人；要有说服力，不知疲倦，充分尊重和信任学生，建立新型民主平等的师生关系；一定要遵纪守法，言传身教，做学生的榜样；努力学习、求实创新是新时期赋予政治教师的职责和要求。教师要不厌其烦地学习，勤于进步，精益求精；要关心集体，团结协作，互相尊重，互相支持，顾全大局，把自己的工作当主人。

二、行为的要求

“德高望重，为人师表”，政治教师首先要有一个高尚的灵魂，这是对政治教师的道德要求。如果他们不能做到这一点，他们就不能成为称职的政治教师。尤其是在当今社会，经济浪潮无时无刻不在冲击着社会中的每一个人。作为一名政治教师，必须牢固树立“为人师表”的政治品质。

1.品德是教师素质的核心。教师的品德会直接影响学生道德意识的形成。要教育好学生，教师必须严格要求自己，处处为学生树立榜样。老师应该先做学生被要求做的事，老师不应该做学生被要求做的事。学生不仅听老师说什么，而且看老师做什么。老师的一举一动都会引起学生的注意，也会对学生产生一定的影响。教师只有严于律己，在各方面为学生树立榜样，才能在学生中有较高的威信，老师说的话容易被学生接受和效仿。如果老师言行不一，即使大言不惭，学生也不会信服他，也不会脚踏实地地按照他的要求去做。

2.对于政治教师来说，良好的品行是政治教师应该具备的起码的基本要求。教师的言行对促进学生良好品德的形成起着重要的作用。在我看来，政治教师应该具有科学的世界观、积极的人生观、正确的价值观和科学的教育理念，这表现在敬业精神、高度的责任感和良好的人格形象上。作为一名政治教师，他对政治品格的培养有更高的要求，必须是一名讲政治、讲正气、讲学习的政治教师。俗话说“老师是为人师表”。政治老师对人的品行和作风要求最严格。教师只有具备高尚的道德品质，正确的人生观、世界观、价值观，处处以身作则，才能以良好的思想、良好的道德、良好的作风为学生树立良好的榜样。

3.教师形象对学生影响很大。政治教师的学科特点决定了政治教师服饰的“形象包装”是邋遢的，学校里没有小事，一切都是教育；老师没有细节，处处都是榜样。对于生活还处于懵懂期的学生来说，老师是一切美好形象的体现，是学生效仿的榜样；老师的衣帽、言谈举止，甚至爱好都会感染和影响学生；老师要一切着眼于教育学生，不能忽视学生的外貌美。在学生面前，要注意自己的外表和举止，衣着整洁优雅，举止文明稳重端庄，培养以身作则的审美素质。自我塑造一个美好的教师形象，既能体现教师的专业特色和美感，又容易引起学生的喜爱。我们必须让学生从我们这里知道真善美，然后他们才能创造更好的生活。

4.“以人为本，爱为源”。新时期师德的核心是“以人为本，以爱为源”。“以人为本”是指教师做任何事都必须首先考虑“人”的因素，要以学生作为“人”的全面发展为基础，任何违背这一点的事都做不到；“以爱为源”，就是教师要以伟大的“爱”为动力源，爱祖国，爱人民，爱自己的教育事业，爱每一个学生。教师职业一度被称为“太阳底下最辉煌的职业”，而教师则被誉为人类灵魂的工程师。这些说法把老师推到了很高的位置，无疑是在给老师戴高帽子。但这恰恰说明，作为新时期的教师，要树立高尚的人格，要有良好的道德品质。尤其是当一个教学生做人的政治老师更重要。

三，教学要求

政治教师不仅是学生政治思想的引导者，也是科学文化知识的传播者。中国基础教育正逐步面向现代化、面向世界、面向未来。新课程理念不断推进，教学内容不断更新。新科学、新技术、新思想不断涌现。政治教师必须善于接受和消化新思想新知识，认真学习业务，不断提高自身素质；专业知识深厚，相关知识广泛，理论基础扎实，业务能力强。要增强政治课的时代性、针对性和实效性。

1、正确把握和处理教材，了解时事热点和焦点。把握各教学内容在教材体系中的地位、教学目的、重点和难点。教师在教学中也要灵活运用教学方法。看政治课对学生是否有吸引力，是否具有时代特征，是否能够将学生的实际生活与教材紧密结合，并及时运用到教学中，这是非常重要的。了解国际国内事件，特别关注一些社会热点和焦点问题；比如我在初三政治上谈到走共同富裕的道路，我就问:21世纪的四大工程是什么？这四大工程是共同富裕的体现吗？为什么？此外，它还显示了什么？随着社会的发展，教材的内容和内涵也会随之变化。只有抓住这一变化，学生才能正确理解和掌握理论知识。

2.政治不仅仅是一门知识课，更是一门德育课。政治教师必须比其他教师更好地了解学生的情况，关注他们的关注点，并将问题与书中的理论结合起来应用于教学。在政治课教学中，要经常联系社会焦点和热点，增强政治课的实效性。也就是说，在连接社会热点，激发学生学习兴趣的过程中，要注意引导和释放，把这种有趣的求知欲变成掌握和巩固课本知识的动力。对生活有无限热爱。

3.协调各种因素，促进教育教学水平的提高。为了提高思想政治课的效率，要求教师掌握现代教学方法，学会及时使用现代教学工具为政治课教学服务。从应试教育过渡，需要转变教育观念，摒弃过时的教学方法，充分利用教育教学规律，掌握科学的教学方法和教育学、心理学的基本理论，创造性地应用于实践。

总之，新的理念和新时期对教师提出了新的要求。政治教师必须热爱教学，具有献身人民教育的精神；必须对教育充满高度的责任感，兢兢业业，不求名利；政治教师只有增强育人的敬业精神和荣誉感，才能处理好苦乐、贡献与回报的关系，从而心甘情愿地投身于教育事业；政治教师只有品行端正，有修养，才能受到学生的尊重，成为学生学习的榜样。这样才能真正做好新形势下的思想道德教育工作；这样才能真正成为一名合格的政治教师。只有这样，我们才能为国家和社会培养更多更好的人才。