作文我们班的小能手【通用6篇】

每个人在日常生活或工作学习中一定接触过作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。下面是边肖为大家编的作文。以下是边肖为大家整理的作文，希望对有需要的朋友有所帮助。

作文我们班的小能手【通用6篇】一

我身边的小专家是龙。

她很好记，黑黑的，扎着马尾辫，鹅蛋脸，柳眉，樱桃小嘴，一对虎牙。她笑起来真可爱！

她的舞可以说是我们班第一！别整天看着她，但她藏起来了。她只是不想让别人知道她的特长。有一次我和她玩的时候，她跟我说，她从小班就开始练舞蹈了，我当时不信。所以她什么也没说。哇！——她只是把脚和腿轻轻放在地上，就成了标准的一字马。她的腿很长，像栏杆一样横在地面上，在一些较小动物的道路前面。我看到了，很惊讶。体育课上，老师让我们把下半身向前弯曲。有些同学因为下不去而大叫，但她一触地就能坚持很久。然而，所有的学生都被她的举动惊呆了！在我们的要求下，她又下来了。她是个大男人。她在无人帮助的情况下倒下了。她的腰像弹簧。她想下去就下去，想上去就上来。很有意思！

她不仅跳舞跳得好，踢毽子踢得也很好。

她在体育课上打了124次，是我们班的冠军。当老师站岗时，学生们都急着要踢。一旦焦虑，就踢不好。她不着急。当她旁边的学生数着:“1，2，3...124!"老师突然吹响了哨子。因此，龙获得了冠军。

这就是我身边的小专家。请记住她——龙于飞！

作文我们班的小能手【通用6篇】二

我们二胡班是一个有趣而温暖的团体，但是在这个班里，我发现学生们太放肆了。

善良的李老师正在讲台上认真地教我们这个教我们那个。我用心而大力地听着，老师的话深深地印在我的脑海里，就像一棵大树，根深蒂固，风雨不倒；但是有几个男生像浮萍一样，自由散漫，有的还歪着头；一些二胡放在一边；有的还在和同学窃窃私语。李小姐轻轻拍了拍讲台，清了清嗓子喊道:“你好，你好，你好——我说，你太放肆了！快点跟我拉！”他说，带头拉起！

李小姐眯起眼睛，沉浸在美妙的二胡中。谁知道呢，方悦可以从座位上溜出来，然后走到讲台上。我惊呆了，下巴差点掉下来。“方月能，你怕吃豹子。惹李小姐生气，肯定没好果子吃！”我为他捏了把汗。旁边的同学也吓坏了，眉毛都快从额头上跳下来了。

更让我吃惊的是，方悦竟然能够躲在李老师身后，神不知鬼不觉地把手放在老师的头上，就像一只在荡秋千的猴子。“他在做这个？攻击老师？没门！”我吓得浑身发抖，出了一身冷汗。果不其然，方悦抓住了李小姐的一根白发，从旁边擦身而过，用力一拉，然后迅速散开了。“哇！哇！”李老师痛苦地叫了一声，好像全世界都能听到。“疼死我了！疼死我了！”老师用手使劲揉着头，恶狠狠地盯着我们。“谁？是谁呀？谁攻击的？”他的眼睛像一把锋利的刀，被看到的学生几乎晕倒。

再看方月能，他早就若无其事地坐在座位上，装模作样地架起二胡，圆溜溜地盯着李小姐，像是一个认真的好学生。李老师又扫了一遍，我们也没说什么，也没发现什么异常，就不再追究了。

哦，我的上帝！后来我不断回忆那一幕。如果李先生发现方悦有能力，方悦会不会在训练中迷失？

作文我们班的小能手【通用6篇】三

我们班的刘福松又高又壮。打篮球真的很让人佩服。没有，今天下午，我去体育馆复现。

“快点！快点！快分组。”刘福松喊道。我们一听到他的命令，就迅速分组。我和刘福松在一个组，我们都把球传给了他。他把它们一个个扔进篮子里。这个时候马博连进四球，现在是10-8。我们组暂时领先。刘福松休息了一分钟后，我们输给了对方。这一次，刘福松又登上了战场，以为我们得救了。他拿球后，徐世良过来防守他。他迅速躲到许世良身后，准备投球。马波把球打了下去。他立刻转身抓起球，球又到了他的手里。刘福松躲开，绕到马波身后。球在他手里灵活，脚慢慢向前，马波也慢慢后退。刘福松觉得自己已经到了投三分球的地方，于是跳起来，双手把球投进篮筐。同时他还带着球往前跑，防止球进，接住重投。“耶”这是我们队的呐喊。球进了，我们赢了。

你说刘福松不强。

生活点评:你是一个热爱集体的男生，同时也是老师的小帮手。你的个人卫生非常好。如果你能与时间赛跑，努力成为时间的主人，那么你就是最好的好孩子。

作文我们班的小能手【通用6篇】四

说到小才华，我们班班级很多！有绘画专家韩琦，伟大的运动员文房，劳动天才李婷，数学天才王艳，计算机高手...王晶是我佩服的人。为什么？我们来看看。

说到她乌黑的头发，粉红色的发带，圆圆胖胖的脸，一双水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，笑起来脸颊上出现了一对深深的酒窝，显示出一种凌厉的力量。

说起她的字，钢条结实，字体饱满，构图严谨，一看就有很好的底子。暑假的时候，我去她家玩。每次进门都看到她练字。豆子的汗水从我的额头滚落下来。有时候累得用冷水洗脸，然后继续写。我甚至不知道我在这里。我问她:“你的字写得这么好。你为什么每天坚持写作？”"写作必须持之以恒，不能半途而废."我被她的不懈努力感染了，对她竖起了大拇指。

我记得有一次我们班举办了一次写作比赛。虽然写的很快，但是写的很潦草。再看看王晶，她还在认真写呢！看着她慢吞吞的样子，我真的很为她着急。我悄悄对她说:“喂！你为什么写得这么慢？快到上课时间了，太晚了！”但她说:“写好汉字，就是继承我们中华民族的优良传统。”“好了好了，不打扰你了，给你写吧！”.....下课后，她放下笔，写完了。看上面的字迹。钢条结实，字迹柔和舒展，字体方正，大小一致。真的是银钩！我心里真的很佩服她。

你说，这个王静是我们班的小书法家吗？

作文我们班的小能手【通用6篇】五

“丁，丁”，下课后，学生们冲出教室，像一串箭一样奔向操场。操场上挤满了正在玩耍的同学，动作激烈。

“大家加油！”有人在喊。是一个同学摔倒了，血慢慢渗出来。一些学生跑到医务室叫来了医生。受伤的同学膝盖上戴了一条崭新的红领巾，是我们班长捐的。我心里默默说:“真是我们班的班长！”受伤的学生膝盖被包扎起来，学生们立即欢欣鼓舞，被送往医务室。

我回想起另一个场景，运动会，一个年轻的学生摔倒了，膝盖在流血。学生们像迷路的小鸟一样惊慌失措。班长赶紧跑到校门外，买了一根冰棍，让这个年轻的学生压在膝盖上，让冰棍把血冻住，不让血再流出来。我被班长的行为感动了，忍不住上前说:“班长，你这么聪明，真的是我学习的榜样。”班长笑着说:“该怎么办，如果我连这个都做不好，那我就是个不称职的班长。”班长的这句话深深的印在我的脑海里，他是我学习的榜样。

当老师来的时候，许多学生告诉了老师这件事。老师表扬了班长，然后建议我们把年轻学生送去医务室。班长蹲下身子抱起小同学。看着他奔跑的背影，我想起了雷锋。

作文我们班的小能手【通用6篇】六

他，一个小个子，有一双明亮的眼睛；他，带着淡淡的微笑，微微卷着袖子，看起来像个艺术大师，他是谁？他是熊贞，我们班的工艺大师。

为什么这么说？因为他的手艺真的是3A级！虽然我们年级有几个人能比得上他的手工技术，但是如果和他的手工素质比起来，不知道被他甩到哪里去了，只能让步！

记得有一次上美术课，老师让我们做陶器，同学们都苦着脸，很苦恼，因为做陶器太难了！看到有的同学捏了一会儿正准备放松，陶制品因为连接不好突然散架；有的人保管粘土不当，粘土变硬，形状很难；一些学生的作品因为制作技术不精确而被破解...但吴振雄却沉着细致，只看到他手里的陶土捏、转、粘，很快就做出了完美的陶器制品——茶壶。细看，只见手掌大小的小陶罐，比例匀称，陶土分布均匀，壶身中间精心刻画了一丛紫竹，壶底刻有他的著名印章。而且，最重要的是这个小陶罐的盖子和壶嘴小巧精致，就像真的锅一样！我觉得这个锅可以用来倒水泡茶！小陶罐做的很完美，所有的学生都叹了口气，连美术老师都惊叹不已。

还有一次，我去他家玩，他做了一根小绳子。这种小绳子用力敲也不会散开，很结实，对钓鱼线和羊鞭很有好处。长度适中，微微发光，细腻，一点也不刺人。我和朋友都惊呆了，心想:别这么高端，这么高级！这藤鞭和皮鞭一样好用，我眼睛都快瞪出来了。

他技术那么好，不是我们班有名的“工匠大师”。