六年级写事满分作文【通用5篇】

在生活、工作、学习中，每个人都会不可避免地接触到作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。下面是边肖精心组织的六年级满分作文。【通用5篇】以下是边肖精心组织的，希望对大家有所帮助。

六年级写事满分作文【通用5篇】一

我家楼下种了两棵桃树，左边一棵，右边一棵，像是大楼的守护神。很久以前我和妈妈种了两棵树，一直郁郁葱葱。绿叶让人眼前一亮，粉色的花让人心旷神怡。一直很受欢迎的桃树，看起来条件很差。在过去，健康而有力的树枝变得苍白而脆弱。经过最近几个晚上暴风雨的洗礼，明亮的树叶似乎在一夜之间变黄了。

我开始对两棵大树的病害进行实地调查。现在还是盛夏，但是地上的黄叶却是一片萧瑟。我抚着干桃树，却不想。不知道是我用力过猛还是树干太弱，树皮被我硬生生的“碰”到了。我惊呆了，不敢擅自行动，跑上楼叫爸爸下来看看。爸爸清了清嗓子说:“首先，可以肯定的是，这棵树绝对有病。而且，可能是这几天大风大雨把树给害了。”我在一旁问:“怎么回事？那里有情况吗？”“具体情况我不清楚。”爸爸慢悠悠的说。

我太爱树了，我会再问妈妈，奶奶，邻居。。。。。。总之，身边的人问了一个问题，没有答案。最后在网上搜了一下，发现桃树有“木腐病”。桃树腐烂病又称心腐病，主要危害桃树的枝条和心材，引起心材腐烂。病原菌在患枝患病部位越冬，在条件适宜时，产生大量担孢子，经风雨播散，经切口和伤口侵入。患病树的木质部白色疏松，柔软易碎，腐朽易碎。经常导致树体衰弱，叶子发黄或者叶子过早，导致产量降低或者没有果实。

看了资料，感触良多。当然，治愈两个“病人”才是重点。当天，父亲买药，帮我“带”了“病人”。几天后，健康的桃树又站在了小区门口。

生活充满了学习。我想学好科学，多了解一些科学知识，为社会和人民做贡献！

六年级写事满分作文【通用5篇】二

技巧一:中心突出，意图深远

首先，意图一定要集中突出。即使需要使用更多的材料，也只能统一在一个中心之下，这样就不会没有主人而分散，也不会喧宾夺主。其次，叙事必须符合积极、健康、深刻、崇高的立意要求。第三，要善于从日常琐事中发现深刻的、当代的主题，从事件表面深挖，从而深化主题。第四，运用对比可以使人物形象更加生动，更深刻地揭示事件的中心。比如比较美丑、善恶、强弱、悲喜，比较前后人或事的变化，比较不同的人对某人某事的态度等等。此外，还可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件的发展，烘托人物的情绪等。，从而突出主题。比如一篇散文《责任比泰山重要》。作者首先用了“人人有责，比泰山还重要”的标题，然后分别用一、二、三个小标题依次描述了三件事:张老师因病、雪意外上了一节课，检察长签署战友(为救自己而死)判决书前矛盾的思想斗争，县委书记为了泄洪自救，决定炸掉自己从小生活的村子

提示2:细节合适，内容充实

选材要新鲜。也就是说，选材要真实、新颖、典型，精彩的典型素材要从生活中捕捉，把最快乐、最悲伤、最深刻、最难忘、最感人、最能表现时代风貌的典型事件筛选出来，或者总结提炼，或者放大细节，或者固定镜头，这样才能写出个性独特、感情深刻、感染力超强的优秀作品。情节通常包括事件的开始、发展、高潮和结束。比如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，形象地描述了一个贫困生“送贺卡”给老师的事件。“买贺卡”、“送贺卡”、“卖贺卡”三个场景一个接一个串在一起，使文章曲折生动，感人至深；但在处理材料细节时，略写“送贺卡”，描写“买贺卡”前的思想斗争和“卖贺卡”后的感动心理，突出了一个诚实、有爱心、心地善良的老师的形象。

小贴士3:感情是真挚的，叙满了亲情

在刻画人物时，要把真情实感融入到对人物和事件的细致生动的描写中，让人物有了真情实感就有了鲜活的生命。你可以通过描述细节、选择情感生动的词语、创造抒情句子来揭示自己的真实感受。比如《认识你，认识你》里的描写丰富细腻，真挚感人。作者将“我”的深情和心理活动与母亲的动作、神态、语言描写结合起来，页面上呈现的是一个对女儿体贴、大方、温柔、体贴的母亲形象。

提示4:结构清爽，叙事生动

首先，结构要完整，叙述要清晰。我们应该善于利用前后护理和一线珠饰等技术来组织材料。其次，叙事要生动，情节要曲折。叙事写作可以采用前后对比、设置悬念、抑止变化、虚构科幻等方法。让文章变得生动有趣。比如《我的一杯苦咖啡》的一篇作文，作者用了“麦田？”“村子里的烈日？夏夜" "小院？“医院”一大早？《黄昏》是一个副标题，根据地点和时间的变化依次描绘了四个生活场景，表现了作者和祖父之间微妙而深刻的感情。这种以情为主的文笔，立意、情感、事件都是一致的，具有极大的结构美和情感美。

技巧5:个性，形象生动

大多数写人笔记的叙事都是通过刻画人物来揭示中心。你可以通过描述人的外貌、举止、衣着、语言、动作、心理来表现人的思想、感情、性格特征。比如，通过不同人物的语言，可以反映出他们不同的性格，比如儒雅与礼貌，粗鲁与粗俗，大胆与简洁，优柔寡断，幽默与进取。也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次的描述，或者正面描述与侧面描述相结合，尤其注意细节描述与一般描述相结合。

六年级写事满分作文【通用5篇】三

书，多么简单平凡的一个词！但是，它在我心中占有非常高的地位。在我记忆的长河中，“书”总是萦绕在我的脑海里，也有“书”陪伴我成长，为我打开智慧的大门。我和书有着不解之缘。每当我拿起一本新买的书，我不禁感到高兴，想起了过去...

我五六岁的时候就已经会拼音了，我妈给我买了几本带拼音的书。我拿起一本叫《白雪公主》的书。一开始，我对它不感兴趣。与玩具相比，我对这些书根本不感兴趣。我随便翻了翻书。突然，我看到了七个小矮人。一开始我以为他们是孩子，但仔细一看，他们还是留着胡子。我突然对这本书产生了兴趣。我看这本书的时候有很多疑问，比如:这本书为什么是《书里有什么》？白雪公主是谁？为什么叫她白雪公主？诸如此类，我翻开第一页，一页一页仔细阅读，读得津津有味。看完这本书，所有的问题都一一回答了。自从读完《白雪公主》，我就喜欢看书，从原来的童话书到现在的各种好书，比如《海底两万里》《如果你给我三天光明》等等

有一天，我从书架上拿出一本书:小海蒂，我小心翼翼的抱着书，来到公园，走到一棵茂盛的大树前，坐下，打开书，书的内容吸引了我，我就认真的看了起来。看完这本书，我还在琢磨这本书的内容，像好一杯茶，却意识到太阳已经落山了。

书，你是我的好朋友。你就像一张跳动的音符，一张多彩的图画，里面有另一个多彩的世界。你把我带进了知识宝库的大门，你从头到尾陪着我攀登知识的高峰。你给了我想象的翅膀和新的目标。书籍是一个沉默的老师，就像一个向导，指引我们走向知识的海洋。

六年级写事满分作文【通用5篇】四

每个人小时候都有害怕的地方，这和勇气有很大关系，但我的勇气和很多同龄人不一样。有时候一只麻雀能吓到我的勇气，但那一天我突破了自己。

每次去外婆家，表姐们经常吓我。有一天，表哥向我挑战，要我去一个他们称之为“幽灵森林”的地方。我想认输，但连小表弟也同意了。我一个大男人怎么敢说“不”？

我们来到幽灵森林，开始了游戏。游戏规则是从这里走到森林的另一端，然后再回来。我很惭愧，所以就同意了这个规则。

是表哥先出发的，但是她走的很悠闲，脸上没有任何胆怯的表情，反而带着一些欣喜，腿也没有任何颤抖的回来了。轮到我了。各种各样的怪物出现在我眼前，我找了个借口撒尿，让表哥先走了。我躲起来看着。令我惊讶的是，我的表弟顺利地走了过去。我很惊讶自己的嘴巴变成了“O”。果然，有其妹必有其弟。又轮到我了。这次我逃不掉了。我只好头皮走过去，还没走到中间，我的心就不停的扑通扑通的跳着，看着漆黑无底洞的森林，我忍不住退了下去，真想吓尿。我战战兢兢的走过去，终于来到了一个转折点，我跌跌撞撞的往回走。游戏成功结束。

有的人生来胆大，有的人生来胆小，但遇到困难就不当胆小。

六年级写事满分作文【通用5篇】五

六年级写烟花

在日常的学习、工作或者生活中，大家都尝试过写作文。作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言到发达、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。如何写一篇有思想有文采的作文？下面是边肖为大家编的一篇关于烟花的六年级作文。欢迎阅读。希望大家喜欢。

元旦晚上，我们找了一个空地放烟花。

爷爷拿出烟花，小心翼翼地点燃。只听“砰”的一声，天上开出了五颜六色的“花”。哦，烟花真的像流星，无数的烟花像仙女一样散落在空中，相互争夺。然后传来“噼里啪啦，噼里啪啦”的声音，天空中绽放出一朵巨大的花。一朵花，从小到大，从存在到不存在，都很吸引眼球。我抬头一看，漆黑的夜空很美。

然后一束烟花像蝴蝶一样飞向天空。那种美虽然比不上金碧辉煌，但是很可爱；“百花园”里虽然没有花，但每一朵都那么赏心悦目，五彩缤纷，令人眼花缭乱。

整个城市太美了，仿佛进入了仙境。

我许了个好愿，不情愿地回家了。