脚印作文记叙文【精选7篇】

相信大家都尝试过写作文，这是一种经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。还是对作文无能为力？以下是边肖收集的《脚印》叙事随笔[7篇散文选]，欢迎大家分享。

脚印作文记叙文【精选7篇】一

十四张试卷是三年的心血。努力、情感、快乐、解脱、兴奋、愤怒、不公正、抱怨、紧张、疲劳、困惑...所有这些情绪都积累在一起，汇聚成一滴滴的回忆。三年前，不认识。三年后，却要分开。

我们已经“慢慢来”三年了。

一开始是一个成绩很差的班。看看之前的记录，你会发现一点进步。“仰望星空和脚踏实地”是小学语文老师告诉我的。初中的时候，我们心中有一个星空梦想，踏上了坚实的脚印。我们中午抓紧自学，我们跑到老师办公室提问，我们体育考试前练习跑步，我们表演前来回练习。慢慢的，稳步的，我们携手前进，一次又一次的互相鼓励。文明班的增多，大扫除的满分，老师的表扬，唱完《我的未来不是梦》后的咆哮掌声，都来自班级的踏实工作。

三年时间我们学会了“团结合作才能创造辉煌”。

四分钟的大扫除充满奇迹，是全班的参与。体育考试的30分是为了全班同学一起加油。基督山伯爵的成功是学生们的智慧和努力。外语节的荣耀是学校里学生的奋斗和热情。三年体现了洋校的团结，也体现了我们洋校的荣耀。

我们和听力交流三年了。

校园里的每个地方，操场，走廊，教室，食堂，宿舍。听听学校的活力。昨天，今天，明天，我们的耳朵里充满了彼此的声音。当我们的学习不理想时，我们和同学交谈，和老师交流。当我们的友谊受挫时，我们和朋友交谈并理解他们。

我们经历了彼此三年的温度。

刚来军训的时候，陌生的人和事让我不习惯这些变化。一个月后，一群朋友四处看看。温是夜里给我的安慰，的盛情邀请，崔是夜里的呢喃，的大衣，张是的信任，对教题的耐心，吴梦的欢闹，的无数瓶水，黄的“儿子”，张燕妮的“父亲”，她的笑谈，雷婉云。

脚印作文记叙文【精选7篇】二

树木给土地染上绿色，净化空气，保持水土，给世界带来树荫和果实，从而带来快乐；桥的快乐在于连接道路，日夜聆听号角、钟声、脚步声的生命旅行交响曲；蚕的快乐在于吐出白丝，让世界明亮绚丽……我的快乐在于尽我所能给父母带来欢乐。

说起我爸，他是全家有名的“臭脚仙”。每次我爸进门，臭味就会以闪电般的速度充斥整个屋子。

那天晚上，当我父亲进门时，一股难闻的气味扑鼻而来。我忍着，扶着工作了一天的父亲坐到沙发上。然后我对爸爸说:“爸爸，以前洗脚至少要花你100块钱。今天让我帮你洗脚！”话音刚落，坐在一边喝茶的爷爷“哈哈噗”一声，把刚喝完的茶全喷了出来。“你——还是——还是——是的——算了吧！你爸爸的脚好臭，你还是走吧！”“为什么不！一切皆有可能，”我说。

我跑到卫生间，往洗脚盆里倒了半瓶开水，加了点冷水，用手试水温。刚刚好！我小心翼翼地把脸盆拿给父亲，父亲看着我，眼里闪着喜悦。我俯下身子，果不其然，一股难闻的气味扑鼻而来，于是我赶紧脱下父亲的袜子，让那双“千年臭脚”伸入水中。

“现在是见证奇迹的时刻，睁开眼睛就好！”我说，抬起父亲湿透的脚，用右手的手掌揉着。搓完脚，该缝脚趾了。脚趾间的缝，那是泥土最好的藏身之处。我来回摩挲着右手食指插入的大脚趾和手指之间的缝，一些纤细的污垢流了出来。我厌倦了黑泥发出的恶臭，转过头，深深地吸了一口气，冲着爸爸喊:“爸爸好脏。”父亲笑而不语，舒服地靠在椅子上，像皇帝一样享受着我的洗脚技巧。我埋下头，用拇指揉着脚趾缝。爸爸伸了个懒腰，长长地叹了口气，拖着嗓子说:“好舒服！”我听了，用力揉了揉。只是一个脚趾接着一个脚趾的揉啊揉啊，才发现原来有那么多脚趾，那么多脚趾。

克服脚趾缝的巨大困难，现在到了洗脚骨头旁边的时候了！你知道，这里泥土很多。我把右手食指和中指放在一起使劲搓，搓，使劲搓。我花了很大力气，泥土滚了出来，飘到了水面上。爸爸摸了摸我的头，夸道:“好不怕脏，不要太臭，一切都可以开始，这样事情就可以做了。”听了父亲的夸奖，我更加用力地揉。搓，搓，洗，洗，很快，一盆清水变成了黑水。我赶紧重新冲了一盆清水，用毛巾把爸爸的脚擦了一遍，把脚上的水珠擦掉。我仔细闻了闻，脚上没有气味。我抬头看着父亲，他脸上的每一条皱纹都荡漾着喜悦。对了，突然想到梳妆台上的香水。是的，我想让我父亲的脚站起来。我拿来香水，用力按下香水喷嘴，香水一朵接一朵地洒了出来，给了父亲一场香水雨。“啊！好香！”我高兴地对父亲说。这让爸爸笑了。

爸爸不停地摇着脚，欣赏着我的劳动成果，对我竖起大拇指，称赞我是“超级无敌的洗脚高手！”心里自然充满了马蹄疾，一天就能看到长安花。

脚印作文记叙文【精选7篇】三

一、记叙文测试用笔要点

1.讲述一件完整的事情，从一件事情中得到启发和教训。选择你亲身经历过的。

(1)通过自学绘画，自我激励，认识到绘画就像爬山，必须一步一步付出特殊的代价。可以用想促先抑的写法。你先对写作不感兴趣，然后才开悟。当你画泰山时，你看到了挑山人，意识到学习就像挑山人。需要18盘才能成功。

②可以选择自己努力学习游泳、书法、钢琴等的事实。，而你的思想也发生了变化，反映出你必须持之以恒才能成功做好一件事的道理。

③生活中可以选择自己喜欢的事情，比如做饭、看书、爬山、郊游、钓鱼等。，并通过兴趣爱好的原因、动摇和进取反映出你努力追求的精神。

④你可以选择你对运动的热情来体现你的知识和思想的真谛。如果写自己是守门员，一定要实现足球的团队合作；如果写自己是排球运动员，可以把重点放在“二传手”这个角色上，做好“二传手”；如果你写自己是游泳运动员，可以一天集中练习呼吸上百次来说明训练的艰辛；如果你写你是乒乓球运动员，你可以写你的眼睛和球的速度。你的眼睛里有明亮的小球，表示你的专注；如果写的是练长跑，可以重点写每一步都是55 cm，不管是在严冬还是炎热的夏天。写好一件事，关键点不是成功，不是花，而是花和成功的背后，那就是艰难，痛苦，矛盾，迷茫，不同意，牺牲，失去的喜悦，不屈的奋斗，那才是有意义的，真实的。

⑤选择那些不均匀性；不寻常的事情，往往挫折会吸引人，苦难会感染人。曲折是人意志的磨炼，痛苦是人生的磨练，困难永远考验人生。挫折、痛苦、曲折、痛苦、孤独，只有写得真实具体，才能升华主题和思想的层次。所以在选材时要多选择这些内容。

⑥通过叙述事物来升华主题。粗心下棋，从而认识到自大的士兵必输的道理；给茉莉花浇太多水，才知道按客观规律办事的道理；我拿着菜谱炒了一下，意识到“纸总是很浅，我从来不知道这件事该不该做”；学会骑自行车摔倒无数次，体会到成功来自失败，失败是成功之母；同学之间因为小矛盾不说话，然后和好，体会到友谊是建立在真诚基础上的真理。

⑦你也可以选择一个错误，一个误解，一个不同意，一个争吵，一个忍耐，一个觉悟，一个自责，一个不理解，一个善意不报，一个对MoMo反映你内心世界的热忱，自己的“独立”和“善于世界”。

2.记录很多东西，围绕一个中心写。如果是记叙文，一定要写自己的东西；如果根据材料写记叙文，那就根据材料写。

(1)写作习惯，可以写爱管闲事的习惯，通过爱管闲事的事情，别人虽然有不同的看法，但他们自得其乐，以此来表现自己对生活、社会和他人的态度。

2写责任，可以选择能体现你生活责任感的例子。比如，你拿起同学的笔交给通信室，就不会留名字；大学生欺负小学生，他们主动劝，但也没意思；看到缺钱的小贩在和客户争论，也往前走，走了；妈妈生病了，爸爸不在家，她可以给妈妈带一碗热面汤；医院找错了零钱，却可以挤着往前退给别人，却陷入了“拥堵”等名声。，以显示其作为当代中学生对社会和人生的正确责任。只有认识到自己的责任，才能付诸实践。

(3)写作意识，你可以选择生活中你没有意识到的两三件事，来表现你意识的提升。

从学生之间越来越封闭的现象中，我意识到我应该做什么。(互相帮助)

从父母越来越辛苦的工作中，我觉得我应该做点什么。(报三春晖)

发自老师苦涩的内心。我觉得我应该做点什么。(奉献)

从同学们的不幸经历中，我觉得我应该为他们做点什么。(同情)

我觉得我应该珍惜我平常交往中的一些东西。(珍惜友情，平淡才是真)

从学生的矛盾中，我觉得我应该消除一些东西。(消除误解)

从初中生的成绩来看，我觉得自己还是有所欠缺的。(毅力，耐心)

看到社会上的不健康现象，觉得自己该怎么办。(责任)

(4)写珍惜，可以选择一件事来写。也可以选择一些东西围绕“珍惜”来写。

可以是抽象的，比如幸福，生活，时间和性格，也可以是具体的食物和环境。

从一个人短暂的一生，体会如何珍惜生命；

从短暂的时间，懂得珍惜时间；

从人与人的互动中体会如何珍惜生命；

从人与自然环境的关系理解如何珍惜环境；

从破坏植被中，体会如何珍惜自然生态平衡；

从父母对自己的关心，体会到如何珍惜情感；

从一次打假的亲身经历中，我体会到如何珍惜人格；

从一个不珍惜食物的现象，感受到如何珍惜劳动成果；

从同学矛盾的变化中，我感受到了如何珍惜友谊。

5写一个测试，可以选择的材料:军训对人格的考验；生存夏令营对生活和奋斗的考验；父母不在家，如何烧水做饭，面对生活的考验；班主任生病时，学校会举办大规模的班际演习比赛，他是班长，面临特殊考验；遇到一个老人，在夜里迷了路，面临着灵魂的考验；一只小鸟不幸从树上掉了下来，老鸟在树上焦急地叫着跳着。他面临着要一只鸟还是让它走的考验。

二，叙事的一般结构

横向扩展:写几个人在同一事件中同时发生的语言动作，表现某一群体的精神面貌或社会风尚。总的结构是指出事件及其意义——流畅叙述事件+流畅叙述事件——响应开头，深化中心。

纵向连贯:在一个事件的叙事中，随着时间的变化，通过事件的发展，一个个地介绍人，表现出某个群体的精神或社会风尚。一般的结构是解释事件发生的时间和地点——描述事件的发展过程——记录事件的结果——表达感受，解释事件的意义。

对比式:通过对比、对照几个人在同一事件中的不同表现来表达主题。一般的结构形式是介绍事件，设置悬念——序列过程，对比描述——回应开头，指出意思。

脚印作文记叙文【精选7篇】四

回首十四个春秋的足迹，有的大，有的小，有的蜿蜒，有的模糊；而历史上各种各样的人走过的路都不一样，但同样的事情让我们记住了他们。记住他们的事迹。

回望他们的足迹:成吉思汗留下了一代天骄的足迹；秦始皇留下了称霸六国的足迹；唐太宗留下了贞观统治的足迹；唐高宗留下了开元史圣的足迹；乾隆皇帝留下了乾隆盛世的足迹。他们的脚印脚踏实地，流出了一滴血和一滴泪。

回望他们的足迹:赵、赵鹤德跨越了“你的宠物近十年”的足迹；杨贵妃跨过“送荔枝千里”的脚印；李夫人跨过了“国王没有走到前期”的脚印；勾姨夫人跨过“四处找象牙做玉簪”的脚印。他们的足迹稍纵即逝，除了“如果她只是转过头微笑，有一百个咒语和六宫的粉末和油漆消失得无影无踪”的魅力之外，没有人能记得他们的一切。

回头看他们的脚印:邓稼先写下了“两弹”的脚印；袁隆平写下了“杂交水稻之父”的足迹；王选写下“毕升之父”的足迹；阿基米德写下了“力学之父”的足迹。他们的足迹是真实的，是勤奋学习和科技创新留下的。

回头看他们的脚印:林肯刻上了“毕丽到处讲废除奴隶制”的脚印；邓小平刻下了“建设有中国特色社会主义”的足迹；华盛顿刻下了“带领美国人走向独立”的足迹；胡总书记留下了“科学发展观”的足迹。他们的脚印出来只有一个目的，就是为广大人民群众谋幸福，他们的脚印让我们拍手称快。

回头看我走过的脚印，相比之下，是那么的模糊和微不足道。看着他们走过的脚印，我会愿意碌碌无为一辈子吗？

时间可以改变一切。曾经坚固的石桥现在会变成破碎的墙壁，曾经平坦的大道现在会变成坑坑洼洼。只有深深的脚印，还默默的看着沧桑。

人生是一段漫长的旅程，很多人会肆无忌惮的往前走，所以留下了一串串脚印。我要对这些说“不”，我在倒退。往回走，可以看到我留下的脚印——曾经被遗忘的风景。

往回走，看到了离别的脚印。曾经我们一起读书，曾经我们一起玩耍，曾经我们一起风雨。离别的日子，稀疏的雨滴无情地打在我们的脸上。我们还是那么固执，从来不说“再见”。就这样，我们都背对着没有路口的方向走。只有雨滴在哭泣。那一刻，是迷茫。

往回走，看到了成熟的脚印。从前，我学会了思考，思考人生的真谛；曾几何时，我学会了领悟，领悟世界的温暖；从前，我学会了品味，品味爱恨；曾几何时，我学会了去感受，去感受其中的喜怒哀乐……当我明白这些都是成熟的标志时，那是一种惊喜。

往回走，看到了幸福的脚印。幸福，不需要太多理由。和同伴一起静静地走过大街小巷，是幸福；中秋月圆之夜和家人一起赏月是幸福的。幸福只是平平淡淡，没有华丽的词藻和精辟的语言，只有一点点平静，安心。我发现我有了幸福，我留下了幸福的足迹。那一刻，很美好。

深深的脚印，深深的脚印。脚印在人生的路上，人生的路凝聚在一串串脚印里。从这些脚印中，我们可以看到不同的风景，找到最美丽的一次。

十五年的人生旅途，伴随着阳光、彩虹、青草、鲜花，我们一路走来，留下了一串难忘的脚印……

小时候，鸟儿活泼开朗的童年依然在脑海里闪现着它迷人的光芒。小学的时候，班里组织了一次春游。我们在森林里玩耍，在草地上跳舞，在花丛中玩耍。跑啊，跳啊，闹啊，笑啊，欢呼啊，跳跃啊，每一刻都充满了欢笑和欢笑，每一刻都释放着无限的活力，只有一颗纯净的心，伴随着快乐的一面，留下童年天真无邪的足迹...

长大了，残酷的现实依然萦绕在我心头。到了初中，课业越来越忙，没时间像小学一样玩了。我的童年早已悄然逝去！留下的只有父母的期望，只有老师无数次的谆谆教诲，只有无尽的心，只有努力，没有退缩！这是命中注定的。目前，我们只能无条件地在学术征途上留下坚定而顽强的足迹...

现在，马上面对备受折磨的初三，我甚至迷茫了。面对一遍又一遍写满红叉的卷子，不听话的眼泪总是无助地流出来。多少次，因为成绩不好，感到绝望和孤独。站在思想的巅峰，我别无选择。但是，我一次又一次的坚信:我还行，我很好！走在路边的小径上，永不放弃，永不放弃，永远顽强地走到底。一路走来，留下了无数值得珍惜和努力的足迹...

花开花落，太阳升起，微风起，田野丰收。在这条充满起伏的道路上，我们留下了各种值得回忆或期待的足迹。每一个脚印，都有一个故事，酸甜苦辣，我们都一起走过。我相信，在未来的道路上，我们会坚定信心，不畏艰辛，迎难而上，永远微笑着面对一切，快乐乐观地面对一切，留下一系列清晰独特的脚印...

脚印作文记叙文【精选7篇】五

小时候受父亲影响，被杀棋分散了注意力，但父亲棋下得很好，却一直不肯放过我。所以在我一次次失败后，我哭着眼睛向妈妈抱怨，妈妈说:“放开她！

孩子还小。”父亲说，“孩子，除非你努力奋斗，否则没有什么是有意义的。在你成功之前，你必须接受失败。“虽然我当时听不懂他认真的话，但我知道这很重要。哦！

长大了，教我接受失败！

放学后，我虽然懂事了，但妈妈总是看着我说:“哎，我什么时候才能长大啊？”直到发生了这样的事，我妈才冲我笑——因为我9岁的时候，同龄的孩子在学骑自行车方面比较吃香，我只好学了。我妈坚决反对，说我还小，怕伤害我。在我的执拗下，我妈同意了。最后，在我自学骑自行车的“摇篮曲”里，一个满头银发的老奶奶被我撞倒了。当我怀着愧疚把她送回家的时候，才知道她是一个孤独的老人。我说:“以后经常来看你。”是的。直到现在，我妈看着我如释重负。-哦，长大后教我责任。

其实成长就是这样，充满了五颜六色的阳光，带着成功的快乐，平淡的踏实，奋斗的激情，无边的浪漫。

成长没有作家描述的那么多姿多彩，成长之路并不平坦。成长是酸、甜、苦、辣的交集。我们在这四个路口的交替中寻找新的“甜”，可能会注入新的“苦”，但我们坚信“世界上没有永恒的黑夜，世界上也没有永恒的冬天”！

去年夏天，我有幸去了青岛。在柔软的沙滩上，我卷起裤腿，赤脚走了很久。回头一看，突然发现身后的脚印，横的，竖的，斜的，直的，深的，浅的......

在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的足迹。无论是清晰的，模糊的，还是弯曲的，都是我们成长的记录。而且每个人的脚印都不一样。有的深，有的浅，有的歪，有的整齐。在这12年里，我走的艰辛，辛酸，泪水，欢笑。

我的英语在班里排名第一，但是我不在双语班学习。和双语班的同学相比，我的英语差很多。周末，我牺牲自己的玩耍时间来学习英语。但是，每次培训考试我都拿不到70分以上。这让我走得很辛苦。

伤心

我的奥数一直很差，成绩一直不尽如人意。培训班里，我的考试成绩几乎每次都差。虽然平时周末有数学课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够，所以很多题经常是空的。这让我很酸。

撕裂

在家里，我经常犯错，经常让父母生气。爸爸妈妈经常因为这个骂我。每次被骂，我不争气的眼泪就流下来。在我成长的道路上，眼泪总是伴随着我。

脚印作文记叙文【精选7篇】六

不要放弃，感动高考作文方面的素材

农民工歌手“旭日阳刚”他们当过搬运工、建筑工人和锅炉工人。他们去过新疆和陕西，一度生活困难。然而，一次偶然的机会，一首即兴自画像封面歌曲《春天》的网络视频获得了数千万的点击率，其真情实感感动了无数网友热泪盈眶。在农民工版的春天里，他们在歌唱着自己，歌唱着自己的苦日子，歌唱着自己顽强的坚持。生活在城乡之间的农民工，以及无数有梦想的北漂，同样需要关注和尊重。这是他们的心。

高考作文素材在励志和努力中

作曲家贝多芬小时候因为家庭贫困没有上学。在十七岁的伤寒、天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎接踵而来。二十六岁那年，他不幸失聪，在爱情上遭遇挫折。在这种情况下，贝多芬发誓要“扼住生命的咽喉”。在与生活的顽强斗争中，他的意志占了上风，在音乐创作生涯中，他的生命之火越烧越旺。

高考作文素材的恒心

达芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利杰出的越南画家。他从小热爱绘画，父亲把他送到佛罗伦萨向著名画家佛罗基奥学习。老师在第一堂课上教他画鸡蛋。他接连画了十几天，老师还是让他继续画鸡蛋。荷兰人想不通的时候，就问老师:“为什么我总是画鸡蛋？”老师告诉他:鸡蛋虽然容易，但世界上没有绝对的差别。就连同一个鸡蛋，角度不同，投的光也不一样。比如抬头或低头看，鸡蛋的椭圆形轮廓会不一样。所以画蛋是基本功。基本功要练得轻松。从那以后，达芬奇就在基本功上下功夫，每天画鸡蛋。在为鸡蛋画了多年的草图后，他把它们堆了起来。经过长期勤奋的艺术实践，我终于创作了许多不朽的名画，成为一代大师。

坚持和梦想方面的高考作文素材

法国总统尼古拉·萨科齐从小就受到别人的歧视和嘲笑。10岁时，他在农村潇洒地骑着山地车。几个孩子拦住他，抢过他的山地车，砰的一声摔在地上。他还指着鼻子说:“你这个外国小顽童，不配骑山地车！”晚上，他在日记里写道:“我不想当总统，但我必须当总统。”15岁时，因为家庭贫困，他停止了学习。他放过羊，当过乐队小号手、瓦工和糖厂工人。他哭了，很气馁，但他从不退缩。后来通过勤工俭学，考上了巴黎政治学院。毕业后和校友做生意。在商界打拼10年后，毅然离开，走上了政治的道路。1983年，年仅28岁的萨科齐成为法国历史上最年轻的市长。2007年5月，萨科齐赢得法国总统大选，当选法国新总统。他终于实现了当总统的梦想。

脚印作文记叙文【精选7篇】七

阅读足迹作文

在日常的学习、工作或者生活中，大家都尝试过写作文。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖编的《读脚印》的作文。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

记得董其昌在《画志》中说:“读万卷书，行万里路”。我还记得高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”古人也说:“书自有金屋，书自有千粟，书自有颜如玉。”当然，很多人学习是为了自己的目的，为了名利，为了赢得人们的尊重，为了装饰自己的外表，甚至是为了满足自己与人交谈时的虚荣心...还好我学习没有功利目的。我一直是个快乐的读书人，经常感觉自己的脚步在书本上蓬勃发展。

我沉浸在书的香味中。在里面，我能感受到司汤达的深度，杰克？伦敦的激情，雨果的忧郁；你可以体验李太白的大胆，杜工部的沉重，李义山的优雅；可以品味梁实秋的随意，钱钟书的智慧，朱自清的平和；你也可以和李敖在一起开心，甚至过上“新”瘾的苏。每一次阅读都是与作者内心的交流，是内心的洗礼，充满乐趣。我可以自由地品味精华，也可以随意“不求解决，好好学习”。

在书中，我领略了俄罗斯人对草原和河流的触摸，印度人对天空和鸟儿的叹息，日本人对冰雪和草叶的凝视，中国人被松树、沙漠、孤烟、小桥流水、野渡船深深打动。这一切都让我感到充实和快乐。每一个不同民族的文化和历史都在书中如此清晰地展现出来，然后我就像在海边捡贝壳的孩子一样快乐而有收获。仿佛有着自己思想的野马，在厚重的大地上狂奔。

契诃夫说:“书是笔记，对话是歌曲。”其实书也是歌。只有快乐的学者才能听到和歌唱。

读书对我来说是纯粹的快乐，因为快乐，我脚下的路更长，我的脚印更清晰；所以地平线不远；所以能让人吃苦，能让人喝醉。