老冰棍【精选8篇】

每个人都处理过作文，作文是一种人们用书面形式表达情感的言语活动。那么一般的作文是怎么写的呢？这是边肖收集的旧冰棍[8个精选的]。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

老冰棍【精选8篇】一

一大早，一起床就看到窗户上结满了冰花。这些晶莹剔透的冰花很美，有的像珊瑚，有的像银条，有的像起伏的山峰，有的像精致的宝塔...越看越觉得说不出的美好。

“妈妈，过来看看！这幅画是哪位有技巧的画家画的？”

妈妈笑着说:“宝贝，圣诞节到了。这是温特爷爷整晚给我们的圣诞礼物。”

老冰棍【精选8篇】二

昨天放学，刚走到我家门口，就看到一堆人围着。好奇心驱使我加快了脚步。走近一看，只见地上躺着一个十几岁的孩子在哭，一个老人拿着棍子怒气冲冲地诉说着原因，原来是祖孙俩。

我站在那里看了一会儿，总是想知道发生了什么。“这么小就敢偷我的一百元，违背上帝！我给你很长的记忆！不管是长大还是偷银行！”爷爷生气地说。“对，打不过！”“玩孝子”“树不可修，人不可修。”围观的人七嘴八舌地说。爷爷听了，又开始打孙子了。十多岁的孩子被打，在地上打滚，但是没人拦。我觉得很难受，想阻止，但是我还是个孩子，我爷爷不听。

我不忍心看。我离开现场，回到家，久久不能平静。英雄真的能在棍子下出现吗？我不这么认为。对于一个孩子来说，先劝他接受教育，不懂得忏悔就对他施暴，还不算晚。如果你错过了手，你会后悔的。人们生气的时候往往会忽略后果。很多无法挽回的事情都是情绪激动造成的。由此，我觉得我之前也做过类似的事情。那是我小学三年级的时候。家里穷，很少吃痱子。我妈只在过年的时候做的。这是一份离开的礼物。其余的妈妈都藏起来不让我们吃。他们也来招待客人，作为一顿美餐。我很想吃，但是又不敢告诉妈妈，就想着偷。那天吃完早饭，家里就我一个人，就开始偷。就在我把金龟子放进书包的时候，妹妹回来了，被她看见了。我吓得不知所措，脸色苍白。姐姐看到我的尴尬，问:“是给别人吃还是自己吃？说实话，我不会告诉我妈的。如果我不说实话，我就告诉我妈。”“我自己吃。”我支支吾吾地说。姐姐说:“把痱子吃了，不吃我就告诉我妈。”为了不让妈妈知道，想在妈妈心目中做个好孩子，我只好吃了痱子。但是怎么也吃不到以前的香味。就像吃苦药不吃痱子一样。虽然只有一点痱子，但是吃了很久。现在我还能想起当时吃痱子的滋味，以及妹妹发现的时候尴尬的样子。那一刻，我希望时间过得快一点，让时间冲淡一切。忘了让我尴尬的事。但我至今记忆犹新。每当我想起这件事，我就感到内心的痛苦，它给我带来了巨大的伤害。还好姐姐没有告诉妈妈，不然我早就像刚才那个孩子一样被打趴在地上了。如果是这样，我现在可能活不下去了。

“棍子下未必有英雄”。棍子可以给那些从不改教的孩子用，但不能给自尊心强的孩子用。它困惑了一会儿，做了一件蠢事。如果用同样的方法，后果不堪设想。“没有金脚，没有人是完美的”，太阳那么光芒四射，还有黑点，何况我们凡人？用正确的方法去引导，不要随意施暴，这样会在孩子心中留下阴影。

所以，我不认同“孝子生在棍子下”这种观点。

老冰棍【精选8篇】三

今天天气很好，我很兴奋，因为我要和爸爸去溜冰场学滑冰！

当我来到溜冰场时，我看到溜冰场上的灯在闪烁，每个人都随着优美的音乐滑行。它们中的一些像快速的燕子一样来回穿梭，而另一些则像“长队”一样四处游动。如果看初学者，只能扶着栏杆，小心翼翼的移动，仿佛“小乌龟”在慢慢移动。我被这种热闹的气氛感染了。于是，我高兴地穿上冰鞋，像企鹅一样走进了田野。我一试着迈步，心里就慌了，双脚沉重如铅。但我还是硬着头皮，滑了几步，但冰鞋似乎天生对我有敌意，给我带来了无数次“屁股蹲”。“哎哟！”摔得很重。我低着小脑袋，一脸悲伤。周围的人都笑了，我恨不得在地上挖个坑。爸爸在一旁看到我狼一样的脸，走过来很热情的说:“韩生，学滑冰其实和学一样。只要你懂得诀窍，掌握技巧，你就会成功。”我仔细想了想，觉得有道理。于是我站在一边，看着师傅悠闲的在田里。我下定决心要成功。

现在知道了。于是我认真练习，一步，两步，三步...慢慢的，我终于从慢到快，我骄傲的笑了。现在，我可以倒着跑了。

学滑冰，只有不怕摔才能学；同样，如果你在生活中遇到了困难，你只能看到，勇敢前行，成功就在不远处！

老冰棍【精选8篇】四

经常在电视上看到体育频道播放奥运相关知识，尤其是滑冰者优美的动作，让我羡慕不已。要是我有这样的本事就好了！于是，我下定决心要学滑冰。

国庆假期，我妈带我去了合肥的冠军溜冰场。

到了溜冰场，我赶紧拿起冰鞋去了溜冰场。哇，真的有一些人很神奇！我玩了很多花样:有的自由滑行，屁股像同一条鱼一样摇摆；路上突然蹦出一些溜，震撼了我的灵魂；其他的像个大陀螺一样旋转滑动。没想到我这边真的是藏龙卧虎，个个都有绝技却没有表现出明显的苗头，真是让我惊叹！

我真的很想和他们一起滑冰。我慢慢站起来，感觉脚步很重。我一迈步就把屁股往地上一摔，屁股都快开花了，疼得脸都扭曲了。就这样，我一而再再而三的滑了一跤，连脚上的冰鞋都嘲笑我:“我不知道你什么时候什么时候能学会这样滑冰。”用不了多久我就让你给我报销这样虐待我的费用。”一旁的妹子也眨了眨眼睛，冲我笑了笑，然后伸出手来帮我。我又气又不服气，心想:嗯，不是滑冰吗？铁棒可以磨成绣花针。我不能学滑冰吗？我给你看！我把梅婧的手推出去，拔了起来，拍拍屁股上的冰，就左脚向前迈了一步。没想到身体前倾太用力，差点让我变成“狗啃泥”。看来不能急着吃热豆腐啊！

我无助地坐在地上，皱着眉头，欣赏着滑冰者高超的技术。这时，姐姐走过来，又给我展示了正确的滑冰姿势:双脚分开，重心移到左脚，右脚向前迈，重心移到右脚，然后左脚向前迈，重心移到左腿，然后右脚向前迈，重心移到右腿，等等……哎，我试过了，真的管用！我后悔刚才没有好好学习。我终于按照姐姐的方法学会了滑冰，手臂自由摆动——我的脚步轻了很多，身体像一只滑翔的鹰。努力是有回报的！我骄傲地在我的伙伴中滑行，看着他们赞赏的目光，我非常自豪。我溜到妹妹身后说:“你看！我练过，嗯！”姐姐笑着说:“我就是笑你给你鼓励。开始练的时候也摔了不少。”我听了之后很安慰，就拉起他衣服后面和他一起在溜冰场上飞奔...

终于实现梦想了！不仅证明了我不傻，还享受了奥运冠军在赛场上的感觉——无数次失败可以磨练成功，风雨过后才能见彩虹！

我真棒！我真的希望有一天能在赛场上展现我的英雄姿态——这是我的下一个梦想！

老冰棍【精选8篇】五

孩子经常乱扔东西，吃不好睡不好，不能和其他孩子“和平共处”...在这些情况下，很多家长都是通过玩手板来教育孩子的，但是这种教育方式引发的争议越来越大。

在快乐教育和赏识教育的冲击下，“不打枪”的传统家庭教育观念依然盛行，父母打骂孩子的现象依然普遍存在。

“棍子教育”应该是“下岗”

本来父母都把孩子当“小皇帝”，只对极少数顽童，父母实在没管，就选择了棒子教育。一般来说，如果孩子不气急，父母是不会打骂的。事实上，对于0-6岁的孩子来说，这些“棍子”教育并不是一种合适的教育方法。打孩子在任何情况下都是不可取的。

豆豆:一个两岁半的男孩

打闹情况:豆豆是个活泼好动的孩子，总是在家里玩各种电器，电源插座被他吸引，他一直玩。他妈批评了他几次，他还是继续教，他妈急着打豆豆。

豆豆妈妈的理由:电源插座不像别的，很危险。虽然有防电装置，但孩子玩东西没有分寸感，可能玩坏了漏电，后果不堪设想。我和豆豆谈了五次，他还是好像没听见，装作不知道，不停的摆弄电源开关，我无奈之下打了他屁股。

专家意见:两岁的孩子不可能知道什么是“电”，也不知道电击有什么危险。父母可以用一杯热水抚摸他的手，让他感受到危险的概念。此外，这个年龄的孩子对外部环境很好奇，所以应该给他们一个安全的环境，少一些禁令，以及探索自己的自由和权利。像豆豆妈妈一样，可以把插线板收起来，在电源上贴个图案贴纸，这样就没有危险了。

妞妞:两岁的公主

打情况:每次吃饭，妞妞都不开心。她不爱吃，喜欢吃零食。我一吃饭，就闭口不言。我妈没听她说什么。着急的时候打了妞妞。

妞妞妈妈的原因:她不知道最近发生了什么。她特别抗拒吃东西。她吃饭就发脾气，拒绝吃饭，不能讲道理。现在这么大的孩子不吃饭只吃零食我真的打不过她几次。

专家意见:妞妞这么大的孩子，正处于“第一负相”。她有“我”的概念。她觉得吃饭没意思，会强烈抵制。她认为吃饭是大人强加给她的意志，而不是她想做的事。另外，她开始不喜欢吃东西，吃饭的时候感觉不开心。到了吃饭的时候，孩子不吃，家长一遍又一遍的说教，可能适得其反。这个时候，家长要找一些孩子喜欢做的事情，和吃饭结合起来。比如妞妞，妞妞喜欢玩兔子毛绒玩具，所以她可以把胡萝卜放在米饭里，告诉她兔子最喜欢胡萝卜，把饭菜弄得五颜六色，让孩子在吃饭的时候也能感受到乐趣和食欲。这个时候打孩子只会让她更讨厌吃东西，并不能从根本上解决问题。

墨子:一个3岁的男孩

挨打:墨子刚上幼儿园，平时一个人在家玩玩具。当他到达幼儿园时，他不被允许和其他孩子玩玩具。谁敢碰他最喜欢的玩具，谁就要挨打。有一次，爸爸来接他，看到他打了别的孩子，就打墨。

墨子父亲的理由:这么小的孩子开始用暴力解决问题是没问题的。况且现在都是独生子女。如果其他孩子被打，家长肯定不会这么做。我需要先克服他的问题，让他尝尝被打的滋味。

专家意见:北京21世纪实验幼儿园园长张曼认为，用棍子打孩子是家长最后的武器，也是家长无能的表现。

遇到这样的情况，家长首先要分清是自己的孩子太过自我意识，不允许其他孩子玩玩具，还是不会和其他孩子交流，用身体触碰其他孩子来表达对其他孩子的爱。墨子属于第一种情况。家长要先批评他，告诉其他孩子，玩是不对的。这样做会让其他孩子害怕，以后也不会和你玩了。然后告诉他如何和别人相处，不厌其烦的和他讲道理，密切关注他的行为，及时纠正。

如果孩子不听话，父母该怎么办

★惩罚教育——艺术批评的方式，教育千棒不可取。

孩子犯了错，是一个很好的教育机会，因为内疚和不安会让他急于求成，而此时他明白的道理可能会让他刻骨铭心。

孩子犯错，家长一定要冷静，不要打孩子。如果父母打孩子，只是让孩子加一个不好的模仿对象。父母要心平气和地引导孩子，让孩子向好的方向发展。

教育绝不应该采取单一的手段。在鼓励的同时，如果发现问题和失误，要及时批评甚至惩罚。惩罚的方法有很多。比如幼儿园的孩子打架，老师可以强行隔离，在椅子上坐十分钟，对孩子很有效；惩罚也可以剥夺做错事的孩子的一些自由。父母可以让爱看电视的孩子看几天电视，取消一段时间吃东西的机会；学校可能会受到纪律处分、警告和剥夺参与活动或奖励的机会；还有一种有效的惩罚方法叫做“后果惩罚”。根据孩子的年龄，确定孩子对所犯的错误承担相应的责任。例如，他可以自己修理和清洁家用物品。如果他没有能力，就应该教育他，这就给别人添麻烦了。

专家说，惩罚是一把双刃剑，是一种危险而又困难的教育技能，必须因人而异，适当。惩罚不是侮辱，更不是体罚。体罚和侮辱是对孩子的一种伤害，是对孩子人格的侮辱。父母打骂孩子也是一种非常错误的方式。“孝子出棍棒下”是封建思想，何况体罚孩子是违法行为，光是后果就很糟糕。从长期的研究数据来看，经常被父母或老师殴打的孩子，容易出现两种极端倾向:一种是被殴打后转身殴打他人，导致更严重的暴力倾向；另一种是变得胆小怕事。

儿童世界没有什么惊天动地的事。在大人眼里，所谓的“小事”往往是促进孩子健康成长的好机会。只有注重从小事培养孩子的责任感，才能培养出性格健全的孩子。

★欣赏——欣赏是孩子阳光的欣赏和技巧

惩罚教育和欣赏教育真的水火不容吗？记者采访的许多学前教育专家认为，应该以赏识教育为主，惩罚为辅。就孩子的教育而言，应该以鼓励和表扬为主。因为孩子越小，越容易认清自己，越容易自卑。“世界上没有坏孩子”，赏识教育的秘诀在于唤醒“好孩子”。0-6岁的孩子处于“他律”阶段，很容易通过别人的评价来判断自己的行为。比如家长和幼师都觉得自己是好孩子。

惩罚是“唤醒孩子心中沉睡的巨人”，目的是让孩子为自己的错误负责。惩罚也是先鼓励和肯定孩子，告诉他自己是个好孩子，大家都很喜欢他，不能让孩子感到被侮辱和孤立；第二步，告诉孩子自己做错了，做错了；第三步，指出孩子错误行为的危害性；最后，让孩子积极面对错误行为带来的后果。

父母要懂得欣赏孩子，鼓励孩子，给孩子竖起大拇指，帮助孩子“找到光明”。态度是教育孩子的最好方式。但是要有一定程度的欣赏，盲目的欣赏会让孩子混淆自己的优缺点，盲目的自信。

★赏识教育的误区

家长可以经常欣赏孩子，说下面的话，听起来是正面的欣赏和鼓励，似乎也符合一些基本的教育理念。可以仔细分析，它们可能对孩子的成长有不良影响。赏识教育很有技巧:

>。>。例1:

范晓从幼儿园回来后对妈妈说:“我一点也不喜欢大龙。”

妈妈回答:“别这么说，大龙是个好孩子。”

分析:妈妈的初衷是希望孩子能和别人好好相处。不过，毕竟孩子是在向你表达自己的观点。如果不加分析就否定，也就否定了他对朋友的判断，可能会抑制他对别人的判断能力，以及以后人际关系的发展。

建议:专家说孩子不喜欢别人总有一些原因。我们跟孩子说，问他:“大龙怎么了？他做了什么让你不开心的事？下次见到他你打算怎么办？”这样解决问题。

>。>。例2:

6岁的郑铮告诉她妈妈，她的画今天受到了老师的表扬。

妈妈回答说:“我就知道你是最好的。”

分析:如果总是用“最漂亮”、“最可爱”这些词来鼓励孩子，会不自觉地给孩子施加太大的压力，让孩子对自己期望过高。一旦孩子逐渐意识到并非如此，就有可能产生自我怀疑、自卑等负面情绪。

建议:根据专家分析，不要用“最聪明”、“最漂亮”之类的话来表扬孩子，而要用“你很努力”、“你用了脑子”之类的句子来鼓励孩子。

>。>。例3:

乐乐从幼儿园回来不高兴，因为孩子们嘲笑他有大蒜鼻子。

妈妈回答说:“你的鼻子很漂亮，我妈妈喜欢你这样。”

分析:妈妈当然知道她只是在安慰孩子。但是，孩子真的不知道吗？他甚至可能因为你不理解她的悲伤而把自己的不开心藏在心里，导致以后的社交出现心理障碍。

建议:专家认为，父母首先应该问他是不是在和谁比较。然后告诉她，每个人的外貌都有自己的特点，不能拿来比较。你说几次，孩子就会习惯接受现实。对于可以改变的现实，你可以给孩子积极的建议。不要一上来就自我安慰。

老冰棍【精选8篇】六

今天天气太热了！坐在家里汗流浃背，就去冰箱吃冰棍。看着空荡荡的冰箱，我不得不把家里所有的电风扇调到最大档位。但是我还是热啊！我该怎么办？本来想买冰棍吃的，但是看到外面很热，又打消了这个念头！最后想了想，决定自己做一根冰棍！

我就按我说的做，先把一整套工具清洗干净，然后拿出一个干净的盆子，倒入冷开水中，再把奶粉、糖、巧克力粉拿出来，放入冷开水中搅拌均匀！我又尝了一遍。嗯，感觉不太甜。我又往里面放了些糖。你觉得这样可行吗？我开始小心翼翼地把混合好的原料放进生产工具里，然后一个个放进冰箱的冷冻层里。

我在沙发上坐立不安，跑去看看做的好不好，但每次都很失望。正在写作业的哥哥说:“你真是个急性子！这是冰棍，不是饺子。冰箱门一开一关，空调就跑了！”听了哥哥的话，觉得很有道理，只能耐心等待。两个小时终于过去了。我打开冰箱看了看。哈！终于准备好了。我赶紧拿了一个尝了尝。味道真好！

这次做冰棍让我明白了，凡事要有耐心，不要急于求成！

老冰棍【精选8篇】七

最近有个超级讨厌的外号，那就是火柴棍。

一到校，一群同学围着我，拿着火柴棍尖叫，让我很累。我想说:我有点瘦，但是没有火柴棍那么瘦。看相扑手，为什么不叫他粽子？再看，电视上的非洲难民都瘦了。另外，世界上没有完美的人。如果有，马上给我找出来。

其次，你说我瘦，还可以忍受，可是你为什么要把我爸妈扯进来？我告诉你，他们不瘦。别以为你懂点遗传学的科学知识就能在我面前胡说八道。信不信由你，我可以拿出免考的四个特长生的证书，把你闪死。所以我的瘦不是父母遗传的，只是暂时缩水了。

对此，我要警告所有认真叫我火柴棍的人:我不叫火柴棍！

老冰棍【精选8篇】八

晚上，我妈带着我和邻居的哥哥去火车站广场滑冰。我妈妈坐在旁边看书。我和邻居的哥哥去滑冰了。广场上的许多孩子在滑冰和滑板。真的很热闹。我滑冰不如我邻居的哥哥好，所以我请他教我滑冰。渐渐地，我滑得更快了。我哥哥说你学得太快了，我现在几乎追不上你。我认为只要你努力学习，你就会学得很好。今晚我玩得很开心。