心目中的实验基地作文【通用3篇】

相信大家都尝试过写作文，尤其是题目作文，比较常见。话题作文的主题不需要从素材中提取，而是从话题中触发。材料的作用是阐明主题，启发学生的写作思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖精心整理的实验基础作文[3篇通用文章]，希望对大家有所帮助。

心目中的实验基地作文【通用3篇】一

每个人的心中都有一个春天，每个人的春天都是完全不同的，所以看看我美丽的春天吧！

暖风，吹在脸上，似乎在向人们报道春天来了的消息。

我漫步在田野里，想象着田野都是绿色的，农民们快乐地施肥浇水。他们一边工作一边聊天，仿佛期待着丰收的未来，期待着走上一段楼梯住进去。随着春风的吹拂，爆发出阵阵笑声。听，树枝上有鸟儿在哼着歌！我心目中的春天是如此美丽！

我又来到了山涧，看着青山挺立，看着柔柳挥舞手臂翩翩起舞，看着漂浮的羊群，听着潺潺的水声，仿佛眼前有燕子。燕子把泥土带进人们的家里，它们的辛勤劳动也感染了我。

在校园里，金色的阳光透过绿樟树的叶儿射下来，温暖地洒在每一个花坛里，那是一簇绿色的叶儿。你抱着我，我抱着你，连在一起挂在花坛上，让这碧海绿地更清新。我心中的春天是如此令人陶醉。

听着读书的声音，我在晨光中踏入校园，眼前的几棵李子树在争美开放，仿佛是学生们的活泼朝气。微风吹来，阵阵清香，沁人心脾。一些学生在教室里专心看书，而另一些学生坚持在操场上做早操。看着他们的专注，我突发奇想:他们不是春天吗？啊！我心中的春天是如此充满活力！

有那么多生机勃勃的春天，就不用担心秋天结不出丰硕的果实。有了活泼的朝气，在阳光的照耀下，我们一定会成长为一根高大的柱子！这是我心中的春天！

心目中的实验基地作文【通用3篇】二

第一部分:科学实验

上周四，科学宫的老师来我们学校演示小实验，我们都很开心。

首先，老师在黑板上写下了“温度的奥秘”几个字。过了一会儿，老师拿出两个杯子，把冰块放进杯子里，然后神神秘秘地说:“我这里有一袋神奇的药粉，只要我把它洒进杯子里，就会有奇怪的现象。”想知道？继续往下看。(这是第一个实验，因为需要十分钟，所以老师会先做其他实验。过了一会儿，老师从桌子下面拿了一杯水来，让大家猜猜是热还是冷，有多热。

结果答案出乎所有人意料——196℃！这时老师拿出一个铁球和一个铁环，铁球在铁环里自由穿梭。老师然后把铁环放进水里，过了一会儿，他又把铁环拿出来，但是铁球永远也戴不上铁环。原来铁制品热胀冷缩是不能穿的。

老师拿出一个气球和一瓶开水(煮的)，把气球放在上面。气球越来越大，逐渐膨胀。最后只听到一声巨响，气球爆炸了。仔细想想，它也是热胀冷缩，气球在热空气中膨胀，最后爆炸。

还记得吗？前面老师说的那个粉？哈，结果出来了:粉杯里的冰融化的比没有融化的快。原因是:老师放进去的“粉”是盐，盐中的化学成分使水更难结冰，这也是海水比河水更难结冰的秘密。

最后老师往杯子里倒了一种叫液氮和洗发水的液体，然后又倒了冷水(水温为-196℃)，才看到杯子变白了，渐渐出现了一个小山一样的气泡。其原理是冷水破坏水的表面张力，使其以气泡的形式出现，体积同时膨胀800倍。

还有很多有趣的实验，我还没来得及说。希望大家都能“爱科学，学科学，用科学！”

第二部分:科学实验

星期一早上，第三节课是科学课。我们全班都喜欢科学课，因为我们可以做很多实验。铃响的时候，王先生提着一个便携的篮子，里面有烧杯、铁架等实验设备。同学们开始窃窃私语，“今天的科学课又要做实验了。”“多好啊！是什么实验？”这时，王老师宣布:“今天我们要做——水煮——实验。”

实验开始的时候，王先生安装了实验设备:先把铁架固定在桌子上，然后把酒精灯放在铁架上，再把铁架安装在铁架上，铁架上放上石棉网，石棉网上放一个烧杯，在烧杯中加入适量的水，把温度计夹在铁架上，然后点燃酒精灯。

安装好设备后，王先生让学生观察实验，并报告温度计上的刻度。第一个上去的是袁浩宇，他看到烧杯里的水没有变；第二个上去的是李自凯。她看到水面上升起了一些水汽，温度计已经到了50°C；第三个上去的是赵星宇。他看到烧杯底部开始出现小气泡。水面上有很多小气泡，水面上飘着油，“70°C！”赵星宇喊道；第五个是周航一，他看到很多泡沫升起，现在是90℃。这时，王先生叫了我的名字，我迫不及待地冲到讲台上。我观察到底部上升的泡沫很多，上升过程越来越大。当水面破裂时，气泡相互碰撞，发出“哗哗”的声音，温度计读数为105℃。王先生宣布水开了。我们的实验结论是水的沸点是105℃。

与教科书相比，我们发现我们的实验结果与书中的不同。为什么？王老师明白这一点:一个大气压下水的沸点是100℃，今天我们的成绩是105℃，说明我们教室的气压比现在的一个大气压高。

经过这次实验，我已经完全掌握了水的沸腾过程，了解了水的沸腾条件。我真的希望王先生在下一节科学课上给我们上另一堂有趣的实验课。

第三条:记住一个科学实验

我正在图书馆选书，突然看到一本关于科学的书。我从书架上拿下来，静静地在桌子上看着……这时，我看到了一行字:灯泡的游戏。我看着想，这一定很好玩！于是，我把需要的材料写在一张白纸上:1。5V灯泡，一根电线，一个双a电池。

第二天，我缠着父亲去买这些科学实验材料。但是到了灯店，就没有了。但是我没有灰心，所以我决定去看看奶奶家。当我到达奶奶家时，我终于在爷爷放工具的小盒子里找到了一个旧手电筒。我把手电筒拆开，拿出里面的小灯泡，却发现灯泡是2。4V，电池1。5V。我连接不上，就用十字布把两个电池连接起来，变成3v电池，大于2。4v灯泡。我又找了一根电线，用铁钳把里面的铜线露出来，小心翼翼的包在灯泡的本体上。手出汗，卷不动。我用纸巾擦了擦手，继续把铜丝卷在灯泡上。终于卷了起来，我花了很大的力气，用铁钳把电线的另一端取出了铜线。然后将电线的一端连接到电池的负极，将灯泡连接到正极。但是没用，灯泡不亮！

用两个怎么样？我想，应该可以。我把两节电池连接起来，用电线和灯泡把电池的正负极连接起来，这样就可以通电了。但是，没有灯，我就按了电灯泡，哈哈！好了，开始了。我很开心。但是后来就没有再亮了。我仔细一看，原来是灯泡没对准。我又试了一次，还是没亮。原来负极线没有放好。这次我注意到了，哈，又成功了。爸爸告诉我，电池接电线就会有电流，遇到电流灯泡就会亮。

啊，实验多有趣啊！它不仅增加了我的知识，也增加了乐趣。我忘不了这快乐的一天。

第四篇:陈记录科学实验_

一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿的科学，一个钟摆成就了伽利略的科学，一个浴缸成就了阿基米德的科学...科学离我们不远，生活中处处都有科学。我从小就对科学感兴趣。平日里，我善于观察和发现，更喜欢做一些小的科学实验。

一天，我走进厨房，看见橱柜上有面粉和盐。然后我去了院子，那里有一堆沙子，是我表哥用来建城堡的。

我有点好奇:面粉、盐、沙在水中能完全溶解吗？我在橱柜抽屉里找到一个小勺子，一根小棍子和三个杯子，在每个杯子里倒入适量的水。先舀一勺盐放在其中一个杯子里，然后拿一根小木棍搅拌均匀；然后在第二杯里放入少量沙子，搅拌均匀；然后我在第三个杯子里放了点面粉，搅拌了大概十分钟。我以为它溶解后，就不搅拌了。这时候我仔细看了看每一个杯子，却发现三个杯子里的情况不一样:第一个杯子里的盐没了，是透明的液体。我尝了尝，有点咸；第二个杯子里的水还是水，沙子还是沙子，完全没有溶解，还静静地沉淀在杯底；第三杯的水是白色的，有点糊状，无味。

为什么会这样？通过阅读相关书籍，在网上搜索相关资料，我知道盐是溶于水的，沙子不是溶于水的，第三杯只是水和面粉的混合物。

通过这个实验，我明白了水可以溶解一些物质，溶解后呈现的颜色、状态、味道也是不同的。不是所有的物质都能溶于水。

其实科学并不神秘，它就在我们的行为中，每一个小小的科学实验都会让我收获很多。在每一次科学实验中，我都享受着科学带给我的乐趣。这也培养了我探索科学奥秘的兴趣。

第五篇:绿豆实验观察[600字] _

今天理科老师让我们回家做一些对比实验:观察绿豆发芽需要什么条件。

这些测试必须准备六个塑料碗，一些餐巾纸，一些绿豆和一些水。第一个实验:先将一些餐巾纸放入两个清洗干净的塑料碗中，然后用手随意按压一些小孔，然后在这些小孔中放入一些绿豆。最后，一个洒水，一个不洒，保证那些有水的豆子有水分滋养，而另一个从不洒水。

第二天，我看到用水培育的绿豆开始膨胀，但是没有接触过水的绿豆却没有动。过了一天，我看到水里的豆芽已经破壳了，但是没有接触到水的豆子还是安静的。观察绿豆的第三天，看到水润过的豆芽有小指头那么长。我忍不住看了看干塑料碗里的绿豆，还是没动。

由此我可以得出结论，绿豆发芽一定需要水。

第二个实验:但是两个碗都需要水。一只碗盖上塑料袋，让它们不能接触空气，另一只让它们接触空气，放在阳台上接受光合作用，保证豆子有水分滋养。

第二天，暴露在空气中的豆子开始膨胀，但没有暴露在空气中的豆子没有移动。第三天，有空气的豆芽开始生长，没有空气的豆芽仍然不动。

由此我可以断定绿豆发芽是需要空气的。

第三个实验:首先要和第一、二个实验一样，但是都需要水和空气。把第一个碗放在冰箱里接受冷的温度，另一个放在窗台上接受暖的温度，确保每天碗中有足够的水。

第二天，我看到收到温暖温度的豆子开始膨胀，但收到寒冷温度

豆子还没出现。第三天看到接受暖温的豆芽开始生长，而接受冷温的豆芽依然不动。

由此，我也可以得出结论，绿豆发芽需要温热的温度。

适量的水，充足的空气，适当的温度，绝对有可能培育出好的豆芽。

心目中的实验基地作文【通用3篇】三

我心目中的秋天作文是400字

蝉消失了，天气变冷了。我知道秋天已经悄悄地来了。在无边无际的地平线上，一群鹅整齐地向南飞去。蓝天仿佛涂上了蓝色的粉末。鸟儿飞来飞去，仿佛在和夏小姐说“再见”。秋天，小动物们正在享受温暖的问候。

秋天是收获的季节。田里的金米齐声歌唱，农夫的叔叔很高兴。“嘿哟！哎！”萝卜一家正在举行拔河比赛。“嘿！哎！”别小看萝卜！他们精力充沛！“啦啦啦啦啦啦啦，我是一棵漂亮的小白菜。别人看到我就夸我，啦啦啦啦啦啦……”听白菜姐唱歌多美啊！

来到果园，看，有许多水果。红色的柿子被树枝覆盖，像灯笼一样，柿子的香味飘散开来。苹果哭喊着天冷了，穿上一件红色的外套，像小女孩在秋千上荡来荡去，笑得像铃铛。葡萄嚷着要冷，披着紫袍。它们是水状的，所以人们忍不住会采摘下来品尝。石榴姐姐看到秋天来了，笑着张开嘴，露出亮晶晶的牙齿。大梨子，酸酸甜甜的橘子，水汪汪的菠萝……还有很多好吃的水果都在迎接美好的春天。

啊！多么迷人的秋天，我爱你。

我心目中的秋天作文是400字

花开的春天是美丽的，太阳热的夏天是温暖的，雪花飞舞的冬天是可爱的。相比之下，我最喜欢有很多水果的秋天。

秋天，像一个画家，把每个人描绘成一个金色的世界；秋天，像一个天使，让树枝上结满了果实；秋天，他像一个表演者，用树叶作为跳跃音符，演奏一首秋天交响曲。

为什么秋天像“画家”？因为秋天的叶子由绿变黄，草也由绿变黄，好像是用色素染的。

为什么秋天像天使？因为秋天是收获的季节，就像天使送给收获的人的礼物。

为什么秋天像一个“表演者”？因为风吹树叶像音乐，所以叫表演者。

秋天的景色多美啊！

我心目中的秋天作文是400字

秋天悄悄来临，秋天的田野更加金黄。你看，地里的高粱在阳光下是红色的，向日葵背着沉重的货物低头...这位农民的叔叔正努力在阳光下收割庄稼。不一会儿，他们大汗淋漓，脸上却挂着笑容。可以看出，他们流下的汗水是收获的喜悦，秋的妹妹开心地笑了。

秋天悄悄来临，秋天的公园更加生机勃勃。你看，公园里的树叶是金色的；一些绿色，秋天的妹妹开始调皮，她吹了一口气，树上的叶子“沙沙”下来，就像蝴蝶在跳舞，美丽！地上的叶子是金色的，就像给游客铺上了金色的地毯，非常漂亮。

我心目中的秋天作文是400字

今天天气很晴朗，蓝天点缀着白云，秋天的阳光很舒服地照在脸上。

离家不远，有一个大鱼塘，周围有很多人三三两两地钓鱼。有的孩子在地上跑，有的调皮地爬岸上的柳树；微微的秋风吹在水面上，波光粼粼像满天闪烁的星星；鱼似乎也感受到了秋天的阳光，不时跳出水面，引起孩子们的欢呼。

夕阳的余晖似乎给远处的高楼披上了一层火红的外衣。秋天真的很美。

我心目中的秋天作文是400字

秋天来了，风景多美，水果多香！

秋天是收获的季节。农民的叔叔们在田里忙得不可开交，有的在收大米，有的在收花生，动物也在活动，蚯蚓忙着翻松土壤。鹅以之字形飞过田野，它们都准备在南方过冬。

大树的叶子渐渐变黄了。秋风一吹，树叶就掉了。大树的叶子渐渐脱落，大树变得光秃秃的。秋天的景色还是那么宜人。我喜欢秋天！

我心目中的秋天作文是400字

秋天是果实成熟、树木变化、候鸟南飞、庄稼丰收的季节。

我一踏进果园，就发现有些树上挂满了“红灯笼”，很奇怪。为什么“红灯笼”会无缘无故地长在树上？当你走进去，原来那个又大又圆又红的柿子已经变成了一盏神奇的灯笼。是不是有些类似？再往前走，梨树和苹果树就在我身边，梨树上的梨就像小葫芦一样。苹果是个活泼可爱的小精灵。一阵风吹来，精灵们东摇西摇，仿佛在争先恐后地说:“选我吧！选我吧！我是最甜最大的……”参观完果园后，我来到了公园。

为什么公园里的树都变了，夏天我找不到穿绿衣服的树了？原来他们是在和我玩捉迷藏，怕被我发现，他们其实变聪明了，都换上了火红的新衣服。我正抬头看着这美丽的一幕，突然一片枫叶慢慢落在地上，就像一只蝴蝶在跳舞。嗯？为什么我还没有看到一只自由的鸟？因为鸟儿们都准备出发去南方...

田野里，庄稼已经成熟。火红的高粱笑弯了腰，米饭看起来比高粱精神多了，站起来腰身金黄；白色的棉花就像天空中飘动的白云...农民看到收获，很开心！

这就是我心目中的秋天——美丽的秋天，丰收的秋天！

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