提高成绩作文【范文3篇】

日常学习、工作或生活中的作文大家都很熟悉。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。以下是边肖编撰的一篇提高阅读成绩的作文[3散文]。以下是边肖整理的读物，供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

提高成绩作文【范文3篇】一

今天收到学校邮寄的答题卡和家庭报告，百感交集。首先，我对这次考试的结果很满意，但也有遗憾。相比之前的月考，进步很大。也许，是前段时间我的过度放纵导致了我的成绩直线下降。

这张试卷涉水不深，考试难度不高。说实话，这不是我的真实水平，但我尽力了。丢分的重要原因是粗心。本来数学解不等式题可以满分，但是因为少写了一个数，白白扣了3分...语文白白丢分，这是古诗词默写的模块，这是语文老师的千叮万嘱，没想没背就把预期分丢了。幸运的是，我很幸运的遇到了一个想开放的语文老师。如果遇到一些严格的老师，不知道抄了多少遍，但我知道数量绝对少...

老师的评语，班主任很好，一大半都是表扬。但是感觉每天上学，偶尔会迟到；成绩不上不下，不爱说话，很少被老师点名；运动差，没有特长；你没有资格参加学校的任何比赛，也不参加任何班级或学校活动，但必须参加的除外。

提高成绩作文【范文3篇】二

今天是我们拿到成绩单的日子。我拿了两个奖，一个是合唱团发的《特别小星星》，一个是《校级文明小使者》，我还拿了奖——两本书。我妈妈说，这些都是对我认真学习的肯定。希望新学期不要骄傲，继续努力！我今天真的很兴奋！

哇，看了你的作品，你的优秀让我印象深刻。

提高成绩作文【范文3篇】三

我的字体很优雅。当然，虽然比不上毛爷爷的字体，但是我写的字已经足够大家看到写的是什么了。但是说实话，随着时间的推移，我的字还是很波浪的。

起初，我写得很潦草，因为只有这样，我的作业才能写得很快。但后来我渐渐发现，几乎每次上课，老师都要表扬一些字写得很漂亮的孩子。后来一直想被人夸，终于不厌其烦的改正了字体。但这还不是结束。六年级的时候，老师终于知道了。他决定表扬所有字体写得好的学生。一开始是我自己打电话，没有。我的心有点沉重，但是当老师的目光在我身上时，我意识到我有了一点希望。最后老师叫了我的名字，我欣喜若狂。但后来老师喊了我的名字后，想后悔，马上说我的字需要改进。那就换。为什么一开始就夸我，让我情绪波动很大？

我上初中的时候，气质还是没变。因为我喜欢因为写字快而被别人羡慕的感觉。但是二年级初二发生了一件事，我改变了主意。记得那次，我语文成绩很好。做完练习后，我们该练习书法了。这时候，老师走过教室。看到我认真练字有点安慰。但其实我并没有认真练字。是因为无聊。但是老师觉得我在认真练习。于是老师走上讲台，当众表扬我。在这种情况下，很多同学都很羡慕我。当时我有一种情绪高涨的感觉。后来就是因为老师的表扬，我的字体越来越好。但是在我们即将从初三毕业的时候，语文老师特意检查了中考改的时候老师喜欢的字体。检查完了，老师在我们中间踱来踱去，给我们看字体。后来老师来找我，说我的字体又瘦又干。但我无法反驳，因为我的经验告诉我，我的字体真的不太好。

到高中的时候。老师越来越重视书法练习，因为中考后我们都知道字体可以给成绩加分。如果老师一次都不说话，我就认真练字。但是时间久了，我没有毅力了，就放弃了。

但是根据这么多年的经验，字体对人的成长真的很重要，所以我一定要好好练字。