一节有意义的语文课作文【通用5篇】

作文大家都很熟悉。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。还是对作文一窍不通？以下是边肖为大家收集的一篇有意义的语文课堂作文[5篇通论]，仅供参考，欢迎阅读。

一节有意义的语文课作文【通用5篇】一

童年发生了很多有意义的事情。但是让我觉得最有意义的是上课发生的事情。

那节课，老师让我们在身边找一个名人。有同学说动作片里有主角；有人说破案高手；还有人说写明星…，我觉得身边的名人都是老师。总得有人问，为什么老师是你认为的名人？因为我们从小到大的知识都是老师教的。如果没有老师，那我们什么都不懂，所以老师就是我身边的名人。然后老师拿出一个盒子，告诉我们盒子里有一个名人。大家都觉得很奇怪，都跑去看。看完大家都在笑，我心想:这是什么？一定很丑。到底是什么？我怀着好奇去看了。老师打开一看，我被大家领着笑了。过了一会儿，我心想，这是什么意思？-几块石头，钉子和一面镜子。真的是让二僧摸不着头脑。

后来老师打开窗户，直说。原来透过那面镜子，我们看到的都是自己。其实那个名人就是他自己。那些石头和钉子是我们成长道路上的挫折和困难。只要你经过尝试和考验，你就能成功。老师的话激励了我，让我充满信心，决定一步步成功！

没错，真正的名人就是自己，坚持就能成功。这门课真的很有意义，让我们明白了做人的道理。

一节有意义的语文课作文【通用5篇】二

我记得那天是星期一，阳光明媚。绿叶在微风中轻轻摇摆，草叶上的露水羞涩地滚了下来。走在去校园的路上，我沐浴在金色的阳光中，感觉神清气爽。

伴随着愉快的铃声，吴老师微笑着走进了教室。她三十多岁，中等身材，水汪汪的大眼睛，五官精致。她樱桃小嘴说的话总是生动、流畅、热情。

老师走进教室，学生们立刻安静下来，坐在座位上，等着老师上课。

“同学们，昨天，大家都看了《志愿者领航员》这篇课文。那么，谁知道为什么白海豚是志愿领航员呢？”老师的话音刚落，学生们纷纷举手。语文课很少说话，回答错了总怕被同学嘲笑。但是今天不知道怎么有勇气，特别想表现自己。于是我高高举起我的手，还是怕老师看不到，屁股也忍不住离开椅子，想引起老师的注意。嗨！真的是大家都想要的。“戴雷枝，你来回答这个问题。”"因为海豚像人一样在危险区域自动驾驶船只，人们也把它们当成朋友."“戴雷枝，你真勇敢，你回答得很好！”一看到身边的同学，都用异样的眼光看着我，心里充满了喜悦。这时，老师又问大家:“还有谁知道为什么白海豚是人类的好朋友？谁能讲这个故事？”我的同桌没有示弱，站起来给大家讲了一个海豚救人的故事。就这样，同学们争相回答老师提出的问题，我也积极参与其中。课堂气氛有多热闹我就说不上来了。该下课了。学生们似乎没有听到上课的铃声，但他们仍然想回到老师的问题上...

自从上了这门课，已经过去了很多天，但一想起来还是记得。我喜欢生动活泼的课堂气氛。我认为:只要我们能用大脑思考，在课堂上培养更广泛的兴趣，我们就能插上智慧的翅膀，在中国的天空中自由遨游。

一节有意义的语文课作文【通用5篇】三

有意义的体育课

周四，我在班里上了一堂非常棒的体育课。这门课的内容是学习篮球练习。

我们先在篮球场上排队，然后老师带领我们慢跑到指定点，喊口号。老师让我们先玩运球接力赛。游戏规则如下:第一个学生把篮球从头上传到下一个学生，第二个学生把篮球从胯部传到下一个学生，以此类推。当它到达最后一个学生时，每个人都转过身，把篮球传给第一个学生。然后老师教我们高盘带的要领。如果以右手为例，左脚在前，反弹高度在腰和胸之间，以肘关节为中心，左手向上拉。老师讲完后，我们自由练习，大家分组围成一个圈练习。一开始大家都没掌握好技术，一出手就滚了。我想:这个运球真的很难！经过一段时间的练习，大家逐渐掌握了运球的方法，越来越感兴趣。突然老师吹了一声口哨。原来快到上课时间了，老师让我们做放松练习，大家都不情愿的围着老师。

这节课在学生的高涨情绪中不知不觉结束了，每个人都受益匪浅。

一节有意义的语文课作文【通用5篇】四

一堂有趣的语文课

“碰它的人先转三圈。”魏老师的一句话，拿到“摸”的纸条的人开始圈圈，我也不例外。跑了三圈，开始摸人。

这是一节语文课。但不像普通语文课，讲课文，听听写，做试卷。这是作文课。但是不像平时的作文课，老师给一个题目，写一两个课的作文。这是一堂有趣的中国游戏作文课。

写作文之前，我们要玩一个游戏，一个盲人摸人的游戏，被摸的人是你的好朋友。先抽签决定自己是被摸了还是被摸了。触摸的人要先用红领巾蒙住眼睛，站成一排。被感动的人要站成一排等着被感动。不过画完签名之后，你要先写下你想摸谁，或者你想摸谁。

我在这样一段话里写道:“我希望成为一个女生，戴着黑框眼镜，对音乐感兴趣，能和她聊音乐。”这不是一个或长或短的词，仿佛在说我们的班长谢大。

游戏开始了！转了三圈后，所有接触过的人都开始寻找自己希望接触的人。我朝着教室平台的方向“攻击”，胡乱抓了几下，又像游泳一样挥了挥手，抓到一个人，摘下我眼睛里的红领巾，一看就是我们班的“金丝猴”！当时她是蹲着的。当她看到她时，脱口而出:“你藏在哪里！”再教室里看了一遍，我在那一段写的班长谢在我左手边。

我不禁感到有些失望。

在后面的链接里，我知道我抓的金丝猴不是躲着，而是不小心被推到地上，刚要爬起来。听到这里，我突然笑了。就这样，我在这个有趣的游戏里，误遇了这么好的朋友。

一节有意义的语文课作文【通用5篇】五

今天早上，我们班上了一节生动有趣的语文课。这门课怎么会有趣呢？慢慢听我说。

早上8点10分，5 (1)班的学生全部集中在教室里，教室里静悄悄的。

我们班刚上五楼，老师们加入队伍的时候，听到了优美的歌声，让我们放松，放松。听完这优美的音乐，上课开始了。我们今天课的内容是课文《地球只有一个》。我们班的老师名叫陆，是一位漂亮的老师。

上课的时候，我一点都不紧张，心情也很好放松。而且我坐在最后一桌，后面还有很多评委老师。上课的时候，我一直盯着陆老师，认真听她讲的每一个问题，仔细观察她在讲台上写的东西。上课前，我预习了课文，仔细阅读了这篇文章的内容。所以我几乎知道老师上课说了什么。上课的时候老师也给我们展示了一些地球各种资源的起源的信息，也学到了不能无节制的开采矿产资源，否则生态灾难会给人类带来严重威胁等等。

我觉得这个语文课太生动有趣了，就像我们在玩一个有意义的游戏。你怎么想呢?