四年级师生心里话怎么写【精选9篇】

作文大家都很熟悉。作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言到发达、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。怎么写好作文？以下是如何写边肖编著的《四年级师生心灵精选[9篇]》供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

四年级师生心里话怎么写【精选9篇】一

田玉萌，虽然你为我们班做出了很大的贡献，比如你在运动场上的步伐很健康；你在教室里管纪律，却一直委屈欺负同学，让大家很不满意。你意识到自己的问题了吗？

有一次午休的时候，我们宿舍对面的田玉萌听到了我们宿舍的唧唧声。那时候她叫醒我的时候我已经呼呼大睡了。只听她大声说:“谁管你们宿舍的纪律？”我迷迷糊糊的举起手。她又说；“你怎么这么吵！”我打着哈欠解释；“我刚睡着。”她说:“我不管，再有动静我就去告老师！”为了顾全大局，我只能说:“我明白了。”她盯着我，走了回去。但我心里暴跳如雷，心想:“不自己睡，打扰别人睡不着！”！

我想对田玉萌说，上课不要装班干部。有老师撑腰，就可以亏待欺负同学。虽然你是班干部，但是你要秉公执法，什么都问清楚再做决定，不要主观下结论打扰老师。做小报告是不对的。作为一名干部，你应该宽容，应该理解。当学生遇到困难时，伸出援手，不要视而不见。这样做，会赢得大家的尊重，老师的表扬，大家的信任，会有更多的同学向你学习，从而成为一名好的班干部。

四年级师生心里话怎么写【精选9篇】二

四年级作文听写

班上的班长黎明很傲慢。

有一天，老师突然听写，黎明同学迷迷糊糊的盯着书看。我感到不安，因为我怕妈妈批评我，怕同学嘲笑我，更怕老师撤班长的职。听写完后，我开始默写。道恩实在背不下这一课。她看起来很迷茫，即使想了想，也只是填了标点符号。我静静地走了10分钟。天气很好，鸟儿在树枝上歌唱，但黎明时，天空是灰色的，乌云密布，雷声隆隆。“同学们，老师去洗手间，马上回来！”班级一下子变成了菜市场。天亮了，脑子一片混乱，一道闪电划过脑海。“在那里！”天明心想，“抄书！好主意！”他把头埋在抽屉里，一边抄一边抄。“老师来了！”“同学！写了没？好的。学生交。”道恩慢慢走上讲台，非常焦虑地把笔记本交上来。

第二天下午，我妈看了听写本，翻开看了100分。他叫道:“我的天！道恩，你真棒。晚上去哪里吃牛排？晋太子还在夏么？”黎明什么也没说，眼泪在眼眶里打转。“阿明，你怎么了？”“那是...复制！”“老实说……”“嗯！”

第三天，“老实说……”老师把100改成了0。但是这个0包含了黎明的很多东西...

四年级师生心里话怎么写【精选9篇】三

第二，在“感觉”上使用力量。

什么是感觉？“情”，从咸到心，也在动。古汉语中“咸”的意思是“一切”，把一切信息整合到心里去，“感受”。通过“阅读”，读者本身在意识和情感上有了反应，产生了心理上的变化，有了感动、有了感受、有了感受、有了感染；呼唤，叹息等等都是“感情”。

还有一种解释:“感”，形声字，发自内心。咸的。咸也音。“咸”的意思是“酸”。“咸”与“心”的组合，意为“酸心”。这是本义，引申的意思是“感动人心”。

比如很久以前，一个年轻人在钢铁生意上发了大财，就带着钱去旅游。吃晚饭的时候，他走进一家农舍，要求买一碗米饭。女主人给他做了一碗面，他吃完就付钱了。付钱的时候，他突然看到了一个让他无比难过的场景:几个孩子在轮流加他吃过的饭碗！于是，他当场决定:自己掏钱给这个村子的每一户人家买一袋面粉。然后，这个小村子就沸腾了，家家户户都像过年一样，一路上都有手推车车队载着面粉...

这种灵魂被触动就是“感觉”。看完这个“例子”，很容易让读者感到难过，产生悲伤以外的感受和感受。这是真情实感，结合自己的一些耳闻目睹的事实，结合自己的“感受”，很容易写出一篇读后感。

“读后感”中的“感觉”可以是来自阅读材料的重要真理或深刻思想，可以是阅读材料内容所激发的思考与联想，可以是阅读所激发的决心与理想，也可以是阅读对社会上某些丑恶现象的批判与揭露。所以读后感的“感”是多样的，容易获得，甚至取之不尽。

那么，如何获得“感觉”？

一种是边读边想，边感受。要明确读书的目的是为了写，是为了读完之后的感受。所以，读书的时候要牢记这一点，思考那些让你感触颇深的内在含义、重要章节甚至片段，从而读出“感悟”。我前面说过，读书和看书的感觉要和读书和思考的感觉结合起来，感觉要及时记录。“好记性胜过烂笔头”，也就是说会防止“感觉”的丧失。

第二，看完之后的思考和感受。短文可以一口气“读”完，再把“感受”细细体会。也可以再读一遍感受一下。俗话说:“一本书读了千遍，其意义不言而喻。”还有“好书不厌读背”和“唐诗三百首好读，诗不会写也能唱”的说法，都说明了“读”的重要性。多读几遍，自然会体会到书中的精髓和思想，会感受到内心的各种感受。

三是用“他山之石”升华自己的感情。因为某些原因，读完之后没有“感觉”，有“感觉”但是“感觉”少，或者“感觉”不深，所以不容易写出读完的感觉。那怎么办？“他山之石可以攻玉”，用“他山之石”。看看其他人，尤其是名人的“读后感”，也就是评论文章，会有“然而我感受到了神圣独角兽和谐的心跳”的效果。当然可以。注意不要抄袭和抄袭。想想用别人的“感受”去触发自己的“感受”，升华自己的“感受”。另外，可以和别人交流讨论。“三人行必有我师”，或许谁的“情”会触发自己。这样的“讨论”会从头脑风暴中受益匪浅。

四年级师生心里话怎么写【精选9篇】四

在日常的学习和工作中，不可避免的会接触到留笔记，笔记要简洁明了，避免长篇大论。那么你一般怎么写请假呢？以下是边肖为大家整理的，希望对大家有所帮助。

1[第1条:休假]

我需要请假_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。期待领导的批准。

请假者:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

[第2条:休假]

亲爱的_ _ _ _ _ _ _ _:

您好！

由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

特此申请！

申请人:_ _ _ _ _ _ _

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

[第3条:休假]

吴老师:

由于_ _ _ _ _ _(原因)不能坚持_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(工作或学习地点)，所以我必须休息两天(从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

我在此交流

致敬

请假者:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

[第4条:请假]

亲爱的_ _ _ _ _ _ _ _:

您好！我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _班的_ _ _ _ _ _ _ _ _(姓名)。我不能参加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(课程名称)。我特此请假。请批准。

我在此交流

致敬

请假者:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

[第5条:请假]

亲爱的老师_ _:

您好！我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

我保证往返途中的人身和财产安全。我请求你的批准，不要推迟学习课程和任何小组活动。谢谢！

班长(副班长)意见:

《婚姻法》规定，公民有申请婚假的权利，符合晚婚条件的，也可以享受延长婚假的权利。如果要请晚婚假，必须向公司提交请假。婚假呢？晚婚请假的书写内容和主要事项有哪些？

一、婚假的书写内容及注意事项

1.在中间写上标题“请假”，这是所有应用文写作的一般要求，用来说明这篇文章是请假的笔记！

2.请假对象的姓名必须经过批准。这个地方经常是老师，领导等。，而且这个地方应该受到尊重！

3.请假原因。这里注意，如果是晚婚，要特别注明。

4.休假的起止时间很重要，一定要强调清楚。

5.问候。互相祝福，这是所有官方文件中表达的友谊。

6.请假者签名。一般不需要按手印，自己签名就可以了。

7.离开时间。目前你写请假的时候。

二、晚婚假假样

(1)尊敬的公司领导:

我出生于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _岁。根据国家和地方关于婚假的规定，晚婚不晚婚可以享受_ _ _ _ _天婚假(含周末)。我在此请求领导们休婚假， 从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _目前的工作已经移交。 请领导批准。

特此申请

老师3

您好！我是一个专业班的学生，学号。

因为，你需要从MM DD YY到MM DD YY请假，目的地是，请假期间有效联系是。我保证往返途中的人身和财产安全，并承诺不耽误学习课程，不参与任何非法活动。如果违反以上保证，我将承担责任，接受学院的任何处罚！请批准，谢谢！

我的签名:

日期:

组长意见(签名):班主任意见(签名):

4填写表格的日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

名字是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

休假类别:□病假□事假□婚假□产假□丧假

离开时间:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

请假理由:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

请假人签名:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

我在此交流

敬礼！

离开:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

时间:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天

学校(校长)意见:

教育局(直属领导)意见:

5尊敬的医院领导:

我在上登记了我的婚姻，我结婚晚了。根据国家关于婚假的规定，我可以享受15天婚假。特此请求领导休婚假，共15天。请批准。

特此申请

我在此交流

致敬

申请人:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

时间:_ _ _ _ _ _ _ _ _天

6尊敬的公司领导:

我是秦，员工。去医院检查，诊断，就医。现在向公司申请病假，由公司领导酌情审批。

7 _ _ _ _ _ _ _ _老师:

我正忍受着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天的痛苦。

我在此交流

致敬

你的学生:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8亲爱的_ _ _ _ _ _老师:

我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班的学生。我(学生本人)应承担离校期间的所有安全责任。请离开！

9尊敬的学校领导:

因为怀孕，11月预产期，需要回家休养。我向领导请假，春节后回来工作。休假时间为4个月。另外，感谢学校领导对我的关心和照顾。

特此申请领导批准。

10位领导者:

我的预产期是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

四年级师生心里话怎么写【精选9篇】五

亲情是一种永远无法失去的感情，是一种永远无法抽离的牵挂，是一种永远无法替代的爱，是一种永远无法忘记的根。友谊再深，也会有被岁月冲淡的一天；爱情再真实，也不一定是时间的终结。只是血浓于水的亲情，让岁月流逝，人的事动起来。一脉相承的深厚感情，似乎总是又弱又强，历久弥新，对人温顺...请联系自己的粘贴词，以“情”为题写一篇作文。【/h/】要求:(1)选择自己最擅长的体裁，用情感表达主题。(2)文章不少于600字，如果写成诗，不少于20行。【/h/】【写作点】【/h/】每个个体都是个人面对自己最了解的“家庭”，而且他还挺感性的，应该是对写作比较熟悉的。但是很多同学写这种作文，总是这样。他们选择别人用过很多次的憔悴原料，信号的主题也在人群中回响。我们应该打破旧的思维方式，用自己最好的方式表达自己的心声。这可能是我祖母在月夜给你讲的一个故事，是我母亲在病床前为你削的一个苹果，是我父亲严厉的斥责，是我姐姐甜蜜的“哥哥”...亲情，既平凡又温暖，价值连城，写在亲人平和的脸上，在亲人关爱的心里激荡。除此之外，要写好一篇以亲情为主题的作文，不要忽略了以下几个方面:【/h/】首先，写一下震撼心灵的人生。这种生活可能与个人有关，也可能与群体和社会有关；可以由一个物体触发，也可以由一句让人耳目一新的句子切入；而是感受人民愤怒的场景，触动灵魂的时刻，是我们成败的人生决议...是否写哪一个，我们都想在上面提到的某种生存状态的再现中，表现出我们家庭的纯洁和伟大。 第二，有一个深情的细节。再现家庭生活，信号世界亲情，力求选模，工作真实，描述详细。此外，还要运用细节出场等招数，积极、生动、逼真地塑造出在家庭生活中给人以气魄感的某种情境，以及在人间亲情中给人以天地感、鬼神泣的细节情境。这样艺术才有感染力，才能让读者达成共识。 第三，找到合适的写作线索。这类文章写人和叙事缺一不可，里面的“人”是不能再认识的家人；“物”包括家庭生活的方方面面，纷繁复杂。因此，在选材、构思思路、策划机构时，需要对所选的原材料进行讲解，力求找到一条能够贯穿全文、在总结和沉浸中发挥作用的写作线索。这条线索可以是那么个人化，那么一件事，那么人和事之间的一些联系，那么工作的内在顺序，等等。这样才能写出优秀的作品。 [优秀作品展] 错爱家庭 周五上学时，同伴林对大家说:“同胞们，别忘了，下周一我过生日，希望大家踊跃送礼。到时候我请你吃蛋糕。”我们都嘲笑他向人要礼物，他却忍不住下定决心送什么。【/h/】回到家，一进门，我妈就欢天喜地的叫我，给我看锅里煮的红烧鲢鱼。每次回家都是大鱼大肉。我象征性的看了一下就出门了。“你要去哪里？”妈妈拦住了我。我笑了:“有人过生日，买礼物吧！”这时，父亲突然从厨房里探出脸来，语气似乎很激动，说:“别浪费钱！”我回答:“那好！”他快步走出了门。 礼物买好之后，丰盛的食物也摆上了桌子。像以前的每个周末一样，是我最喜欢的对象。从来不等酒的父亲拿出一瓶红酒，对我恶作剧。“女儿，喝点红糖水！”一边躲，我一边说:“爸爸今天戒酒了，离过年还有一段路呢。这酒你留着过年吧！”“你这孩子，你爸激动的让他喝酒！今天回来，正好碰上你爸的生日。”母亲随口插话。 啊，今天是爸爸的生日！我的筷子突然僵住了。作为女儿，我不记得父亲的生日了。难怪我爸听我说有人过生日那么激动！父亲见我发呆，就说:“来，多吃点！”我一边点头一边拿起筷子，看了看桌子上的菜——全是我喜欢的菜，然后看着满脸皱纹的笑容，唉！我不知道今天是我父亲的生日还是我的生日。我的心在颤抖，我想起了那些时光。我曾经用一张纸板给我父亲做了一张生日贺卡。在上面，我画了一张我们一家人幸福地手拉手玩游戏的照片。我还记得那时候幸福的笑容；我想起了父母每年给我过生日的情景。尽管他们又累又苦，但他们从未错过一个生日。随着年龄的增长，我忘记了父亲的生日。虽然还有妈妈，但我可以随口说几个好同学的生日；平时总是忽略父母的爱，只注重和同学的友谊。想到这里，一种遗憾的感觉涌上心头。【/h/】吃完饭，拿出一份礼物送给同学林，现在只能用来表达对父亲的爱。我捧着它来到父亲面前，说:“爸爸，这份礼物是给你的，但上面刻着‘永远的爱’。”最后没说这礼物本来是给同学的，也没说不孝的女儿忘了父亲的生日。左右看了看，父亲激动地说:“没关系。再说我们父女也需要亲情吧？”如果我意识到了什么，我在一瞬间，但我的心在流泪。 是的，这种错误的感情真的让我明白了很多... [教师点评] 这篇以“情”为题的作文，其创意主要表现在三个方面: 第一，题目新颖，有创意。“情”“错”是怎么回事？这个麻烦的标题抓住了读者的乐趣，吸引人们继续阅读，并有关怀的结果。【/h/】二、剧情曲折，有创意。文章第二段我写道，父亲曾传言我要去买生日礼物，所以误以为我要给他买礼物，于是说了一句“不要浪费钱”，但我很激动。当“我”从妈妈那里得知那天是爸爸的生日，为了继承“骗”爸爸的笑容，补充错过的亲情，我把错误坚持到最后，把给同学买的礼物送给了爸爸。父亲对此非常激动，“我”也深有感触。文似乎看到了山而不是和平，它的曲折令人着迷。 第三，思路深刻，有创意。文章重点阐述了中学生忽视父母关爱的标志，即“漠视亲情”，并报道了中学生“要从贡献父母做起”的原则，从而深化了“亲情”的内在。

四年级师生心里话怎么写【精选9篇】六

如何在开头写一篇场景作文？写景作文六开法

(一)开口提问的方法

示例:

我喜欢露水

春天，万物生成。你喜欢什么？当花儿娇艳，当小草细长，它们是薄纱般轻盈的白云，还是活泼可爱的紫燕子？这些东西自然都很迷人，但我最喜欢的是小露！

走向自然

你心里不爽吗？身体累吗？去大自然吧！让大自然美丽的风景冲走你的烦恼，赶走你的疲惫。

开放式提问法建议，提问就是自己提问，自己回答问题。这样大惊小怪的叫提问。用这种方法可以启发人的思维，使人的思维活动清晰。

应注意使用这种方法:

1、这个方法，就是问与答，就是毫无疑问的问与问。

2，有问题，没有问题。

(二)比较开放法

例子:早春的日落

人们喜欢看初升的太阳，他们都欣赏太阳升起时的壮观景象。很多中外名人都热情洋溢地赞美过日出，海涅曾经描述过在《破碎》的巅峰看日出。善于观察自然的屠格涅夫也对日出做了高超的描写。但古往今来，人们对日落的观察、描绘和吟咏却越来越少。虽然古人也留下了“沙漠孤烟直，长河落日圆”、“夕阳无限好，被即将来临的黑夜掩埋”等诗句，但总有一种萧瑟的感觉。

春天

那个五彩缤纷的夏天，我不喜欢她，她太热情；水果味的秋天呢？我也不爱她。她太深沉了。那个冰冷的冬天，让人感受到她的冷酷；只有春天，婷婷姑娘经营的春天，生机勃勃的春天，我爱的生机勃勃的春天。

比较开启方法提示:

把两个相似的风景放在一起，做一个褒一个贬一个升一个抑的对比。用这种方法作为文章的开篇叫做比较开篇法。

使用这种方法可以增强文章的说服力，使读者更好地理解作者的写作意图。

应注意使用这种方法:

1、要明确表现出什么赞美。

2.比较的范围因人而异，因事而异，因景而异。

3.仅在开口部分比较开口。

4.对比型多用句式要委婉自然。

(3)引用开题方法

例子:爬八达岭

“不到长城非好汉”，这是毛主席的名言。去年暑假，我有幸爬上了举世闻名的长城，实现了我当英雄的夙愿。

酒泉

“春天的丁咚，春天的丁咚，春天的丁咚环……”听完这首甜美的歌，我不禁想起了清泉，渴望看到酒泉，渴望亲眼听听潺潺的流水。

引用开场方法提示:

无论引用诗歌、格言还是警句作为文章的开篇，都可以突出文章的中心，深化主题，引领下文。

应注意使用这种方法:

1、引用的诗歌等。，一定要有说服力和启发性的效果。

2、引用诗词等。，应该能表达自己的感受。

3.引用的诗等。，应该是熟悉的，容易理解和接受的，而且应该符合人物的身份。

(4)抒情写作的开篇方法

例子:冬夜

冬天的夜晚，街道冷清而美丽。一排排路灯，像一串耀眼的珍珠项链；白雪在路灯下闪闪发光，发出柔和的光。

我爱星星

夜幕降临时，深蓝色的窗帘上布满了闪闪发光的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停地闪烁着，那就是无数月亮妈妈的孩子——满天的星星。

歌词写作的开头方法提示:

文章从作者的情感构成入手，能引起读者在思想和情感上的共鸣。

应注意使用这种方法:

1、抒情要有真情实感，不要毫无怨言地呻吟。

2.抒情要符合全文的情感基调和文章的情况。

3.拟人、隐喻和重复修辞都可以作为抒情手段，在开篇可以适当使用。

(5)题目的开题方法

例子:家乡的水

如果有机会坐飞机俯瞰长江三角洲，你会发现一个五彩斑斓的神奇宝岛，像一颗璀璨的明珠，镶嵌在一个汪清泉里。这个“珍珠”就是我的家乡——崇明岛。其上有冰肌玉骨和举世闻名的瀛洲水仙；有绿油油、硕果累累的果园；美味的崇明螃蟹...我爱他们，但我爱他们的母亲，崇明岛的守护者——水。

游后山

我的家乡有一座古老的名山——后山。它位于立夫镇的东南部，离立夫大约七公里。山上到处都是奇怪的岩石和花朵。据说鲁迅先生小时候曾经游过后山。

一些问题的开启方法提示:

在文章开头，你要写出题目的意思或者题目要求的内容。

应注意使用这种方法:

1、要认真审题，确立文章要表达的中心思想。

2.题目是文章的眼睛。文章开头围绕题目意思进行叙述性描述，快速进入问题，避免臃肿；明确目标，避免跑题。

3.如果在题目上指出了中心，那么一开始就揭示了中心；如果题目没有指出中心，开头可以作为全文的总结。4.根据文章需要，灵活、巧妙的与其他方法结合。

(六)法律开放的原因举例:

北戴河海边的日落

今年夏天，我们来到北戴河海边。这里的一切都是那么新鲜和清晰。我和同学唱着夏令营的歌，涉水过碧蓝的大海，开心地四处张望。啊！看，那不是美丽的日落吗？真理令人陶醉。

家乡美丽的山川

在无锡出生长大的人，可以背诵无锡的景点。在他们看来，惠山最奇特，五里湖最美。能在长光生长的人都认为王龙山是无锡的奇山，长光河是无锡最美的河。

一个春光明媚的早晨，公交车把我载进了长光。我首先注意到的是雄伟的王龙山。

原因打开方法提示:

原因是从事物的原因开始的一种方式。用这种方法可以把事情的前因后果说清楚。

注意使用这种方法:

1、语言要简洁，不要冗长。

2.原因要与事物的发展和结果相一致。

3.原因要具体。具体原因可以深化主题。

4.事件原因要交代清楚，为事件后期发展打好基础。

四年级师生心里话怎么写【精选9篇】七

我的朋友给了我一枚硬币。他说圣诞节存28个硬币就可以许愿了。

一个人只能发一个。

一个代表祝福。

今天是11月25日，下个月圣诞节是12月25日。有人说:现在发这封信太早了。还有一个多月。

我说:不，这不是仪式，是祝福。

“祝福，为谁，为那些僵硬的心？我不喜欢祝福，”他说。

“如果你祝福，世界的美好会升华，”我说。

“但那和你我有什么关系？即使有，也只是关系，”他肯定地说。

“也许吧，但是如果你祝福一个人，你会幸福的，”我小声说。

“幸福，是靠声音的那种笑吗？”他有点看不上我的观点。

“不，是发自内心的，是甜甜的味道。”我总是小声说话。

“太甜就是咸。”

“但是它总是很享受甜蜜带来的美好，不是吗？”

“很快就会过去的。”他有点难过。

“就像梦里圣诞老人留下的记忆。”我总是谈论这个关于圣诞节的话题。

“也许，不仅如此，你不会为白日梦而流连忘返，我知道你是个理智的人。”他总是这样定义。

“是情感，对吗？下个月25号你打算给谁送苹果？”我问。

“太远了，没想到，还有一个多月。”

“但是期待一份祝福，让你去执行，去真正的快乐，不是很美好吗？”我总是这么固执。

在和他的沉默中，我结束了这个话题。

四年级师生心里话怎么写【精选9篇】八

张老师:

今天，我不能去上学，因为我发烧了，感冒了。请征得同意。

请假:张三

五专业名称)专业王敏(姓名)。3月4日因(请假原因)不能说该语言(课程名称)。我特此请假。请批准。

我在此交流

年级专业课

请假者:

四年级师生心里话怎么写【精选9篇】九

一、格式和写作

写读后的感受通常有三种方式:一种是缩写内容提纲，一种是写读后的感受，一种是摘抄好的句子和段落。题目可以是“读完”也可以是“读完”。

第二，选择自己感觉最深的去写，这是写好阅读感的关键

看完一本书或者一篇文章，可能会有很多感触。如果像开杂货店那样面面俱到，可以把所有的感受都写在一起。一切都是一点点的，没有什么是深刻的，关键部分就像一只蜻蜓，难免会让文章平淡而不深刻。所以在写感受之前，要认真思考分析，提炼自己的感受，选择自己最有感觉的东西去写。你可以通过抓住原著的中心思想来写作，也可以通过抓住你在文本中感受最深的一个情节、一个人物、一闪而过的语言来写作。最好突出一点，深挖，写出自己的真实感受。总之感觉越深，表达的越生动，文章越感人。

第三，要与现实保持密切联系，这是读后感的重要内容

写读后感的重点应该是结合现实表达感受。我们说的实际接触范围很广，可以和个人现实、社会现实、历史教训、现状、童年生活、阶级或家庭情况联系起来，但最重要的是突出时代精神，无论怎么联系都要有强烈的时代感。

第四，要处理好“读”与“感”的关系，做到议论、叙述、抒情相结合

读后感是一种高度议论文的读书笔记，要用亲身经历、实践经验、生动事例来阐明从“读书”中体会到的道理。所以，既要写“读”，又要写“感”，既要叙事，又要推理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化，必须结合。

读后感主要是“感觉”。要适当引用原文，当然不能引用太多，要以自己的语言为主。在表达方法上，可以采用叙述讨论的写作方法。讨论的时候要多注意分析和推理。例子不要多，原文要简洁。从结构上来说，一般在一开始就以一般的方式提示“阅读”，并由此引出“感受”。专注于表达感情之后，给了结尾的“读书”一个回扣。

5.原文不要太多，体现一个“简单”字

第六，我们必须复习题目

写作时要分清什么重要什么次要，努力做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。？

七、选择材料

阅读是写作的基础。只有认真阅读，才能深刻理解文章的内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能感受和体会；只有仔细研究，才能找到阅读意义之间的连接点，这是文章的中心思想，也就是指出文章中心思想的句子。写一部作品，不要面面俱到。你应该写下你读完之后在思想和行动上的变化，对其中的一些大做文章。？

八、写完读完之后，先从简单介绍一下所读作品的内容开始，再把体会写一遍

原文总结以3 ~ 4句为宜。到最后，大部分都回归到自己所读的作品。我们要把注意力放在“感觉”这个词上，记住要联系自己生活的实际。？

九.写作后阅读感札记

1.读后感绝不是对原文的临摹或简单复述，没有原文是不能随意发挥的，要以写“体验”为主。

2.用真情实感去写。应该是发自内心的感受，而不是“自我批评”或者“保证”。