参观书法展的心得和感受【范文3篇】

每个人都经常接触到作文，作文需要一个完整的篇章结构，一定要避免无休止作文的出现。你见过什么样的作文？以下是参观边肖收藏的书法展览的经历和感受[3随笔]，希望对大家有所帮助。

参观书法展的心得和感受【范文3篇】一

参观“昆虫展”

5月16日下午，我和妈妈怀着愉快的心情参观了连云港少儿图书馆的世界昆虫展。

我们去了图书馆，买了票，向展览馆走去。展厅虽然小，但是人很多，昆虫标本很多，让我眼花缭乱。

我看到了一种磕头虫，它的敲钉多为中小型品种，头小，身体狭长，末端锋利，略扁。体色为灰色、褐色、褐色等深色，体表布满细毛或鳞片状毛发，形成不同的斑点或条纹。有些大型物种艳丽而有光泽。完全变态。生活史长，2~5年完成一代。磕头虫的幼虫细长，颜色金黄，故称金针虫和铁线虫。它生活在地下土壤中，能危害种植的种子、根和块茎，是一种重要的地下害虫。世界上有1万多种记录，中国已知约600种。

有一种蝴蝶叫夜明珠蝴蝶。它像一颗明亮的珍珠，所以被称为夜明珠蝴蝶。它的身体五彩斑斓，美不胜收。

玉蝶之所以被称为静蝶或佛蝶，是因为它下翼的两个斑点就像一个背对背打坐的小和尚。

琴虫，他来自马来西亚。他有六只脚，就像三根弦。难怪他被称为琴虫！

黄裙粘虫，他也是马来西亚人，它长着像裙子一样的两个翅膀，因为翅膀的颜色很配，所以很好看。

光之女神蝴蝶是世界上最美丽的蝴蝶。全身紫蓝色，也可以从紫蓝色变成天蓝色；干净的白色闪光带贯穿前后翼，被誉为光之女神，基本已经消失。

翠鸟(阴阳蝶)，其左翼为雄，右翼为雌，多为雌，是极品中的极品。

印度面虫，因为长得像人脸，所以叫人面虫。据说它擅长与人性交流，也被称为精灵。由于当地环境的恶化，人脸昆虫受到威胁，目前只有1000种，被列为特级保护昆虫。

……

走出昆虫展厅，我惊讶地说:“我真的不知道，我能看到下一跳！”

参观书法展的心得和感受【范文3篇】二

不知不觉，一个学期的大学生涯即将结束。作为Moge俱乐部的一员，我感到非常高兴和荣幸。这学期主要是学习欧阳询的欧式，但是练习时间短，成绩也不算太大。需要进一步的学习和长期的勤奋练习。小时候接触书法。确切地说，我拿起笔写了。那时候的孩子，自然是无法在写字之前观察到字的结构和笔法。相反，他们相信硬笔书法相当工整，中国书法不会更差。但是现在我意识到我完全错了！真的动刷，写，不像。这学期，在师兄师姐的帮助下，我仿佛瞥见了书法背后隐藏着什么。

从古代到现代寻找同源规律来学习书法是非常重要的。历代大家都很重视写楷书，所以这学期我学习了楷书。首先是打好基础。打好基础就是学好各种笔画，点，点，画等等。不管你写什么字体。笔画要自然，动作要连贯，笔画要流畅，势要圆润。整个动作就像太极一样，动作要有节奏，要自然。用笔的时候要按，要按，要留笔，要杀纸，要特别注意开始和接笔的地方。

学书法就是学做人，练字就是磨练自己的性格，提升自己的人格。虽然只是短期，但足以让我受益匪浅！

参观书法展的心得和感受【范文3篇】三

书法，我们深深爱你

——小学书法教学与训练的体会

朱家庄中心小学祖小英

鲁迅先生曾说:“汉字有三美:意美是摸心，声美是摸耳，形美是摸眼”。可见书法是一门艺术，不是简单的能写好字或者学好书法。它是一门需要用“心”去学习的艺术，需要时间去学习。短短一个中午，老师扎实的基本功，精彩的课堂，如何让学生充分感受到这门艺术激起的波澜，让我作为一名语文老师感到羞愧。

刚进独墅小学的时候，过道旁陈列的学生书法作品像甜美轻音乐里跳动的音符一样流进了我的心里。跟着这些聪明的汉字，我拿着笔来到孩子们面前。孩子们标准的坐姿和细心的观察眼睛让我对展示板上的作品有了一个大致的了解。走进会议室，陈先生和准备上课的同学们已经准备好了。桌上的字帖吸引了我的目光。忍不住和同事一起快速打开。“哇，这是陈先生自己写的。”真是行云流水，字如玉！”“学生练老师写的字？”“这里的书法学习氛围真好。“然而赞美是无止境的。

因为汉字，“妈妈”所以优雅非凡，是因为汉字；“妈妈”是那么的优雅美丽；因为有了汉字，“妈妈”才美丽，容光焕发。汉字是我们中华民族的瑰宝。虽然每个语文老师都知道，但是怎样才能让学生爱上这门艺术呢？让这门艺术在我们手中传承发扬，却一直没有深入研究。通过一个中午的学习，我更深刻的认识到书法不是一朝一夕可以练出来的，需要长期的坚持和需要

需要耗费大量的心思和精力，这也是我们参加培训的老师达成的共识。

作为一名教师，尤其是语文教师，不仅是专业知识的学习，更重要的是，它会增加自信，为学生创造更好的学习氛围。此外，通过丰富多彩的教学方法，学生可以主动努力学习，产生兴趣。俗话说:百日不言语。对学生来说，不是练一百天汉字就能成为书法家，要持之以恒，勤于练习。我们可以充分利用每节语文课十分钟的写作环节，从易到难，有计划、有步骤地进行具体的指导和训练。然后，每天留几行作业，提高学生的动手能力。逐渐养成良好的写作习惯。当学生的功夫越来越深，写作技巧越来越熟练时，他们的兴趣就越来越大。然后结合学校假期活动和兴趣小组，可以调动学生练习书法的积极性和主动性，在课堂上形成勤学苦练的良好氛围。学生的书法很美，但总是隐藏着，没有表达自己的机会，会大大降低学生学习书法的兴趣。学生不能认清自己的优势。因此，教师应在适当的机会为学生展示优秀作品或参加书法比赛。学生在活动中充分表达自己，获得心理满足，品尝自己的劳动成果，继续满怀信心地更加努力，以极大的热情练习书法。

兴趣是学生在学习过程中的主要动机。在教学过程中，要引起他们的兴趣，让他们感受到学习的乐趣，感受到这颗中国古代艺术瑰宝中璀璨明珠的魅力。培养学生学习书法的兴趣，必须注意方法、策略和多种形式。只有这样，学生才会觉得学习书法不是负担，而是一种乐趣。有人爱诗词歌赋，有人爱国画。让我们带领学生大声对你说——书法，我们深深爱你。