树立文化自信议论文【通用7篇】

每个人接触或使用作文都是必然的，作文是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖精心整理的关于建立文化自信的议论文[共7篇]，仅供参考，欢迎阅读。

树立文化自信议论文【通用7篇】一

第一条:遇到挫折不容易笑出来。看似平淡的人生旅途充满荆棘，往往让人觉得很痛苦。痛苦之于人，犹如风之于棚屋，巨浪之于孤舟，水之于心灵。沧桑至今，不知有多少小心眼的人被挫折摧残；一千年的人生，不知道有多少意志薄弱的人因为挫折和痛苦而受挫；长生不老，不知道有多少内心软弱的人，因为挫折而葬身万劫不复的深渊。在挫折面前，不要放大痛苦，要直面人生，减少痛苦，直到成功的那一天。

“老也强，不如动白首之心；穷而强，不落青云之志。”初唐四杰之一的王波可以说:“时运不济，任重道远。”但是，直接面对挫折，他才能达到认识生活，嘲笑生活。试想，没有王波的聪明和宽广的胸怀，他怎么能唱出“然而，当中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”这一永恒的绝唱呢？

“哦，我怎么能庄重地向地位高的人和官职高的人打躬作揖，他们永远不会忍受被人看到一张诚实的脸”的浪漫主义诗人李白，在他的仕途受挫后沉默了吗？你抑郁吗？不是。"长安去饭店睡觉"，笑着痛，面对挫折，他离开了，去了名山，终于成就了他永恒的浪漫情怀！

从这个角度来说，面对挫折，我们不应该过度沉迷于痛苦和挫折的阴影；面对挫折，我们不应该整天沉浸在悲伤和痛苦的泥沼中；面对挫折，我们不应该长期失去现在的方向。遇到挫折，减少痛苦，是明智的选择。相反，如果你沉溺在挫折的痛苦中，结果将不堪设想。

面对失去二哥的挫折，刘备放不下弟弟的感情，放大了弟弟的痛苦。结果他在痛苦中做出了错误的决定，贸然出兵攻打吴，造成了“白帝扶孤”的千古悲剧。可悲，可悲！追忆似水年华是未来的老师古人给我们树立了太多的榜样，也留下了太多的辛酸。在当今竞争日益激烈的社会，挫折无处不在。放大一时的挫折带来的痛苦，将是一生的遗憾。遇到挫折的时候，把它当成微风，让它轻轻吹过你的耳朵；当你遇到挫折时，把它当成一个微不足道的小波浪，不要让它在你心中掀起波澜；遇到挫折的时候，把痛苦当成眼睛里的一粒尘埃。眨眼流下一滴眼泪就足以淹没它。

遭受挫折不应该放大痛苦。擦擦额头上的汗，擦擦眼睛里的泪，继续前进！我相信有一天你会看到蓝色、天空、白云、绿草和甜蜜的微笑围绕在你的嘴边....

第二部分:一位著名的脚踏实地看星星的人说:“一个民族总需要一些人仰望星空”。

仰望星空，真理让我努力寻找，仰望星空，宽广的胸怀拥抱我。

仰望星空，人有无限遐想，追忆过去，展望未来，而脚踏实地，是仰望星空之间的桥梁，是现实与理想之间的彩虹桥。

我们都熟悉这样一个故事:有三个工人同时在砌墙，一个智者走过来问他们在干什么。第一，他在筑墙；第一，他在盖高楼；第三，他在建城。

智者听了之后，一口咬定第一个人只能是一辈子能砌墙的工人，因为他心里只有砖；第二个人可能只会成为一个小而成功的工程师，因为他看到了筑墙的作用；而第三个很有可能成为一名优秀的建筑师，因为他能把一块砖和一座城市联系起来。

从这个故事可以看出，三个人中，第一个只懂得埋头做事，却不懂得仰望星空；但是后两个人不一样。在他们心中，有一个比“墙”更大的事业，但最后一个比第二个更有野心。这就是人与人之间的差别，看似巨大，但理想往往表现在一些小事上。

想法不同，做事不同。这些话在这三个人身上体现的淋漓尽致。

哈佛大学曾经做过这样的调查统计:在采访一群当时学术水平和家庭背景差不多的年轻人时，只有10%有明确的短期目标，只有3%有明确的长期目标，大部分人对自己的人生一无所知？规划。

许多年后，这些年轻人都是白发苍苍。当我们回访当时被调查的年轻人时，发现当时漫无目的的人基本都生活在社会底层，有10%的人成为了社会中上阶层，逐渐得到提升，家庭和事业都比较满意。只有3%的人成为所在领域的社会精英和领导者。

毫无疑问，第一类人是从不仰望星空，不懂得脚踏实地的人；第二种人过着踏实充实的生活，3%的人是能仰望星空脚踏实地的人。

在每个人的童年，仰望星空是一件很美好的事情。仰望星空时，会产生这样或那样的幻想。许多人的梦想始于年轻时仰望星空。但是有多少人坚持自己童年的梦想呢？这让我想起新东方创始人余洪敏对渴望成才的年轻人说的一句话:“有目标，沉住气，默默耕耘。”

耶！仰望星空可以给自己设定一个人生目标，但一旦失去了冷静，这个目标就会渐渐远去。虽然每个人的梦想都不一样，但我希望我们能带着梦想，一步一步，走向梦想成真的地方。

第三条:感谢滴水，涌泉相报，我们活在当下。

这是最好的时候，也是最坏的时候:我们赚的钱多了，但人情味却少了；我们的交通比较发达，但是站在公交车上的老人比较多；我们去月球探索太空，但我们不想伸出手来帮助我们的邻居。我们的股市价格一路飙升，但我们的价值却呈指数级下降；我们这个社会知道“这仇不报君子”，但无论如何是不受欢迎的。"滴水之恩，当涌泉相报."

然而，无数忘恩负义的人和厌恶社会一切的人，却加深了社会的道德危机。人心越来越窄，只知道索取不知道回报的人似乎充斥了整个社会。

我记得读过一个故事:一对老夫妇遇到了一个正在赶回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到票，雪夜不能回家。老两口邀请他一起过圣诞节，被拒绝后却主动把车借给年轻人。这一举动令人感动，但接下来的事情令人心寒:小伙子再也没有回来，也没有他的消息。

在谈到社会道德时，一位著名作家也谈到了自己的亲身经历。他在走路的时候发现了一个钱包。打电话找失主后，失主没有说一句感谢的话，而是让他把钱包还给失主家。

我们痛惜丛飞攒钱给穷学生捐款，但我们也愤慨他病重时得不到援助；我们感叹雷锋无私为人民服务的精神，但我们无奈的是，有些中小学生不知道雷锋是谁！

当整个社会呈现出模棱两可的态度时，我们需要一种有质感的态度来面对社会道德危机。这就是:滴水之恩，涌泉相报！

一个快死的老人，把自己的孩子叫到身边，讲述了是谁一个个帮助了他，教他的后代报答别人。老人虽然生活坎坷，被很多人陷害，但从头到尾一句话都没提，只留下了对后人的感谢。这是我见过的老人给这个世界最好的礼物。他让人们明白了感恩的力量和回报的感动。

一个女人把她430元稿费随便捐给了一个在西北没见过面的小女孩，但是女孩把她的好记在心里，甚至在贫穷的时候也坚持给她写信——虽然这位女士已经忘记了。小女孩的善良善良令人欣慰。我们感叹中国农业大学学生小李的爱，被四年级女生深深打动。我们慨叹大量年轻人出国深造，甚至慨叹他们中的许多人回国服务是高尚的。

西方一位哲学家说:“别人爱我，我也爱别人，这是小爱；我爱别人，别人也爱我，这就是大爱。”所以基督教有句名言:施比受有福！

无论东西方，无论古今，“滴水之恩，泉之往复”是我们生活的准则，这将促进我们的社会变得有思想和内涵，使我们能够展望美好的未来。

树立文化自信议论文【通用7篇】二

有几种演示方法:

1、示例演示(事实演示):

列举结论性的、充分的、有代表性的例子来证明论点；(作用:具体有效地论证观点(主论点或次论点)，增强文章的说服力)

2.推理:

用马列主义经典著作中精辟的见解，古今中外名人名言警句，公认的定理、公式证明论点；(作用:有效论证观点(主论点或次论点)，增强文章的权威性和说服力)

3.对比演示:

比较正反论据或论据，在比较中证明论据；(作用:突出并全面论证观点(主论点或次论点)，印象深刻)

4.隐喻论证:

用熟悉的事物类比证明论点。(作用:形象地论证观点(主论点或次论点)，使文章易于理解、理解和接受。)另外，在反驳中，往往采用“用孩子的矛去攻击孩子的盾”和“归谬法”的反驳方法。它在大多数议论文中经常被综合使用。

5.引用和演示:

引用论证复杂，与具体引用材料有关，包括名言、格言、权威资料、名人轶事、搞笑故事等。(作用:【具体分析】如果引用名言警句和权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用著名的轶闻轶事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。)

树立文化自信议论文【通用7篇】三

议论文怎么写:议论文结构

议论文写作有没有方便的套路？一般来说，议论文有一个方便的套路，就是古人常说的“承转”。所谓起步，就是开门见山，想出一个论点；所谓承受，就是分析论证，指出如果是会发生什么，如果不是会发生什么；所谓转，就是转到说话，用例子证明论点，所以也是全文的主体部分；所谓结合，就是全文的结尾，呼应开头，再次肯定论点。用这么方便的套路，好处显而易见。第一，因为熟悉道路，可以节省宝贵的时间；第二，眉毛细，组织性好；第三，不会造成阅读上的歧义。

在实践中，“起步和转弯”可以具体细化为以下训练思路:

(一)一个原则，两套思路，三种模式

写作技巧提示:

(1)一个原则。在规划局的时候，一定要遵循化繁为简的原则，集中火力，攻一分。两个要求:完整和清晰。

(2)两套思路。叔本华说:“谁想清楚，谁就说清楚。”这是很合理的。考场上，谁想清楚谁就写清楚；谁写得清楚，谁就能得高分。在千千有成千上万的想法可以讨论，但有两种简单而典型，适合学生培训。

第一种是三段论，基本思路是:提出问题(提出中心论点)-分析问题(论证中心论点)-解决问题。上面引用的《一号标准文件》是典型的三段论式议论文:第一段提出中心论点——语言为人类沟通搭建桥梁，中间两段围绕中心论点从两个方面进行分析论证，最后两段解决如何沟通的问题。

二、因果分析，基本思路是:什么-为什么-怎么。

⑶三种模式。

模式一:中心论点加论点。这是一种非常典型的议论文结构模式，很多著名的散文都采用了这种模式。比如“说‘勤奋’”、“讲骨气”等等。以下是“说‘勤奋’”的结构大纲:

中心论点:“俗话说:‘天下没有难事。”唐代文学家韩愈说:‘勤不如勤。’学习的深刻造诣来自勤奋。"

子论点1:勤奋地产生结果。

子论点2:勤奋带来智慧。

这种模式最适合高考考场快速写作，也是最容易学的。因此，它应该被视为教学指导中最重要的训练。注意几个细节。首先要有论据，不仅要有中心论据，还要有子论据。论点必须用一句或几句话表达清楚。其次，要注意把论点放在适当显眼的位置。具体要求:中心论点一般放在第一段末尾。句子较长的，也可以单独放一段(第二段)；子参数通常放在每个段落的开头。子参数的细化和表达是关键。

(1)议论文必须至少有两个子论点，最好是三到四个；

2分论点的语言要精炼，一般控制在15字以内；

(3)分论元句的结构要一致，使中间段落构成排比或准排比；

4分论点的表达要与题目的关键词紧密联系，保证每一段都有扣分；

⑤几个分论点要围绕“什么”、“为什么”、“如何”展开。

模式二:精彩的“三三制”，即前三句提出论据，主体三段论证中心，三个例子作为论据。

模式三:六段设为“干坤”

第一段:开头要说明一点。或者引用，或者比喻，或者排比，或者比较。总之三句话直奔主题，严禁故弄玄虚，八弯左右，拖拖拉拉。

第二段:详细的案例分析，叙述与讨论相结合。事实胜于雄辩，恰当的事实论证往往能有力地证明一个论点。写详细的例子不容易。很多同学忘记了议论文的体裁特点，叙事过于细致，成为叙事性写作，应该尽量避免。引导时，作者让学生学习三明治结构，即第一个和最后一个是评论和评价词，中间是高度概括的叙事(一般不超过120个词)。

第三段:几个排比的例子，形成声势。如果详细的例子是点的轮廓，那么简单的例子是曲面的展开。点面结合可以形成立体感，以三四个为最好的例子。如果能形成古今中外的格局，就更全面，更有代表性。

第四段:正反对比，突出中心。即在详细案例分析比较的基础上，从反面切入，结合正反两面，对比清楚，从而更加突出中心。

第五段:辩证分析，综合论证。任何理论都只是一个假设，绝对结论容易产生偏差，所以一个辩证的分析可以使论证更加严谨全面。

第六段:联系实际，升华主题。这一段的目的是突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，进一步升华主题。

这种模式容易掌握，容易操作，非常适合在考场上写作。因为它的优点很明显:思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，没有拖沓之嫌，让阅卷老师一目了然；论据充实，论据充分，有效克服了写议论文内容不足的问题。

我们来看看高考优秀作文《走出旧框框，突破习惯》(国卷1988)的结构:

第一段追根溯源，引出习惯:千年历史，沉甸甸的习惯。

比如第二段，习惯是可以改变的:人们习惯了“蹦迪”。

在第三段中，给出了三个例子来强调其危害:爱迪生、王召和猿人。

第四段，辩证分析，指出危害:缺乏创新，永远落后。

第五段，改掉习惯？安于现状？正反对比，敲响了警钟。

第六段，联系实际，习惯性很重；呼吁突破和更新你的潜力。

本文定义为“干坤”六段，思路清晰，层次分明，论据充分，分析充分，论证合理，克服了议论文中普遍存在的“观点+案例=讨论”的问题，值得借鉴。

议论文的结构模型有很多，每一个都是要学习和掌握的，高三学生肯定做不到。千万不要让学生训练什么，不然可能什么都训练不好。以上三种模式几乎适用于任何作文题目。所以在准备阶段，我们让学生反复练习这两三种。熟能生巧。一年后，大部分学生都能很好地了解这些结构模式，在考场上也能游刃有余。

以上三种模式几乎适用于任何作文题目。所以要反复练习这两三种，熟能生巧。一年后，我们就能彻底了解这些结构模式，在考场上也能感到舒服。

树立文化自信议论文【通用7篇】四

随着现代的快速发展，人们面临着越来越大的竞争压力。然而，如果你想在成千上万的人中脱颖而出，勇敢地面对竞争和挑战，你可以把压力转化为动力，充分发挥你的潜力，从而走向成功。所以培养自己的自尊心和自信心就显得尤为重要。尤其是在孩子的关键塑造期，要抓住机会，从小培养孩子的自尊和自信。

自信是推动一个人一生健康发展走向成功的重要动力。从幼儿阶段就有意识地激发和培养儿童的自信心，是每一位学前教育工作者的重要教学任务。如何在学前教育中激发和培养儿童的自信心，是学前教师必须探索的课题。因此，为了孩子的健康成长，我们应该注意采用积极适当的教育方法，培养孩子积极、乐观、进取的个性，帮助他们建立自信心。

自尊是自信的沃土。当一个孩子的自尊心受到打击时，他的自信心一定是脆弱的，容易丧失的。孩子年纪小，失败，成年人的玩世不恭，漠不关心，教育方式不正确，是孩子失去自信的主要原因。所以自信的产生和培养并不是我们想象的那么简单。

例如，三岁半的雷蕾(化名)因其活泼和聪明而受到双重赞扬。有一次，雷磊的妈妈带她去温温家玩。温温一会儿展示她的画，一会儿背诵诗歌，而雷磊只会和温温一起玩。回家后我妈说:“你看人家那么能干，你只会玩。”从那以后，雷磊拒绝再去温温家，甚至当她的家人提到温温时，她也发脾气了。孩子的心是最纯粹最脆弱的。本来很自信的雷蕾，因为妈妈的一句话，说:“人多能干，只会玩。”自信没了。这一方面说明孩子的自信心很脆弱，需要大人细心呵护；另一方面，也和父母没有培养孩子的自尊心有很大关系。当温温表现出色时，雷磊并不觉得自己不如温温。然而，雷蕾母亲的评价极大地伤害了孩子的自尊心。没有自尊，没有自信？自尊心和自信心消失了，但不健康的嫉妒和排斥盛行，甚至连温温的名字都提不出来，这对孩子的心理发展极其有害。时间长了，孩子会变得自卑、小心眼，也会形成心理障碍。

当孩子看到别人比自己更有能力时，如果父母或老师帮助孩子找到自己的优点，告诉他们自己并不比别人差。这样既能保护孩子的自尊心不受伤害，又能让孩子知道别人有自己的优点。如果说温温是在展示她的才华，雷磊的母亲称赞了温温，并顺便提出:“温温表演了这么多好节目，我们雷磊也很有能力，唱歌跳舞。来吧，雷磊！你也表演一个怎么样？”这样，上述情况就不会发生。

所以培养孩子的自信心，最重要的是把握好每个孩子都有自己特点的原则，不要拿其他孩子的长处和短处去比较，更不要去否定。俗话说:“尺短寸长。”我们应该学会在孩子身上寻找闪光点。孩子遇到其他优秀的孩子，应该告诉他们，自己也有别人没有的优点，这样才能保护自己的自尊，培养自己的自信。所以，孩子的自尊心需要特殊的保护。只有保护自尊，才能谈自信的培养。

另外，孩子在遭受挫折和失败的时候，最容易失去信心。这个时候他很容易忘记自己的存在价值，一味的批判自己，严重挫伤了自信心。在这种情况下，成年人应该教育他们的孩子。只要你比昨天有进步或努力，你就可以为自己骄傲。老师在幼儿园教孩子们画毛线球。一个小孩骄傲地把自己的画拿给妈妈欣赏，妈妈却看着说:“你的画是什么？”又丑又乱。”孩子很失望地看着妈妈，嘴里小声说，如果妈妈能抓住这个难得的教育机会，给孩子适当的表扬，提出自己努力的方向，相信结果会大不相同。如果妈妈说:“啊！你能把毛线球画得这么好，你真棒！如果你把毛线球画得整整齐齐，线往一个方向走，你一定会画出更漂亮的毛线球！“要建立孩子的自信心，需要大人的耐心和正确引导。

当孩子遇到挫折和失败时，如果我们一味地批评和否定孩子的行为，会严重挫伤孩子的自信心。所以我们要抓住机会，从另一个角度告诉孩子，再努力一点就会成功。同时要注意说话的语气和态度，让孩子在父母温柔的语气中感受到鼓励的力量，让孩子从失败中走出来，重拾信心。这个时期的孩子的自信心很容易被大人的鼓励培养，但更容易被大人的嘲笑摧毁。所以要抓住鼓励肯定的机会，让孩子的自信心在我们的呵护下逐渐培养起来。

孩子心智不成熟，内心脆弱。他们的自尊心和自信心很容易受到外界的影响。他们的自尊心和自信心也会在很大程度上受到成年人的影响。但只有孩子有了自信，才能在学习活动中活泼开朗进取，才能在潜意识中形成良好的人格心理素质，减少不必要的心理负担，实现身心和谐发展。因此，作为幼儿教师，我们有义务也有责任为他们创造一个良好的教育环境，关注他们平时的行为、态度、说话的方式和方法，以一种潜移默化的方式给予肯定和赞扬，从而从小激发和培养孩子的自信心和自立意识，让孩子在我们鼓励的目光下快乐、健康、自信地成长。

树立文化自信议论文【通用7篇】五

合理性论证:

1.一个人的目标越高，他的才能发展得越快，对社会越有利。高尔基

2.古代成就伟业的人，不仅有过人的才华，更有毅力和毅力。——苏轼年志不高，志在空谈。-史玉坤

事实论据:

1.周初决心努力学习

2.鲁迅的不同医生研究文学

3.许多科学家和发明家都是从小就下定决心的(爱迪生、爱因斯坦、高斯):美国科学家爱迪生29岁发明留声机，33岁发明白炽灯泡。德国物理学家爱因斯坦26岁提出狭义相对论，37岁提出广义相对论。德国数学家高斯17岁提出最小二乘法，24岁发表《算术研究》，开创现代数论，32岁提出行星轨道的计算方法。

树立文化自信议论文【通用7篇】六

议论文写作的刻意引导:努力

阅读以下材料，从教师和学生的角度选择一个话题，用不低于800字的自制题目写一篇文章。

一个老师坚信，只要他有毅力和努力，他就能克服困难，取得预期的成功。他用“只要努力深，铁杵磨成针”这个成语故事来教育学生，说只要坚持，努力，就能把学习搞好。

一个学生有另一种看法。他认为“铁杵磨成针”是一种愚蠢的方式，与高效率的时代格格不入，学习也要讲究技巧和方法。

思考技巧:

在审题过程中，要引导学生注意毅力、方法与成功的关系。只有分清两者辩证统一的关系，才能做好意图，做好工作。

高考作文有意引导:注意

读下面的单词，按照要求写。

生活是丰富多彩的，所以我们周围有很多事情需要我们关注:关注世界形势，关注国内改革，关注我们的生活环境，关注我们的现在和未来，关注我们的亲人和家庭，关注我们的同学和老师...请以“关注”为题写一篇600字的文章。

思考技巧:

在这个题目里，提供了广泛的“注意”，要写的东西也很多。这时，我们可能会感到无助。怎么办？有效的办法是化大为小——选一个点，不如其余的，以小见大。

树立文化自信议论文【通用7篇】七

论证一般分为论证和反驳两种。

(1)论证是从积极的角度对某些事件或问题阐述作者观点和看法的一种论证方法。

表达态度时，注意以下三点:

1)这些观点和主张必须经过深思熟虑或一定的实践，并且确实是自己独有的正确认识和见解，或者说是能够实际解决实际问题的主张。要让读者感受到创新，增长知识面，提高对事物的理解。

2)必须围绕讨论的问题和中心论点进行论证。开头提出什么样的问题，结论应该归于这个问题。在论证过程中，不能跑题，不能随意发挥，不能随意转换话题。如果有几个子论点，每个子论点都应该与中心论点相关并从属于中心论点。所有的论点都应该围绕中心论点。这样，读者可以清楚地理解子论点和中心论点。议论文很有逻辑，论点一定要紧扣中心，前后一致。

3)“站”往往以“破”为基础。在论证过程中，有必要提到一些错误的观点和主张，加以否定和反驳，以增强说服力，使读者不至于误解自己的观点。

(2)论证是用强有力的论据反驳别人错误论点的一种方式。有三种方法:反驳论点，反驳论点，反驳论点。因为议论文由论点、论据、论证三部分组成，反驳论点或论证，否定论点，和直接反驳论点有同样的效果。一篇反驳论文可以结合几种反驳方法使用，增强反驳的力度和说服力。

1)反驳论点，即直接反驳对方论点的片面、虚假或谬误，是反驳中最常用的方法。

2)反驳论据，即揭露对方论据的错误，以达到推翻对方论据的目的；因为错误的论证必然导致错误的论证。

3)反驳论证，即揭露对方在论证过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方论据的矛盾，论据与论据的矛盾等等。

论证和反驳都是证明，只是一个从正面证明其正确性，一个从反面证明其错误。他们可以使用基本相同的论证方法。