印象最深的一个人【范文3篇】

大家都试过写作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那你知道怎么写好作文吗？下面是给人印象最深的一个人印象最深的是一个卖瓜的大叔。边肖编的散文集。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。

印象最深的一个人【范文3篇】一

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我记得去年夏天的一个中午，太阳烤焦了大地。我嚷嚷着让我妈去买西瓜。我们一来到市场，就看到一个老奶奶慢慢地来到西瓜摊前。卖瓜的大叔赶紧拿起一块西瓜，举到老太太嘴边。但是老妇人没打中，西瓜掉到了地上。我想可能会有一场好戏。没想到卖瓜的大叔不但不怪奶奶，还拿了一个西瓜举到奶奶嘴边。大叔说；“阿姨，这个西瓜又香又甜，还没热。尝尝。”奶奶一边吃一边说；“谢谢，谢谢……”这时，另一个中年人来看他的德行，满口槟榔味，时不时的嚼一嚼。他指了指西瓜，又指了指自己的嘴巴，显然是想让想卖瓜的叔叔喂他，但叔叔没理他。于是，“槟榔”拿了一张百元大钞，在卖瓜人面前晃了晃。卖瓜的大叔委婉地轻轻推了推他，对他说；“你没病，为什么要我喂你？”这时，周围响起了掌声，心里暗暗为卖瓜的大叔骄傲。于是我和妈妈去卖西瓜的小摊，买了一个西瓜，带回家尝了一尝。这真的是我心底的甜蜜

虽然一年过去了，卖瓜大叔的高大形象总是出现在我眼前。

印象最深的一个人【范文3篇】二

那是一场慈善义卖，一个汗流浃背的下午，我慢慢关注他。

那天下午，我在烈日下的操场上跑步。我来到一棵大树下乘凉。这时，一个同学在卖书的时候，不小心丢了钱包，非常着急。他赶紧跑向同学:“你怎么了？”他问。同学着急地说:“我的钱包不见了。你能帮我找一下吗？””他二话没说，找遍了整个学校。

我悄悄跟着他，帮他找钱包。他首先来到教学楼。他仔细搜查了每个走廊三次，但没有找到钱包，于是他来到操场。在操场的草坪上，在边上的凉亭里，在篮球场的角落里，他又找了一遍，还是找不到，就回到同学身边。

同学越来越着急，控制不住地跳了起来。最后，他们两个一起在路边的树枝上找到了钱包，但是钱包周围都是尖尖的树枝，很容易粘。他试图伸出手臂去拿钱包，但被树枝卡住了。

他舍己为人的精神铭刻在我心中，他是我印象最深的一个。

印象最深的一个人【范文3篇】三

中学是人生的转折点，离开了善良的老师，离开了可爱的学生，离开了美丽的校园，来到了初中。新学校，新同学，新老师，新起点。总之，一切都是新的。这两天我们遇到了很多各具特色的老师，年轻漂亮，充满沧桑，笑口常开……给我印象最深的是班主任任强。

宿舍——“姜姐来了”

生活是寄宿学校必不可少的一部分。为了在宿舍“活下来”，我知道这句话:我随时知道老师的行动，有任何迹象立即报告。强化学校过了几天，规章制度都没弄懂。所以每次睡觉总是不自觉的说话。沉睡的灵魂又一次想起了。过了一段时间，不知道是谁开始的。当你看到我郁闷的时候，我又聊了起来。就在我说得不可开交的时候，不知道谁叫了一声“姜姐来了”！听到这里，我们立刻静了下来，屏住呼吸，紧张地等着下一秒，宿舍一片寂静。突然，一个人影从窗户旁边走过。当我幸运地躲过一场灾难时，我继续说话。说着说着，过了一会儿，“姜姐”又来了。这一次，我们没有找到任何人，导致了严重的后果。“姜姐”拍了拍窗户，打开门，给大家上了一课。这是，每个人都被杀了，一句话也说不出来。

阶级风格——“苦难”

班风是一个班最好的标志，能体现一个班的好作风。为此，《江姐》也付出了很多汗水和努力。比如军训的时候，老师要求我们动作要快，要安静，要整齐，三要素缺一不可。但恰恰相反，我们一听到铃声就慢慢聚集，慢慢向队伍走去；而且团队吵闹，边走边谈，时不时跟不上团队；还有一点就是团队懒。有时候，学生们会探出头，左右看看。所以，“姜姐”还是练快装吧，马上到位。在“集合”的命令下，学生们立即收起椅子，立即排队。“站对面，立正”，我们按照体委的命令行事，生怕出什么差错。

“江姐”就是这样一位为我们奉献自己的负责任的老师。让我们再次为她鼓掌。

第二章:我印象最深的老师，时光飞逝，日月如梭。转眼间，我已经是初中生了。一路走来，除了父母同学，陪伴我最重要也最难的是我们的老师。从小学到现在，给我印象最深的是我以前的语文老师戴老师。

戴小姐更高更胖。她有一双明亮的眼睛，能看清我们所有的动作；她有一双灵敏的耳朵，能听到我们是否在上课。她平时关心和鼓励学生，下面的内容就说明了这一点。

第一件事是这样的:我记得有一次，我们完成了语文考试。结果第二天就发出来了，让我们非常震惊。一个成绩好的学生，其实只考了70分。这一刻，不仅我们惊讶，就连他自己都不敢相信，忍不住哭了。就在这个“关键”时刻，语文老师戴找到了他。她平静地对他说:“这次考不上也没关系。老师知道你只是手漏了。下次一定可以做得很好。相信自己。”在侧面，我们以为老师会批评他，没想到会鼓励他。这时，我们都觉得老师对我们真的很用心。

此外，戴老师不仅在学习上鼓励和帮助我们，而且在生活上给予我们很多关心。第二件事发生在我们上小学五年级的时候，当时刚刚进入冬天，天气变得很冷。戴老师时刻提醒我们多穿点衣服，千万不要让自己生病！但是过了几天，戴小姐因为感冒病倒了。她总是关心我们，但我们从来不关心老师。想到这一点，我们感到羞愧。我们去医院看望戴老师，她见到我们第一句话就是你要注意身体，不要生病。我们都很感动，我都快哭了。

有人说，老师是照亮我们人生的火炬；有人说，老师是一股清泉，滋润着我们的心灵。有人说，老师是一只彩色的笔，它给我们的生活上色。而戴小姐对我来说就是一切，会让我受益终生。

第三章:一个给我印象最深的老师，转眼间就要走到尽头了。我们即将迎来人生第一次入学考试——升入初中。进入中学，要面对新的学生，新的环境，新的老师。在这六年的小学生活中，给我印象最深的老师是英语老师左云。

初三的时候，我们加了“英语”。起初，我讨厌英语。我记得当时英语作业是三科最多的。我们“最讨厌”的是作业，可能是因为当时作业太多，大部分英国人都很反感。我小学几乎没挨过打，也没挨过骂。英语老师成了第一个拧我脸的老师。那时，我正在学习一些英文字母和做作业。我写完了，给老师看。老师只给了我两个字:“重写。”我用力打了一下，回到座位上重写。可能是因为第一次被打成这样忘了撕那张纸，直接写在了纸的后半部分。再给老师看的时候，老师的表情告诉我:“不合格！”我很惊讶我写的东西出了什么问题，所以我必须重写它。这时，老师扭着我的脸说:“王荣石，你对我有什么看法？你为什么不写你想要的？不知道怎么把纸撕了写在下一张上吗？”这些批评的话击中了我的心，但老师扭曲的脸上没有痛苦。现在想起来，我很感激英语老师，发自内心的感激。

当时老师并没有使劲拧我，只是给我一个严厉的警告。从那以后，我再也没有被人批评过文笔潦草。因为从那以后，我开始练习26个英文字母。我决心写得最好。现在，我的英语写作是班上最好的之一，英语成绩也相当好。这是因为当时我的英语老师的批评。如果没有当时的批评，也许我的英语成绩会远远落后于现在。我英语学得很好，但我决心把它写好。在学习英语的过程中，我体会到了学习英语的乐趣，增加了对英语的热爱，从而成就了今天的成就。

想起这件难忘的事，我对英语的热爱增加了一点，喜欢的英语老师也增加了一点，学好英语的决心也增加了一点。我真的很感谢英语老师对我的批评。

第四章:印象最深的老师在我的学习生涯中，很多老师早就忘了，但我还记得一位老师。他是我五年级的班主任，左老师。

他不高，眼睛又黑又大，留着卷发。我们班女生说:“可惜左老师不是女的。如果是女的，60块钱就可以少花烫发的钱。”。左老师的普通话不是很标准，往往前半句是普通话，后半句是平遥话，但这样说话一点也不影响他的幽默。他的演讲对我们同学真的很有欣赏价值。

虽然是男老师，但是长相也很严肃。其他班的同学看到他，就像老鼠看到猫一样。其实他并没有我想象的那么可怕。印象中左老师是个两面派。他在课堂上很幽默，但在办公室里很严肃。

有一次，我们上了一堂桂林山水的课。左老师讲“魅”字的时候，全班哄堂大笑，总有同学被人叫“娘”。因为左老师用普通语言(普通话和平遥方言的组合，称为普通语言)发音“韵”，谐音变成了“五美”。电视剧《至尊美》里，主角是，前两个字是左说的，所以最后一个字是同学们说的。左的老师突然问一个和尚——不解地笑着问让你妈妈再买一个普通的。”这时，同学们笑得更欢了，“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，同学们带着笑声为这个班留下了一个美丽的句号。

大多数同学只能看到他幽默的一面，看不到他的另一面。我是语文课代表，课下课前都要去办公室，不是送东西就是拿东西，所以我见过左老师比其他同学多，对他的印象更深。他每次去上课还是迟到，但每次我让他给我们上课，他都在办公室里认真修改一个同学的作文。我看他公认的态度，实在不忍心打扰他。真的。每个学生的作文本都经过了认真的修改，作文本是我见过的最好的一本。轮到我值日的时候已经很晚了，他还能写教案，改作业，有时候还能在电脑上查资料。

左老师，你可曾知道你的学生在默默的看着你？你可曾知道你的学生在暗地里崇拜你？老师您放心，总有一天我会用我的成绩来报答您的辛苦，衷心祝福您万事如意！

第五章:印象最深的是一个长大的老师。我认识了许多不同的人，交了许多朋友。但是给我印象最深的人是我的第一位小提琴老师，方先生。

刚认识方老师的时候，我才小学一年级，方老师也刚大学毕业。第一次见到方老师，她给我的印象是像个可爱的大姐姐。第一节课，她只是和我愉快的聊着天，在聊天的过程中教会了我一些小提琴的基础知识，告诉了我学习小提琴可能会遇到的一些困难，让我一下子喜欢上了这位大姐老师。

都说学小提琴是一件很无聊的事情，但是每次在这里学小提琴都觉得很开心。她会教我一些弹钢琴的小技巧，课间陪我弹钢琴，帮我把一些喜欢的歌改编成五线谱，然后耐心教我。等我练好了，她会奖励我一些小礼物；在我不够优秀的时候，她会一遍一遍的鼓励我，耐心的指导我，告诉我怎么练的更好。

记得二年级的时候“德艺才艺大赛”正在评选，所以方老师鼓励我参加这次比赛。她告诉我，学一年小提琴只是一个测试。自从我报名后，方老师就耐心地指导我一遍又一遍地练习。即使上完小提琴课，她仍然耐心地教我。她还会利用休息时间把我们这些年轻选手召集起来排练，一遍又一遍的告诉我们比赛中的注意事项。比赛前，方老师早早来到比赛场地给我们打气，告诉我们要把比赛当成一次锻炼，不要紧张，不要害怕。通过激烈的竞争，方老师告诉我，我在我们组拿了二等奖，挺好的。我知道这些荣誉大部分是方先生的功劳。

在跟着方老师学钢琴的日子里，她也为我创造了很多表演的机会，让我有更多的机会在别人面前展示自己。

这是一个让我印象深刻的人，一个曾经带给我快乐，给我知识的老师，一个深深留在我记忆中的老师。