怎样教孩子写作文窍门【通用6篇】

无论是在学校还是在社会上，我相信每个人都尝试过写作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。以下是由边肖整理的关于如何教孩子写作文的建议。【一般6篇】以下由边肖整理，仅供参考。欢迎阅读。

怎样教孩子写作文窍门【通用6篇】一

生活小贴士

生活中有很多小技巧，但是你知道吗？“写在纸上总是很浅，所以你永远不会知道。”。我也做过一个实验！去看看！

元旦那天，爸爸带我去玩。我坐在车里，环顾四周。突然，我的目光停在了挡风玻璃上，那是白色的，闪闪发光的，却不能称之为完美。因为，就在右上角，撕掉牌子后有一张纸片，牢牢地“托住”挡风玻璃，生怕别人撕掉。

看到这里，我很焦虑。我冲过去，把手放在纸片上。我没有因为指甲而“征服”纸片。我没有撕掉纸片，而是在挡风玻璃上印上了我的指纹。难看的挡风玻璃更难看。爸爸冲我说:“你看看你，你说要帮我是怎么回事？”不要帮我...”后来，我什么也没听，想着如何“征服”这些纸片。

有一天，我突然在电视上发现了一个窍门:往车的车标上撒点牛奶，贴在挡风玻璃上。不管花多长时间，你都很容易撕下标志，而不会留下任何纸片...听到这里，我赶紧去找父亲，父亲正要把车标贴在车上。

“爸爸！爸爸！”我边跑边喊，差点没摔个大跟头。“爸爸，你在干什么？”“哦！我贴个牌子，就因为忘了拿胶水，你帮我看好了！”“哦！好吧！”我欣然同意了，因为我要动手了！

我看着父亲远去的背影，低下头，从裤袋里拿出一袋牛奶。我抓起一把剪刀，打开牛奶。打开后，我一只手拎着牛奶袋，另一只手蘸了点牛奶，涂在牌子上。

别看我。工作很简单，但是不容易做。我在电视上听到标志应该均匀地涂上牛奶。所以，我先画了左半边，然后是右半边。这时候我怕左边的奶被风吹干，就重复做了。一直涂，累死我了。直到爸爸回来，我才把空牛奶袋放进袋子里。

一年过去了，是时候撕掉这个标志了。为了看这一招的结果，我和爸爸一起赶去看。没想到，竟然奏效了！牌子一下子被撕掉了，没留下纸屑！

这个实验证明，所有的东西都要亲自测试，才能真正学会。耶！方法是自测的。多练习才能获得真正的知识！让我们一起寻找属于自己的知识！

怎样教孩子写作文窍门【通用6篇】二

如何写好风景叙事？

描写风景，表达独特的自然景观和地域特征，赞美祖国壮丽的山河和自然的奇观是另一种重要的叙事类型。风景的叙事有什么特点？

首先，风景可以分为狭义和广义。狭义的风景是指人们可以欣赏的风景和建筑；广义的风景是指自然景观和文化景观，即自然环境和物理环境。换言之，叙事中的景物描写是指对自然景物、建筑、动物、植物等事物的描写，所描写的景物在文章中占有重要地位，这是描写景物的叙事与写人笔记的叙事的主要区别。在写人笔记的叙事中，有对自然环境和人的活动的背景介绍和环境描述，但不是文章的主要内容，而是为了说明事件发生的时间、地点和环境。同理，风景的叙事中有叙事内容，但都是为风景服务的。

其次，风景叙事的中心思想是通过对风景的描写和人物情感的表达来表达的。作者可以在文章中直接表达自己的感受，即直接表达自己的胸肌，也可以通过写一个场景来表达，即邀请他到现场；也可以在景物描写中包含自己的主观感受，即所谓情景交融。要注意的是，景物描写一定要服务于人物的思想感情，要与人物的思想感情一致，不能孤立地、漫无目的地写景物。

如何写好风景叙事？

(一)写有特色的风景

总的来说，风景各有特色。都是公园，但每个公园都有自己的独特之处。比如北海公园的白塔，九龙壁，颐和园的葛翔，十七孔桥；天坛公园的祈年殿和回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。它也是一座山，中国四大名山都在以自己的特色带路。同样是水。长江和黄河历史悠久，孕育了几千年的中华文明。或者波涛浩瀚无边；或者驰骋，咆哮，威严。这些风景以其独特的特征而闻名。只有描述它们的独特性，人们才能感到身临其境，享受其中的美。

(二)学会观察

风景构图和画面构图有相似之处，都是以观察为写作前提的。观察景物不同于观察画面，观察景物要确定观测点，即观察景物的立足点。观测点不同，景色也不同。宋代文学家苏轼在《题岭西林壁》中写道:“望岭侧，成峰异高。我不知道庐山的真面目，但我只在这座山上。”因为庐山的视角不同，你看到的和得到的是很不一样的。

(三)依靠想象和联想

写场景的时候，只描述场景的外部特征是不够的，还要写场景的内部特征。但固有特性有时难以描述，贬值需要想象和联想。也就是说，通过与相关的、相似的甚至相反的事物进行类比，突出所写景物的特点。其中，联想是最大的特点。它可以跨越时间的界限，打破空间的屏障。它可以拓宽文章的思路，使景物描写更加生动感人，以高超的能力体现景物的内在特征。比如李白的《望庐山瀑布》:“飞下三千尺，疑银河落九日。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，写出了庐山瀑布大落差的特点，留下了难忘的印象。

怎样教孩子写作文窍门【通用6篇】三

在今天的情况下，我们应该如何做老师？很多人觉得现在当老师太难了，经常不知所措，不知所措。所以当我在学校图书馆看《今天如何当老师》这本书的时候，我觉得我认真读了受益匪浅。

教育是一种实践活动。作为一名教育工作者，我既想成为一名道德教育工作者，也想成为一名学科教师。但是，好像在实践中，并没有收到我想象中的效果，经常看不到这样那样的东西！

在德育方面，我觉得自己很负责，很敬业。对于每一个学生，我一开始都付出了同等的爱，但后来发现我的爱渐渐变了:对于好学生，听话的学生，我发自内心的喜欢；至于那些总是犯错，坚持教学的同学，我甚至有点负面情绪。我真的怀疑自己是否违背了师德。有一段时间，我陷入了迷茫状态，这也影响了我的工作。

是李小姐通过这些案例指导我今天如何处理这种困惑。李老师说过“老师首先是教育者，然后才是学科教师”。师爱是教师的道德要求，师爱学生是必须要达到的，但这是专业的爱，不是个人的爱。

师爱是一种关心，一种关心，一种理解，一种包容，一种帮助。在这种情况下，老师可以毫无歧视地给予学生这样的爱。

但每个人都是有感情的人，不能强求个人感情。比如对于一个骗子来说，如果我们还是发自内心的喜欢，那么我们就是有问题的老师。

我们对所谓的问题学生有一些不好的看法是可以理解的，但这并不妨碍我们关心和帮助他们，也不意味着我们已经放弃了他们。我们还是要尽力把他们教好，这是老师对人性的热爱！我明白我没有放弃我的学生。正是这种“矛盾”的恋爱思想，体现了我想当一名好老师！我相信经过时间的训练，我能真正的爱学生，如何去爱学生才能让他们健康成长。

在教学上，虽然我们标榜素质教育，但到目前为止，恐怕不得不承认应试教育在中国教育中仍然占据着重要的地位。迫于形势和现实，我们不得不要求学生掌握知识，要求教师提高教学水平，这是我们教师压力的根源之一。

但是，我们面临的最大问题是，大多数学生贪玩，不喜欢学习；学生感兴趣的不是教室里的东西，而是教室外的东西，就是外面五彩缤纷的世界。看着学生头疼的分数肯定会让我们心里充满压力。

我们有时候会想，为什么学生的素质越来越差，为什么教起来那么难。其实有学生的原因，也有老师的原因。也许我们的课堂不贴近学生的生活心理水平，也许没有教学艺术。

李老师指导了我们。我们不能完全掌握学生的因素，但是老师的因素是可以自己控制的。作为一名合格的学科教师，我们必须不断提高教学水平，用自己的知识魅力吸引学生的学习兴趣。当然，最有效的方法是配合德育，把握好课堂，认真备课，把每一课都教好。

作为一名教师，我正在努力做好德育和教学工作。我有信心我会找到平衡。经历和不断的反思，会让我不至于看不清一件事和另一件事。我也有信心能成为一名优秀的老师！

怎样教孩子写作文窍门【通用6篇】四

看图写作是指根据提供的一张图片或一组图片，通过仔细的观察，在此基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图片的中心进行精心构思，将图片的内容和要表达的思想以有序、集中的方式准确地反映在自己的文字中。对于小学生来说，写一篇图片作文有什么好处？首先，它可以提高我们的观察能力。写图片作文的时候，在写作之前，首先要观察眼前的图片，这样才能写文章。如何观察？先观察什么？观察什么之后？主要的观察结果是什么？次要的有哪些？这样，经过长期的读图和写作训练，观察能力可以得到锻炼和提高。第二，可以发挥想象力。看画面构图，我们拍出来的画面不像相机那么静止。要使之成为一篇有中心、有条理、具体、结构良好的文章，要使画面中的人物活起来，要使画面中的故事有开头有结尾，就要联想和想象。看图是命题作文的基础，是观察、思维和表达能力的综合训练，在小学作文训练中起着重要的作用。在一些省、市、区县，高考和高考中经常出现带图作文的形式。所以从小学开始培养学生画作文的好看是非常重要的。有图构图在形式上有两种:单图构图和连画构图。单幅构图要求围绕画面中心进行表达，将画面内容准确、层次分明地写清楚。画面构图要求先了解每张画面的内容，研究画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这些画面的主要内容。画面构图从表现上分。可以分为叙事性、描述性、解释性、理性等。小学阶段主要是训练看图的描述性作文，但不能忽视描述性、解释性和相对简单合理的看图作文。那么，如何写一篇图片作文呢？带图写作也是一种作文，和其他形式的作文一样，要求思维健康，中心清晰，内容具体，组织清晰，细节得当，语句通顺，文笔工整，注意不写错别字，标点符号常见。但是，一幅构图毕竟是一幅构图，它有自己不同于别人的地方，也有自己的特点。我们认为要写出好看的画面构图，要从以下几个方面入手:一、仔细观察和理解画面:我们观察画面的时候，要有整体观念，要看整个画面，不能只看其中的一个部分或一个部分。单看一张图片是这样，多看多张图片也是这样。单看一张图片，要从整张图片开始，先大致看一下整张图片，了解主要内容，然后按照一定的顺序一部分一部分的看图片的具体内容，最后回到整张图片。看很多图，也要用“整体-部分-整体”的方法去观察。首先要看几张图，看看他们在一起说的是谁，说的是什么。然后按照看单张图的方法，一张一张地仔细观察，了解每张图的内容，最后看全局。其次，要按顺序观察。这里说的观察顺序是指具体的观察路线，先看什么，后看什么。不用说，很多图都要从第一张到最后一张依次看。一张图有很多观察顺序。有些图片需要从上到下看，有些需要从下到上看，有些图片需要从远到近看，有些需要从近到远看，有些需要从左到右，从右到左，从物到人看，还可以学习一些图片。应该使用几个观察顺序。还是那句话，要着重观察。图片和文章一样。画画的人平均不用力气。为了达到自己的绘画目的，画面的内容必须有权重，用图像大小和位置来表示。写作文之前，面对一组图片或者一幅画，一定要了解画家的意图，掌握画面的重点。只有把这些方面都搞清楚，我们的构图才能符合画家的初衷。从写文章的角度来说，如果重点突出，文章主次分明，细节适当。第二，要充分发挥联想和想象力。画面构图中的想象是从展现在我们面前的画面内容出发，在已有知识和经验的基础上，想出不在我们面前的人、事、景、物的新的具体形象。看图构图中的联想是由眼前画面的内容引发的，想到其他具体的人物、事物、场景以及与此相关的事物的形象。众所周知，我们的作文提供了两种图片，一种是单幅，另一种是多幅。多个图片的图片是相互关联的。但是如果把图片和写的文章一一对比，就会发现图片之间还是有画不出来或者画不出来的东西，也就是说图片之间有一个跳跃，没有文章联系紧密。以上介绍只是一些带图作文的基础知识，需要学生在实践中不断练习和总结。我们也会用图片对各种作文进行分类指导。

怎样教孩子写作文窍门【通用6篇】五

汉字是一门艺术，从古至今不断改变面貌，直到今天形成了方块字。

很多人都在摸索如何写好方块字这个问题的答案。我觉得最基本的就是握笔。一个管不住连笔的人能写好吗？握笔一定要科学，比如更好的抓住手中的笔。第二是心理学。一个人心情好，写出来的字和心情不好时写出来的字不一样。还有一个想法是我想把字写好，这样我上一段楼梯就可以了。学习别人的字体也是一种取长补短的方式。这是一个好方法。

我上面说的不太重要，重要的是把方块字写好，一个个排好。就拿“用”字来说，为什么要先练？因为它包含了几个基本笔画。“用”字在书法家的笔下多种多样。今天看了大家的随笔，发现有的同学字体很好看，比如我的同桌赵恩佳，我的前台梁欣桐。赵恩甲字体极其潇洒，而梁欣桐字体小巧玲珑。

写好方块字有一个很难的方法，也有一个很蠢的方法。难的办法是每天坚持练字，因为很难坚持练字，所以是很难的办法。笨法这是一笔一画，横则平，竖则直。比如“中国”这个词就是这么写的，写的很蠢。这样写也很好看，这才是方块字应该有的样子！

从今天开始，我们要注意写作。写得漂亮很重要。不管是难还是笨，还是其他方法，都要把方块字写好。因为有句话叫:“做人，写方块字！”

怎样教孩子写作文窍门【通用6篇】六

在日常生活中，我们经常会遇到一些难以解决的小问题。那我就说说我这辈子亲身经历的一件事。【/h/】有一天，阿姨带弟弟来我家玩。然后他给了我一个泡泡糖。我津津有味地吃了起来。但是谁知道我吐泡泡糖的时候，不小心吐到了外套上。因为当时没注意到，就和哥哥去玩了。晚上睡觉的时候发现的。我试图把它撕下来，但泡泡糖像胶水一样粘在我的外套上。除了换外套，我别无选择。第二天出去买早餐的时候，看到一个裁缝阿姨用熨斗烫衣服上的胶水。我上去问哪位大妈:"泡泡糖大妈能用熨斗熨平吗？"阿姨说好。于是我买了早饭，赶紧跑回家。一进屋就拿出熨斗去烫衣服上的泡泡糖。嘿，别说真的熨好了。在这里，我想提醒大家，烫泡泡糖的时候，衣服上要铺一层布或纸，防止烫好后泡泡糖粘在熨斗上。【/h/】除了我亲身经历过的这个，我还听别人说过一些话。柠檬汁洒在衣服上，可以用醋冲走；我们女生梳头的时候，掉在地上的头发可以用扫把上的丝袜来扫。 同学们，你们觉得我的方法怎么样？如果你还有好的方法和想法，别忘了告诉我！