跳绳的收获和感受【范文3篇】

作文大家都很熟悉。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。你知道如何写好一篇作文吗？以下是边肖整理的跳绳的收获和感悟【3篇范文】供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

跳绳的收获和感受【范文3篇】一

这学期，我参加了听课和学习活动。听了几节老师的课，感触很深，收获很多。

“授人以鱼不如授人以渔”是我最深刻的体会。“授人以鱼不如授人以渔”，即方法比知识更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理正确，影响学习效率。因此，教师应该在课堂教学中不失时机地创造机会，引导学生如何学习，使他们不仅能学习，而且能“学”，即掌握语文学习方法，发展思维，形成潜能，独立解决问题。上课开始，很多老师都是通过复习旧知识，引入新知识的方式来引入新课，渗透了“温故而知新”的学习方法。当学生处理材料中的问题时，老师告诉学生在阅读说明文时要注意知识性和文学性，这是一种很好的“先思考后写作”的学习方法。

个别老师思路清晰，环节顺畅，整体合理过渡到局部，然后重点读诗句；课扎实有效，注重训练，章节清晰，值得深入学习！

总之，几个教师班体现了学生为主体，教师为主导的教育理念。他们运用各种教学方法和途径引导学生积极学习，掌握语文的基本知识和技能及其所体现的语文思维方法，为学生的进一步学习打下良好的基础。

听了他们的课，我深刻反思了自己这几年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，虽然我极其敬业，但与说中文的人相比差距太大了！目前，我在教学设计上没有达到必要的高度，许多教学环节的数据设置没有深度，仍然缺乏教学技巧，尤其是课堂评价语言，使我单调乏味，未能很好地激发学生的学习热情，导致语文教学成绩未能达到我的预期效果。听了他们的课，我学到了很多。以后一定要把学到的新的教学方法运用到自己的教学中，尽快提高自己的教学潜力，不辜负领导、家长和学生的期望。

跳绳的收获和感受【范文3篇】二

“一根绳子，两个人抖，抖起来像小桥，抖下来像船，你跳我，大家都跳……”每当我听到这首儿歌，我就不禁想起上周三我们班的跳绳比赛。

那天早上，当太阳刚刚露出笑脸时，老师带我们去了操场。操场上人山人海，热闹非凡。我们像鸟儿飞出笼子一样快乐地跳绳。学生们有的围成一圈一起跳，有的一个人跳，有的和别人一起跳。看那五颜六色亮晶晶的跳绳。学生们像彩虹一样挥舞着它。

学生们以各种方式跳绳:一些小女孩戴着两只小喇叭，像可爱的小兔子一样跳跃；有些小女孩像轻盈的蝴蝶一样在花丛中飞舞；有些小男孩像木头人一样直着腿跳；有些小男孩，像下山的老虎，用跳绳使劲地敲着地面。也有一些学生作为啦啦队员观看，为跳绳的学生加油。

比赛结束了，操场上充满了笑声。有些学生跳得很多，有些学生跳得很少。跳得多的同学洋洋得意，跳得少的同学暗暗下定决心多跳一段绳，下次成绩更好。

这真是一个有意义的游戏。

跳绳的收获和感受【范文3篇】三

最近几天看完了一系列很棒的老师的书《跳绳》，就爱上了这一系列的书，总有一种受益匪浅的感觉。

原因一:这本书的封面非常符合它的主题，非常漂亮。

原因二:这本书的内容很有意思——主要讲了邦邦老师和她的学生之间的一系列故事。作者段立欣以幽默的文字和丰富的想象力为我们的读者创造了一个新的想象世界，勾勒出了许多孩子的真实心理。

理由三:这本书不仅有精彩的故事，还有一种值得学习的作文写作方法——大老师魔术讲堂。在这一章中，作者总是可以在写作中灵活运用他的想象力，这样我就可以掌握如何写作的技巧。

原因四:看了这本书，我也收获了:

帮助别人就是帮助自己。相互帮助和真诚是世界上不可或缺的正能量。做最真实的自己，不能说谎。

理由五:这是最重要的一点。看完这本书，相信你会变得更有爱心，更孝顺，更感恩！

“做最好的学生，做最好的老师”是别人对这本书的评价，是我的心！伟大的老师系列每次都能给我带来很多欢乐。它给学生一个像朋友一样神奇的老师；给孩子们一个美好幸福的童年！