看图作文怎么写【精选4篇】

每个人接触或使用作文都是必然的，根据写作时限的不同分为限时作文和非限时作文。还是对作文无能为力？以下是如何写边肖文集如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。。欢迎大家分享。

看图作文怎么写【精选4篇】一

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

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初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。我抓住他们的心理特点，让他们在开学后不久选择一个自己选择的老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

看图作文怎么写【精选4篇】二

一天，小猴子、小猪和小熊约好在河边玩。

他们准备走了，小猴子说:“去我家门口开始演戏。”大家聚在一起后，走啊走，终于到了河边。他们看到了五颜六色的花、大树和绿色的草地。

他们找到一堆木头，准备过河。小猪说:“要不，我们去游泳池学游泳吧。”小猴子说:“这个方法不行。游累了就沉。”“谢谢你，猴哥。你不告诉我，我可能沉下去。”小猪非常感谢猴子的提醒。“不客气，我们都是好朋友。”小猴子说；大熊的方式是说要建桥！小猴子说:“这个方法也不行，因为建桥要好几天。”最后，小猴子眼珠一转，终于想出了一个好办法，就是他们每人拿一块木头，自己划向另一边。

然后，他们每个人都拿着一块木头向河边走去。小猴子第一个爬上了树林。他在水里划了几下之前，看到河对岸有一棵桃树，树上长满了红桃子，弄得他口水直流。小猪和小熊各带了一块木头。当每个人都把木头扔到水里时，他们跳上木头，和小猴子一起划船...路上，小猪不小心滑到了河里。小猴子看见了，赶紧喊道:“猪哥，爬上木头，慢慢划……”小熊和小猪都很重，在河里划不快，最后靠着木头游到了河对岸。

岸上，小猪和小熊在水下等着摘桃子，小猴子爬上树摘桃子。

饱餐一顿后，小猪和小熊美美地睡了一觉。晚上小猴子把他们叫起来，大家带了几个桃子回家给父母吃，然后就回家了。

看图作文怎么写【精选4篇】三

小兔子运输南瓜

在一个阳光明媚的早晨，兔子一家准备做早餐。兔子妈妈想了想，决定吃南瓜派。但是家里没有南瓜，所以我打电话给兔子，帮我从南瓜地里拿回南瓜。小兔子高兴地出去了，一路唱着歌来到南瓜地里。当我到达南瓜地里时，兔子环顾四周。有许多南瓜，但它们都很大。怎么能把它们拿回来呢？小兔子想向他的朋友们寻求帮助，所以他去找他最好的朋友。小牛和小羊。把南瓜带回家。一路上，你感动我，拉啊，滚啊，最后把南瓜带到门口。小兔子感谢了他的两个好朋友，然后他们回家了。就在兔子妈妈从家里出来的时候，她惊讶地发现大南瓜在她家门口。兔子妈妈问小兔子你怎么把南瓜带回来的？兔子笑着说:“我找到了一个好朋友。小牛和小羊帮助它回到一起。兔子妈妈高兴地说:“来，我们一起做南瓜派吧。"

小兔子运输南瓜

在森林里，住着一个兔子家庭。一个星期天的早上，兔子妈妈说:“小兔子，果园里的南瓜熟了。你能不能帮妈妈弄一个又大又圆又新鲜又嫩的南瓜？”“当然！”兔子高兴地回答。然后兔子对妈妈说:“这么大的南瓜，我怎么搬回家呢？”兔子妈妈说:“你长大了，可以想出好办法了。”

兔子走啊走，走到果园，看到了很多南瓜。它在里面左顾右盼，终于找到了妈妈想要的大南瓜。这个南瓜太大了，兔子搬不动。我该怎么办？小兔子想了想，给哥哥打了电话，去找了一个大篮子和一根竹竿。他和他的哥哥把大南瓜放在一个大篮子里，并把它带回家。

回家后，兔妈妈笑着说:“你们都是好孩子，只有一起努力，才能把大南瓜带回来。”兔子妈妈为小兔子和弟弟做了一份美味的南瓜汤。小兔子吃自己劳动熬的南瓜汤，很香。

看图作文怎么写【精选4篇】四

周六晚上，天阴沉沉的，不时下着毛毛雨。几只家燕在路上自由发挥。突然，一辆大卡车呼啸而过，我的心收紧了，我知道发生了不幸的事情。

我睁开眼的时候，一只家养的小燕子鲜血淋漓地躺在地上，它的同伴在旁边不停地唱歌。来访的佛陀悲痛欲绝地喊道:“醒醒，醒醒，为什么会这样？”看到这极其人性化的一幕，我的内心被深深震撼了。小动物都这样，为什么还有人看？