科学实验作文【精选6篇】

每个人或多或少都会接触到构图。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是边肖整理的科学实验作文[精选6]，仅供参考。我们来看看。

科学实验作文【精选6篇】一

今天，我和爸爸做了一个神奇的小实验。

我们先把半瓶水装在玻璃瓶里，然后用勺子把两勺油放入水中，发现它们没有溶解在一起。我搅拌了一下，发现它们还是没有溶解在一起，说明水和油不能互相溶解。但是有什么办法可以让他们溶在一起呢？答案是肯定的。接下来，我们在玻璃瓶里加入一点洗衣液，再次搅拌。发现油、水、洗衣液一起溶解。颜色变成了乳白色。我问爸爸怎么回事。爸爸说油可以溶于洗衣液，洗衣液可以溶于水，所以都溶在一起了。这就是衣服能洗干净的原理。

通过这个神奇的小实验，我明白了，只要我们用心去发现，生活中就会有很多美好的东西。

科学实验作文【精选6篇】二

为了锻炼我们的动手能力，老师让我们回家做一个科学实验——指甲实验。

回到家，我迅速准备好实验材料:三个一次性塑料碗，三个5厘米长的钉子，水和植物油。

一号塑料碗:我用钉子在塑料碗侧面扎了一个洞，不算太大也不算太小，刚好够装下一颗钉子，防止钉子滑落。钉子一半在碗里面，一半在碗外面，我会把洞装满水。

塑料碗二号:我加了点植物油，刚好淹死钉子。

塑料碗三号:除了一个钉子什么都不放，让它完全暴露在空气中。

实验一开始，什么都没变。直到第二天，我才发现。指甲放在水里的部分微微变成棕红色，水也不像以前那么清澈了，但是水里有一些黄色的物质。我用手摸了摸，但是把指甲擦掉了。我手里剩下的是红棕色的物质。我跑去问我妈，她说钉子生锈了。哦，这种红棕色的物质叫做铁锈。放入油中暴露在空气中的指甲没有变化，除了2号指甲变油了。

第三天，我去看了。2号和3号还是一样。一号钉比以前更差了。指甲上的锈越来越多，水也越来越浑浊。我又把指甲上的铁锈擦掉了，指甲失去了原来的光泽，有些皮肤脱落了。伤痕累累，惨不忍睹！水的味道变了，我闻到一种奇怪的味道——铁在水里生锈的味道！不强烈，很轻。

经过几天的观察，发现铁遇水会生锈，遇油会变油，遇空气什么都不会发生。

通过这个实验，我明白了一个道理:人不可能像铁一样，外表很硬，但实际上遇到恶劣的环境就会露出本来面目！要学会外强中干，在恶劣的环境中绝不向困难低头，成为真正的强者！

科学实验作文【精选6篇】三

第一部分:科学实验

上周四，科学宫的老师来我们学校演示小实验，我们都很开心。

首先，老师在黑板上写下了“温度的奥秘”几个字。过了一会儿，老师拿出两个杯子，把冰块放进杯子里，然后神神秘秘地说:“我这里有一袋神奇的药粉，只要我把它洒进杯子里，就会有奇怪的现象。”想知道？继续往下看。(这是第一个实验，因为需要十分钟，所以老师会先做其他实验。过了一会儿，老师从桌子下面拿了一杯水来，让大家猜猜是热还是冷，有多热。

结果答案出乎所有人意料——196℃！这时老师拿出一个铁球和一个铁环，铁球在铁环里自由穿梭。老师然后把铁环放进水里，过了一会儿，他又把铁环拿出来，但是铁球永远也戴不上铁环。原来铁制品热胀冷缩是不能穿的。

老师拿出一个气球和一瓶开水(煮的)，把气球放在上面。气球越来越大，逐渐膨胀。最后只听到一声巨响，气球爆炸了。仔细想想，它也是热胀冷缩，气球在热空气中膨胀，最后爆炸。

还记得吗？前面老师说的那个粉？哈，结果出来了:粉杯里的冰融化的比没有融化的快。原因是:老师放进去的“粉”是盐，盐中的化学成分使水更难结冰，这也是海水比河水更难结冰的秘密。

最后老师往杯子里倒了一种叫液氮和洗发水的液体，然后又倒了冷水(水温为-196℃)，才看到杯子变白了，渐渐出现了一个小山一样的气泡。其原理是冷水破坏水的表面张力，使其以气泡的形式出现，体积同时膨胀800倍。

还有很多有趣的实验，我还没来得及说。希望大家都能“爱科学，学科学，用科学！”

第二部分:科学实验

星期一早上，第三节课是科学课。我们全班都喜欢科学课，因为我们可以做很多实验。铃响的时候，王先生提着一个便携的篮子，里面有烧杯、铁架等实验设备。同学们开始窃窃私语，“今天的科学课又要做实验了。”“多好啊！是什么实验？”这时，王老师宣布:“今天我们要做——水煮——实验。”

实验开始的时候，王先生安装了实验设备:先把铁架固定在桌子上，然后把酒精灯放在铁架上，再把铁架安装在铁架上，铁架上放上石棉网，石棉网上放一个烧杯，在烧杯中加入适量的水，把温度计夹在铁架上，然后点燃酒精灯。

安装好设备后，王先生让学生观察实验，并报告温度计上的刻度。第一个上去的是袁浩宇，他看到烧杯里的水没有变；第二个上去的是李自凯。她看到水面上升起了一些水汽，温度计已经到了50°C；第三个上去的是赵星宇。他看到烧杯底部开始出现小气泡。水面上有很多小气泡，水面上飘着油，“70°C！”赵星宇喊道；第五个是周航一，他看到很多泡沫升起，现在是90℃。这时，王先生叫了我的名字，我迫不及待地冲到讲台上。我观察到底部上升的泡沫很多，上升过程越来越大。当水面破裂时，气泡相互碰撞，发出“哗哗”的声音，温度计读数为105℃。王先生宣布水开了。我们的实验结论是水的沸点是105℃。

与教科书相比，我们发现我们的实验结果与书中的不同。为什么？王老师明白这一点:一个大气压下水的沸点是100℃，今天我们的成绩是105℃，说明我们教室的气压比现在的一个大气压高。

经过这次实验，我已经完全掌握了水的沸腾过程，了解了水的沸腾条件。我真的希望王先生在下一节科学课上给我们上另一堂有趣的实验课。

第三条:记住一个科学实验

我正在图书馆选书，突然看到一本关于科学的书。我从书架上拿下来，静静地在桌子上看着……这时，我看到了一行字:灯泡的游戏。我看着想，这一定很好玩！于是，我把需要的材料写在一张白纸上:1。5V灯泡，一根电线，一个双a电池。

第二天，我缠着父亲去买这些科学实验材料。但是到了灯店，就没有了。但是我没有灰心，所以我决定去看看奶奶家。当我到达奶奶家时，我终于在爷爷放工具的小盒子里找到了一个旧手电筒。我把手电筒拆开，拿出里面的小灯泡，却发现灯泡是2。4V，电池1。5V。我连接不上，就用十字布把两个电池连接起来，变成3v电池，大于2。4v灯泡。我又找了一根电线，用铁钳把里面的铜线露出来，小心翼翼的包在灯泡的本体上。手出汗，卷不动。我用纸巾擦了擦手，继续把铜丝卷在灯泡上。终于卷了起来，我花了很大的力气，用铁钳把电线的另一端取出了铜线。然后将电线的一端连接到电池的负极，将灯泡连接到正极。但是没用，灯泡不亮！

用两个怎么样？我想，应该可以。我把两节电池连接起来，用电线和灯泡把电池的正负极连接起来，这样就可以通电了。但是，没有灯，我就按了电灯泡，哈哈！好了，开始了。我很开心。但是后来就没有再亮了。我仔细一看，原来是灯泡没对准。我又试了一次，还是没亮。原来负极线没有放好。这次我注意到了，哈，又成功了。爸爸告诉我，电池接电线就会有电流，遇到电流灯泡就会亮。

啊，实验多有趣啊！它不仅增加了我的知识，也增加了乐趣。我忘不了这快乐的一天。

第四篇:陈记录科学实验_

一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿的科学，一个钟摆成就了伽利略的科学，一个浴缸成就了阿基米德的科学...科学离我们不远，生活中处处都有科学。我从小就对科学感兴趣。平日里，我善于观察和发现，更喜欢做一些小的科学实验。

一天，我走进厨房，看见橱柜上有面粉和盐。然后我去了院子，那里有一堆沙子，是我表哥用来建城堡的。

我有点好奇:面粉、盐、沙在水中能完全溶解吗？我在橱柜抽屉里找到一个小勺子，一根小棍子和三个杯子，在每个杯子里倒入适量的水。先舀一勺盐放在其中一个杯子里，然后拿一根小木棍搅拌均匀；然后在第二杯里放入少量沙子，搅拌均匀；然后我在第三个杯子里放了点面粉，搅拌了大概十分钟。我以为它溶解后，就不搅拌了。这时候我仔细看了看每一个杯子，却发现三个杯子里的情况不一样:第一个杯子里的盐没了，是透明的液体。我尝了尝，有点咸；第二个杯子里的水还是水，沙子还是沙子，完全没有溶解，还静静地沉淀在杯底；第三杯的水是白色的，有点糊状，无味。

为什么会这样？通过阅读相关书籍，在网上搜索相关资料，我知道盐是溶于水的，沙子不是溶于水的，第三杯只是水和面粉的混合物。

通过这个实验，我明白了水可以溶解一些物质，溶解后呈现的颜色、状态、味道也是不同的。不是所有的物质都能溶于水。

其实科学并不神秘，它就在我们的行为中，每一个小小的科学实验都会让我收获很多。在每一次科学实验中，我都享受着科学带给我的乐趣。这也培养了我探索科学奥秘的兴趣。

第五篇:绿豆实验观察[600字] _

今天理科老师让我们回家做一些对比实验:观察绿豆发芽需要什么条件。

这些测试必须准备六个塑料碗，一些餐巾纸，一些绿豆和一些水。第一个实验:先将一些餐巾纸放入两个清洗干净的塑料碗中，然后用手随意按压一些小孔，然后在这些小孔中放入一些绿豆。最后，一个洒水，一个不洒，保证那些有水的豆子有水分滋养，而另一个从不洒水。

第二天，我看到用水培育的绿豆开始膨胀，但是没有接触过水的绿豆却没有动。过了一天，我看到水里的豆芽已经破壳了，但是没有接触到水的豆子还是安静的。观察绿豆的第三天，看到水润过的豆芽有小指头那么长。我忍不住看了看干塑料碗里的绿豆，还是没动。

由此我可以得出结论，绿豆发芽一定需要水。

第二个实验:但是两个碗都需要水。一只碗盖上塑料袋，让它们不能接触空气，另一只让它们接触空气，放在阳台上接受光合作用，保证豆子有水分滋养。

第二天，暴露在空气中的豆子开始膨胀，但没有暴露在空气中的豆子没有移动。第三天，有空气的豆芽开始生长，没有空气的豆芽仍然不动。

由此我可以断定绿豆发芽是需要空气的。

第三个实验:首先要和第一、二个实验一样，但是都需要水和空气。把第一个碗放在冰箱里接受冷的温度，另一个放在窗台上接受暖的温度，确保每天碗中有足够的水。

第二天，我看到收到温暖温度的豆子开始膨胀，但收到寒冷温度

豆子还没出现。第三天看到接受暖温的豆芽开始生长，而接受冷温的豆芽依然不动。

由此，我也可以得出结论，绿豆发芽需要温热的温度。

适量的水，充足的空气，适当的温度，绝对有可能培育出好的豆芽。

科学实验作文【精选6篇】四

有一次，我用两块石头研磨玩耍，两块石头产生了火花。我觉得很奇怪。我立马翻了个“十万个为什么”说:比如天上的雷就是天上的水因子摩擦造成的，这是事实，但我还是不信。于是，我做了几个实验，结果都是一样的。不要小看这一招。一旦停电，真的管用。那一次打火机没油了，很黑，我们就用手电去拿石头，用石头做的火点着蜡烛，在蜡烛点上看到了。

科学实验作文【精选6篇】五

童话里的魔术师总是有奇怪的咒语，会变出奇怪的东西。不幸的是，几乎没有人知道魔法已经失传到今天。但是，当我们戴上这副科学眼镜去探索的时候，你会发现，神奇其实就藏在我们的生活里！

今天真是倒霉又刺激！我刚做完数学作业，妹妹不小心把柠檬汁洒在上面了。奇怪的是，柠檬汁为什么不会擦掉纸上的字迹？怎么做才能恢复？于是我就去百度了。原来是这样的！为了检验这个事实，我做了一个科学实验。

一张白纸，放在火上烤，会是一个奇迹。这看起来像一张魔法纸吗？我们还可以在白纸上施魔法！

我们需要一张白纸，一支没有墨水的钢笔，柠檬汁或洋葱汁，还有一支蜡烛。好了，准备工作完成了。简单点！

接下来，拿起笔，在心里说“你看不到我写的东西”，蘸柠檬汁、醋或者洋葱汁。然后把你的秘密写在白纸上！纸上的汁液干了，连你写的东西都看不见。

最后一步，点燃蜡烛，然后小心翼翼地将白纸烤近火焰。小心，离白纸太近会烫着。一定要注意安全，不要烫伤手。

棕色的自我出现在你刚刚写的纸上。魔法成功了！

然而，这是为什么呢？

在揭开秘密之前，我们要明白，不同的物体在不同的温度下燃烧，这就是所谓的燃点。纸是比较容易激动的家伙，燃点低，容易燃烧。而木材则应该是平静的，需要恒温才能燃烧。

现在你可以泄露秘密了！秘密在于我们使用的墨水。葱汁、柠檬汁、食醋可以和纸张发生化学反应，使它们经过的纸纤维发生变化。这些地方的燃点变得比那个低。也就是说，这些地方会先烧纸。我们烤后看到的字迹，其实是纸前燃烧的痕迹。

科学就在我们的生活中，只要我们有信心，细心观察。你一定会有所收获。

科学实验作文【精选6篇】六

作为一个安静的人，我对理科班情有独钟。尤其是反复实验受益匪浅。

“火山爆发”肯定是在电视上看过的，但你亲眼见过吗？我见过一次火山喷发，不过这是模拟实验。理科课上，老师让我们小组合作完成一个“火山喷发”的模拟实验。

老师给了我们一些实验材料，包括一个玻璃杯、一些醋、一些洗涤剂、一包小苏打和一份报纸。先往玻璃杯里倒点小苏打，再倒点洗洁精，然后把报纸放在玻璃杯下面。实验即将开始。我往杯子里倒了些醋。奇迹很快出现了。刚才杯子里只有一些小苏打和洗洁精。他们很平静，一动不动。它们是怎么在几秒钟后变成气泡的？它只是一点点泡沫，但现在它一直在飙升。仅仅过了几秒钟，它就从玻璃口蜂拥而出，溢出瓶口，留在了报纸上。这时，我和同学都既兴奋又惊讶，目不转睛地盯着浮沫，生怕遗漏了什么细节。大约过了几分钟，气泡又渐渐消失了。啊，这个实验太好玩了，太有趣了！这是为什么？我和同学赶紧拿起书查了一下，里面一个字都没提。唉，我们别无选择，只能和同学一起思考。没错！老师上课不是说小苏打和醋发生化学反应会产生很多泡沫吗，像苏打一样摇晃也会产生一些泡沫。那么洗涤剂起什么作用呢？我和同学绞尽脑汁也想不通。为了搞清楚其中的玄机，我们很快又做了一遍实验，发现泡沫之所以会疯狂膨胀，是因为洗涤剂起到了催化作用。

这个小实验很有趣。做一些小的科学实验，让我们在实验中了解科学道理，也锻炼了我的动手动脑能力，真是两全其美！实验往往伴随着我的科学学习和成长。