写写对古筝的体会【范文8篇】
每个人都会不可避免的接触到作文。借助作文,可以宣泄情绪,调节情绪。如何写作文避免踩雷?以下是边肖收藏的古筝写作心得[8随笔],欢迎大家分享。
写写对古筝的体会【范文8篇】一
文笔要具体,充分展现文章的中心。把事情具体写出来,能让读者有感动的感觉,留下真实深刻的印象。
具体写东西,首先要仔细分析思考要描述的东西,找出需要具体描述的东西。大致可以分为这样几个步骤:
先整体分析思考,问问自己:要叙述的东西有什么意义?它的全部内容是什么?目的是抓住中心和事情的全部内容,找出它们之间的内在联系。
第二,弄清事件发生的地点、时间和相关人员,多问几个关于事件发生的原因、经过和结果的“如何”,从而区分事件的主要部分和次要部分。
第三,把事情分成几个部分,分清轻重缓急后,联系事情的意义,也就是文章的中心,认真思考事情的主要部分和次要部分是否正确或者准确。当确定了事情的主体部分,就找到了要具体叙述的对象,也就不会出现具体的写法没有具体写,而应该没有具体写的情况,这样“具体写”才能充分服务于表达文章的中心。
怎么把事情的主要部分写的详细一点?根据要叙述的内容不同,可以采用各种具体的方法。一般来说,从表达文章中心的需要出发,要认真分析和选择材料,分清主次。要在与中心、重要情节、场景、过程密切相关的材料上多花时间和笔墨,详细记录;第二,要认真分析,准确把握要强调的内容,不放过主要情节。
需要注意的是,具体写并不意味着重复和拖延。所谓拖沓,就是写东西的时候,主次不分,与文章中心关系不大或者可有可无的内容,反复写,写得很详细。如果有一篇题为《记一次清明节活动》的短文,老师是如何在清明节前一天动员组织的,“我”是如何准备零食的,第二天一早如何洗脸刷牙吃早饭,以及到学校集合队伍时路上看到的风景,我都一一写了下来。拉拉说的五花八门,很详细,但清明节的故事就是三言两语。该写的不具体写,不该写的或者不该详细写的写了很多,这就是拖延症。
写东西的目的是让文章的中心表达清楚。所以要通过仔细的分析和思考,找出应该写的具体对象,而不是抓胡子眉毛,把所有与事物相关的内容具体写出来。一般来说,与中心关系密切的材料要具体写,与中心关系不密切但必须说明的材料,只要简单描述说明即可。
写写对古筝的体会【范文8篇】二
刺绣盒子里有六个小钉子。是为了什么?那是弹古筝用的。绣花盒旁边有一个棕色的古筝,在我家放了很久。看着他们,我忍不住戴上了,又弹起了古筝。
6岁开始学古筝。一开始很兴奋,回到家就开始每天练指法。过了几天,老师教了一首曲子,叫《干雷》。我很高兴学会玩它。我妈要求很高。每天晚上练习的时候,妈妈都会坐在我旁边。我犯了错,我妈会立马说我。就这样,慢慢的我开始讨厌弹古筝了。上了小学以后作业多了,古筝老师想生孩子。从那以后,我再也没有和古筝老师一起学习过。
这个暑假,作业写完了,很无聊。我走过古筝室,看到那里的古筝,感觉很激动。没练那么久,忘了那首歌的旋律。我忍不住拿起那只积满灰尘的刺绣盒,套上指甲,打开残破的乐谱,放在古筝架上。我看着乐谱,慢慢的弹。
突然发现钢琴的声音不准,但不管怎么弹都继续弹,身体也跟着动了,整个人融入了音乐。没想到弹古筝这么快乐自由。当我再次听到钢琴声的时候,脑子里出现了一个情况,我只想静静的听。不像小时候,一直想玩的快,想休息。现在我不想停留片刻,重复很多遍。这时,我听到了掌声。回头一看,原来是我妈。“这孩子玩得很好。好久没听你弹琴了。”妈妈的话激励我继续学习古筝,但现在我的空余时间太少了。我妈看了我的心思,说:“没事。可以自学,花点时间练习。相信你自学能成功。”
妈妈的话让我不再犹豫,从那天起我又恢复了古筝。不是为了父母,也不是为了别人,但是古筝让我的生活快乐了很多。
写写对古筝的体会【范文8篇】三
大家好。我是五(7)班的黄艺馨。我很荣幸有这个机会和同学们交流我的一些写作经验。有一些缺点。请给我的老师和同学一些建议。
接下来,我将向你介绍我的一些经历:
首先:端正态度。只要你有正确的态度,你已经成功了一半。想学好写字,先要对它感兴趣,再去学。虽然刚开始学的时候很枯燥,但是要反复练习一些基本笔画,但是这个时候你要想:所有的字都是由基本笔画组成的,如果不能练好基本笔画,就不能把字练得更好,不如先练笔画再写。
其次,还要注意方法。先练一个字,看看字帖,想想这个字怎么了,再写的时候尽量改正。我也应该在心里定一个目标,就是要写得像字帖一样。有了这个目标,我们就要观察字帖里每个字的细节,不断改进。上课的时候老师也会讲写作要求,要牢记在心。
最后,想要把自己的汉字练的完美,就要每天练一点,持之以恒,有一定的积累,才能有进步。
“不劳无获”,写作也是如此。希望大家一起努力,在以后的学习中持之以恒,通过上一段楼梯来学习!
谢谢大家。
写写对古筝的体会【范文8篇】四
我和古筝
三年前,我第一次接触古筝,从钉钉子到找弦。一切对我来说都是那么陌生。我一抹指甲,就觉得古筝一定不是好学的东西。刚翻开书,书里全是乐谱,对我来说都是天书。什么手指指法,弦的位置,哪个手指弹这个音,擦什么钩...我什么都不知道。
当我成功的演奏了一首曲子,甚至可以回放的时候,我是那么的开心,因为我已经突破了乐谱的防线。记得有一次老师给我弹《洞庭新歌》这首曲子,我仿佛走进了美妙的洞庭湖,湖水雾气蒙蒙,给洞庭湖增添了一点神秘感。我乘船来到湖中心。湖中央有一个荷塘。荷花盛开,荷叶为这美丽的荷花起舞。不可预见的天气,突然下起了雨,我赶紧躲在荷叶下遮雨,雨有节奏地“哒哒哒”“哒哒哒”“哒哒哒”地落下来。太有趣了。渐渐地,雨停了,月亮也不知道什么时候升起来了。我坐在船上,看着圆圆的月亮,好开心.........................................................................................................................................我很想学这首歌。这首歌缓解了我紧张的心情。
我爱古筝,因为它给了我永不放弃的精神。
写写对古筝的体会【范文8篇】五
我们跑到房子里,继续寻找我们的“快乐小鸟”。我们去房子周围看了看,但没有找到“快乐的小鸟”。突然,一个小朋友说:“看,那是快乐之鸟。”我们抬头一看,原来“快乐鸟”还在屋顶上睡觉!也许“快乐小鸟”在做一个美丽的梦!但是屋顶那么高,我们又那么小,怎么爬?一个人说:“房子旁边有一棵大树,我可以爬上去。”我看他灵活得像只小猴子。他蹬完车爬了三两次树,来到屋顶,小心翼翼地牵着“快乐小鸟”回家了。我们高兴得跳起舞来。
写写对古筝的体会【范文8篇】六
我们终于跑到了房子前面。这时,一位漂亮的小姨向我们走来。我们问:“阿姨,你有没有看到一只蝴蝶举起的风筝?”“是的,是的,我今天看到了很多风筝,但我不知道它们是否一直是你的。”阿姨说。之后阿姨带我们去放风筝的地方,我们马上就找到了。对阿姨说了声“谢谢”就跑了出去。
写写对古筝的体会【范文8篇】七
古筝是我小时候学的乐器。家里人觉得古筝的声音很好听,我四年级就上了一节课。
我的古筝是一种美丽的乐器。全是木头做的,花鸟镶嵌贝壳。
有很多关于我和古筝的故事!我记得最清楚的一次是我参加十年级考试的时候
那天,整栋楼里有很多人。爸妈开车带着古筝和我一起进了楼。刚到一楼大堂,遇到了麻烦。门卫不让父母进去,爸爸在和他说话。我环顾四周,这毕竟是一个新的地方!我看到周围的气氛很紧张。这是一所艺术院校,好像每年只有两次通过考试的机会。所以,父母来到这里,既兴奋又紧张。
这有什么好紧张的?我正想着,看见父亲朝我招手,我赶紧走过去。
楼上,我们找到了考试的教室。不知怎么的,看到周围紧张的气氛,我好像被感染了,身体越来越僵硬。
“下一个!”突然一声大叫把我从紧张的气氛中拉了出来。我快步走近教室,坐在新竖起的古筝前,深吸一口气,开始弹奏。一开始因为有些紧张,听起来有点生疏。但是,玩啊玩,有一种越来越好的感觉。突然,评委老师说:“快板!”我只好放下正在玩的开头,去玩老师要的考点。我戴着弹古筝需要的指甲,通过它接触我的古筝。我感觉它就像一个发动机,不停地工作。
终于考完了。结果没有马上出来,好像是为了增加我们的悬念。我也越来越喜欢古筝了。
直到有一天,我的古筝老师打电话告诉我们一个消息:我不仅通过了十级,而且成绩优异!我妈那天很开心,想把她即将拿到的十级证书复印几十份,让家里人知道。
古筝一直陪伴着我走过那段难忘的童年。童年有古筝的记忆会在脑海里,永远不会消散。
写写对古筝的体会【范文8篇】八
今天对我来说是一个非常特殊的日子,当然,因为我要参加古筝比赛。
“叮,叮,叮”,随着大钟的声音,我一骨碌爬了起来,啊,你知道现在几点了吗?六点!6点起床。我匆匆刷牙洗脸,等着妈妈给我打扮。
当指针指向7点时,我们就出发了。
到了演出场地:团体美术馆,先抽签排名,100多人。还好我运气好,没有拿到前排第一第二,但是拿到了第四十。
然后,我走进古筝音乐厅,很多同学在舞台上练习,我也去了。
“晤,晤”,主持人吹了声口哨,示意我们都下去,比赛开始了!
“观众朋友们,你们好,我是……”我没兴趣听主持人讲这个,但是“心”好像很激动,上蹿下跳。大约5分钟后,主持人结束了他的演讲(对我来说是废话)。
“接下来有请* * *上台,为我们表演的是《猫钓鱼》。一个人演的好,一个人也行,初级组的表演就结束了。
“这里是中级组:四年级、五年级、六年级的学生”。主持人说。
当我前面的学生演奏时,我一点声音也听不见。终于轮到我了。我跟着主持人的脚步走向讲台。100多人,100多双眼睛在看着我。我下定决心要把古筝弹好。
我弹的是浏阳河四级古筝。手向后爬的时候肯定会有声音,但是今天没有声音。玩的时候感觉头上都是汗。可能是我太紧张了。不小心弹错了一根手指,但我很快就掩盖了。
弹完最后一个音,我长舒了一口气。
啊,终于玩完了!