写写对古筝的体会【精选7篇】

你必须熟悉各种各样的作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。我相信写作对许多人来说是一件令人头痛的事情。以下是边肖为大家收集的古筝写作心得[精选7篇]，仅供参考。我们来看看。

写写对古筝的体会【精选7篇】一

我们跑到房子里，继续寻找我们的“快乐小鸟”。我们飞快地跑向水磨，大家都分开看，一个看左边，一个看右边，一个看前面，一个看后面。我们焦急地看着，但我们找遍了水磨的每个角落，却找不到风筝。当夜幕降临，炊烟从村里升起时，我们不得不失望地回家，明天继续寻找。

第二天天一亮，我们就出发了，继续寻找我们的风筝。我们边走边找，开始找我们放风筝的地方。我们一路找到了水磨附近，但是没找到。就在我们没有任何希望，心灰意冷的时候，突然，一个农民的叔叔手里拿着我们的风筝。我们跑过去问农夫的叔叔风筝是从哪里来的。农夫的叔叔说:“昨天，我在水磨的水里发现了这只风筝。这只风筝是你的吗？”我们点点头说:“农夫叔叔，这只风筝是我们的。我们找了两天了。”农夫的叔叔听了之后，把风筝给了我们，然后和我们一起放下了他的憧憬和希望。

写写对古筝的体会【精选7篇】二

我们终于跑到了房子前面。这时，一位漂亮的小姨向我们走来。我们问:“阿姨，你有没有看到一只蝴蝶举起的风筝？”“是的，是的，我今天看到了很多风筝，但我不知道它们是否一直是你的。”阿姨说。之后阿姨带我们去放风筝的地方，我们马上就找到了。对阿姨说了声“谢谢”就跑了出去。

写写对古筝的体会【精选7篇】三

今天，面对黎明，伴随着微风，我们开始读古诗！

忽然庞庞庞旭大笑，说了一串古诗:“李白会想坐船旅行，忽闻岸上导弹之声。李白不懂高科技，扮黑脸笑。”他一说完，全班哄堂大笑，肚子疼的“钟旺旺”拍着桌子喊:“再来一个，再来一个！”

想大了傻了:没错，这是一个施展才华的大好机会！他笑着说:“李白坐船不给钱，被推下桃花湖。幸好他有幸游到桃花岛，看到美美洗澡……”

值日班的肺都气炸了，叫道:“听我说，我的床脚闪着这么亮的光。李白睡得很香。当他起床时，他的裤子破了。他低头便便！”

哈哈，这些同学比对方都有才！

写写对古筝的体会【精选7篇】四

第一条:我喜欢练古筝《孟琪玉》

最近在练古筝的时候发现了一种感觉，我妈也说我练的不错。王老师对我很有耐心，每节古筝课我都很期待。

我希望我晚上有更多的时间在课堂上，而不是每天晚上都那么紧张！

第二部分:古筝吴娇英_

今天在姐姐家看到一件神奇的乐器，很长，上面有很多线条。

姐姐说叫弦。姐姐戴上长长的“指甲”，拨弦。那种乐器发出美妙的音乐。姐姐告诉我，这个乐器的名字叫“古筝”。

第三篇:练习古筝朱卓尔_

在学习古筝的这段时间里，我妈总是说我练的不够。昨晚弹古筝比平时花的时间长，我妈夸我

玩的好，也感觉练的时间长不如练的时间短。我必须努力练习，尽快演奏一首完整的音乐。

第四篇:练习古筝潘舒窈_

今晚我爸爸和我一起练古筝。我们先看音乐，然后系指甲。后来我们练习了擦食指，勾中指，打无名指，握拇指。我把每个手指的练习曲练了两遍。

这周技术没那么熟练，下周多练。

第五篇:新古筝刘安新_

今天我妈给我买了一把古筝。我很开心。新古筝弹得很好，但是有些古筝弦有点不准。老师调好后弹出的声音还是很不错的。

我想努力学习，试着多放点音乐，但我想感谢我的妈妈。

写写对古筝的体会【精选7篇】五

500字的古筝大师刘一含为同学们作曲

有绘画大师、钢琴大师和歌唱大师……我们班有一位古筝大师，刘一含。

我看见刘一含迈着轻快的步伐走进教室，每个人都目瞪口呆。她的发型和平时不一样，头发扎成包子，穿着古典粉色旗袍，小嘴甜如樱桃。不时有一句古诗词在我脑海中闪现:人脸上的桃花相映成趣，刘一含像桃花一样美丽耀眼。她也是我们班的大美女。她身着高贵典雅的旗袍，在同学们的热烈掌声中开始了她的表演。

起初，钢琴的声音轻柔婉转，仿佛把我们带进了茉莉花的海洋。她的每一个音符都像茉莉花的香味。伴随着钢琴活泼欢快的声音，大家都沉浸在音乐中，大家慢慢闭上眼睛欣赏聆听。音乐以清纯的声音结束。刘一含精彩的表演再次迎来了阵阵掌声，每个人都忍不住赞叹，但我仍陶醉在花香中。

我们也从刘一含那里了解到，她一开始对古筝很感兴趣，但是到了四年级，因为古筝太无聊，她失去了信心。但是是她父亲的一句话让她坚持了下来。四年级的时候，她跟着老师去上海参加比赛。在路上，她通过了五关，得了六个奖。即使是玩古筝的精英选手也没有退缩。最后，她获得了一个优秀奖。也就是说，有一种坚强不屈的信念支撑着她通过古筝九级。

快看！刘一含不仅是我们班的大美人，也是我们班的小天才。

写写对古筝的体会【精选7篇】六

第一部分:风筝继续写李星辰

我们跑到房子里，继续寻找我们的“快乐小鸟”。当我到达水磨时，仍然没有“快乐鸟”的踪迹。突然有人建议:不要再做了。“耶！我们怎么没想到！这次做一条金鱼，涂上漂亮的颜色。

过了一会儿，“飞鱼”准备好了，鲜艳的颜色在阳光下闪闪发光。我们在田野里拼命奔跑。突然，我们看到一只鸟在田野里休息。等我们跑近了，原来是丢失的风筝——“快乐鸟”！太棒了！太棒了！我们欢呼。但问题是:有两个风筝，放哪一个？“你为什么不放飞你想要的风筝？”我看到两个风筝像比赛一样在天空中飞舞，时不时的相遇，仿佛在窃窃私语。

第二部分:风筝的延续

我们跑到水磨，继续寻找我们的“快乐小鸟”。突然，我们听到一声欢呼。原来是一个小男孩说:“我找到了，我找到了。”当小男孩捡起风筝时，它不再像原来那样了。

我们捡起风筝，试图把它修好。这次我们用了一根很结实的绳子，风筝被修好了。我们又把风筝放在蓝天上了。风筝越飞越高，在空中飞舞。我们高兴地喊着，在田野里拼命地跑。我们一直在放风筝，直到村里炊烟袅袅，我们才依依不舍地收起绳索回家吃饭。

第三部分:继续写风筝朱静成_

我们很快来到了水磨，跑到水磨后找了好几次都找不到‘快乐小鸟’。突然，一个小孩说:“我找到快乐的小鸟了。”。”“哪里，哪里？快告诉我们。”另一个孩子兴奋地说。那个小朋友飞快地跑到他看到“快乐小鸟”的地方。我们迅速跑到孩子说的地方。原来‘快乐鸟’落在了一条又长又浅的河里！”一个小朋友说。然而，怎样才能把风筝从又长又浅的河里弄出来呢？”“对了，我有个主意，先找一根长竹根，然后让人把这根长竹根放到河里去抓我们的风筝。”一个小朋友说。我们照小朋友说的做了。

最后，拿到风筝的时候，我们又开心地飞了起来，田野被我们的笑声覆盖了。

第四部分:风筝延续

我们跑啊跑，最后跑到我们村的水磨。水哗哗地流着，我们仔细寻找，汗水滴落。这汗水是那么纯净，一双眼睛，那么认真，每一个角落都不曾放过。

我到处找，都找不到。就在我们快要绝望的时候，我们看到了一只风筝在波光粼粼的水中出现。一个人喊道:“是我们的快乐小鸟”！每个人都欢呼起来，一个人跳进水里，把风筝从水里举起来，在阳光下晒干。我们在水里玩，玩水，庆祝...

我们的笑声，把太阳公公送了回来，风筝上的小水滴，银色的，像小眼睛。我们都笑了。用手轻轻拾起风筝，心满意足地奔向温暖的家。

第五条:风筝的续写

我们绝望地跑向水磨，感到心烦意乱和不安。我们仔细搜查了水磨的每个角落，但什么也没找到。“唉！”我们都垂着头，散开。一句话没说，我就忍不住伤心地哭了。

我默默地走回家。突然，我脚下有东西绊倒了我。“哎哟！”我哭了，“今天真倒霉！没找到风筝，摔了一跤！”我愤怒地盯着绊倒我的东西。“嗯？”我惊讶地发现绊倒我的竟然是一只快乐的小鸟。我无法相信眼前的一切！“你忘在我家门口了！”我很惊讶，“哈哈！真的是‘一点都不麻烦’啊！”

地上的快乐鸟又湿又脏，但我还是把它抱了起来。我盯着风筝看了很久，好像离开家很多年的老朋友回来了。

明天，只要天气晴朗，我们就会投入快乐的放风筝游戏…

写写对古筝的体会【精选7篇】七

如何把说明文写得生动形象，是一个让人头疼的问题。

注释不是说明。是一篇集知识性和趣味性于一体的文章。如果按照说明写，就像开一家中药店一样，可以用各种1、2、3、4、a、b、c、d，即使你把想表达的对象描述清楚了，观众也未必有耐心去看。如果你能把说明文写成记叙文，你的文章的可读性会大大提高。叙事有“叙述”的问题，所以说明文也要有“序言”。有了它，你的文章就不会乱了。安排好顺序，先写什么，后写什么，写哪里，稍微写哪里，心中有底。要突出要表达的部分，可以发挥想象力，只要不偏离事物的本质。比如你写猫头鹰的视力，白天它会对周围的东西“睁一只眼闭一只眼”，到了晚上它会对一切移动的物体“眼尖”，甚至能看到藏在几百米外草丛里的田鼠。通过这样的对比和夸张，读者对猫头鹰的视力有了深刻的了解。

一篇作文有一个好的开始是很重要的。说明文没有记叙文那么感人，所以说明文的开头要精雕细琢。你可以提出精彩的部分作为噱头来表达。比如写猕猴桃可以这样开始:在所有的水果中，猕猴桃的VC含量应该是最高的，达到每100克新鲜水果60 mg，被誉为水果界的奇异王果。为了引起读者兴趣，介绍传说，故事也不是不可以。比如写臭豆腐可以这样开始:臭豆腐闻起来臭，吃起来香，大家都知道。说到它的气味和香味，这里有一个有趣的故事。在过去，一个非常规的话题也很重要。比如《荔枝》写《周楠六月荔枝丹》的时候，就把荔枝的生长地域、成熟季节、外观颜色都包含在题目里。

有好的开始，也有精彩的内容。一定要抓住事情的重点，写出来。描述的时候可以加入一些情感因素。干巴巴的数字会让文章吃起来像嚼蜡，失去兴趣。比如我们要形容荔枝的果肉，不妨这样写:剥去暗红凹凸不平的外衣，露出她雪白的肌肤。哇，太可爱了。她有白雪和玉润。没办法。她调皮得像QQ糖，嘴里蹦来蹦去。她甜美的体香让你陶醉。