五年级作文大全【精选4篇】

在正常的学习、工作或生活中，很多人都有过写作文的经历。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。以下是边肖精心组织的五年级作文全集[4篇精选文章]。以下是边肖精心组织的，仅供参考。我们来看看。

五年级作文大全【精选4篇】一

今天班里空前的听写大赛。同学们都跃跃欲试，我却有点担心:万一我错了呢？这个听写有阴谋吗？

听写比赛开始了，第一轮的规则是十秒内听写一个单词。啊，不容易啊！会报道什么？太阳，花朵，白云...突然，老师的声音打断了我已经飘出云端的思绪:“开始！”我立刻集中精力，一边听滴滴倒计时，一边盯着老师。嗯？我的耳朵坏了吗？老师为什么不报字？环顾四周，有些学生挠着耳朵，有些低头沉思，有些埋头写作...老师报告“开始！”哦，快来不及了！老师催我们！突然，我意识到这个词是“开始”！我赶紧写了，只剩下毫秒了。熬过来！哦，这是老师的套路！

第二轮开始。规则是左手写字，二十秒写一句话。一听到规则就忍不住“啊！”哭喊着。倒计时开始，老师轻声说:“你明白了吗？”哦，老师，你认为你还能陷害我吗？但是，用左手写字并不容易。这次我是在最后一刻完成的。

第三轮又开始了，这次老师说不要陷害你。我想:如果是真的，好的都会向我招手。这次的题目是读拼音，写成语。耶！成语不算什么，我连诗都还能写！拼音发布，屏幕显示“hanchanglinli”。我一看就完了！100分钟飞行！我不会写！

唉，看来这次史无前例的听写大赛充满了套路！

五年级作文大全【精选4篇】二

春天来了，桃花笑红了，绿草醒了，直往外伸。柳树吐出小嫩芽，成为春天的音符。小溪解冻后流向大海。隆隆作响，春雷公公重重地敲着大鼓，然后春雨的姑娘沙沙地弹着钢琴。大雨过后，阳光慢慢出现在天空。春竹笋也从地里爬出来，穿了很多衣服。冬眠的动物也醒了，刺猬快乐的打滚，蛇慢慢的爬出洞…

春天来了，池塘里的冰融化了，绿色的青蛙在唱歌，黑色的小鱼在自由玩耍。在水面上，一群群白天鹅和丑小鸭有时唱歌，有时跳交际舞。春天来了，孩子们脱下厚厚的棉衣，在草地上自由奔跑。有些放风筝，有些捉蝴蝶，有些收集蜂蜜。有些人躺在草地上，欣赏鸟语花香。

你看，柳树长出了更多的绿叶，这真的是“不知道是谁剪下的好叶子，二月的春风像剪刀。”现场。柳树拨弄着它的树枝。孩子们做一只柳笛，吹出春天的快乐。

田野里的花朵散发出醉人的芳香，花朵吸引着勤劳的蜜蜂。蜜蜂收集花粉并返回蜂巢，将花粉变成最甜的蜂蜜。

草给地球母亲带来了无限的生机，绿色的草坪就像一大片绿色的地毯。孩子们在草坪上玩游戏，你追着我哈哈大笑。逗草笑。其他孩子在花丛中抓蝴蝶。蝴蝶在跳舞，和孩子们玩捉迷藏。春天是一个多彩的季节，一个充满活力的季节，一个孩子们最喜欢的季节，一个迷人的季节。

春天来了！春天来了！春天是一个令人向往的美丽季节！

五年级作文大全【精选4篇】三

路，在普通人眼里，再普通不过了。在他们眼里，道路只是人们对外开放交通的工具，但他们不了解道路，具备一些人不具备的素质。

“直路”。

生活中，大部分道路都是直的，尤其是高速公路，弯道很少。它在河上架起一座桥，在山上凿一个洞，被迫时直直地向前冲。这条路是人造的，但它是怎么回事呢？我知道怎么把路拉直，但是还不如路本身，不够“直”，不够直。有些人讨厌不正直的人，但他们甚至不正直。道路的笔直可以说是常人所不能及的。

道路的“急进”

路，可以说是无所畏惧，遇到困难不退缩，甚至不绕弯子，勇往直前。但是有这种想法的人缺乏勇气和行动。当人们遇到困难时，大多数人会想:不要害怕，困难有什么了不起的，继续前进！但是有多少人做呢？有多少人坚持下来了？非常少。这种面对困难的精神，不是一般人能达到的。

道路的“灵活性”。

一般来说，通向一个地方的路有两条以上，有的通向一个地方的路有十几二十条。与人相比，很多人都比不上道路的灵活性。有些人遇到困难会固守传统，思维僵化，却不知道如何用另一种方式更好的解决问题。有些人“固执己见”，认为“只有这样才能解决问题”。其实对于大多数问题，一般来说，“只有这样问题才能解决”是不会出现的。路。灵活，也是常人力所不及的。

道路是人造的，人的智能超越一切。然而，随着时代的变迁，有些人变得比泥泞的道路更糟糕。道路的这些优秀品质，是现代一些人应该学习的。

五年级作文大全【精选4篇】四

今天中午，五年级六班举行了一场特别辩论。班主任宣布正式开始时，首先对方的观点是“开卷有益”，而我是对立一方的成员，对立一方认为“开卷未必有益”。

然后广场第二论证人杨讲了这个论证，并引用经典加以论证。对手的第二个论点杨亚也不甘示弱:他列举了三点:第一，有好书也有坏书；第二，读书的目的不同于善恶；最后，阅读的方法是恰当的，并列举了三个例子。

四方三辩提出他的观点时结结巴巴的，好像被我们三辩罗园园发现了。于是她因为学习的压力而沉迷于那些武侠小说，这样就可以证明“开卷未必有益”。

但是在四方论证中，黄银佳说她表现的很好，但是对手的第四个论证钟玲欣并没有被这种势头吓倒。钟玲心站起来，总结了一下对手的观点，理直气壮地坐下。

让我们进入下一个环节。在主席的命令下。正面成员向反面成员提问。就这样，一场“舌战”拉开了序幕。广场第一场辩论以为我们第二场辩论提出了问题，但似乎我们第二场辩论并不优雅。她自信地站起来，回答了这个“简单”的问题，然后就更精彩了。

终于到了决定胜负的时候了。我们都干掉了自己的“杀手”。在这场激烈的“战争”中，每个人都提出了坚定的观点，每个人都为这个观点而奋斗。正反两面的第一个反对者邹杨·路遥说:“如果你打开书，它可能不会有好处。”我们在哪里可以学到知识？第三个正反论据刘家洲说:读书就像给水库添水。只有一直往里面灌水，才能变得越来越聪明。反对的第一个论点是我:有些学生读书只是为了得到表扬。我没有仔细看，很多人只是看故事，没有欣赏到书的艺术价值和深刻内涵，所以没有受益。反对方的第二个论点是，书有好有坏，有善恶之分。所以，读一本好书是必要的，但是有些同学不理解这种观点，所以可能并不利于开本。

经过这次辩论，我们扯平了，但是让我们明白了，书有好有坏，要多读好书，让人进步。