小学4年级语文作文【通用10篇】

每个人都有写作文的经历。写作文可以锻炼我们的独处习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖收集的小学四年级语文作文，仅供参考。我们来看看。

小学4年级语文作文【通用10篇】一

帮助学生学习是一件非常快乐的事情。不仅我们自己人重新复习功课，被帮助过的同学就像一节课，掌握着以前上课不懂的知识。我经历过这种幸福。

一天早上，我一到学校，语文老师就让我和四妹去办公室帮靖远和桂东改卷子。四妹选择帮靖远，我帮桂东。嗯？这不是刚做完的语文期中试卷吗？他们怎么已经知道结果了还在修改？从桂东口了解到，语文老师让他们先修改卷子，因为成绩比较差。哦！原来杨老师让他们进步，所以让我们教他们。

看到桂东被一个问题惊呆了。仔细看，里面充满了同义词。我告诉他:“同义词是意思相近的词。你应该多读书，以便积累更多的单词，做这类题。”贵东沉吟想了想，点点头。第一个问题是写“瞬间”的同义词。我问桂东:“什么意思，瞬间？”向东流摇摇头。我启发他:“瞬间意味着‘非常快，非常快’。想想还有什么词的意思类似于这个？”桂东犹豫了一下，说:“马上”。我再次启发他:“‘立即’的意思是‘立即，立即’。还有什么词比这个更合适？”“嗯，对了，现在是‘刹车时间’，”桂东兴兴奋地说。我竖起大拇指，夸他答对了！他按照我教他的方法做了最后几道题，很快就答对了，我也乐得笑了！

我觉得:以后如果把成绩不好的同学都扶起来，我们班的整体成绩会有所提高，老师也不会那么辛苦了。想着想着，我甜甜地笑了...

小学4年级语文作文【通用10篇】二

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，基于小组合作和探究式课程改革的理念，努力实践太谷的课程改革经验，为培养学生自主探究和愉快合作的阳光学习形式做好准备，全面提高学生的语文素养。

二、学生情况分析

我班有27名学生。有的家庭不好，父母不识字，缺乏家庭辅导。有的甚至离异家庭不关心孩子的学习，使孩子养成了不认真学习、不按时完成作业、不愿意动手实践积累的坏习惯，给课堂教学的拓展和延伸带来了意想不到的阻力。尤其是课外知识的积累缺乏坚持。虽然通过上学期的努力，学生们已经学会了一些学习汉语的基本方法，能够准确地读音，规范写作，对阅读有一定的兴趣，但仍然需要培养自己的学习习惯。

三.教材分析

1.这本教材设计了八个专题，分别是:春天的发现；奉献与关怀；热爱祖国，热爱家乡；努力思考，勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀品质；正确看待问题，善于思考；进入科技世界。共有32篇课文和8个语言领域。它通过丰富的内涵，为学生的知识和能力、方法和习惯、情感、态度和价值观的培养和提高提供了广阔的平台。

2.人民教育版新课程标准《语文二年级第二册》围绕八个主题对教学内容进行了整合性的安排:春天的发现；奉献与关怀；热爱祖国，热爱家乡；努力思考，勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀品质；正确看待问题，善于思考；进入科技世界。

每一个话题都有丰富的内涵，为学生的知识和能力、方法和习惯、情感、态度和价值观的培养和提高提供了广阔的平台。

3.这一卷有32篇课文。为了体现与中年级的联系，安排了四篇略读课文:卡罗尔和她的小猫，充气雨衣，玩具柜台的孩子，艾德的梦。

略读课文只安排课后两个练习；有扫盲任务，没有写作要求。

4.《语言花园》共四五栏，在第一册教材四栏的基础上增加了《宽带网》。

5.八组课文后，安排六篇精选课文，供学生课后阅读。老师可以变通。课本最后有两个词汇表。词汇表(1)是一个需要在整卷中知道的400个字符的列表。词汇表(2)是一组300个可写的字符。要求知道和写单词，并在每节课课后的练习中标记出来。

除了随文阅读外，还有少量文字排列在“中华园”内。学生不仅可以通过使用熟悉的单词来认识新单词，还可以借助生活经验在相似事物的列举中识别单词。

四，教学重点

本教材继续复习巩固汉语拼音。借助汉语拼音，你可以认识400个单词，写300个单词。可以继续使用词序搜索法查字典，培养独立识字的能力，培养学生的阅读兴趣，准确运用通用的方法形象地阅读文章。学会积极积累成语、对联、古典诗词、警句等。，正确使用标点符号，流畅写日记。

动词 （verb的缩写）学习目标

1、继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、发音。

2.认识400字，写300字。要求你所认识的单词能结合单词、句子等语言环境，准确的读出发音，理解意思。特别是要求你知道的单词不要详细分析或者写出来。要求能写的字要能读读音，能认字体，能理解意思，能正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达。有主动阅读的欲望，在生活中独立阅读。养成良好的书写习惯，书写规范、正确、整洁，感受汉字的形体美。

3.继续使用词序和偏旁部首查字典，培养独立识字的能力。

4.我喜欢阅读，对阅读感兴趣。学会用普通话正确、流利、动情地阅读课文。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段。在老师的指导下，学会默读，不出声，不参考阅读。

5、能联系语境和实际生活，理解课文中单词和句子的意思，在阅读中积极积累单词和句子。

6.能够阅读简单的课外读物，与他人交流自己的感受和想法。养成爱书的习惯。

7.学会使用句号、问号、感叹号，体会所表达的不同语气。

8.积累自己喜欢的成语，对联，古典诗词，警句。

9、逐渐养成说普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人说话，了解主要内容。能主动和别人交谈，讲小故事和故事。说话自然礼貌。有自信表达，能够就感兴趣的话题发表自己的看法。

10.对写作感兴趣，能够写下自己的所见所想。学会用在阅读中学到的单词，用在写作生活中。学会根据表达的需要使用逗号、句号、问号、感叹号。学会写日记。

11.对身边的事物充满好奇，乐于观察自然，热心参与学校和社区活动，表达自己的感受。

不及物动词教学措施

为了更好地完成教学任务，结合本班学生的实际学习情况，应制定以下措施:

1、加强学生的口头表达能力，让学生有意识地用拼音读准发音，用工具或联系语境理解词义，用自己喜欢的方式读写，养成良好的读写习惯。

2.建立摘抄，引导学生摘抄优美的词语，养成自觉积累的好习惯。

3.让学生学会写日记，用流利的语言表达生活中的真实事件。

4.培养学生参与课堂的积极性，敢于举手大胆发言，学会合作解惑，养成勤于思考，善于提问的习惯。

小学4年级语文作文【通用10篇】三

金牛山公园四级作文

周六早上，我和爸爸一大早就来参观美丽的金牛山公园。

首先，是个挺拔的金牛座。它金色的身体像阳光一样耀眼。它抬起左脚，似乎在等着我骑在它背上。好像它一骑在背上，就会在我背后跑掉，使劲推，山就散架了。大地会震得发抖，我会被冷汗涔涔。我觉得这个公园叫金牛山公园是因为金牛的存在。

绕过金牛座，来到瀑布。见过波涛汹涌的大海，欣赏过如镜的西湖，却没见过金牛山的瀑布。瀑布下面的水非常清澈，我可以看到许多小蝌蚪。池子里的水真的是绿色的，仿佛是一颗无暇的翡翠。

然后，我们开始爬山，山上的樱花开得很灿烂，吸引了一群绿雀在枝头享受它们的乐趣。他们清脆悦耳的声音似乎在向我致以热烈的欢迎:“欢迎来到金牛山公园！”

最后，我们来到了操场，那里人很多，很受欢迎。有过山车，蹦床，碰碰车……我最喜欢的是空中飞人，喜欢被高高举起，飞向天空的感觉。

金牛山就像一幅美丽的花鸟山水画，也像是孩子们的天堂。

小学4年级语文作文【通用10篇】四

小学五年级有6篇作文。

小学五年级作文范文小花伞1

记得小时候家里很穷，买不起小雨伞。我只能买一把黑布做的丑伞。下雨的时候，看人来来往往的人都带着漂亮的小雨伞。我真的很羡慕他们。所以，我从小就想象，如果我是一把花伞...

其他的伞都对我说:“你真美”。我的伞布是尼龙丝做的，很光滑。雨滴在上面滚下。不像布伞，可以渗雨。伞顶上的图案与其他地方不同，有杯子大小，白色背景上有红绿相间的图案，像一朵美丽的花。伞的外环上，美丽的花朵均匀分成两排，红花绿叶白底，美味大方。

如果我是一把花伞，我一定要时刻提醒主人要诚实。突然，小师傅抬起脚，一使劲，泥巴就像离弦的箭一样飞了出去，紧紧地贴在面前的一个女同学身上。我生气地问小主人:“你为什么把泥巴弄到别人身上？”为什么假装没看见？你为什么不去道歉？为什么..."

小主人好像听到了我说的话。小主人脸红了，说:“不，告诉她有多尴尬。”我看见他快步走过来说:“真不好意思，刚才不小心把泥弄到你身上了，我帮你擦掉吧！”女同学没说什么，只是笑笑。感觉很幸福。

如果我是一把小花伞，我会保护没有伞的人免受风雨。

如果我是一把花伞...

小学五年级作文范文小花伞2

哇-哇！雨总是下得那么大，我望着天空，却看到一滴雨无情地落在我的脸上，我不禁打了个寒颤。

就在我憋着的时候，一把小雨伞挡在我头上，一个年轻的声音说:“来，我们一起走！回头一看，只见一张安静的脸，短发，明亮的眼睛，高高的鼻梁，表情平静舒适。看到她让我想起了六个月前。

周一上完第四节课，同学们以百米冲刺的速度来到食堂，食堂里排了两个长队。男孩们非常淘气，拥挤不堪。我跟着人群，被推到前面。我先买菜的。我刚要离开，就看到站在我面前的女孩被推到了后面。她光洁的脸不急不怒，向我点点头。

“我们走吧！要下雨了。”“嗯，谢谢！”我和小女孩一起冲进了雨中。雨水浸湿了我们裸露的手臂，小女孩送我回家。看着小女孩远去的背影，看着她织着善良友谊的伞，我不仅投去了赞赏的目光。

难忘——花伞！

小学五年级作文范文小花伞3

我有一把漂亮的花伞。多精致啊！伞面是粉色的，有海豚妈妈教小海豚游泳！周围有一圈紫色蕾丝。最有趣的是伞柄上有一个小哨子！可以当玩具用。很受欢迎。每当下雨，都是一把小雨伞陪我去上学。我在雨中行走，豆大小的雨滴砰的一声落在伞面上，仿佛士兵们在敲鼓。雪白的水溅在伞面上，像美丽的冰花。我一点也不孤单，心里充满了喜悦。烈日炎炎，我觉得很爽，就像吃冰棍一样。明媚的阳光洒在粉红色的伞上，我像芬芳的紫荆花一样美丽。我的小雨伞成了我形影不离的朋友。

小学五年级作文范文小花伞4

一个夏天的早晨，美丽的羊打着伞走在山路上的时候，灰太狼看见了，想吃蜂蜜一样地想:“哈哈，老婆，我们今晚有羊肉吃。”美丽的羊找到灰太狼后，他想:“灰太狼一定又想打我的馊主意了。我会小心的。”

当美丽的绵羊的眼睛转过来时，他的眼睛瞥了一眼附近的风景。突然，想到了一个办法。美丽的羊看到大灰狼在看别的东西，就赶紧跑到花丛里，用伞把身体遮起来。伞上的花和花里的花很像，根本分不清。这时，大灰狼发现羊不见了，焦急地想:“我明明看见一只羊，为什么？”

然后，大灰狼大叫:“救命！地上有一条大毒蛇！”美羊羊吓得跳了出来，才发现是大灰狼的阴谋。灰太狼一步一步的靠近美丽的羊，美丽的羊一步一步的后退。美丽的羊看着花伞，心想:“我可以用花伞当降落伞，这样我就可以跳了。”于是漂亮的羊跳上小雨伞，大声说:“苍狼，看你怎么抓我的。”大灰狼指着漂亮的羊说:“我不会放弃的。”

过了一会儿，美丽的羊看到了下面的河，喊着:“救命，救命，...”大灰狼笑着说:“哈哈，你还这么骄傲。”这时，一条大鱼把她送到了岸边。美丽的羊对大鱼说了声谢谢，对着高高的灰太狼笑了几声才放心回家...灰太狼叹了口气，说:“喂，我又要挨打了。”

小学五年级作文范文小花伞5

从前，有一把小花伞，上面有许多小花，其中最大的一把有神圣的魔力。她的主人很爱用，但是因为家里很穷，主人舍不得用。

干旱一年后，这个村子已经几个月没下雨了。村子里的土地裂开了。村民的嘴就像裂开的土地。路边的小溪都是干泥，庄稼都死了。小花伞看到主人渴死了，非常着急。她决定只用一次魔法来拯救村民。当她飞上天空转身时，天空突然变得阴沉沉的，马上就要下雨了。村民们跑进他们的家，拿着锅和桶……任何能盛水的东西来接受雨水。嘣！一声巨响，雨帘从乌云中落下，就像无数降落伞在演习。一场大雨过后，村民们脸上露出了喜悦。然而，主人突然发现她的小雨伞不见了，她在房间里痛哭流涕。花仙子看到后，用许多神奇的花朵重新覆盖了花伞，继续让花伞造福世界。

花伞已经回到主人身边。

小学五年级作文范文小花伞6

星期天，我跟着爸爸去“国迈”电信商店买手机。经过长时间的挑选，父亲终于买了一部满意的手机。刚要离开，突然发现外面在下雨。我该怎么办？爸爸试图向助理阿姨借一把伞。马山阿姨拿出一把伞，对爸爸说:“拿着，不要还。”“你怎么能不还？下次去市里，一定还给你。”爸爸焦急地说。“我真的不用还，反正一文不值！”阿姨一遍又一遍的说。那把伞小巧玲珑，蓝色背景上开着红色的小花。太美了！说实话，我一看到就喜欢上了。

在接下来的日子里，我偷偷带着这把小雨伞去了学校。下雨时，我用它来挡雨。当天气晴朗时，我用它来遮阳。这把伞真漂亮。无论你走到哪里，人们都说它很美。我不提听到哇哇叫的WWE心里有多开心！

但是没有持续多久。一天早上，我一起床就听到爸爸跟妈妈说我今天要进城，顺便还一下小花伞。我一听，什么话都不肯说。爸爸耐心地对我说:“我是从阿姨那借的，应该还给她。”“阿姨不是说没有也没关系吗？”“但是我答应还给她。”“反正她不认识我们。”“如果你不知道，你必须遵守诺言。”看着父亲坚决的态度，我觉得我留不住这把伞了，就撅起了嘴。我妈看到了，对我说:“智英，过几天我一定给你买一把同样漂亮的花伞，好吗？”“又要花钱了。”“诚实不是金钱可以买到的！”爸爸扔下这句话，打着小雨伞坐车去了。

看着父亲渐渐远去的背影，我突然意识到，父亲虽然送走了那把漂亮的花伞，却留给了我一件珍贵的东西，那就是诚实。

小学4年级语文作文【通用10篇】五

今天早上，我正在睡“美容觉”，但我被打扰了。听门“砰”的一声，不用说，一定是爸爸回来了。就在这时候我妈把我叫醒了，我就懒了。

起床后，爸爸让我闭上眼睛。我很惊讶。难道我刚睡醒又让我睡了？然而，当我睁开眼睛时，那是一双全新的溜冰鞋，红色和黑色，我迫不及待地想穿上。我想学轮滑。

我来到广场，刚站起来，我的身体似乎失去了控制，“咣”的一声倒在地上，我痛得咧嘴一笑。轮滑这么难，但是我羡慕别人滑的这么好。下定决心学轮滑。我又站了起来，慢慢地试着往前走。可是，我一停下来，它又退回去了，仿佛在说:“你不走，我就不往前走。学习轮滑很难。你一定要好好学习。”我没有放弃，而是一直往前走。虽然摔了好几次，但都只是一次，两次，三次……终于学会了轮滑。我的心比蜂蜜还甜！

今天真的是难忘的一天，因为我学了轮滑。不仅如此，我还知道一个道理:无论做什么，过程都是艰难的，结果都是甜蜜的！

小学4年级语文作文【通用10篇】六

七年级如何学习英语作文

同学们好！老师好！

今天，我想谈谈我的学习方法和对英语的态度。不需要花太多时间，只要能看懂就好。

在我看来，学习英语的方法其实很简单，那些辅导材料只是为了巩固知识。在我们巩固知识之前，我们必须学会学习英语。兴趣、记忆、自信是我的秘密。

第一步:兴趣。因为你的兴趣，如果你把学英语当成一种娱乐，一种让你感兴趣的娱乐。我把英语当成一种荣耀和享受，把这种荣耀和享受变成自己的优势来弥补其他学科的不足。但是，这只是我的方式，有些人在其他方面很优秀。或许，不是学习，但也是优势。例如，许多人喜欢玩电脑，所以他们可以把学习英语当成玩电脑。每次考试都是玩电脑的一个层次。他们把自己当成突破障碍的人。在学习的过程中，考试是终点，老师是最终的裁判。

第二步，记忆:好的记忆力也可以帮助学习，但是死记硬背的方式真的太老太死板了，连最大的利益都会被消耗掉。因此，我们可以用一种方式来节省时间，增加兴趣，享受时间。老师留作业抄单词或者句子的时候，先抄，然后按照脑子里“肯定”的答案继续默写，这样节省时间。还有就是背课文的时候，后来有同学觉得太多太难，简直是为了钱杀人，但是老师坚持要把我们记下来，太痛苦了！那么这个时候你就可以把课文当成背诗，背歌词，背背诗歌。背歌词就像听自己喜欢的音乐，增加兴趣，享受时间，节省时间。

第三步，自信:无论丘吉尔的“好运”，海伦凯特的身体残疾，贝多芬的老耳聋，都是靠自己的努力成功的。当然，他们努力的时候最自信。因为他们都相信自己，都有努力的动力。而无论我们学习英语还是其他任何科目，我们都相信自己，然后才会有辉煌的成功时刻！

谢谢大家！我说完了。可能有些和我不一样。欢迎和我交流！

小学4年级语文作文【通用10篇】七

射击小学六年级作文

萨沙·武贾西奇的脚听起来像一首悠扬的诗。篮球架下，大片的黄叶堆在一起，有一个水坑，上面漂浮着许多落叶。下午的秋风吹过我的脸，吹起了水坑里的落叶，荡起了涟漪，闪闪发光的我手里的篮球，让我站在篮筐下反思。此时，眉头紧锁，眼神变得坚定。双腿微微蹲下，像弹簧一样准备出发，只看到飞驰的瞬间，用力一推，“砰”！球反弹到篮板上。我没有太大反应。相反，我的眼里充满了确定和平静，我像在空中飞翔时一样自信，仿佛从来没有发生过。

在这样安静的环境里，我的心变得安静了。有了这样的安静，才有了眼中的笃定。生活多久不是一次考验？考验更多的是意志是否经得起打击。成败只是你心理活动的瞬间，但我眼中的确定和无畏，以及王者的姿态，早已把“我赢了”的信息传递到篮下。输赢一目了然，真正的赢家不可能像“钢铁侠”一样被打败。无论何时，笑傲江湖都会击中对手的心脏。成功离不开确定性和自信。

我聚精会神地听着，只听见风吹过篮球的声音，悄悄地穿过篮筐，直到落地，我发出“砰”的一声，“我赢了”！

小学4年级语文作文【通用10篇】八

一个周六的早上，我听妈妈说今天要和姐姐去滑冰。我既兴奋又紧张，因为我不会滑冰，所以我非常害怕。

那里人真多！人来人往。有的人在玩冰车；有人在冰上耍花招；其他人正在学滑冰。我姐姐和我都在学滑冰。姐姐很快就学会了，我还没学会。一开始踩在冰上差点摔倒。我穿上冰鞋都不敢走。教练说，我在冰上慢慢走。慢慢地，我会在冰上行走，在溜冰场上走一会儿。教练让我回头看。我当时很惊讶，不知不觉走了这么远。老师夸我学的快！我走路的时候教练叫我用力，我一推就滑了。那一刻，我很开心，因为我学到了一些东西。这让我很开心。我慢慢滑的时候，姐姐已经滑的很好了。我也看到了倒在地上的人，所以我很小心。还好我还没堕落！我和姐姐去滑冰，发现了一个大洞。我不知道谁做的。还好及时找到了，不然摔了。滑回来的时候又滑到了另一个地方，没听到一个小坑，砰的一声掉在地上，嗖的一声就哭了。我妈赶紧过来安慰我，鼓励我。我站起来，渐渐又滑了。

回到家，腿疼，但我学会了一件事，让我痛并快乐着。

小学4年级语文作文【通用10篇】九

陈明和我是好朋友。有一天，我们在犹豫该玩什么。突然，陈明建议道:“我们为什么不把小木船拿出来玩呢！”

陈明拿着我的小木船，赞不绝口。他必须给其他学生看。突然，他好像被什么东西绊倒了，手里的小木船掉在了地上。突然，小木船光滑的外壳裂开了一条缝。

突然，我周围的空气似乎停滞了，停止了流动。我睁大了眼睛，一股愤怒涌上了我的额头。我愤怒地推了推他，喊道:“你干什么？”他摇摇晃晃地踩在我的小木船上。小木船立刻被打碎了。我气得抓起他的小木船使劲往地上一扔，他的小木船就抛锚了。都输了！陈明满脸通红，愤怒地说:“我再也不会和你做朋友了。”“我不稀罕！”我们每个人都愤怒地离开了。

放学后，我一个人走在路上，街上人来人往，吵得我心烦意乱。白天的场景像电影一样在我面前回放。一个声音在我脑海里响起:“你和陈明做了这么多年的好朋友，怎么能因为这点小事就破坏了这份真挚的友谊！”

晚上躺在床上辗转反侧，很后悔。这件事我也犯过错误。我不该这么冲动！平日里，陈明对我很好。有时候午饭没吃就忘了带，他就把自己的一半给我。如果他做不了作业，会耐心的跟我说我生病请假，还跑到我家给我补课。

几个月过去了，一天放学后，我走在前面，而陈明走在后面。我偷偷回头看他。他看着我，右手插在口袋里，我不知道他抓到了什么。突然，他追上他几步，从兜里掏出一只精致的木船。真不敢相信。他哭丧着脸说:“我不想和你分手，因为你是我来学校的第一个朋友。”而且，他的眼睛里带着一种白色和悲伤，结结巴巴地说:“我...想搬家。”眼瞳里的泪水瞬间变成了滴滴的泪水。过了很久，我们才依依不舍地走上了各自的回家之路。

虽然已经很久了，但我一直很想念“铁哥们”陈明。

小学4年级语文作文【通用10篇】一十零

下课后，学生们像一群快乐的小鸟一样跑出教室，只有几个人坐在教室里看书做作业。崔永康正在埋头于一个中国问题。突然，他手中的笔停了下来，原来的“路障”出现了。崔永康紧紧地皱着眉头，一会儿挠头皮，一会儿用手托着下巴，苦苦思索，却想不出来。他的脸像苹果一样红。崔永康来了这么久还是想不通。

“崔永康，别气馁，我来帮你！”我发现崔永康有麻烦了，就自告奋勇去帮他。我仔细跟崔永康说了，崔永康还是没听明白。于是我小心翼翼的跟崔永康说了，崔永康终于意识到该怎么做了。

还有一次，因为我没有带王宇鹏的艺术书，我很担心，在座位上坐立不安。这时，我看到了他的心。所以他把头探过来问他，“王宇鹏，你怎么了？”你没带书吗？”王宇鹏低下头，低声说道:“是的。”“那我借给你！”我热情地说。他疑惑地说:“那你不是没有书吗？”“没关系，我可以和同桌一起看书。“我想王宇鹏还是不会接受，所以我把书塞到他手里。这时，上课铃响了。他没有把书还给我。认真的上完了美术课。

我觉得帮助别人可以给别人带来快乐。加玫瑰，手留余香。帮助别人，给自己带来快乐。