抽奖活动活跃气氛游戏【精选3篇】

在日常学习工作生活中，大家经常看到作文。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。下面是边肖为大家编制的抽奖式热闹气氛游戏。【精选3篇】以下是边肖为大家整理的，仅供参考，希望对大家有所帮助。

抽奖活动活跃气氛游戏【精选3篇】一

同学们期待已久，老师们却为秋游担心了好几天，今天终于告一段落。如果我对这次秋游做一个评价，我个人认为有一句话可以总结，那就是“学生实现了愿望，老师完成了任务”。虽然我不是这次活动的策划人，但我是这次活动的组织者，我应该承担责任！静下心来想想。这个活动好处少，问题多。从过去吸取的教训总结如下:

第一，做好

1.学生安全教育做得早，做得实。利用周一的升旗仪式和班会，学生们出去玩的安全感很强。整个活动过程中没有发生安全事故，这是由于班主任和副班的细心照顾；

2.学生的健康习惯养成良好。出发前，每个班都进行了教育，准备了垃圾袋。现场用餐后，学生可以主动清理餐具，保持清洁。离开后，他们没有留下散落的垃圾。有的同学还把垃圾带回学校；

3、讲求秩序，组织纪律性强。各班学生少，不私报跑来跑去，保持队形，集合速度快；

二、存在的问题及整改措施

1.确定秋游地点没有实地考察，和我们想要的有一段距离。教练组织的开发活动有点马虎，对学生的心理教育意义不大。场地是半拉式项目，教育环境选择不当。以后，我们会亲自去调查，寻求真相。听耳朵是假的，而眼见为实。也可以通过其他学校或者其他方式验证，最好亲自体验一天；

2.与旅游公司协商制定符合我校的旅游旅行行程，既约束了旅游公司又给我们老师提供了指导，指导班主任提前为自己的班级活动制定合理的计划；

3.在确定出行时间之前，先对前一周的天气做一个调查，做一个正面的案例，做一个计划。这样做的话，就不会因为天气原因而反复延误；

4.游览车不应该由旅游公司带领，应该根据我们自己的分组计划给他们。如果教练迟到了，我们要争取自己的时间，按照双方约定出发前；

5、出发前要分组，确定组长，并加强联系。这样，个别班主任就不会不堪重负；

6.这次没有安排一个主要领导跟随第一批学生团队，导致无法及时反馈信息，调整突发事件；

7.每次旅行有两个小时的活动时间，班主任需要设计游戏节目和文艺节目来丰富我们郊游活动的意义。这一次，没有提前规划和安排；

8.指导班主任随时清理和检查学生的物品，以免丢失。这次，两个学生丢了衣服。

沈xx

20xx-12-10

抽奖活动活跃气氛游戏【精选3篇】二

五月中旬是向日葵开花的季节。在这个阳光明媚的季节，我们迎来了小学最后一次春游。不知道是因为小团体的活动，还是因为学生长大了。这次春游，我第一次被我们组的团队精神所感动。

看着可爱的小松鼠，听着学生们阵阵笑声，闻着饭盒里的鸡翅。一进百万葵花园，我们的心就完全释放了。我们组有六个人在跑来跑去。汗水嵌在我们的小红脸上。

过了一会儿，小杨突然说她想上厕所。我们匆匆打开地图，找到了最近的厕所，却站在三个路口前，方向感很差，不知所措。这时，小李说:“应该是在前进吧！”于是我们出发了。五分钟后，当我们打开地图检查我们的位置时，我们发现我们偏离了计划的路线。然后我看到小李脸上愧疚的表情。我看了看其他队员，他们脸上写满了焦虑却没有抱怨。

第一次“撞墙”后，我们都不敢乱猜，只好这样问人。看到旁边有个阿姨在卖东西，我就上去问:“阿姨，最近的厕所怎么走？”知道具体方向后，我带着我们组的成员向厕所跑去。一路上，我们组的人不停地问路。当你知道了具体的方向，你就会带领整个团队。默契的配合让大家惊叹不已。

最后，在我们的共同努力下，“浴室”三个字出现在我们眼前。小杨立刻放下背包跑了过去...这时，我看到我们组的所有成员都气喘吁吁，大汗淋漓。但是我们的脸上没有抱怨小杨，而是充满了骄傲。

团队精神就是这样，在学生需要帮助的时候默默付出，在学生犯错的时候轻轻安慰，在需要帮助的人得到帮助却受到影响的时候骄傲。感动我的团队精神是因为所有的学生都长大了，不然怎么能在学生最困难的时候团结起来，而不是放任自流呢？不然学生犯错怎么给信心，而不是抱怨？否则，当需要帮助的人得到帮助却遭受痛苦时，我们怎么能以自己为荣，而不是后悔自己呢？感动我的春游，感动我的团队精神！

抽奖活动活跃气氛游戏【精选3篇】三

秋高气爽的天气给大家的出行带来了好心情，孩子们一路欢呼着奔向目的地——番禺名果园，浑然不觉。老师带着孩子们认识了各种动物，欣赏了美丽的秋景，感受了秋天的变化。然后，孩子们怀着极大的兴趣参观了农场和科技园，并在入口处合影留念。

在这里，我们把散步、聊天、看我们的生活环境和秋天的变化作为秋游活动。让孩子亲身体验秋天，增强对秋天的理解。

孩子们的脸上充满了抑制不住的兴奋和喜悦。通过参观科技园，他们不仅开阔了视野，而且增加了知识。在老师的指导下，孩子们愉快地画出他们看到的花草，并画出彩色的图画。

然后，到了吃午饭的时间，大家有条不紊的坐在餐厅里，开心的和自己的好火伴一起吃午饭。他们边吃边聊今天最感兴趣的事情，保持桌面干净。孩子们干净卫生的好习惯在这里得到了体现，这使得公园里的草地仍然整洁美丽。

而且，家长对这次访问的地点非常满意。他们觉得自己平时从来没有和孩子一起关注过大自然的变化。现在，通过这种方式与孩子分享秋天的气息，父母不仅有机会放松，还能看到孩子稚气的表现，仿佛我们回到了童年的世界。让父母更清楚，生活、环境、自然都是为了培养孩子的发展；一种很好的认知方式。

看到家长热情地表达自己的感受，孩子的笑声和欢笑激励我们为家长创造更多了解孩子和幼儿园的机会，通过情感交流的方式不断促进我们整个园区的社会互动；通过我们的亲子活动让更多的家长了解孩子的基本情况；明白幼儿园的目的:把童年的快乐还给孩子。

这次秋游在愉快的气氛中圆满结束，给我们留下了美好的回忆。