表扬班长的作文怎么写【通用10篇】

每个人都经常接触到作文，作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩的、简洁易懂的语言到发达的、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。怎么写好作文？以下是边肖精心整理的[10篇通用文章]如何写，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

表扬班长的作文怎么写【通用10篇】一

就在今天，我来到了向往已久的黄河滩，终于如愿以偿！

我无法用语言描述我的兴奋。

站在黄河的沙滩上，看着悠然奔腾的黄河水，我的整个身心都溶进了黄河的水中，真的是“黄河之水如何移出天堂”。

远远望去，宽阔的河对岸，有长长的整齐的河岸，矗立在那里，像水面上的长城。河岸上种植着挺拔茂盛的杨树，保护着我们的母亲河——绿兵般的黄河；我顺着向东流的河水看去，只见宽阔的河水已经转了一个大弯，河水在水与天的分界线尽头渐渐消失；我向西望去，黄河上有一座钢桥。一次偶然的机会，有一列火车，伴随着一声大叫，很快就过去了。我觉得这座桥更壮观！

我低头一看，只见浑浊的黄河，时而成一个大圈，时而成一个小圈，仿佛在和我玩捉迷藏！我弯下腰摸了摸柔软光滑的河水，和我最喜欢的冰棍一样凉爽。

我听父亲说:“黄河是中国第二大河，西起青海省巴彦淖尔，东至渤海湾。源头的河水清澈，因为已经穿过黄土高原，然后变成土黄色。

天渐渐黑了，我舍不得离开壮丽的黄河。黄河博大的胸怀让我久久难忘，让我回味无穷...

表扬班长的作文怎么写【通用10篇】二

一篇好的文章需要作者的生活经历和情感来丰富，情感和经验的基础是他在日常生活中的所见所闻。因此，写一篇优秀的高中作文需要:

一个。要感受就要注意积累。

语文的延长等于生命的延长。学生没有材料写不出好文章，所以我要求学生多读新闻，多看报，多关心时事。或者多听一些小故事，目的是培养学生的气质，也是为了帮助学生积累作文素材。同时，我鼓励学生多看报纸，增长见识，开阔眼界，比如《中国语言报》、《中国青年报》、《节选报》、《文学节选》、《作文报》、《中国世界》、《作文通讯》等。，还要求学生做读书笔记，积累典型材料。此外，学生还可以在报纸上剪下自己感兴趣、有感觉的文章，写读后感，写评论文章，加旁注。一位作家在一首诗中告诫自己的孩子:“要知道，学习之所以难，是因为勤奋。”

近年来，话题作文因其主题的开放性、主题的丰富性和风格的多样性而受到命题者和学生的青睐。题目作文的一些素材不仅仅是题目的引用，更是作文内容的提示，写作范围的限制。如果你透彻地理解了材料，抓住了重点，就能找出题目材料中隐含的命题者的意图，比如对写作对象、范围、中心的提示和限制。面对题目作文，如果学生有足够的积累，有很多可以写的材料，那么学生就有机会充分展示自己的才华。真的是“下潜海阔，鸟飞天高”。

两个。看到别人没看到的，说别人没说的，敢于突破常规思维。

“登山充满情感，看海充满意义。我的心极其强大，它会被风云所驱使。”作文也是如此。为了积累好的材料，学生应该能够灵活地使用它们，把别人的东西变成自己的，这样作文就可以通过上一段楼梯来创新。

在语文和作文教学中，老师和学生习惯于用“社交服”和公共套套来读写。由于禁止个人语言和多元解读，学生不敢关注自己的生活和生活质量，不敢大胆宣传自己的个性，动摇自己的青春。因此，在生活化的创造性作文教育中，应注重感受生活、热爱生活的情感的培养，符合创新意识的培养，培养创新的生活感受能力和生活情感。

三。语言精彩，文学形象生动，画作精美。

请看高考《蝶变》满分作文(节选):

“谁不期待黎明绽放的季节的璀璨光芒？谁不想赢得花园的荣耀？谁没有梦想过美好的双胞胎生活和双重兴趣？谁不欣赏蝴蝶在动人的旋律下婀娜轻盈的舞姿和婀娜婆娑的舞姿，谁理解蝴蝶的焦虑和等待，谁受不了它接近破茧时的狂躁，就像笼子里生出一把温柔的刀。而守不住一个季节的庄严的蝴蝶，在破茧期之前提前看风景是无法抗拒的。翅膀断了，不碰，不碰，残缺的身体生了一年的包容。

可谓妙笔生花，语言优美。以文章开头为例，三句话构成排比句群，既始终引领全文，又促进下文，读起来朗朗上口，富有诗意。没有分支或礼仪的语言可以描述古代的美。多一个胖，少一个瘦，正好。这篇文章的语言就是这样，是作者长期语言积累的结果。十年磨一箭，自然成杰作。

画家齐白石说:“你向我学习，你就生老病死。”艺术离不开一个借鉴模仿的过程，但不能生吞活剥，也不能生搬硬套，作文也一样。应该提倡课文中的名句名篇，让学生学以致用，这正是他们借他山之石攻玉的情况。优秀的作品之所以成为优秀的作品，是因为文本中有很多亮点，而这些亮点是由不同的语言组成的。因此，在作文的开头和结尾注意使用生动的语言，可以使文章丰富多彩。此外，我们应该创造一个诗意的艺术画面。朱自清在《论散文写作》中说:“意境仿佛是用具体的暗示来形象化、抽象化的。”

在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，或融入与文章完美互补的音乐内容，如高考作文《黄河需诚》:“乔老三上船了...春去春来，风起云涌，水涨船高，总能看见她提着篮子在黄河渡口转悠。摘了一会儿苦菜，她站直了，看着远方。红领巾在风中飘动，远远的船夫看见了，哭个不停，‘姐姐，你还等什么？’她默默地站在沙滩旁的河湾，凝视着古道入口，为河神祈祷，不自觉地呢喃着“往西”:哥哥，你往西，姐姐，我流泪了。兄弟姐妹们，不要改变主意，我会留在村口...“哥哥往西走，姐姐和我泪流满面”，于是那首悲怆的千古绝唱，在一声浅浅的叹息中，流露出淡淡的悲悯之情。

总而言之，优秀的作品不是一蹴而就的。就像蝴蝶的生长过程一样，需要慢慢积累和吸收蛹中的营养物质，然后经过自我转化后再进行再造。最后，他们可以带着不敢与人竞争、以世界为荣的华丽姿态破茧而出。所以，不管是什么体裁的作曲，哪怕是“哼唱、低语——然后良莠不齐”，我们还是期待着“像把大大小小的珍珠倒进一盘玉里”这样美妙的乐章！

表扬班长的作文怎么写【通用10篇】三

用生动的语言取胜

语言是文学的外衣。子曰:“言无言，行不远。”意思是文章要讲究文采和美感，没有文采的文章很难传播。满足于“语言流畅”，没有文采；词汇量差，句型单调；说大话，空话，套话，废话，没意思。

常见的一句话，能不能换成引人入胜的一句？你能生动地描述一些事情吗？一个传统的说法可以用新颖生动的方式表达吗？一套既定的句子，能不能改一下顺序？为了加深读者的印象，可以用布局和渲染的手法吗？可以用排比来增强文章的气势吗？可以用俗语来说吗？可以考虑用强反问句吗？

为了在作文中获得高分，丰富的语言表达是必要的。我们可以通过以下方法使语言变得生动。

一、锤炼动词、形容词、修饰语等。

巧妙运用动词和形容词，使文章语言新颖精炼，生动形象。非常注意用来表示颜色、声音、形状、情态等的词语。，并尽量用精彩的方式描述事物，让读者感受到丰富多彩和美好。尽量用生动的文字，尽量选择含义具体、意象感丰富的文字，能给人以具体的意象感受。

比如柚子有个金肚皮，把西瓜推到水果摊的角落。螃蟹挥舞着威武的大钳子，爬上了一家街头餐馆的广告图片。白莲藕悄悄地告诉人们，池塘里的荷花已经枯萎了。夏装打折被打得水泄不通。报纸微笑着教你一种新的方法来弥补秋天。

再比如:夕阳余晖下，葱郁的小草随风摇摆，看门人的圆白兔乖巧地靠在小草上，凝望着涂满油的壮丽天空。(“拥抱现在”)

二，修辞的巧妙运用

巧用修辞，可以使你的作文生动、形象、突出，大大增强语言的感染力；准确多样的词语，增强语言表达的美感；叠词的运用，可以增强词义，表达节奏之美；多用四字格，彼此相对，可以构成对称和谐之美；引用名言警句可以获得理性思辨之美；综合运用整句和散句，可以形成工整、错综的美；巧用文言词汇，可营造庄重典雅之美；通过充分利用修辞格，可以使自己的语言变成无限的新奇和耀眼的美。一个共同的含义，一旦与修辞格一起使用，就像一个用神奇的水描绘的童话，使一个人的作文焕发出明亮的光泽，激发魔力。

1.隐喻的妙用

比如“血淋淋的孙中山像一个戴着红帽子的侠客”。“夕阳落在天边，宛如一条红绫，呼唤着来自远古的风笛手。”这是用来形容壁画《飞天》的绝妙比喻。我们不能不佩服它的新奇和丰富的想象力。

再比如:主旋律音乐的节奏跳跃着一丝柔和，像柔软的薄纱抚摸你的脸庞，像轻云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，让我难以释怀。(《歌唱和微笑》)

2.用平行来增强动力

在推理和抒情中运用排比句，可以营造一种飞下来，倾泻千里的气势。比如关于“魅力”的一段话:魅力是里拉琴上流动的音符，时装模特轻盈的脚步，说话人帅气的手势，心胸宽广的人宽容的微笑，球王贝利的脚，拳王泰森的拳，卓别林的鞋，梅兰芳的水袖，白石老人的虾。

3.生动的对比

如:《手持浓郁的月光会带来孤独和悲伤》、《月光在倾听》(2003年安徽《成长是一种体验》)

4.循环重复进行

比如分辨真、善、美，分辨假、丑，就是一种快感。体验知识的真谛和科学的美，是一种极大的享受。其中我读书多，思考多，书让我逐渐成长。

早上起来享受用香茗读散文。中午靠着太阳看小说是一种享受。晚上，在窗边读诗很过瘾。(《读书是快乐的》)

其他修辞格，如夸张、反问句、反问句、对比、对仗等，只要我们巧妙运用，就会使人耳目一新，赏心悦目。

第三，运用术语和口语

比如期中考试后，我妈看了《证券市场》，问“年报下来了吗？”你的“中期结果”怎么样？我紧张地交了成绩单，等着被批评。那边，说几句还不算慢:好长的‘阴县’！发生了什么事?不能再退步了，这个.....这简直就是一个“高陷阱”！什么？把我当股票？唉！算了，毕竟她也是我的超级大智力投资人。努力奋斗！带着强烈的攻击欲望，在苦海里挣扎了几个月。期末交？年报？我妈又开口了:这个“杨仙”挺好看的。我告诉过你，我女儿是“潜力股”，是“成长股”。如果她继续努力，就会成为“优秀股”。这次你“反弹”，一定要保持“上升”。至于我，我会‘补位’，给你买几本好书。没办法。反正我还是股票。(“妈妈股票”)

又是一天，自习课静悄悄的，突然一声“铛”打破了寂静。乍一看，原来是个空饮料罐。她抬起头，两道寒光扫射过去，他们都侧身避过。瘸子“三分射手”早已拿起书开始“学习”。怎么办？结果坏朋友身边的四个人第二天就进入了扫荡计划。之后我才明白，她的座右铭是:“宁可错杀一千，也不放过一个。”所以班上很多“三分王”都要转行做“灌篮王”。奇怪的是，在她成为这七种芝麻的官方之后，我们班健康流动的红旗就再也没有流过。嗯，看起来，她还在做。(《芝麻七官》)

第四，巧用课文

早上第三节课，我们欢迎语文老师。他“摸着脚”，吓着了陶醉在课后欢乐气氛中的“鸥鹭”。然后“满屋子都是，没人敢哇”，他还得恭恭敬敬地服从老师。(“补课”)

“懒，起来！已经八点了！”我妈推我起床。

“昨夜朗星稀，重读书不知疲倦。试着督促我，但是一个懒鬼。不管你知不知道，阅读是有趣的。我不是‘懒虫’，一个‘书虫’也是！”我哼着自己的“诗”，从床上滚了下来。至少五一长假，但不充实我的“精神粮库”，哪条线？(《书虫》)

5.借歌词

语言创新可以依靠友好、自然、清新、活泼的现代流行歌曲。流行歌曲产生了强烈的社会“轰动效应”。歌名和歌词都是“众所周知”的，容易引起共鸣。除此之外，有些好听的歌歌词丰富，哲理丰富，魅力十足。如果读者能很好地利用它们，他们就能创造花朵。

比如《拥抱秋天》“秋天的美是理性的——它没有春天那么迷人，夏天那么暴露，冬天那么含蓄。”“拥抱秋天，登陆地球。拥抱秋天，它让天空翱翔。拥抱秋天。”

这些精彩的句子工整优美，展现了文章的风采，震撼人心，让人有一种依恋秋天的感觉。而且作者从“硕果累累——秋高气爽——秋雨绵绵，令人心动”这几个字，用丰富而个性化的语言为我们描绘了一幅美丽的秋景。

6.新奇组件

(1)用小字。

比如“美国之所以和台湾省保持多年的温暖关系，完全是为了自己的床的温暖。换句话说，如果台湾省的热水瓶不能让美国伸在亚太地区的脚趾保持温暖，甚至倒冷空气，他会立刻把台湾省踢下床？。

用“床”、“热水瓶”、“冷空气灌”等日常生活用语来分析美台关系，让人神清气爽。

(2)轻用大词。比如“小学的时候，桌子上的‘三八线’总是一厘米，经常会因为不小心闯入同桌的‘空域’而爆发‘自卫反击’……世界的大趋势是，长期融合和长期融合必须分开。在初中，同桌有两种关系，一种是‘民族融合’，一种是‘和平演变’。

句子中带引号的词被作者赋予了全新的含义，展现了一种新的风格和魅力。

(3)其实是空的。如果表达的对象比较现实具体，尽量让它“虚无缥缈”，写出它的意义，它的韵味，它的趣味。

孩子是父母的作品，想要简单自然，而不是美好。

《孩子》真实懂事，比喻为“一部作品”，然后“别问了？？唯一的愿望？?"在句式的选择上，提出了“妙笔生花”和“平淡自然”两种评价，使语义得到升华，彰显了味道和韵味。(4)虚即是实。

如果题目比较抽象，尽量做到具体生动，用“物化”的手段写出它的情绪和思想，这样题目的意义和内涵就比较清晰了。

什么是创新？是猿猴第一次从森林走到草地的勇气，是独乘独木舟过河的勇气，是鱼第一次跃出水面的惊喜，是鸟第一次穿越天空的喜悦，是不求与人一致的坚持，是实现自我价值的必由之路。生活因创新而精彩，世界因创新而壮丽。

“创新”是一个抽象的概念，转化为“南猿去草”、“划独木舟过河”、“鱼跳出水”等具体的意境，用“勇气”、“勇气”、“惊喜”、“安慰”等心理素质或感受来解释，其含义是真实的。

(5)杨会克制它。

为了表达某种观点，我们要先“压制”，前一句说“死了”，后一句从一个新的层面“推进”，使语言活了起来，形成强烈的对比，既出乎意料，又合情合理。

命运不可改变，可改变的是我们对命运的态度。

说“命运不可改变”，先是看似说“死亡”，后来又从“态度”的新层面说“多变”，让人眼前一亮，话又活了过来。

有人说:“诗人是写了几句聪明话的人。”只要我们在平时的训练中有把一个段落写好的意识，并根据语言“转换”的各种技巧，尽力把每一个段落都写好，我们一定会创造出一种巧妙而醒目的语言，所以文章的成功离我们不远了。

表扬班长的作文怎么写【通用10篇】四

朱老师:

您好！

我昨天丢了一个蓝色的布袋，但今天找到了。经过了解，你们班班长昨天下午花了两个小时才搞清楚。她总是乐于助人，做好事不留名。这种品质值得我们所有人学习，所以我写这封信来表达我的谢意。

3月17日

表扬班长的作文怎么写【通用10篇】五

小学生游记作文范文写作技巧_如何写游记作文 首先按照游览的顺序描述风景。【/h/】写的时候要仔细观察和记住景点，按照看到的顺序写景点。这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。观察风景通常有两种方法。一种是定点观察。如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。另一种是移动观察，也叫移动换位法。是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。选观测点就是确定写作顺序。【/h/】二、把握巡演重点，详细写流程。 在一次旅游中，我们看到了很多风景，所以我们不能记账。要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。我们在参观时应该密切注意风景的特点。比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。【/h/】三、写生前后，情、理、景的结合。【/h/】我们在写游记的时候，要把开头和结尾简单写一写，“小学生游记的写作技巧”。从明确时间、地点、人开始。比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。比如‘哈哈……’写在《漫游自然动物园》的结尾。我们笑着结束了这次愉快的郊游。参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。要把感情融进风景里，写出真谛。写作的时候，要倾注思想感情。另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

表扬班长的作文怎么写【通用10篇】六

中国文化源远流长，流传下来的美德数不胜数，感恩就是其中之一，每个人都应该有一颗感恩的心。感谢生活，感谢父母，感谢老师，感谢朋友等。人如果缺乏感恩，必然导致人际关系冷淡，所以每个人都要学会感恩。

作为老师，我们应该从小教育孩子感恩。孩子感谢别人的好行为，第一反应是以后也要这样做，给孩子行为上的暗示，让孩子从小就懂得爱别人，帮助别人。同时，我们应该把我们的爱给其他需要帮助的人。

表扬班长的作文怎么写【通用10篇】七

同学们，看了一篇文章或者一本书，有没有引起你们的共鸣？还是启发了你的联想？你有没有笑过或者义愤填膺过？那些感受是最真实的，表达出来就是看完之后的感受。五年级上册第七单元的内容是让我们写下自己看完文章和书的感受，完成一个“读完的感受”。

写作和阅读感受一般有两种形式:

1.首先描述你读到的内容，然后表达你的感受(首先描述，然后讨论)。

二:解释你读到的内容，表达你的感受(包括叙述和讨论)。

无论是“叙述后讨论”还是“叙述后讨论”，都有几个方面是学生必须掌握的:

首先要研究原文。在阅读文章之前，我们可以了解参与工作的作者和社会背景，这将有助于我们进一步了解文章的内容。只有研究好原文，才能对原文的内容和主题有深刻而全面的理解和把握。这是写好阅读感的基础。

然后建立“感”点。我们最受启发和被深刻感知的一点(或多点)可以被建立为“感觉”点。我们从这个“感觉”点出发，写出来就像是一发不可收拾，灵感和情绪就涌了出来，写不出来。这样一篇一站式的文章，既能很好的表达自己的想法，又能更好的打动别人，给人一种自然而又浑然一体的感觉。

第三，要把“读”和“感”结合起来。

读书是感受的前提，感受是读书的目的。后阅读意义上的“叙述”应该简明扼要。

我们都应该记住两件事:

1.不要照搬原文，而是用自己的话做一个简短的陈述。

2.不要离开文章内容，根据自己的实际情况来表达自己的感受。

1860年10月6日，一场震惊世界的灾难发生了。在灾难中被毁的是圆明园，一个世界闻名的皇家园林。

现在只能想象古籍的文字和残存的遗迹。精致的露台，热闹的商业街，诗意的蓬莱仙境，无数名人字画珍品...想象一下美好的事物，然后看着眼前的许多洞，忍不住流泪。什么美好的东西，是谁这么残忍地毁掉的？

英法联军！该死的英法联军！那一天，他们闯进圆明园，到处烧杀抢掠，把“野蛮文化”发挥得淋漓尽致！他们抢走了所有可以拿走的东西，甚至砖头上和石头缝里的珠宝。他们甚至从一开始就有秩序地占有赃物，直接藏在帽子里。他们抢劫后，烧毁了圆明园。他们不仅燃烧了圆明园昔日的辉煌，也燃烧了成千上万劳动人民的血汗和中国人民的智慧。

圆明园在北京，北京是清政府的首都。清政府怎么能容忍英法联军在自己的首都胡作非为？了解了一些历史，才知道无能的清政府是抵挡不住英法联军的入侵的。在著名的小站训练园，我看到了一幅当时的情景，不仅英法侵略清政府，德国、俄罗斯、日本、意大利……当时世界上几乎所有的帝国主义列强都在虎视眈眈清政府的肥肉。虽然当时英雄辈出，但由于政府腐败无能，仍然无法振兴国家，所以中国进入了半封建半殖民地状态。中国人受歧视！中华文明已经满目疮痍！中国开始了百年噩梦！

从鸦片战争到中日战争再到抗日战争。他们让我们明白，不提升自己，不努力，不进步，就要挨打！为了让中国人民不被欺负，为了让中华民族不被分裂，我们每个人都必须牢牢记住这段屈辱的历史，绝不允许百年噩梦重演！因此，我们要努力工作，努力学习，用科学知识武装头脑，用强大的武器捍卫祖国的尊严。虽然圆明园不会再有了，但是我们可以创建世博园，科技园，智慧园…

我相信，我们伟大的祖国依然会屹立在世界的东方！这条龙永远飞千里，俯视大地！同学们，让我们一起努力！

表扬班长的作文怎么写【通用10篇】八

小学说明文的写作技巧_如何写说明文

解释性文章是用来解释或说明事物、理论、方法、过程或一些抽象概念的文章。说明文的基本目的就是要说清楚。也就是说，人读完文章后，要对文章所解释或说明的对象有一个清晰的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观科学的。

说明文的第一点是明确解释的对象，然后结合各种解释技巧，用准确的语言进行介绍和描述。常用的解释方法包括定义、分类、比较、引用数据、举例、列举数字、绘制图表等。定义，就是给被解释对象一个明确的定义。例如，博物馆被定义为收集、保存、展示和研究代表自然和人类的物体，并为公众提供知识、教育和欣赏的文化和教育机构。分类是按照一定的标准对待解释的对象进行分类，以帮助读者理解事物。如电视机，可分为彩色电视机和黑白电视机。比较，就是比较这种东西和那种东西的异同，从而更清晰地解释事物的特征。比如拿城市和乡村比，拿大学和幼儿园比等等。做比较的时候一定要注意被比较事物之间的可比性，不能不尊重客观事实就做粗略的比较。为了说明一个事物的特征，有时需要介绍它的背景、原理、历史等。这时候就要用引用数据的方法了。比如我们要解释长城，适当引用一些历史文献，会有助于人们了解今天长城的历史，加深对长城所蕴含的民族精神的理解。在复杂的博览会中，柱形图具有不可替代的优势。大量的数据，冗长的叙述，复杂的相互关系等。，可以通过图表直观的表达出来。

说明文根据对象的不同可以分为事物说明文和事物说明文。前者侧重于解释原因、结构、形状和用途，后者侧重于解释事物。这两种说明文在写作技巧上有所不同。比如事物说明文侧重于解释事物的物理特征，以及常用的定义、分类等解释技巧；事物说明性文本侧重于解释事物的逻辑特征，并经常使用引用数据和进行比较等解释技巧。但是有时候，在同一篇文章中，使用了几种解释技巧，相辅相成，互为补充。

如何让说明文物理与形式精神并重？第一点是观察。说明文的前提是要熟悉要解释的东西。为此，我们必须养成仔细观察和深入了解的习惯:

观察要有针对性。有必要带着问题去观察，而不是走马观花。观察前最好列出观察大纲，观察中做笔记，画图标。善于提问。

观察时注意轻重缓急。这就需要我们注意观察的顺序。观察分为一般观察和近距离观察。前者有助于把握事物的概貌，后者有助于把握被观察对象的细节和特征。观察的一般原则是从概括到特写，从全局到局部。

观察侧重于事物的形状。想要表达自己的心意，写出事物的内涵和原理，就需要有很好的查阅资料和调查的能力。比如要写文章解释洛阳牡丹。除了写它的形状、颜色和品种，如果能调查洛阳牡丹的起源和培育牡丹名品的科学原理，这篇文章将会很有说服力，使读者更深刻地了解洛阳牡丹的文化特征。这就要求我们有相当的知识积累，广博的知识和优秀的调查能力。作为一个孩子，从小就要注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报纸、记笔记、去图书馆和阅览室等方式有意识地训练自己。

写说明文字的时候要注意说明的顺序。只有有了合理的顺序，文章才能条理清晰。解释顺序一般有三种，即空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。一般来说，它们之间的顺序是从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般是从古至今，从过去到现在等等。逻辑顺序是从现象到本质，从原因到结果，从主要到次要，从整体到部分，从概括到具体，等等。什么是合理的顺序？这取决于人们对事物的认识过程和物体本身的特征和规律。解释事物的形状和结构，往往按照空间的顺序；解释事情的起因和方法，往往按时间顺序；按逻辑顺序解释事情。

当然，大多数解释文本使用几个解释顺序的组合。因此，在写作时，要合理安排解释性顺序，明确解释性文本的结构层次。常用的结构层次有三种:并列、分步、总分。比如我们写“水”这个题目，可以先写水的外观特征，再写水的分类，再写水的用途，这是一个平行的写作层次。我们也可以先写水的形状，再写水的成因，最后写水给人类带来的好处和危害，这是一个等级结构。首先总结水的用途和特点，然后逐一阐述，这就是总分。结构层面的能力需要在长期的写作过程中培养，我现在就不一一细说了。

表扬班长的作文怎么写【通用10篇】九

虽然没见过黄河雄伟的样子，但很庆幸自己练琴八年——此刻，我在弹《保卫黄河》。

一开始是一个双颤音，就像成千上万根木桩在地面上振动，发出雪崩般的巨响，立刻让人想起了进入海洋的雄伟趋势，黄河永不回头:河水向前冲，不时拍打着泥黄色的波浪。浑浊的河水滚滚而过，诉说着中华民族悠久的历史和古老的文明。

然后，一段像大浪一样的音乐从低到高，逐渐从一层升到另一层，直到掀起另一个高潮。玩到这里，我仿佛看到黄河背后的波浪向前推着，一个接一个，一个接一个，一路滚滚入海。

突然，一声巨响仿佛是古黄河岸边抗日战争的第一枪，奏响了中国儿女共同抗击外敌的壮丽乐章。黄河沸腾了！五千多年的古文化尘盖已经崩裂。此时的黄河，似乎有着不可抗拒的力量，像一股洪流，冲击着中国孩子伟大而坚强的心灵，唱着悲壮的歌。黄河翻腾，中国儿女的心也在激荡。在战争年代，母亲河和中国儿女的心更加紧密相连。

毕竟黄河百折不挠，战无不胜。带着对黄河的向往和敬佩，在一首歌的结尾，我在心里弹奏着黄河。在冼星海的《保卫黄河》中，我感受到了他对黄河的热爱，也感受到了千千成千上万的中国儿童对黄河母亲的爱。这种爱简单而炽热，是与生俱来的。

虽然我没有亲眼目睹过黄河的壮丽和气魄，但她却永远留在了我的心里。

表扬班长的作文怎么写【通用10篇】一十零

下课后，我和同学在操场上丢了手帕。“扔，扔，扔手帕……”原来我们三五班的同学在玩“扔手帕”的游戏。

游戏终于开始了！我们手拉着手围成一个圈，朝圈里蹲下。第一，王雷丢了。她围着手帕和一只猫跑来跑去。王雷看了我一眼。我的心跳比兔子还快。她跑在我后面。我转过身，正要抓住她，她却跑了，冲我做了个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。突然，王磊趁机把手绢丢在我身后，被一个人脉很广的同学指在后面。我一看，啊，手绢在我后面！我拿起手帕，以“超光速”的动作飞了出去。估计我绕地球(操场)绕了好几圈。没想到她一瞬间就蹲到了我的座位上。

轮到我失去它了。我拿着手帕慢慢走着，看谁轻松。我看到张浩东呆呆的发愣。我把手帕忘在他身后了。我跑了一圈后，轻轻拍了拍他的背。但是，他还是发愣了。别人给他打电话，他才知道自己输了。他别无选择，只能走到圈子中间，给大家唱首歌。

“哈哈”“你犯规了”“快点”……新一轮开始了！