铁棒磨针议论文【通用7篇】

大家经常看到构图的身影。作文要求有完整的篇章结构，要避免出现没完没了的作文。还是对作文无能为力？以下是边肖编的铁棒磨针论说文[共7篇]，仅供参考，欢迎阅读。

铁棒磨针议论文【通用7篇】一

如果我是一束含苞待放的小花，经过不断的锤炼，就会开出鲜艳的花朵，那么我的人生就充满了幸福。

-铭文

“轰隆隆”的雷声、暴雨、倾盆大雨，仿佛这是对大自然的考验。我坐在窗前，看着这奇怪的天气，忍不住为我的小花小草流汗。我能拿这些没去过世界各地的迷人宝贝怎么办？

带着一连串的不解和焦虑，第二天早上，雨停了，我迫不及待地跑到花园去看《雷雨》的“杰作”。果然，几乎所有的花都被雨打死了，有的只好了一点点。但是当我难过的时候，突然，眼前仿佛出现了一道彩虹，那是一束野菊花。他们的长相并不显赫，地位也不高贵，但他们是这场风暴中唯一的“幸存者”！它们的花瓣依然那么挺拔，那么醒目，那么美丽！我忍不住向他们竖起大拇指。下午，雨渐渐下了，又是一场暴雨袭击。我觉得野菊花这次应该死了，但是我又看到它们露出了胜利的“微笑”。一次又一次，风雨并没有打败他们。他们通过自己的坚持和不断的训练活了下来，让自己的身份不再卑微，也赢得了人们的赞誉！多么伟大顽强的野菊啊！

看到这一切，我也想到了自己。我也应该学吗？通过自己的训练和坚持，充满斗志和信心，不怕一切困难，闯出了一片新天地。我们在学习的时候，要不断的锤炼和思考。只有这样，我们才能在学习上取得进步，让我们的生活更加幸福！

雨又停了，野菊花回火后又站在花园中央。啊！好漂亮的野菊花！你教会了我一个刻骨铭心的哲理:生活因为艰辛而快乐！

铁棒磨针议论文【通用7篇】二

李白小时候学习不是很努力，没学完就跑了。

半路上，他遇到一个白发苍苍的老太太，坐在河边，磨着一根碗那么粗的铁棒。奇怪，他走上前去问道:“你在干什么，老女人？”

老婆婆擦擦脸上的汗，说:“我要把它磨成绣花针。”

李白觉得很好笑，说:“什么时候什么时候能把这么粗的铁棒磨成针？”

老妇人自信地说:“只要你到家了，你自然就能成功。”

李白听后非常感动。于是，他立即回去读书，最终完成学业，成为了著名的大诗人。

余韶的日记故事

寓意:要完成一件事，必须有恒心和毅力。

原文:李白，读书少，失败，自暴自弃。老太太研杵，不求甚解，“欲有何用？”？”他说，“我想当一根针。".怀特嘲笑她的愚蠢，老妇人说:“我已经尽力了。“白感其言，遂亦念因缘，卒成名士。

余韶，生卒年不详，生于元代，编有童话书《日记故事》。

铁棒磨针议论文【通用7篇】三

参数:

人是需要沟通的。

真诚是沟通的关键。

人和动物之间也有交流。

一个国家不与其他国家交流，就会落后于世界。

沟通是物质的，更重要的是情感的，思想的，精神的。

人们在交流中激发他们的想法。

沟通可以增长人的知识，进步。

交流的形式有很多种。

沟通可以消除隔阂，增进友谊，加深感情。

充分的沟通可以营造和谐的氛围。

名言:

深谈，君子必舍。——苏轼

动之以诚的人，也要以诚回应。以术制人的人，也是以术治人。-程毅

沉默比言不由衷更有利于社交。-蒙田

人是通过心灵来理解的，而不是通过眼睛或智力。-马克·吐温

当你信任人，人才对你忠诚，待人接物很有礼貌，人才表现出很有礼貌。-爱迪生

如果你想让别人喜欢你，或者改善你的人际关系；如果你想帮助自己和他人，请记住这个原则:真心关爱他人！-戴尔·卡内基

不尊重别人感受的人，最后只会激起别人的恨和恨。-戴尔·卡内基

给人留下深刻印象的最好方法就是和他聊聊他最珍贵的东西。-戴尔·卡内基

如果建立了愉快有效的沟通方式，那么在他们的关系中，不仅会有窃窃私语的空间，还会有挑战性的话语。-诺曼·彼得森

社交就像空气。人离不开它，但它不足以维持生命。-桑塔亚那

如果你有想法，我有想法，我们互相交换这些想法，我们每个人都会有两个想法。-萧伯纳

不同文明之间的交流在过去多次被证明是人类文明发展的里程碑。-拉塞尔

交流是一种重要的学习方法。-匿名

真诚和理解是人际交往中最珍贵的礼物。-匿名

如果打招呼只是打招呼，那打招呼和猴子哭有什么区别？事实上，正确的问候必须用一句话清楚地表达你对他的关心。-匿名

敞开心扉，你的知己就不再难找。-匿名

典型论点:

上海百分之七十的学生不能和父母交流

——亲子沟通不畅，影响孩子心理发展

上海心理咨询中心最近完成的一项调查显示，如今的孩子越来越疏远父母，甚至从来不和父母说话。根据调查数据，约69%的学生感到无法与父母沟通，42%的学生发现难以与父母沟通，27%的学生表示从未与父母沟通。

随着工作节奏的加快和竞争压力的增加，许多父母不得不将更多的时间和精力投入到工作中，这使得他们无暇顾及甚至忽视了对孩子，尤其是青春期孩子的教育和指导。这已经成为目前普遍的社会现象。心理健康专家提醒家长，家庭教育对学生实现和谐的心理发展非常重要。

学生应该多和老师交流

-师生之间的友好交流有利于师生关系

良好师生关系的建立首先取决于师生之间的友好交流。2004年在《知心姐姐》中完成的对8个省市227名中小学生的读者调查结果说明了这一点:三分之二的受访中小学生害怕与老师交流；75.8%的受访中小学生(以下简称“学生”)很少或从来不想和老师说话，但不敢主动和老师说话。这说明很多学生和老师之间的交流并不顺畅，甚至存在误解，直接影响孩子的学习兴趣和学校。

国内外心理学家的研究表明，学生的学习动机主要有三种类型:交流动机、成就动机和求知欲。其中，交流动机是指学生在父母、老师和同学的认同、认可和亲近下努力学习。老师爱学生，公平对待学生，这是沟通动机的重要情感基础。特别是对于年纪小的学生，他们愿意学习是因为喜欢他们的老师。“我喜欢这位老师，所以我喜欢他教的课程。”这是学生最常见的心理。良好的师生关系会提高学生的积极性和学习效果。

铁棒磨针议论文【通用7篇】四

论证指导:论证的结构

一，议论文的整体结构

引言——提出问题——分析问题——五花肉的结论——解决问题——豹尾

二、如何围绕中心论点提炼出合适的子论点？

次论点从属于中心论点，用于论证中心论点。

一篇文章围绕中心论点展开，通常分解两个以上的子论点，这样结构清晰，文章更有说服力。

如果你没有建立子论点，或者子论点没有很好地建立，中心论点就不能被强有力地证明。

首先要学会界定中心论点的内涵，通过对中心论点的分析确定中心论点的范围。这是正确细化子论点的前提，也是防止偷换论点和转移话题出错的关键。

其次，学生需要知道如何根据中心论点提炼子论点，中心论点是分析各种事物和现象的结果，是抽象和概括相关性(相同、不同、相反、互补等)的结果。)的各种事物和现象，以及以结果(中心论点)推因(子论点)的思维过程。

第三，提出论证的一般要求

1.子论点通常放在每一段的开头。

2.议论文至少要有两个子论点，最好是三到四个。

3.论证的语言要简洁，一般控制在15个字。

4.不同论点的句子结构要一致，使中间段落构成排比或准排比。

5.子论点的陈述要尽可能与题目的关键词紧密联系，保证每一段都有扣分。

四、(考试作文)常见结构:

(一)提出论据

(2)举例论证；分析推理

(三)论证，分析和推理

(4)重新提出论据；结论

五、平行结构模式:

介绍(论证)论证①+分析论证

方式一:这个论证(证明论证)论证②+分析论证论证并列

论证③+分析论证

铁棒磨针议论文【通用7篇】五

典故:

唐代著名诗人李白，小时候不爱读书。他经常逃学，在街上游荡。

有一天，李白没去上学。他在街上闲逛，四处张望，不知不觉就出城了。和煦的阳光，欢快的鸟语花香随风摇曳，让李白感叹不已。“这么好的天气整天在家里学习多无聊？”

走着走着，在一个破旧的小屋门口，坐着一个白发苍苍的老妇人，正在磨着一根像棍子一样粗的铁杵。李白走过去。“老太婆，你在干什么？”

"我想把这个铁杵磨成绣花针."老妇人抬起头，对着李笑了笑，然后低下头，继续咬牙。

“绣花针？”李白又问:“是缝衣服的绣花针吗？”

“当然！”

“可是，铁杵那么粗，什么时候才能磨成细绣花针呢？”

老妇人问李白:“滴水能穿石，龚宇能移山，为什么铁杵不能磨成绣花针？”

“可是，你这么老了？”

“只要我比别人努力，就没有做不到的事。”

老婆婆的话让李白羞愧难当，于是他回去了，再也没翘过学。我每天努力学习，终于成为一个不朽的诗人。

解读和阅读:

无论你做什么，只要你有毅力，你就会成功。我们的孩子，如果认真、努力、坚持学习，成绩好是没有问题的。

铁棒磨针议论文【通用7篇】六

1、议论文的基本特征。议论文是对某个问题或话题提出自己明确的观点，然后以各种方式证明自己观点的文章。它首先要有明确的观点。没有它，就没什么好谈的。就考试而言，意见是在准确理解题目的基础上，根据题目的意思提出的。其次，要用各种论证方法充分论证观点。

2.议论文基础写作。开头:用一个现象，一个例子，一句名言，一个比喻等。观点:观点正确，清晰，与题目相关。它可以单独分割，

可以开头后附上。论证:运用各种论证方法证明观点的正确性。

推理:要把正确观点的原因解释清楚，可以从正反两方面进行推理。

举例论证:用正面或负面的例子来证明观点的正确性。

隐喻论证。

引用论证:引用名言，证明观点正确。(联系实际分析):证明观点正确后，分析符合或不符合观点的现象。结尾:总结、呼吁、倡导、号召等。在这四个部分中，灵魂是“观点”，而“开始”是引出“观点”，这就使得提出观点很自然。可以是观点所针对的现象，可以是文章的精彩论点。当然，有时候没有“开始”。“论证”，顾名思义，是为了证明一个观点而存在的。“结局”使文章更加完整。

铁棒磨针议论文【通用7篇】七

1.铁杵研磨针

李白小时候学习不是很努力，没学完就跑了。

半路上，他遇到一个白发苍苍的老太太，坐在河边，磨着一根碗那么粗的铁棒。奇怪，他走上前去问道:“你在干什么，老女人？”

老婆婆擦擦脸上的汗，说:“我要把它磨成绣花针。”

李白觉得很好笑，说:“什么时候什么时候能把这么粗的铁棒磨成针？”

老妇人自信地说:“只要你到家了，你自然就能成功。”

李白听后非常感动。于是，他立即回去读书，终于完成学业，成为了著名的诗人。

余韶的日记故事

寓意:要完成一件事，必须有恒心和毅力。

原文:李白，读书少，失败，自暴自弃。老太太研杵，不求甚解，“欲有何用？”？”他说，“我想当一根针。".怀特嘲笑她的愚蠢，老妇人说:“我已经尽力了。“白感其言，遂亦念因缘，卒成名士。

余韶，生卒年不详，生于元代，编有童话书《日记故事》。

2.矛盾

一个离楚的人去街上卖矛和盾。为了吸引顾客，他举起盾牌，吹嘘道:“我的盾牌太强了，无论什么武器，我都不能戴！”

他放下盾牌，举起长矛，夸口说:“我的矛很锋利，无论什么时候刺都可以穿！”

这时，有人问他:“如果你用长矛刺你的盾，会有什么结果？”

楚人也回答了一句话。

寓意:如果你夸大了某件事脱离现实的优点，往往会开一个自相矛盾的玩笑。

原文:

楚人有盾有矛，有曰:“吾盾强，则无沉。”他还称赞他的矛说:“我的矛的好处是，一切都被困住了。”或者说“小孩子的矛和小孩子的盾是怎么回事？”这个人能应付。

韩非，《韩非子·难势》

韩非子(公元前280- 233)，战国末期朝鲜人，荀子的学生，当时著名的法家代表人物。他是《韩非子》55篇的作者，其中引用了许多寓言，具有丰富的思想性和艺术性。它是先秦寓言发展的高峰，反映了中国寓言在战国末期发展到了成熟阶段。

3.预见

有一次，蔡京请张进士教孙子读书。张进士布置亭子后，既不教读书，也不教写文章，只教孩子学跑步。

起初，孩子们喜欢玩，但几天后他们变得不耐烦了，所以他们要求老师学习功课。

张进士摇摇头说:“不用了，继续跑！”

孩子们问:“为什么？”

张进士曰:“汝祖父、父皆奸诈奢靡，致庶人之苦，庶人终有追之日。你们是孩子，没有错。如果跑得快，也许还能保住性命。另外，没有别的办法。”

4.郑人买鞋

从前，有一个阿正人，他打算买一双鞋在市场上穿。他首先测量了他的脚的长度，然后做了一把尺子。但是他走的时候不小心把尺子忘在家里的凳子上了。

他去了市场，找到了一个卖鞋的地方。我正要买鞋的时候，发现我把尺子忘在家里了。我对卖鞋的说:“我把鞋码留在家里了，回家再买。”说完，他赶紧跑回家。

他匆匆跑回家，拿了把尺子，匆匆跑去市场。这时，天色已晚，市场已经散了。他徒劳地跑了两次，但他没有买鞋子。

别人知道了这些，觉得很奇怪，问他；“为什么不用自己的脚试试鞋，回家拿把尺子？”

买鞋的郑国仁说:“我宁愿相信一个有分寸的尺子，也不相信我的脚。”

寓意:不顾客观现实，墨守成规的人，往往会做出可笑的事情。

原文:

郑家的人如果要买鞋，先要照顾好自己再坐下。去城里，忘了去他妈的。是你被成全的那一天:“我忘了坚持。”取而代之。而反对，市场，则不得兑现。男人节:“你为什么不尽力？”说:“可靠性比自信好。”

5.拔苗助长

古时候，宋国有一个人，看到自己田里的秧苗长得太慢，就很担心。

这一天，他干脆走到田里，开始一棵一棵地育苗。他筋疲力尽地回到家，对家人说:“今天让我筋疲力尽了！我突然让秧苗长高了好多！”

儿子一听，赶紧跑到田里去看。地里的幼苗都枯萎了。

寓意:任何事物都有自己的规律；任何违法的人都必将受到惩罚。

原文:

到了宋朝，因为闵其淼命短而没长大的人回来说:“我今天病了！给帮忙育苗！”而他的儿子倾向于看它，苗会起草。

孟子的《孟子·公孙丑》

孟子(约公元前390- 305年)，名柯，战国时邹(今山东邹县东南)人，是当时儒学的主要代表人物。他曾经是齐宣王·柯庆施。他死后，他的弟子们把他的作品编辑成了孟子。孟子和论语一样，都是问答体裁，只是篇幅稍长。书中引用的寓言寓意深刻，幽默风趣，标志着中国寓言的成熟。