教室里的事物作文【范文10篇】

生活、工作、学习中的作文大家都很熟悉。根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。下面是边肖编的《教室里的东西的构成》[10散文]。以下由边肖整理，希望对大家有所帮助。

教室里的事物作文【范文10篇】一

“蜗牛分泌粘液，它们是为了……”理科班，F周

老师指着书里的蜗牛。

“哦！哗啦哗啦……”教室左边的一个座位传来奇怪的声音。所有人都转过头，看到刘阳成脸色苍白，俯下身子呕吐。地上立刻出现了一大块食物残渣。

周老师不讲课了，走到刘阳城跟前，用手拍着他的背。沈先生正好路过这里，侧身一看，看到这一幕，马上说:“让他去洗手间吐……”还没等他说完，、张、、、赵昆瑜、就一窝蜂地围了上来，把刘阳成扶到了洗手间。

教室里静悄悄的，留在教室里的学生有意识的坐下来学习。

“中队长，去给他一杯热水！”周老师哭了。中队队长贾加抓起刘阳成的杯子就跑了出去。

“咳咳……”刘阳成的咳嗽是从外面传来的。过了一会儿，蒋扬子载着刘阳成进来了。刘阳成好像病得连路都走不动了。沈小姐立刻在门后放了一把椅子，让刘阳成坐下，然后用手摸了摸他的头。唉，他还发烧。

“水！”这时候中队长跑回来，把杯子递给气喘吁吁连连的刘阳成。

“带笔和纸！”沈老师哭了。“这里！”几秒钟后，几张纸和几支笔出现在沈老师面前。她抓起一个，和蔼地问面色苍白虚弱的刘阳成:“妈妈的电话号码是多少？”"1 ...3 ..."刘阳成挣扎着吐出每一个数字。过了好半天，他断断续续地报了他妈妈的电话号码。

“喂？你好……”沈老师马上打电话给* * *妈妈，让* * *妈妈带他回去看病。

刘阳成的妈妈很快就来了。学生太多厨师帮刘阳成收拾书包，把他所有的笔和书都塞在里面。蒋扬子又背着刘阳城下楼了。猫拿着书包，跟着刘阳成的妈妈帮他进了车。学生们站在窗前，看着公共汽车离开学校。

教室又平静下来了，一股暖流还在教室里飘着，飘在每个人的脑海里。

教室里的事物作文【范文10篇】二

教室里的变化

开学的时候，我太激动了，终于摆脱了“小哥哥”“小姐姐”的称号！当然，我们走进的教室也是全新的。现在，我来说说教室里的变化。

桌子和椅子已经变了。桌椅变得闪亮崭新。老师说四年级的桌椅是一到六年级最新的。我们必须好好照顾它。

教室里还有一块“活动”黑板。我记得我上三(2)班的时候就知道，如果推开左边的活动黑板，就会出现多媒体。说到多媒体，初三的时候，多媒体从中间垂下来。另外，多媒体现在有了“平板”的功能。

教室的墙上有素描和毛笔。旁边有一副对联:读万卷书，写书如神。

校园和教室有很多变化。

教室里的事物作文【范文10篇】三

耳边响起鸟儿的歌声，新雨过后空气中青草的芬芳，让我因为成堆的作业而感到有些无聊。然而——环顾四周，熟悉的家具总是让我感到不舒服——似乎我习惯了呆在有34套桌椅的地方...

第一天的新奇

刚进这个教室的时候，心情既渴望又紧张——毕竟小学老师强烈反对来这个学校读初中！我真的不知道我是否做了错误的选择...

“嘿！同学！你为什么站在门口？”突然，一个女孩的声音撞进了她的耳朵——往里看，是一个高个子女孩，此刻正微笑着看着我，等待我的回答。我看上去很尴尬。我一时不知道说什么好。女孩的声音又响了:“是不是没地方坐了？”过来跟我挤！”抓起生命线，点点头，坐了过去——幸好她说了这句话，否则，我真的会傻傻地站在那里！

坐下来看看这个教室——别说设施有多好，就是有种莫名的亲切——是因为刚才那个高个子女生吗？

这个教室似乎还不错！

第二天玩

“现在这个关键时刻，你居然还在教室里打乒乓球？!"班主任把书扔在讲台上，吵闹的教室立刻安静下来。我看到两个男生低着头站在门边，地上有一个扁平的乒乓球。“我批评过你！不要浪费时间再说一遍！别再这样了！”

下课后，坐在门口的同学确认班主任已经走了，教室里的气氛立刻又活跃起来。两个男生继续跟同学玩，若无其事，脸上的云彩早就没了！上课前教室里没人提什么，压扁的乒乓球早就忘在九霄云外了！

这个教室玩起来挺高的！

初三奋斗

又是一个春天，此刻教室里只有纸张摩擦的唰唰声，抬头只能看到学生们在课桌前努力学习。讲台上，班主任放下手机，抬头看着全班同学。他的担忧最终变成了开心的微笑。

“啊！等一下！这个问题怎么写？”

“你看——圆角等于，那么这个角等于这个角……”

“那——你怎么拼写祝贺？”

“恭喜！”

学生们的口头禅不再是“我昨天多杀了五个”，而是“怎么写某个问题”；教室里再也看不到学生们的打斗，只有认真学习的样子——

“你是我带的最听话的一个！”

班主任的话似乎还在耳边回响，学生的笑容似乎还在眼前——

这个教室，综合起来，还是挺不错的！

这个教室里有太多的故事，见证了我们的成长，记录了我们的汗水，刻下了我们的微笑。可惜三年太短了。

突然铃声在我耳边响起——我笑了:该出发了！

教室里的事物作文【范文10篇】四

一天晚上，教室里非常安静，甚至有一根针掉在了地板上。突然，教室里发生了争吵。怎么回事？原来，住在教室里的居民在争论谁起了很大的作用。

粉笔站起来，扭着腰，得意地说:“你们都听我的。在这里，我最大的能力就是把老师想写的写在黑板上。我的知识比你多一万倍！”“不好意思，粉笔小姐，虽然你能写很多东西，但是我的肚子很大。没有我，你写个屁！”黑板看到粉笔骄傲到受不了，对着粉笔大喊。“嘿！黑板，你肚子容量很大，但是我可以轻松的把你孩子擦掉！”他擦黑板的时候要把自己的技术吹上天，想说什么就说什么，骂到把黑板敲下来。就这样，住院医生。我和你意见相左。

这时，住户之间的争吵吵醒了睡平台。讲台上对正在认真争论的居民说:“各位，你们都很有能力，像粉笔一样，在黑板上写字，写下很多东西，用黑板擦把字擦掉。每个人都是相辅相成的，没有谁是不可或缺的。”

居民们听完讲台，不好意思地低头，陷入了沉思，教室又安静了。

教室里的事物作文【范文10篇】五

我是二班二班第一个学生的课桌。它又新又漂亮。但是主人是个调皮的菲菲。有时候他给我看昆虫，我有点害怕，但是他还把昆虫放在我脸上玩，把那些恶心的东西都放在我脸上。别人说我太脏，有时候他还拿铅笔在我脸上乱涂乱画，让我忍无可忍！

我还有一个“大肚子”可以放东西——一个抽屉。但是菲菲不放书，而是放一些“垃圾”在里面:纸屑，折叠的纸飞机……他真丢人！

菲菲有时候推我，好像想把我推整齐。结果他不分青红皂白的推我，让我东倒西歪！他经常故意摇我，让我头晕。

午饭的时候，菲菲一拿餐具就敲我。很痛苦。他还“撞”了一碗一杯，不停地响，吵得我耳朵都快炸了！

他为什么把虫子放在我身上？为什么要把我画成这样？为什么把一张纸放在我肚子里？你为什么一直摇我？你为什么总是和我吵架？我真的希望他以后能改正错误。

教室里的事物作文【范文10篇】六

一天晚上，教室里静悄悄的，我正准备回家，却被一阵说话声甩在身后，仿佛有一只手在拉着我，阻止我回家。我心想:“现在教室里一个人都没有！好奇怪！”我蹑手蹑脚，抖着手脚，拿起水壶，悄悄地走近教室的门窗。我看了看附近的窗户，原来文具在开会。

参加会议的有桌子、讲台、黑板、三角形、尺子、橡皮、铅笔、水笔和粉笔。第一个发言的是桌子，桌子生气地说:“我们来对比一下谁最有用！”“我先说，”主席台自信地说。“老师能教上我，所以我起的作用最大！”书桌旁的第二个，依旧带着杀气，说道:“我可以让学生们坐直了听讲座，所以我的作用很大。”三角笑着说:“我有用。老师上课画角，都是我。”统治者弯下腰说:“我有用。我画波浪线和直线！”橡皮擦说:“我是最有用的。小师傅拿铅笔出错，我全擦掉了。”铅笔和自来水笔一起说:“我们有用，小师傅用我写数学，英语，语文作业！”粉笔说:“我有用，老师教小师傅用粉笔写字。”大家都喊着“我有用，我有用，我有用——”大家在这里吵了一架，烦死了。

最后黑板说:“不要出声！你们都是吵闹的孩子。在我看来，你们都有优点也有缺点。比如铅笔自己是无法去掉错字的。大家一定要团结一致，共同努力，帮助老师和小师傅们学习知识！”大家异口同声:“我知道！”

文具会结束后，我很高兴回家！

教室里的事物作文【范文10篇】七

掌声是对一个人最大的鼓励，也能让一个人从此开朗起来。

在我的补习班里，有一个腿部残疾的女孩叫曹保果。她走路像个混蛋。从小就因为腿伤很自卑，没有安全感，从来不和班里其他人交流。但自从他经历了热烈的掌声后，他变得开朗起来...

早上不太热，阳光刚刚好，花儿微微笑了笑，我们班今天很凉爽，大家心情都很愉快，好像有什么特别的事情要发生了。老师开始上课。像往常一样，她提出了几个问题让学生们回答。学生们热情地举手发言。前几个问题回答的很好，只剩下最后一个画画的问题。老师看了看四周，决定让我们班一直没接的水果在台上画。当我看到曹保果被老师叫的那一刻，我有点震惊，我美丽的眼睛里充满了恐惧。

我看到他慢慢站起来，又怕又犹豫，不知道要不要往前走。观察力敏锐的老师一眼就看出了果果的心思，决定让她勇敢一点，于是带头鼓掌。老师的掌声仿佛是狼的叫声，吸引了一群狼一起哭。学生们像被打了鸡血一样兴奋，和老师一起热烈鼓掌。就这样，果果像是被推上了讲台，刚刚悲伤的表情，立刻明朗了乌云，变得勇敢而自信，以前像蚊子一样的小声音今天变得像云雀一样甜美。

教室里掌声雷动后，曹保果变得开朗自信，开始和同学们相处。她不在乎自己的腿伤。一个女孩甚至和她一起跳芭蕾。

掌声就像一只握有力量的大手，推动我们向着勇敢的方向前进；掌声就像鼓手，让人听了，热血沸腾，然后就忍不住一起跳舞！让我们用掌声鼓励身边的人！

教室里的事物作文【范文10篇】八

最近我们班同学不是很团结。一旦老师不在，男孩和女孩经常吵架。没有，周二晚上，我们又发生了一次男女教室大战。

那天晚上，我们女生有说有笑地从宿舍走到教室。在教室里做作业的男生，看到我们来了，都蜂拥在教室门口，冲我们大喊:“晚了！迟到！”他们的口号很工整，从来没见过这么团结的。“什么？”当我们感到惊讶时，我们迅速看了看手表。如果我们真的迟到了，我们会被扣分的。也许我们应该写说明书。这个老师对男女一视同仁。结果我一看表，才25分，一点都没迟到。所以我们对他们大喊，“下次请看看你的手表，好吗？还不晚！”男生可能会被这突如其来的吼声吓到，忍不住后退一步。但他们还是一起喊:“女生迟到了。”你怎么这么不讲理，欺负我们女生？空气使我们气得脸都红了。

我们几个女生生气了，胆大的只好冲进去，对着男生做个鬼脸，说要告诉老师，把男生气的半死。我们胆小的女生都急着出门。幸运的是，坐在后面的女孩打开了后门，让我们进去了。在男孩们清醒过来之前，我们已经回到座位上了。

男孩在门口冲我们喊:“好吧，进去吧，你不晚吗？”“晚了？我看你要么不听课，要么不能看表，25分，迟到了？”我们不服气地反驳他们。“晚了。”“没有”“迟到了”“没有。”噪音打破了教室里的寂静。男生的声音和女生不满的声音一起响起。这时，教室就像一个嘈杂的菜市场。

当噪音传遍教室的每个角落时，我不知道是谁喊了一声:“张老师来了。”“菜市场”突然静了下来，大家都闭上了嘴，赶紧坐下，假装看书做作业，但我发现男生都在盯着我们看。

教室里的事物作文【范文10篇】九

数学课上，大家都在认真听讲。突然郭向徐老师走去，他的右手背上血流如注。原来他上课玩铅笔的时候不小心扎到手了。徐老师赶紧送他去办公室包扎伤口。

后来杨老师说:“以后不要玩危险的游戏了。”以后一定要注意安全。

教室里的事物作文【范文10篇】一十零

今天是一个特殊的日子，这是我第一次来到新状元的作文班。随着风扇“呼呼”的声音，新老师引起了我们的注意。本来以为会有自我介绍，没想到老师开门见山，开门见山，说会有讲故事比赛。

老师先把我们分组，因为俗话说三头不如一头，很多人都比别人厉害。然后，老师展示了三个故事的开头。我们对它们做了各种各样的猜测。老师也让我们互相讨论，但我们都显得很克制:有的小声说话；有的托着腮，却不知道自己是真的惊呆了，还是真的在沉思；其他人盯着大屏幕，似乎得到了一些灵感...

延续开始，老师先请毛泽斌演讲，他犹豫了一下，然后站起来，看到毛泽斌是我们组的代表，心里的石头一下子落地，松了一口气。毛泽斌选择了第三个开头继续。我们还没来得及理解，他就马上讲完了这个故事。我很迷茫，心想:我的天！太快了，故事没有具体的内容，没有清晰的组织，更没有想象力，这个故事让我们组的表现力直线下降。老师给的评论内容也很平淡，没有继续的线索。然后轮到第二组继续。我看见前排的两个学生正在看毛惠泽。他无法拒绝，只好站起来。他也选择了第三个开头继续，似乎想和毛泽斌PK。的确，毛惠泽出口成章，结结巴巴，把主人公“李欣”的匆忙和老人对小女孩的热情帮助描写得惟妙惟肖。尤其是说到“妈妈眼睛小嘴巴大”，同学们都哄堂大笑，我们佩服他的能力。第一组并没有落后太多，尤其是孙艺伦，他自告奋勇站出来，通过他的延续向我们展示了现代孩子的独立能力，让我们耳目一新。同时，我们钦佩他的勇气和丰富的词汇。

这门课不仅锻炼了我们的口才，还增强了我们的想象力，这真的很独特。