三年级作文一节有趣的课【精选8篇】

在正常的学习、工作或生活中，每个人或多或少都会接触到作文。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。以下是边肖收集的三年级作文有趣的一课[8篇散文选]。以下是边肖收集的，希望对大家有所帮助。

三年级作文一节有趣的课【精选8篇】一

一堂有趣的六年级作文活动课

在学习、工作或生活中，每个人都经常接触到作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。你见过什么样的作文？下面是边肖为大家整理的一篇有趣的六年级活动课作文。欢迎阅读，希望大家能喜欢。

周三上午，我在育成培训中心玩了一场“上岸”游戏。你好奇吗？我一点一点告诉你吧！

今天老师一到教室就宣布:“今天我们要举行‘上岸’游戏”。我们下面立刻变得鸦雀无声，然后爆发出雷鸣般的欢呼声。

老师首先宣布了游戏规则。游戏规则如下:全班分成四队，每队发两份报纸。游戏开始的时候，每次老师说一个问题，都要先回答。先回答正确问题的团队，不用自己叠报纸。其他队伍要把自己的报纸对折。但是，说先开始回答不举手的队伍，就要把报纸对折。游戏里说的每一个新词都能带回一片失落的领地。

听从老师的指挥。急切的学生像洪水一样涌向比赛地点。学生给自己的队伍命名:超越队、狼勇士队、疯狂队、挑战队。

老师说第一个问题:“中国四大古典小说是什么？”所有学生的手都举起来了...这一轮，狼勇士队率先举手回答。突然，老师笑了，嘴里闪过一道“奸诈”的光芒。这时，我们似乎明白了什么，都郁闷了，不情愿地将自己团队的地盘对折。

随着比赛的深入，已经进入白热化状态，每个队员都难以坚持。最搞笑的是超车队，地盘比一个巴掌还小，但他们还是不放弃任何队员，互相紧紧抱着，这样就不会有队员倒下。其他队伍也好不到哪里去。他们有的是独立的，有的团队成员想尽办法去抓一个即将倒下的球员。现场真的很像跳芭蕾。我拼命想出一百个新的东西，让我们的“地盘”可以缩小的更慢，但也无济于事。所以我为了保持我们队的实力，决定自愿放弃比赛，其他队的一些队员也和我们一样自愿退出。

虽然最后的胜利不是我们的，但是友谊第一，竞争第二。在这次活动课上，我不仅收获了友谊，也学到了团结就是力量。

三年级作文一节有趣的课【精选8篇】二

英语课上一篇有趣的六年级作文

无论是在学校还是在社会上，每个人都不可避免地会接触到作文，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。我相信很多人会发现写作文很难。下面是边肖编的一篇有趣的英语课六年级作文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

我们的英语老师是一个非常幽默的人。她总能把英语课从一碗无聊的开水变成一碗深情的骨肉汤。让我看看我们的英语课。

在你到达教室之前，你会听到教室里的嘻嘻声。绝对是老师又在逗我们。你一进班级，就会受到热情的接待。看看我们怎么教！

老师走进教室，没有像其他老师那样严肃的表情，我们同学也没有那么拘谨。当我们看到老师时，我们总是对老师微笑。

老师上课很幽默，时不时讲个笑话，逗我们笑。有一次我们很积极，老师提的问题马上就出来了。老师说:“你今天怎么了，喝了乐虎吗？”还没等我们反应过来，老师接着说:“电视上不是经常说吗？乐虎清爽抗疲劳！”一次被老师提醒，我们立马想起来了，哈哈大笑。

后来老师说:“我们男生女生比赛，输了就要受罚，呵呵！”我们一听就觉得不好，于是我们男生女生都努力读书。看完之后，我们每个人都捏了把汗，老师对着女生咧嘴笑了两声。我们男生都觉得自己赢了，很开心！但是老师说:“赢家是女生。”在女生的欢呼声中，我们的男生不得不受到惩罚，对女生说:“你读得真好！”，而且还做出了女生的动作。

看，我们班有这样的老师很有趣吗？

三年级作文一节有趣的课【精选8篇】三

第一部分:有趣的一课，张文远

今天早上第四节课，我们上了一节有趣的课，因为是糖课。

上课铃声悄然响起，老师带着清脆悦耳的铃声悄然进入课堂。老师穿着粉红色的衣服，看起来很好。老师让我们先把糖拿出来。有的同学没拿，有的拿了两个借了一个。老师开始的时候只给我们看，不能让我们吃。我们口水都快流出来了，直咽。先来介绍一下从外面包装袋看是什么样子。老师让我们上去介绍一下。第一个上去的是安玉，安玉开始介绍她的棒棒糖。她的棒棒糖有两层，上层是灰色的，好像是巧克力味的，下层是淡黄色的，好像是菠萝味的，像蜜饯一样堆着。第二个是傅，他的棒棒糖很大很圆，像动漫里猪人的棒棒糖，圈起来像彩虹。苏鹏还说棒棒糖像蜗牛壳。如果那个棒棒糖能再粗一点，就更像了。

第三个是宋梦麟。她的棒棒糖就像一个小水滴，中间有个洞，可以吹口哨。她的糖果前面是红色的，后面是白色的。红色的可能是西瓜味，白色的可能是奶味。张桐柏最后一个上去。他的棒棒糖是我们班最特别的，因为他的棒棒糖外面是普通的棒棒糖。其实从包装上可以看出，外面可能是蓝莓味的，但里面是泡泡糖，不要被它的外观迷惑。

我觉得我的棒棒糖有四种颜色，可能是西瓜的红色，猕猴桃的绿色，菠萝的黄色，牛奶的白色。它们交配在一起，色彩斑斓。有点像半圆。老师让我们再把外包装拆开。如果我们不打开包装也没关系。我们一拆开包装，学生们的口水就变成了“飞下三千尺，疑似银河坠落九天。”但还是只能看到自己吃不下，以至于同学都馋了。老师大方地说:“我只能咬一口，不能吃。”许汉闯一听，连忙把糖塞进嘴里，又转了几圈，才恋恋不舍地拿出来。老师看了，说:“韩闯，让同学们再看看你是怎么吃的。”徐汉创立刻从嘴里掏出来。笑着不停摇头。我舔了。我觉得我的棒棒糖有点酸，很好吃。老师看到我们要吃饭，就让我们吃。

第二部分:一个特殊的班级赵_

铃声一响，学生们就冲进教室，笔直地坐着等老师。

老师来了。昨晚老师布置了一个特别的作业，回家准备了一根棒棒糖。老师笑着说。“同学们，把棒棒糖都拿出来？”我们从书包里拿出一根看起来很好吃的棒棒糖。我环顾四周，发现同学的糖和我的不一样。有的棒棒糖是双层的，像一串糖葫芦，有的可以吹。听起来真不错。有的是薄饼，像彩虹。有的是牛奶和其他口味相交。老师首先向我们介绍了自己糖的特点。然后说，我们先尝尝。我的糖果是圆形的，有七种颜色，就像彩虹一样。再看，尝起来像蜗牛壳。糖又酸又甜，因为颜色太多，所以我什么也尝不出来。当我准备尝第二口的时候，被老师拦住了。老师的话让我很震惊，也有人震惊。我们老师说:“同学们，现在把糖装好。”当时我就想，我还没尝过呢。老师让我把它打包，让我们谈谈糖的味道。于是，有同学说:“老师，我尝了一口没尝。”“那你再尝尝，”老师笑着说。我又把拆开的棒棒糖拿出来咬了一口。有的同学把整颗糖放进嘴里，但是很久都没有拿出来。我以他们为榜样。我把糖放进嘴里，吃了很久才拿出来。结果老师又让我吃。我的犹太同学把糖果放在嘴里，左右摇摆，舔在舌头上，保持不动。老师不让我们吃。我们说:“尝尝。”我尝过了。“说说是什么味道？”老师说同学们依次说有柠檬味、香草味、巧克力味、草莓味、牛奶味等几种口味，我尝到了童年的快乐。

放学后我们冲出教室，每个同学回家嘴里都含着酸酸甜甜的糖…

第三条:有趣的一课

英语课铃声一响，我们就收拾好东西去了2 (6)班。

在1班到2班(6班)，屏幕上出现了“让我们帮他想办法”的字样。我们很快坐下来准备上课。这时，屏幕上又出现了一只兔子。老师说:“兔子今天来我们学校，在怀化找点好玩的。”！谁能帮它找到？“我们高举双手，希望老师选择我们回答问题。老师选了几个男同学。唉！看到老师没有选择自己，同学们都叹了口气。老师说:“兔子一定听到你说的话了，它已经在那里玩了。它一定玩得很开心。"我刚说完，就传来“丁铃铃，丁铃铃，丁铃铃”的声音. "听着，有个电话。"老师做了个接电话的动作。"我过不了河怎么办？“原来是一只兔子。老师说:“我们马上来。”然后，老师对大家说:“现在，这里有一些材料:脸盆、竹竿、游泳圈、木板。请分组讨论，用什么帮助兔子过河。“于是同学们踊跃讨论，想出了很多好办法，比如用木盆当船，用竹竿当桨……”太好了，学生们讨论得很好。”老师说，“现在熊的房子着火了，请大家帮帮忙。“有的说用湿毛巾捂住鼻子，有的说叫‘119’，有的说爬出来趴在地上。”回答得好。”老师说，“谁还有困难，想让大家帮你解决？”两个学生举手，这次老师挑了一个女学生回答。女同性恋说:“我害怕一个人睡。潘思羽说:“你可以一边睡觉一边数一只羊、两只羊、三只羊。”。”“我试过了，睡不着。聂溪没有说:“少看鬼片，多听音乐。”。”“哦！我知道，我应该这么做。”“老师，我也遇到过困难。“同性恋者的理论。”你告诉我。”“上次，我在公园里找不到我妈妈。如果我再遇到这种情况怎么办？”“当然，站在原地等着！”杨自豪地说道。老师说:“对，原地等是个好主意。"

这时，门铃响了，我们恋恋不舍的离开，但是父母却焦急的在下面等着！这门课真的很有趣，但为什么这么短？

第四条:有趣的一课

在一个阳光明媚的早晨，教室里爆发出笑声。我们在这里做什么？让我告诉你，我们在玩一个换面游戏。

老师大步走向教室时，大声对学生说:“同学们，今天我们玩一个变脸游戏。”听了同学们的话，有的人看起来像一朵灿烂的花，有的人跳三尺高，有的人喊，大家都在欢呼。

游戏开始了。首先，小丽出场了。她把食指放在脸的两侧。然后，她使劲往里面挤。她可爱的小嘴立刻变成了樱桃小嘴。她的鼻子慢慢地慢慢地变成了鹰的鼻子。她也翻了个白眼。她的小黑眼睛立刻消失，变成了白眼睛，于是她成了“白眼狼”。我们笑得肚子痛。

第二个玩家是小明，他把双手放在一起，放在脸的两侧，摸摸脸上的肌肉，然后一只手向上揉，另一只手向下揉，一下子变成了“变形金刚脸”。他把手放下，脸变成了红苹果，我们都笑着从凳子上摔在了地上。

最终，我们都不会变脸。突然，幽默的小红老师也变了脸。她的样子很搞笑。她的食指和拇指抓住了她脸部两侧的肌肉。小红小姐的樱桃小嘴突然变成了又大又扁的鸭嘴，两只亮晶晶的眼睛变成了两只很丑的“对眼狼”。有的人就看着老师做鬼脸，有的跟着老师的动作，有的笑，有的捂着肚子疼，用眼睛往下看，有的笑着滚倒在地。

多么有趣的一课！我永远不会忘记这有趣的一课，因为它能让我有新的记忆。

第五条:有趣的一课

有趣的一课周五下午第一节课，我们3 (11)班在教室里举办了一场教科书剧，表演了《退你的薪尝你的勇》中“谋士劝君”的片段。第一组准备好后，表演开始。他们表演的时候，我们看的津津有味。演出结束后，我们热烈鼓掌。最让我难忘的一件事就是钱晨阳的表现。他扮演部长的角色。他出来劝“吴王”的时候，因为太着急就跳了出来。他觉得自己像只可爱的小青蛙！真好笑。

二是我们组出来了，基本上每个人都被分配了角色。我演过伏差，赵洁演过勾践，还有一些部长和一些配角。在舞台上，“部长”说了很多如果...让我摆脱被我一一否定的“王月”。最后，我同意了“王月”的请求。我觉得当大王很棒。他们都得听我的，有一种凌驾于他人之上的感觉。

然后是第三组的表现。听了“吴王”，就把“越王”提了上来。当时，雷锦的行动很有趣，满脸横肉，是个真正的战士。然后“大臣们”劝退了他们，“王子”就是不听。

然后是第四组的表现。其中，最生动的表现是王艺璇。她扮演配角。当她走到“王月”跟前时，她用力踢了踢“王月”。它最初被称为“王月”。跪下，她被叫“坐下！”让我们哄堂大笑。

演出以我们的笑声结束。最后我们做了对比。我获得“最佳王子奖”，丁毅获得“最佳越王奖”，周声涛获得“最佳部长奖”，张莉获得“最佳男配角奖”。赢家心情很好，没赢的人有点郁闷。我觉得参与很重要！

我们喜欢这样的活动，因为这样的表演不仅巩固了我们的知识，也丰富了我们的生活。

第六条:有趣的一课吴祥辉_

“叮铃铃——”下课铃一响，老师提着两筐纸团走进教室。

“哇！”卓凯像弹簧一样从椅子上弹起来，问:“老师，你拿着两筐纸团干什么？”老师笑着指着两筐纸团。"这些纸球在今天的活动课上被用来玩游戏."老师，这个游戏叫什么？“不是很好玩吗？”“刺激吗？”关于这个游戏的问题满天飞。“咳”老师咳嗽了一声，用手止住，缓缓回答:“这个游戏叫‘灌篮高手’。至于好玩不好玩，就看学生亲身体验了。”

老师愣了一下，然后说:“我不需要讲这个游戏的规则吧？”其实这个游戏很简单，只要把纸团扔进竹篮里，就算你们组赢了。虽然简单，但是很难玩。好吧，我就不说废话了，游戏现在就开始！“让我看看我旁边的学生。他们正整装待发准备出发！

第二组是菠萝组。只见员项羽双手取出竹篮中五个球，一手持球，一手推球。砰的一声，他扔了一个球，然后他把另外四个球扔进了桶里。在大家的掌声中，项羽骄傲的看了我们一眼，从容的走了下去。在所有成员都展示了自己的实力之后，轮到我们了。

我们组的同学华杰带头。他手里拿着垂着的眼睛，做着热身运动。他从篮子里拿出五个球。他“瞄准”了一会儿，伸出右手。纸团从他手中飞出，准备毫无差错地“降落”在桶里。当他看起来那样的时候，他是一个士兵！}我们组连续得分，站在旁边看战斗的项羽见我们如此开心，心想:不会吧！这样下去不是办法。{于是他跺着脚，有节奏地喊道:“不要进，不要进！橙色不入。”}他想用这种方法打击我们的“士气”。果然，我们的心理被他“扰乱”了，最后输给了对方。我们的情绪很低落，领队静航安慰我们:“没事！输赢在军人家庭是常有的事。”

虽然被打败了，但是被比赛安慰后又开心又生气。

这个活动课真的很有意思！

第七条:有趣的一课

今天张老师说要跟我们玩个游戏——取个新名字。

我一听，顿时来了精神。虽然之前想给自己起个新名字，QQ名字也经常改，但是这一刻想不出好名字。老师让我们写在一张纸上，写完后交上来。“嗯...?"我想了想，一个新名字蹦了出来，“会说话的船赛尔号”。在我面前，我有时候话很多，赛尔号船就是因为我喜欢玩这个赛尔号游戏。

我交了我的笔名。张老师说:“我现在就用新名字来点名。”“巨人！”吴昊说:“巨人来了！”“会说话的船开船”，我马上说:“这里！”结果张老师说:“不是，天生的。”“咝咝作响的赛尔号飞船来了！”“好。”“邢凯！”教室里没有人站起来。“邢凯！”老师又打来电话，我们四处寻找“邢凯”。这时，叶瑞哲说:“明星来了！”现在我们哄堂大笑，他忘记了自己的新名字。“猪又蠢又蠢！”我们又忍不住笑了。我看见方在窃窃私语:“猪又蠢又蠢！”这时，我们几乎已经笑弯了腰...后面还有很多新名字，都很奇怪，就不一一说了。

接下来，我们开始挑选记忆之星。规则是谁记住的新名字多，报的最准，谁就是赢家。叶瑞哲是第一个上台的。结果他说三件事就说不出来了，错了两个。他非常沮丧地走下舞台。接下来，方毅兴致勃勃的上台，只说了五个字就想不起来了。这时候我玩的很有信心。“巨人，阿波罗……”我一连说了所有的名字。观众立即热烈鼓掌。我得意洋洋地走下舞台。“记忆之星”的桂冠落在我的头上。

为什么要玩这个游戏？老师说它可以帮助我们记住英语单词。哦，我明白了。我恍然大悟。

三年级作文一节有趣的课【精选8篇】四

有趣的一课

星期六早上，农民给我们上了一堂有趣的课。

上课铃响了，农民老师拿着一个用红纸包着的盒子走进教室。学生们非常惊讶。是什么？老师让学生猜里面是什么，因为老师一般周六给我们颁奖，所以有的说是棒棒糖，有的说是冰淇淋，有的说是饼干，但都错了。老师补充道:“里面是一只大家都爱的小动物，花开了。”话音刚落，学生们就纷纷举手。有的说乌龟，有的说兔子，有的说小狗...猜了半天，他们还是没猜出来。到底是什么？

老师让两个学生摸平台上的小动物，然后做动作。其他同学又猜了。学生们赶紧举手，想先摸摸。最后，老师选择了坐得最直的两个邓丽欣和刘东上台。邓丽欣把手伸进盒子里摸了摸，然后笑着做了一个思考的动作。我们猜不到。也许这种动物是我们从未见过的。我们伸长脖子想看看里面。当刘东旗碰到它的时候，他一把手伸进去，就立刻缩了回去，并且“啊”了一声，我觉得这动物有点凶，有些学生说它是猫、蛇和鸡...老师摇摇头。到底是什么？学生更好奇。

接下来老师又让两个同学上台。这一次，他们看着小动物，笑着画了一个圈。我们都说是蜗牛，但还是错了。是什么？我们有多想知道。

就在我们疑惑的时候，老师打开盒子，拿出一面漂亮的镜子。我们都说“啊，镜子？”

这门课真的很有趣！

三年级作文一节有趣的课【精选8篇】五

今天，我们在作文课上做了一个有趣的实验。

老师先从口袋里拿出一个瓶子，然后拿出三四个核桃。大概一半的时候，老师问:“满了吗？”我们说:“没吃饱！”

老师把核桃一颗一颗的放进去，直到老师全部填满，然后问:“满了吗？”我们说，“满了。”这一刻，不知道还有没有什么可以捧的。老师拿出一袋小米。老师拿着口袋的一端，把小米全部集中在口袋的另一端。将小米一点一点倒入杯中。老师一直问“满了吗？”我们也不停地回答:“没吃饱！”

老师把小米都倒了之后，我们回答:“没有”，老师又把面粉拿出来了。仔细倒。老师问:“满了吗？”我们回答:“满了。”这个小瓶子可以先装核桃，一些小缺口可以装一些小米，上面可以放一些面粉。就像人的大脑一样，光学习课本上的知识是不够的，还要学习社会知识和大量的知识，这些知识是永远学不会的，所以我们要生活和学习。

三年级作文一节有趣的课【精选8篇】六

课间活动真的很有趣！

“丁铃铃”结束了，学生们像火箭一样冲出了教室。开始了一场热闹的30分钟暖戏。先看看校园！看看高一的一些老师。他们带着孩子上厕所，有的带着孩子玩老鹰抓小鸡的游戏，有的带着孩子在操场上磨砺爬树，好像要提前超过我们。看谁的溜溜球比高二高三差。我看到一个雷霆S打了一个光子精灵的溜溜球。你一定很惊讶是一年级的同学。看五六年级，他们却在玩黄河的游戏。看看那些想把对方拉过来的大佬。

我们班不会放弃，不会输，但也有独特的味道。我看到我们班男生分成三波。第一波是玩穿越火线，第二波是玩植物大战僵尸，另一波是玩悠悠球。说说穿越火线的事吧！你看，荆靖远正在和

李杰的“战斗”不知不觉已经被郑阳“杀死”。《植物大战僵尸》中，文梦瑶一枪射出“炮弹”，真是厉害。溜溜球的同学打架很凶，输的人很郁闷，赢的人偷偷沾沾自喜。看女团！不知怎么的，他们都笑了，刘亚新开始翻滚，我们都笑了。“丁”上了一节课，只好依依不舍地离开院子。

回到教室，期待下一节课。

啊，课间活动很精彩。我爱这个校园！

三年级作文一节有趣的课【精选8篇】七

“溶解。”

“耶！可以踢足球！”

体育课解散了，我们自己组织了一场足球赛。

比赛开始:我是守门员，敌方球队一开始就发起猛烈进攻。敌军的前锋越过一个人，以闪电般的速度向我的目标扑来。突然他开了一个大脚，球飞向球门左上角，呼呼的风声。看来这个前锋不简单。我使劲跳起来，把头指向球顶。没想到，前锋用我的头挡住了球，然后一腿。球嗖的一声飞了回来。幸运的是，我看到了球，一只飞了出去。

第二场，我从守门员换成了前锋，我要看看这个人到底有多厉害。我一转身，球就到了我的脚下。我用一个假动作愚弄了粘着我的敌人。我刚准备投篮，对方前锋就过来抢球了。我不得不把球传给队友，队友射门。嘿！错过了！门球被前锋抢到了。剩下的时间不多了。前锋疯狂地往回跑，来到我们的球门前。他正要开枪。我们的后卫突然插了进去，把球铲走了。防守队员把球传给了我。我向前跑着跑着...突然裁判哨响了，比赛结束了。

裁判判了一个点球，每个队都有机会。对手先来，前锋又来了一脚，球出界了。轮到我了。我忍住紧张，使劲踢。是的，球进了！

”指着丁，“下课了。多么有趣的一课。

老师点评:文章紧跟游戏进程，生动叙述，分面结合，有感染力，牛逼！

三年级作文一节有趣的课【精选8篇】八

数学课有趣的五年级作文

在日常的学习、工作和生活中，每个人都有写作文的经历，所以对作文比较熟悉。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。我相信写作是很多人头疼的事情。以下是边肖整理的一篇有趣的五年级数学作文，希望对大家有所帮助。

前几天，学校推出了“家长开放日”。其中，屈的父亲上的数学课是我记忆最深刻的。

屈叔叔是一名教师。他走上讲台，神神秘秘地说:“这个课的题目我暂时说不出来。下课了，谁猜对了，谁就有可能得奖！”

然后，他教了我们一些七年级和八年级的数学知识:数字和代数，掷硬币和掷骰子的可能性等。然后，他让我们猜这节课的题目。

“数与代数？”“不完整。”“可能性？”“它也不完整。”“数字的发展？”“猜错了！”一个接一个的回答被屈叔叔无情拒绝。就在他准备宣布答案的时候，我赶紧举手认为最有可能的题目是说:“数学的奥秘？”

“恭喜你，答对了！”瞿叔叔接着说:“这里有一个硬币和一个骰子。可以选一个。如果是硬币，投一个反，两个正；如果是骰子，两次之和为7。做了就有奖。”我没有犹豫选择硬币，因为硬币的可能性是八分之三，而掷骰子的可能性只有六分之一！

我颤抖着拿起硬币，第一次，反过来！第二次，是！学生们高呼:“正——正——正！”在他们的喊声下，第三次，是！同学们欢呼起来，瞿叔叔笑着递给我一套日记。我说:“谢谢叔叔！”走下讲台。

最后几分钟，瞿叔叔用电脑抽奖:我们飞快地亮出学生编号1-63，我们大喊:“三、二、一！”号码停在53号，53号学生居然上台领奖——要知道，中奖的概率只有六十三分之一！

这真是一堂有趣的数学课！