鼓励的力量作文【通用4篇】

无论是在学校还是在社会上，每个人都写过作文。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是边肖为大家整理的令人鼓舞的力量作文[共4篇]。以下由边肖整理，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

鼓励的力量作文【通用4篇】一

时间如流水，慢慢流逝，转眼如梦，无数个日日夜夜转眼间就在指缝间溜走了。回忆过去的生活:身边的伙伴成为朋友只是因为一次简单的合作，他们喜欢的结合也是因为他们强大的合作精神和与几个人的和谐完美。现在想来，也许这就是合作的力量吧。

有时候想坐船，随着历史的长河慢慢漂流到战国。当时，齐宣王特别喜欢演奏音乐，这种音乐通常听起来响亮而和谐。但由于南国先生的加盟，只剩下了几个段子。合作有一种力量，能给人带来无限的享受，但也容易因为一点点不和谐而破碎。每次读到这个故事，我都会想，如果没有像南国先生那样的瑕疵，乐队早就留下了和谐与完美。它将被视为合作的典范，而不是永恒的笑话。

我沿着历史的足迹回到了现在的生活。这里的合作之花似乎变成了花海。很多组合出现在人们的视野里。他们有各自的特点，但有一样东西——和谐。我认为和谐是合作的果实。正是因为他们的合作，才产生了团体。有一个团，他们的歌好像随时响在每条街上。不管多大年纪的人提起，都能哼上一两句。他们是凤凰传奇，一个嗓音高亢的蒙古姑娘，一个充满现代气息的湖南人。名人与电子音乐的碰撞完美融入到他们的音乐中。正是因为合作的力量，他们才成为家喻户晓的名字。

记得看过一个叫大姑娘的组合，三个唱的很好，很和谐的女生。就因为我胖，就处处被拒绝。他们决定合作，一起觉得自己有勇气和力量。现在有三个少年粉丝上千。每个人都有自己的特点，和我差不多大的年龄让他们充满了活力和热情。Jackson Yee，一个外表冷峻的强力舞蹈，是一个成绩很好的初中生；李淑昕，90年后英俊的外表和责任；罗伊有一颗温暖的心，00后有一个温暖的笑容。几个人在一起就是一种和谐与完美。合作让他们迅速走红。成为新一代的青春偶像。

如果说合作的故事是一朵花，看古今中外是一片花海；合作给无数人带来成功。因为他们有合作的力量，有的人知名度很高，成为一颗耀眼的明星，有的人用合作的力量掩盖自己，被人当成笑话。可见有多厉害。

我们应该好好利用合作的力量，而不是用它来伪装自己，在团队中取得成功。

鼓励的力量作文【通用4篇】二

两者一起做最好的。这是一句源自龚宇《移山》的著名警句。从前，在龚宇的房子前面有一座大山，阻止了龚宇的旅行。每次旅行，龚宇都要翻山越岭，非常不方便。因此，龚宇向他的家人提出了移山的想法，并得到了大家的支持。但是，在普通人眼里，这么大的一座山，如果要夷平，简直是浪费时间，所以很多人嘲笑。然而，龚玉坚定地对每个人说:“你是对的。如果我一个人，肯定是搬不动这座山的，但是如果我们一家人一起努力，一定会成功的。即使我们老了，我们的儿孙，我们的儿孙老了，他们的儿孙，在他们儿孙的努力下，我相信，有了真诚的努力，石头会开，有一天山会被夷平。龚宇的话被付诸实践。N年后，这座山真的被夷平了，龚宇的子孙从此畅通无阻。

《龚宇移山》对我们每个人都有启发，尤其是80后和90后。我们不仅要知道如何自立，努力实现梦想，还要知道团结、合作和共同努力的价值。大家都养柴火烟火，团结就是力量。泰山可以不避土而达其高远。

在我们的现实生活中，团队合作的重要性随处可见。以拔河为例。如果团队不配合，即使个人实力强大，又有什么用呢？相反，即使个人的力量很小，但是每个人的愤怒都去了同一个地方，他们的力量也去了同一个地方，那么胜利就属于他们，因为他们团结友好，他们用时间和行动告诉我们，团队合作很重要。

一个人在社会上独立是不可或缺的，但为了中华民族的梦想而共同努力更为重要。只有合作才能有所成就，生命的价值才能得到展现。同学们，一个人要想成功，必须学会合作是强大的原则。只有服从团队合作，才能写出人生美丽的篇章，才能创造辉煌的人生，才能做到一加一大于二。

鼓励的力量作文【通用4篇】三

第一条:教师的鼓励

老师的鼓励，像一个春风，带走了冬天的没有生命，换来的是万物的复苏，老师的鼓励，像一杯夏天解渴的水，滋润着心灵，老师的鼓励，像一座梦塔，立在心中。

我们的生活离不开老师的鼓励:当我们跌倒的时候，我们需要老师的鼓励，当我们失去信心的时候，当我们失败的时候，老师的鼓励是那么亲切而有力！

记得那一天男子1500决赛，我忍不住满头大汗，四肢发抖，但是老师们的欢呼声又给了我力量。第一圈，第二圈，第三圈，第四圈，最后一圈，我的速度越来越慢，但是老师欢呼的声音从来没有降低过分贝。我仿佛在打通任督二脉，疯狂冲向终点，却依然赶不上一脉，成为二脉。但是老师们没有骂我，而是竖起大拇指欢迎我回来，让我为明天的比赛做准备。

有时候，一点点“加油”会让你充满力量，但老师的“加油”一定会让你成功。虽然不知道为什么，但是感觉到了！

第二部分:教师的鼓励

老师的微笑会让我感到快乐，老师的表扬会让我有点骄傲，但老师的鼓励会让我记忆最深刻。

记得刚入学的时候，走进教室的时候很害怕。在我心里，悬石从未落地，周围的同学都是陌生人。

第一堂课铃响了，我们老师走进教室，微笑着自我介绍，并请每个愿意上来的人自我介绍。我很想上去，但是我性格内向，对自己没有信心，很害怕。老师仿佛看穿了我的心思，和蔼地鼓励我:“上来！勇敢点！”但是我还是不敢上去。我心里纳闷:我去不去？然后老师鼓励道:“说得流利没关系，大家都不会笑话你。”但是我还是不能站起来，也不能勇敢的走上讲台。这时，老师走到我面前，弯下腰，弓着背，带着微笑和温柔对我说:“上来吧，自信点，上来了，大家都会夸你勇敢，老师会很喜欢你的。”在老师的一再鼓励下，我终于鼓起勇气走上讲台，开始吞吞吐吐地自我介绍。我说得不太好，但没关系。重要的是老师一次又一次的鼓励让我对以后的学习充满信心。老师！谢谢！

第三条:教师的鼓励

这一周我发现一个一年四班叫XX的孩子变化很大。他不再像以前那样是一个沉默的“倾听者”，但是在我提问之后，我可以在发言的同学中看到他。这让我想起了周一的欣赏课，我让每一组同学表演他不想做的事，甚至哭了。当时看到他哭我就觉得不舒服，就把他们分组了。在其他组表演的时候，我只是在他耳边说了几句简单的话。他当时勇敢地站了起来，参加了演出。第二节课让我看到了他的变化，让我很开心。其实只要他们每节课都有收获，就是我最大的乐趣。

在老师的鼓励下，哪怕只是一小步，也许这一小步在别人眼里算不了什么，但对自己来说也是进步和进步。

第四条:教师的鼓励

今天，我被老师表扬了。怎么表扬？老师让孩子们为我鼓掌，然后老师说:“我给同学们读了小迪的博客。”这时学生还没写完5。

老师开始看我的博文，第一篇是中秋满月。看完一篇文章，同学们又给我鼓掌。

第二个是救月嫂，第三个是争月嫂。

看完后，老师表扬了康康和我:帝子和康康要继续努力，每天写日记，期末拿个大奖。

我和康康很开心。我心里在想以后怎么写博客日记。

不仅如此，我还想好好学习，天天向上，做个好孩子。

我很喜欢赞！

第五条:教师的鼓励

今天老师给了我一张很漂亮的小卡片，里面班主任沈先生留言说:“你是班里最漂亮的孩子，上课也很认真，学习也很优秀。老师希望你胆子大一点。其实你拼音读的很好，老师要你大声读出来！举手回答问题，告诉大家你是最棒的！”

收到卡片后，我很开心，也很感动。我不知道为什么我总是这么害怕。老师提问的时候我很想回答问题，但是我有点害怕，所以很多同学举手的时候我总是敢举手，我的手总是举得很低，所以我总是想让老师叫我，但是又怕老师叫我。起来回答问题的时候还是有点紧张，心里一直咚咚咚的。虽然我知道答案，但我的声音总是很低。真的希望自己更强更大胆，努力做一个老师喜欢的好学生。

鼓励的力量作文【通用4篇】四

我是小风车，你是风，因为你的鼓励，所以

我能转身。

“哦，我怎么爬？”我站在山脚下，凝视着挺拔的山峰，它直直地伸向天空。要爬这座山，我至少要走七八千米。我转身向观光缆车走去。“干什么？”我疑惑的问爸爸。“来，我跟你商量个事。”爸爸说:“你体质差，又不爱运动，所以运动总是不达标。我想到了一个好方法。”我的眼睛亮了。“就是不用坐缆车上山，怎么样？”嗯？我一听腿就觉得无力。父亲看到我，赶紧给我打气:“不就是一座小山吗？”我相信会有用的。来，父亲看到我的样子，赶紧给我打气:“不就是一座小山吗？”来，爸爸陪你！”说完，便拉着我“噔噔噔”向山顶走去。

我在山脚下还好。越走越沉。我不能动。我抬头一看，我在半山腰。我正要去凉亭喘口气。休息的时候，突然想起父亲的鼓励，又爬了上去。我不知道这座山比社区里的建筑还高。我气喘吁吁，汗流浃背，喉咙发干，身体好像要散架了。当我到达菩提小径时，那里的楼梯又高又长，所以我必须一步一步地爬上去。最后，在父亲的鼓励下，我爬上了山顶。

在山顶，我明白了一个道理:我是风车，父亲是迎面吹来的风。是他的鼓励，给了我不断转身的动力。