一年级数学视频课【通用7篇】

每个人都试图写一篇作文。通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖为大家编的高一数学视频课[7总论课]，希望对大家有所帮助。

一年级数学视频课【通用7篇】一

今天我和阿姨在手机视频里聊天。

在视频里，我看到了我可爱的小表弟。他好像长胖了。阿姨说我表妹一岁两个月，已经断奶了。我看到弟弟在屋里跑来跑去，上了沙发，爬上了板凳，很热闹。我姑姑说，自从我哥哥把牛奶打碎了，他就成了一个真正的吃货。看到这一切，我想念他们，拥抱哥哥。我问他们什么时候回来，阿姨说等清明节来了再回来。加油，清明节！

一年级数学视频课【通用7篇】二

该开学了。央视《开学第一课》在观众的期待中播出。今年的主题是“年轻人强，中国强”。回想起来，今年其实是第一课播出的第十三年。

人生能有多少十三年？十三年可以让一个蹒跚学步的孩子成长为郁郁葱葱的少年；十三年可以让一个意气风发的少年逐渐成为成熟稳重的成年人；十三年也能让一个人的生命枯萎...十三年来，“开学第一课”以开学之初全国中小学生为起点进入新学年，开始了新的征程。它每次都给他们带来了不同的教育意义，同时也伴随着一代又一代的青少年成长。

为什么《开学第一课》可以播13年？这与父母和孩子的爱有关，但主要原因是它能给学生带来不同于课堂上的深刻教育意义。

第一年，我们国家沉浸在汶川地震的悲痛中。开学第一课告诉孩子，生命是人的起点，生命是宝贵的，要用知识保护生命。第二年，在新中国成立60周年的背景下，《开学第一课》展示了一场面向全国中小学生的爱心班会。第三年，实现中华民族伟大复兴的道路才刚刚开始，学校的第一堂课让孩子认识到梦想在个人生活乃至一个国家的责任。

后来，它不仅让孩子知道什么是幸福，什么是美与爱，什么是英雄，什么是未来，更重要的是，它同时给父母和孩子上了十三堂人生课。毫无疑问，这十三课教给我们的知识是非常深刻的。至于如何消化这些知识，家长需要带领孩子慢慢品味，去理解它的含义，然后再把它变成自己的东西。我想，其实这也是第一课的意思。

一年级数学视频课【通用7篇】三

8月14日星期三可以

今天午睡后，我们下来吃了一顿饱饭。我们晚餐吃土豆和玉米，然后整个下午都在看有气球的视频。

石老师主要向我们展示了动物世界里的爱。我看到，在没有人类屠杀的纯动物世界里，动物们跨越了语言和物种，架起了一座座伟大爱情的桥梁。他们互相帮助，互相依赖...我也看到他们的亲人被屠杀的时候，他们奋力反抗强大的人类，动物也有感情。他们哭了，他们和人类一样小，一样有血有肉。

俗话说，没有比较就没有伤害。石老师也向我们展示了在人类的世界里，他们残忍地互相捕食，互相猜疑，吃动物的肉。他们冷漠麻木，对动物的叫声漠不关心。只有当他们一次又一次面对奇迹时，他们才会震撼心灵...

然后老师讲了两个孝子的故事。八岁的时候看到一个女孩在照顾继母，一只乌鸦从她头顶飞过。我不禁想起我们那个年纪在干什么。还有一个孝子，把老婆的奶分别封在三瓶里，离开的那瓶，多年后变成了血。我一定要杜绝杀生，停止吃肉，孝顺养父母，努力让他们看到一个全新的自己。

一年级数学视频课【通用7篇】四

亲爱的父母:

(下午见面时用语)下午好非常感谢你来参加这次家长会。

这学期我要上我们的数学2 (6)班。首先，我想谈谈孩子们的数学学习。到目前为止，我们已经学习了四个知识单元。进行了四次单元考试和一次期中考试。期中考试，市直属几所学校联考，难度加大。而且是前几个单位的综合试卷。有些学得不扎实的孩子忘记了以前学过的东西，有些平时不喜欢在作业里思考。他们不认真，问题多，不知道怎么做。通过这张试卷，孩子之间的差距一下子就暴露出来了。

从表面上看，主要有三个问题。一方面是计算太慢，太粗心，家长要加强计算方面的训练。期中考试，有孩子在计算题上掉了很多分，其他解题公式排好了，但是计算错了。真可惜！另一方面，应用题的意义不明确。第四个应用问题。有45只母鸡。公鸡比母鸡少36只。有多少只鸡？有些学生知道有多少只公鸡。缺少一个公式。第三个方面是粗心和重复的错误。有些题目在实践中做过几次，老师也评论过几次。有些学生在考试中仍然会出错。比如3×4=12要求阅读，但是学生写公式…三角形上有多少个角？有多少个直角？………

与同年级相比，二年级数学知识更抽象，难度更大。有的孩子一时难以适应，没有良好的学习习惯，容易两极分化。下面我从三个方面与家长交流:

第一，关于课堂教学。

上课四十分钟最重要，最有效。与其他学科相比，数学更注重方法和思维。上课看懂了就什么都学了，不用花太多时间课后做作业。一个会学习的孩子，一定要在课堂上积极认真地参与学习，动起手来，动脑子。我们班也是这样。我已经仔细观察过了。那些成绩不好的学生，往往是上课不注意听讲的学生。为了提高孩子的成绩，请提醒孩子上课要专心。

二、关于作业:

1.作业方面，请多注意孩子作业的认真程度。

为什么这么说？因为作业的严肃性意味着孩子在做作业时的专注度。孩子的作业比较认真，也就是说孩子写作业的时候比较专心专注，所以作业能达到的效果会很好，起到巩固提高的作用。如果孩子作业写得很潦草，说明孩子粗心大意，三心二意，那么就算写100遍也没用。所以如果孩子不用心做作业，请督促孩子。课本、作业、练习册不准乱涂乱画。不要提前完成作业。指导孩子收拾书包。孩子还小。每天晚上，指导孩子整理和整理书包，把数学和语文作业放进数学和语文课本里。到了学校，方便孩子快速找到各科作业，避免作业重叠。连作业都在书包里，他们却找不到。

2.对于修改后的作业，有些学生有很好的习惯，可以很快改变，因为学习是一个纠错和再改进的过程。这个过程很重要，没有修正。可以说

学生不进步。然而，由于时间的限制，我们不可能把所有的孩子都留在学校纠正错误。所以，晚上回家请多注意他们，让他尽快改正之前作业的错误，最好能帮他改正。

一些家长的做法值得借鉴。每次作业或者考试后，他都要看孩子哪道题是错的，拿出几道类似的习题来巩固错误，非常有效。相信丁老师之前也强调过改错的习惯，我接手的时候就开始要求我们班大部分同学都能做到。但是还是有少数同学没有这个习惯。他们忽视自己的错误，当然也会在考试中犯错。

3.提高质量的培训。

对于一些数学成绩优秀的学生来说，做一些数学书是不能满足他们的需求的。我建议家长可以给他买一本奥数书来训练思维。如果想让孩子更积极地思考，提高成绩，奥数训练是非常必要的。当然要考虑孩子自身的利益，不要太着急。我们的考试题目是100分基础题和20分奥数题。比如这次考试的最后一道题。这个问题在我们的课本和练习中没有出现过，学生不做很正常。那么课后受过奥数训练的同学就有优势了。

三、给家长的一些建议。

1.注重数学语言的发展，培养数学的逻辑思维能力。

在生活中，要多给孩子创造讲数学、用数学的机会，让孩子说出自己的观点、看法、想法，尤其是在解决生活中的问题时，听孩子讲他的分析思路，理顺思路，这样才能事半功倍。

2.关注孩子的学习过程，正视孩子的考试成绩。

分数只能作为评价孩子的参考。90分和100分孩子数学能力的差异，不能只靠分数来解释，要具体分析。孩子有错误，是纯粹的粗心，还是思维方式有问题，是考试心理差，还是其他原因。也要纵向横向比较孩子的成绩。分析得出结论后，对症下药。

3.这学期还有一个重要的学习任务，需要家长的配合。请督促孩子记住乘法公式1 ~ 9。能够跟随，逆转，扰乱后面。乘法公式是以后学习计算的基础，很重要。

亲爱的家长们，希望我们能有更多的交流和讨论，期待通过我们的共同努力，为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！最后，祝各位家长家庭幸福，身体健康，万事如意！

谢谢大家！

一年级数学视频课【通用7篇】五

那是一个阳光明媚的日子，所有的学生都兴高采烈地回到了学校。教室非常安静。因为校长要亲自给我们上数学课。

当校长来的时候，所有的学生都亲切地迎接他。“上课！”“站起来”“老师好！”“请坐。”在这一系列程序中，拉开了上课的序幕。校长讲课时，我们听得很认真。也许你会问:“你的题目是一堂难忘的数学课，但你一听就觉得没什么好忘的！”别着急，慢慢听就知道了。因为我们是学校有名的“第一”，校长问我们，都是两眼人吗？我们异口同声地回答:“没有”。对了，动物也有两只眼睛。校长刚才是不是问了我们一个大家都懂的常识性问题？不是，他还告诉我们，虽然你们5 (2)班对于我们学校来说是“遥遥领先”，但是相对于其他学校来说，我们“远远落后”。所以你不要因为自己在自己学校拿了一等奖就骄傲自大，要更加努力，争取更好的成绩。

就是因为校长短短的45分钟的课，让我们从身边的事情中明白了道理。“同学们，祝贺你们成功获得全校第一，为学校争光。”突然，全班欢呼鼓掌。“响！”铃声响了，我们有趣的数学课结束了。

一年级数学视频课【通用7篇】六

这一周数学老师蒋出去学习，一周没上数学课。

当大家听到这个消息时，萧也竟然小声对我说:“江老师一定要请假结婚。”恰好今天潘老师要出去学习，又对我说:“江老师邀请潘老师参加婚礼了吗？”叶xx也告诉我了，不要告诉别人！

一年级数学视频课【通用7篇】七

今天，我们全班都很兴奋，那是因为吴老师告诉我们，今天的数学课我们将被媒体拍照。我觉得:今天的数学课一定要让我们所有人认真听。媒体拍的照片都要在电视上播出。我们不能让我们的学校出丑。

时间过得很慢，那是我们最激动最紧张的时刻。为了隔绝噪音，我们去了录播教室，那是“不透明”表现最好的教室。我们一进去，就坐直了。作为数学课的代表，我拿起数学书开始读，为了让大家马上冷静下来。

很快，我们将开始上课。媒体一直在背后拍我们，让我们一直很紧张。总觉得好像“有人拿枪指着我的后背”。但是因为吴老师生动的讲解，我的“恐惧”一点一点的消退。

不知怎么的，可能是因为我们同学的“心理原因”。我们都在认真听吴老师讲一些有趣而生动的知识。到了回答问题的时候，我们所有人立刻精神奕奕，大家都热情地举手发言。我突然看见陆举起了手，站了起来。这一刻，我真的很想“踹死他”，因为这样做，很容易让别人觉得我们学校很不守规矩！

下课时间终于到了，我们都长舒了一口气。然后我就想:啊！我希望我们学校不要在电视前出丑！