小学二年级学做手工【精选10篇】

无论是在学校还是在社会上，我相信每个人都尝试过写作文。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。以下是小学二年级学生学习做手工小系列集锦[10篇文选]。以下为小系列小系列集锦，希望对大家有所帮助。

小学二年级学做手工【精选10篇】一

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，基于小组合作和探究式课程改革的理念，努力实践太谷的课程改革经验，为培养学生自主探究和愉快合作的阳光学习形式做好准备，全面提高学生的语文素养。

二、学生情况分析

我班有27名学生。有的家庭不好，父母不识字，缺乏家庭辅导。有的甚至离异家庭不关心孩子的学习，使孩子养成了不认真学习、不按时完成作业、不愿意动手实践积累的坏习惯，给课堂教学的拓展和延伸带来了意想不到的阻力。尤其是课外知识的积累缺乏坚持。虽然通过上学期的努力，学生们已经学会了一些学习汉语的基本方法，能够准确地读音，规范写作，对阅读有一定的兴趣，但仍然需要培养自己的学习习惯。

三.教材分析

1.这本教材设计了八个专题，分别是:春天的发现；奉献与关怀；热爱祖国，热爱家乡；努力思考，勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀品质；正确看待问题，善于思考；进入科技世界。共有32篇课文和8个语言领域。它通过丰富的内涵，为学生的知识和能力、方法和习惯、情感、态度和价值观的培养和提高提供了广阔的平台。

2.人民教育版新课程标准《语文二年级第二册》围绕八个主题对教学内容进行了整合性的安排:春天的发现；奉献与关怀；热爱祖国，热爱家乡；努力思考，勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀品质；正确看待问题，善于思考；进入科技世界。

每一个话题都有丰富的内涵，为学生的知识和能力、方法和习惯、情感、态度和价值观的培养和提高提供了广阔的平台。

3.这一卷有32篇课文。为了体现与中年级的联系，安排了四篇略读课文:卡罗尔和她的小猫，充气雨衣，玩具柜台的孩子，艾德的梦。

略读课文只安排课后两个练习；有扫盲任务，没有写作要求。

4.《语言花园》共四五栏，在第一册教材四栏的基础上增加了《宽带网》。

5.八组课文后，安排六篇精选课文，供学生课后阅读。老师可以变通。课本最后有两个词汇表。词汇表(1)是一个需要在整卷中知道的400个字符的列表。词汇表(2)是一组300个可写的字符。要求知道和写单词，并在每节课课后的练习中标记出来。

除了随文阅读外，还有少量文字排列在“中华园”内。学生不仅可以通过使用熟悉的单词来认识新单词，还可以借助生活经验在相似事物的列举中识别单词。

四，教学重点

本教材继续复习巩固汉语拼音。借助汉语拼音，你可以认识400个单词，写300个单词。可以继续使用词序搜索法查字典，培养独立识字的能力，培养学生的阅读兴趣，准确运用通用的方法形象地阅读文章。学会积极积累成语、对联、古典诗词、警句等。，并正确使用标点符号，流畅地写日记。

动词 （verb的缩写）学习目标

1、继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、发音。

2.认识400字，写300字。要求你所认识的单词能结合单词、句子等语言环境，准确的读出发音，理解意思。特别是要求你知道的单词不要详细分析或者写出来。要求能写的字要能读读音，能认字体，能理解意思，能正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达。有主动阅读的欲望，在生活中独立阅读。养成良好的书写习惯，书写规范、正确、整洁，感受汉字的形体美。

3.继续使用词序和偏旁部首查字典，培养独立识字的能力。

4.我喜欢阅读，对阅读感兴趣。学会用普通话正确、流利、动情地阅读课文。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段。在老师的指导下，学会默读，不出声，不参考阅读。

5、能联系语境和实际生活，理解课文中单词和句子的意思，在阅读中积极积累单词和句子。

6.能够阅读简单的课外读物，与他人交流自己的感受和想法。养成爱书的习惯。

7.学会使用句号、问号、感叹号，体会所表达的不同语气。

8.积累自己喜欢的成语，对联，古典诗词，警句。

9、逐渐养成说普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人说话，了解主要内容。能主动和别人交谈，讲小故事和故事。说话自然礼貌。有自信表达，能够就感兴趣的话题发表自己的看法。

10.对写作感兴趣，能够写下自己的所见所想。学会用在阅读中学到的单词，用在写作生活中。学会根据表达的需要使用逗号、句号、问号、感叹号。学会写日记。

11.对身边的事物充满好奇，乐于观察自然，热心参与学校和社区活动，表达自己的感受。

不及物动词教学措施

为了更好地完成教学任务，结合本班学生的实际学习情况，应制定以下措施:

1、加强学生的口头表达能力，让学生有意识地用拼音读准发音，用工具或联系语境理解词义，用自己喜欢的方式读写，养成良好的读写习惯。

2.建立摘抄，引导学生摘抄优美的词语，养成自觉积累的好习惯。

3.让学生学会写日记，用流利的语言表达生活中的真实事件。

4.培养学生参与课堂的积极性，敢于举手大胆发言，学会合作解惑，养成勤于思考，善于提问的习惯。

小学二年级学做手工【精选10篇】二

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能积极参加体育锻炼。

二、教学目标:

(一)进一步了解体育课和体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和保护健康的方法。

(二)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，培养身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。

第三，学生分析

二年级学生比较年轻，接触的东西比较少。对他们来说一切都是新的。他们都喜欢接受新知识，但注意力容易分散，缺乏耐心。他们接受一些比较难的知识比较慢，特别是对于一些协调性要求比较强的东西，力量比较差。男生活泼好动，组织纪律性不强，但表达能力强。女生和男生一样活泼，应该以游戏为主，在其中组织纪律教育，培养学生的良好习惯。

四.教材分析

二年级体育基础知识是根据课程标准中“一级”目标和活动内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选取的，用于指导学生学会学习和实践活动。它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，根据“一级”在体育参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域的活动内容和目标要求，将编好的队形练习、基本体操、走、跑、跳、摔、滚、爬、爬、节奏活动、简单舞蹈统一归类为“基本活动”，这些内容是生活中需要的一些最简单的基本身体活动和实践技能，没有典型的运动项目。

通过教学，学生可以掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确的姿势，发展身体活动能力，促进新陈代谢和正常生长发育，提高身体健康。在体育活动中，学生伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动，感受到友好合作、团结友好的兴趣，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，可以培养学生团结、友谊、相互合作、自律、勇敢、坚韧、热爱生活、积极进取的优良作风和素质，促进学生全面和谐发展。

小学二年级学生模仿能力较强，但对基础体育活动的概念和方法知之甚少。所以基础体育活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技巧打下一定的基础。对于难度较大的项目，教师要在注意安全的前提下，适当降低动作难度，给予更多的指导，培养学生的基本能力，养成终身体育的良好习惯。

动词 （verb的缩写）具体措施

1.认真备课，认真写教案，认真教每一课。

2.认真学习和贯彻课程标准，研究教材，明确教学目标和任务，掌握教材的重点和难点，明确本科的教学任务，以及完成任务所采取的教学原则、教学方法和组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和布置场地、设备和教学工具。

4.在教学中，加强和重视基础知识和技能，注重学生能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。

5.教学原则和教学方法的运用应从增强学生体质入手，根据青少年的生理心理特点和学生的实际情况，科学安排密度和运动量。

6.做好学期和学年学生体育成绩的考核评价工作，重视数据积累，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

7.在教学中，要充分发挥体育委员、组长、积极分子的作用，经常做好对他们的培养和训练，让他们真正发挥出教师助手的作用。

8、教学要有严格的组织纪律，严格的防护措施和要求，防止伤害事故的发生，遇有伤害事故及时向领导汇报并妥善处理。

小学二年级学做手工【精选10篇】三

在最后一个教学年度，在上级的正确领导下，在主管领导和体育老师的帮助下，我顺利完成了高二的体育工作。新学期，我将跟进高二四个班的体育教学。因为我在二年级教书，我觉得我有很大的责任。为了进一步发扬新学年的成绩，更好地完成学校体育工作，特制定本学期体育工作计划如下:

一、学术状况分析:

我们学校二年级有八个教学班。我教1-4班，将近200个学生，身体素质不一样。因为大二学生面临中考，学习压力很大。如何调整他们的心理，处理好学习和活动的安排，让他们在体检中取得好成绩，是这学期的首要任务。此外，考虑到男女之间的巨大差异，他们的身体素质是不同的:男生活泼好动，有很强的表现欲，能更好的锻炼身体；女生往往比较安静不主动，上课要经常和她们交流，尽快转变观念，让男生开车送女生，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异成绩。

二、指导思想:

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能积极参加体育锻炼。

第三，术语目标:

1.养成良好的锻炼习惯，掌握很多可能在二年级入学考试中要考的项目。

2.收集和引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，进行综合能力测试。

3.让他们体验运动的乐趣，能够在玩耍和学习的同时锻炼和增强体质。

四.具体措施:

1、利用课内或课后的时间与学生交流，转变观念，变被动为主动。

2.认真备课，给班级45分效率，保证学生在愉快的氛围中参与每节课的学习。

3.在课堂上，参与到学生的中间，从而拉近与他们的距离，注重体育骨干的培养，发挥主导作用。课堂上经常使用竞争来激励他们努力取得好成绩。

4.课后及时反思总结。

动词 （verb的缩写）商业研究:

1.认真领会课程改革精神，精通各章节教材，加强商科理论学习，在教学实践中提高自己的专业水平。

2.多听课，多评课，多参加小组讨论，弥补自己的不足，丰富自己的经验。

3.充分利用多媒体、图书馆等。查阅教学和培训材料，学习新的好的教学方法。

4.努力学习计算机知识可以制作出相应的教学课件。

5.与同行交流，共同讨论，共同提高。

6.加强自我训练，提高自身素质。

六、教学研究课题及研究措施:

主题:享受体育教学

措施:

1.练习方法:以课堂为载体，精心设计每节课，让学生边学边玩。

2.问卷调查法:通过对学生的调查反馈，进行改进。

七、教育教学评价:

通过考平安的实践，老师或学生互相评价，分为优秀、良好、及格、还需努力四个等级:

1.学习态度和行为:能否以正确积极的态度参加体育锻炼和体育课学习。

2.身体素质和技能:是否能正确掌握和运用动作。

3.沟通合作精神:能否正确处理与同行的合作关系。

八、教学和研究课程的安排:

1、努力在精品课程的评选中取得更好的成绩，以提高自己的教学水平。

2.在教师基本功大赛中取得好成绩。

3.和其他同事一起做好校队的训练。

4、认真开展“两练一课”活动。

九.教学进度:

根据教研室安排的课表，结合我校实际情况。

小学二年级学做手工【精选10篇】四

铅:做纸花更像一个信息细腻的女生做的事。但是边肖也非常喜欢手工制品。这里有一些边肖收集的题为《学会制作手工纸花》的散文。供你参考和阅读。希望喜欢。

学习做手工纸花今天，妈妈教我做最简单的玫瑰纸花。

首先，我和妈妈一起准备材料和工具。我们先准备好这些东西:各种颜色的纸绳、绿色纸带、铁丝、双面胶带、牙签、剪刀、尖嘴钳。

我们剪了一根红色的纸绳，大概一尺长，剖开铺好，剪下20多个心形花瓣，然后用牙签把花瓣的上部卷起来，让它们更有立体感。然后用尖嘴钳剪下一根约10厘米长的粗铁丝，将卷好的花瓣一片一片贴在铁丝上，离尖端0.5厘米，玫瑰花主体就完成了。

然后剪下绿色纸绳，剪下两片叶子，剪下两根约5厘米长的细铁丝，贴在剪下的叶子上，从粘贴处到铁丝根部用纸带包好，多余的纸带切掉。

然后用绿纸把花萼剪下来，贴在玫瑰主体上，用绿纸带从花萼下端缠上，把叶子放在离花萼5厘米的地方，一起缠到铁丝缠好，把多余的纸带剪掉。这样就会做出一朵美丽的纸玫瑰。

我们用黄、粉、紫、橙的纸绳，按照上面的方法做成各种颜色的玫瑰，放在玻璃瓶里，一瓶可爱的玫瑰纸花饰品就完成了。这瓶纸花立刻使我们的房间变得美丽。

学做手工纸花因为后天要去扫墓，美术老师把下午的第三节课改成美术，教我们做纸花。

啊，终于到美术课了，我们都想快点做纸花，所以课前唱的特别认真。老师来的时候，我根据老师的样子拿出一张彩纸，剪下四张1.5 cm宽的小纸条。把它们对折，沿着折叠线剪下来。然后一个个圈成八个圈。然后，八个圆圈的七个角中的一个变成了七片可爱的花瓣。然后剪两张1.5厘米宽的小纸片，再拿出一张小纸片，对折，就成了绿花枝。然后，把另一张小纸片对折，沿着折叠线剪下，圈成两圈，这样就形成了两片绿叶。最后，把它们粘在一起，一朵美丽的纸花诞生了。

这时，老师走过来，看着我的“杰作”说:“玉很漂亮，大家都应该向他学习。”我听着，心里很高兴！

学做手工纸花一下午，老师教我们做纸花。

我先拿出一张彩纸，剪下四张1.5 cm宽的小纸片。把它们对折，沿着折叠线剪下来。然后一个个圈成八个圈。然后，八个圆圈的七个角中的一个变成了七片可爱的花瓣。然后剪两张1.5厘米宽的小纸片，再拿出一张小纸片，对折，就成了绿花枝。然后，把另一张小纸片对折，沿着折叠线剪下，圈成两圈，这样就形成了两片绿叶。最后，把它们粘在一起，一朵美丽的纸花诞生了。

学生们做的花有各种各样的形式。有的吹起红色的“号角”，有的张开蓝色的“小雨伞”，有的吐出粉红色的“舌头”，有的吐出金色的“天鹅绒”，有的张开红色的“嘴唇”，仿佛在唱一首动人的歌。

突然想到，同学们做的纸花，可以一年四季开花，互相竞争，点缀我们的生活。

这时，我听到窗外有越来越多比平时更漂亮的鸟儿。也许他们把我们三四班当成了美丽的花坛。继续叽叽喳喳，好像在传播好消息:我们又有一个美丽的花园了！

小学二年级学做手工【精选10篇】五

一、学术条件分析

二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，有一种难以持续的兴趣，自律能力弱，对体育课理解不足，户外运动课干扰因素多。每一个一线的体育老师都知道，要成为一个好的、活跃的体育课是很难的。体育教师在教学中会遇到很多困难，尤其是在组织教学方面。一些教师会感到无助，严重影响教学质量，难以完成教学任务。而学生对体育活动充满好奇和新鲜，模仿能力强，尤其对新的技术动作留下深刻的第一印象。他们对运动的兴趣始于模仿，并通过愉快的经历而加深和发展。因此，为了让学生真正参与体育课，要求教师多动脑，多引导，多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直觉出发，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，从而事半功倍。

二、学习目标

1、让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，了解一些保护自身健康的基本知识，教育学生热爱生活，关心健康。

2.让学生学习一些运动、游戏、节奏活动的基本方法，培养正确的身体姿势，发展身体素质和基本活动能力。

3.让学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、快乐的心情和积极参加体育活动的态度，培养同伴之间友好共处、团结合作的精神。

4.让学生了解做运动的好处和简单的安全知识，初步了解一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同龄人友好相处，培养相互关心的优秀品质。

5.培养荣誉感和责任感，对学生进行爱国主义、集体主义和良好道德的教育。

三、教学措施

1、运用评比方法培养学生的荣誉感，提高课堂组织效果。

2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高他们的实践热情

3.运用正确的示范和多种归纳方法，促进技能的掌握

4.用语言激励学生，提高练习效果

5.学习新的体育课程标准及相关体育理论，借鉴经验，采用多种教学方法，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

小学二年级学做手工【精选10篇】六

一大早，风刮得很快，很快，天空布满了乌云，雪花飘落下来，直直地飞进我的怀里，像是受了天兵的命令。人们撑着伞，害怕被雪袭击。

慢慢地，雪越下越大，很快整个校园都被雪覆盖了。远远望去，隐约可见群山、房屋、树木都被积雪覆盖，宛如一个银色的世界。快看！有几个调皮的小男孩在打雪仗！他们高兴地跑着跳着，连来来往往的行人都被他们打得浑身是雪。

中午，雪渐渐停了。我仔细环顾四周，发现柳树长着绿色的嫩牙，桃树长着一排粉红色的花蕾，毛茸茸的草开始变绿。冬天的小动物都开始动了，叶子上的小水珠一颗一颗的排成一列，滚下来滴下来，真的很好看。就像一个大师级的音乐家在演奏一个美妙的乐章！

看着这美丽的风景，我想:难道是因为冬天舍不得走，也迷上了这美丽的风景？

小学二年级学做手工【精选10篇】七

今天，我想做一个降落伞。

我带了一把剪刀，一个包，一根绳子和一个能盛水的瓶子。我开始做了。首先，我用剪刀在包的边缘剪了六个洞。现在我把线剪成大致的长度。现在我用线把边缘的洞扎起来。剩下的线留下了。现在我把线接到瓶子上。

就这样，好玩的降落伞完成了。我跑上楼，把它扔了下来。问题又来了，我太高兴了。降落伞下得太慢了，我往小瓶里放了一点水，跑上楼再试一次。这次既不快也不慢。我高兴地说:“哈哈！我的降落伞成功了！”

小学二年级学做手工【精选10篇】八

一天，我在购物的时候，突然发现了一家手工做蛋糕的小店。我和姐姐都渴望有一次美好的经历。

在整个做蛋糕的过程中，有一个哥哥指导和陪伴着我们，他耐心的在每一个环节都手拉手教我们。一开始，我们遇到了困难。第一步是打鸡蛋。关键是要把蛋黄和蛋清分开。看起来很容易，但做起来很难。我们不仅把手弄粘了，还把蛋黄撒了一会儿，然后把鸡皮丢进蛋液里。我们很匆忙，弄得一团糟。最后，在大姑的全力帮助下，我们通过了这一关。

第二步是将大块的面粉和糖磨成细粉。很辛苦，但是没有太多的技术含量，只要你细心耐心。这个我和我姐做的很好。

下一步是分别搅拌蛋黄和蛋清。这个过程很长，因为这些东西要搅拌的很好，不能有空气，否则进烤箱后会有气泡。拌蛋清相对容易，用打蛋器就搞定了。而且蛋清一旦高速搅拌就会变得像泡沫一样，特别好玩。蛋黄用手搅拌，很硬。过了一会儿，手臂酸痛难忍。我们四个人轮流处理。而且在搅拌的过程中，要求方向不能改变，否则之前的成果都白费了。这个过程直到蛋黄搅拌成白色才完成。

下一步是将碎糖、面粉、食用油、发酵粉等配料小心地搅拌到蛋液中，直到均匀，可以倒入模具中，没有任何颗粒。

当然最后一步是在烤箱里烤一个小时左右，美味的蛋糕就完成了！

以前吃蛋糕的时候没什么感觉，现在才知道一个蛋糕的制作过程那么复杂，好像做好什么都不容易！

小学二年级学做手工【精选10篇】九

注意卫生，拍拍手

你拍一张，我拍一张，

注意卫生，谨记在心。

你拍两张，我拍两张，

天黑了。它是编织的。

你拍三张，我拍三张，

早晚洗脸是个好习惯。

你射四个，我射四个，

经常洗澡换衣服。

你拿五个，我拿五个，

不要洗你漂亮的手。

你射六个，我射六个，

不要留长指甲。

你拿七个，我拿七个，

擦玻璃，扫地。

你射八个，我射八个，

记得早晚要刷牙。

你打九杆，我打九杆，

饭前饭后都要洗手。

你拍十张，我拍十张，

注意卫生是一件很棒的事情！

小学二年级学做手工【精选10篇】一十零

一、学术条件分析

二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，有一种难以持续的兴趣，自律能力弱，对体育课理解不足，户外运动课干扰因素多。每一个一线的体育老师都知道，要成为一个好的、活跃的体育课是很难的。体育教师在教学中会遇到很多困难，尤其是在组织教学方面。一些教师会感到无助，严重影响教学质量，难以完成教学任务。而学生对体育活动充满好奇和新鲜，模仿能力强，尤其对新的技术动作留下深刻的第一印象。他们对运动的兴趣始于模仿，并通过愉快的经历而加深和发展。因此，为了让学生真正参与体育课，要求教师多动脑，多引导，多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直觉出发，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，事半功倍。

二、学习目标

1、让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，了解一些保护自身健康的基本知识，教育学生热爱生活，关心健康。

2.让学生学习一些运动、游戏、节奏活动的基本方法，培养正确的身体姿势，发展身体素质和基本活动能力。

3.让学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、快乐的心情和积极参加体育活动的态度，培养同伴之间友好共处、团结合作的精神。

4.让学生了解做运动的好处和简单的安全知识，初步了解一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同龄人友好相处，培养相互关心的优秀品质。

5.培养荣誉感和责任感，对学生进行爱国主义、集体主义和良好道德的教育。

三、教学措施

1、运用评比方法培养学生的荣誉感，提高课堂组织效果。

2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高他们的实践热情

3.运用正确的示范和多种归纳方法，促进技能的掌握

4.用语言激励学生，提高练习效果

5.学习新的体育课程标准及相关体育理论，借鉴经验，采用多种教学方法，因地制宜，合理开展体育课堂教学。