难忘的一句话的作文怎么写【范文6篇】

在我们平常的日常生活中，尤其是话题作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。以下是如何写一篇难忘的一句话作文，由边肖为大家整理[6随笔]。以下由边肖整理，仅供大家参考。我们来看看。

难忘的一句话的作文怎么写【范文6篇】一

小学生游记作文范文写作技巧_如何写游记作文 首先按照游览的顺序描述风景。【/h/】写的时候要仔细观察和记住景点，按照看到的顺序写景点。这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。观察风景通常有两种方法。一种是定点观察。如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。另一种是移动观察，也叫移动换位法。是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。选观测点就是确定写作顺序。【/h/】二、把握巡演重点，详细写流程。 在一次旅游中，我们看到了很多风景，所以我们不能记账。要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。我们在参观时应该密切注意风景的特点。比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。【/h/】三、写生前后，情、理、景的结合。【/h/】我们在写游记的时候，要把开头和结尾简单写一写，“小学生游记的写作技巧”。从明确时间、地点、人开始。比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。比如‘哈哈……’写在《漫游自然动物园》的结尾。我们笑着结束了这次愉快的郊游。参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。要把感情融进风景里，写出真谛。写作的时候，要倾注思想感情。另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

难忘的一句话的作文怎么写【范文6篇】二

在我12年的人生中，至今触动我的只有一句话，那就是:“张，我相信你能在算术书上得100分，我相信你能成功！”

那是我在北区幼儿园上中班的那一年。李先生是我的偶像。他经常让我们在课堂上和他竞争。当时他的速度让我们班觉得他是世界上最快的计算高手，没有人能比得上他。常常让我们目瞪口呆，震惊不已。每次太阳落山，大家出门都使劲给自己一巴掌，恨自己没有老师的速度，以至于我们班的家长都问我们是不是在和别人打架。经常佩服老师，迷自己。但是数学差点不及格。每一次小测验，每一次大考，每一道题，每一次挑战，我都没有考100分。经常泪流满面，有时候全班100分都拿不到。日复一日，年复一年，我就这样习惯了，但是这个时候，我被李老师给我的一句话感动了。那是一个阳光明媚的下午，和过去一样，我背着书包风驰电掣地跑回家，然后开心地看着电视。不知不觉，快7点了，我才关掉电视，进屋写作业。这时候我才发现今天的作业全是十几道题。我立刻笑了，以闪电般的速度完成了。然后，我又回到电视机前，看得很好看。第二天早上，我高兴地把作业交给了老师。老师改正后，给我打电话，告诉我作业的分数。然后一口气把作业都看完了。看完发现只有我90分，其他都100分。大家哄堂大笑。但是李老师笑着对我说:“张樊城，你昨晚是不是没认真算过？我相信你能在算术书上得100分。我相信你能成功。”老师说了这句话后，我的眼睛变红了，我想:我一定要给老师很多100分。从那天晚上开始认真写作业，只剩下一道题，很难。就在我山穷水尽的时候，我的脑海里突然闪过一个念头，我突然想起来了。那真是“另一个村庄”。第二天我考了100分，一路上小鸟们都在祝贺我。

小学的时候，成绩不是很好，但是一想到这句话，心里就会无比的翻滚和自豪。

难忘的一句话的作文怎么写【范文6篇】三

记叙文怎么写？_初中作文辅导技巧

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。抓住他们的心理特点，我让他们开学不久就选一个老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

难忘的一句话的作文怎么写【范文6篇】四

周六中午，阳光明媚，外面只有几只鸟。屋里特别安静，除了妈妈沉重的叹息...这次我的单元测试很糟糕。为了更好地“确保”成绩，我撒了一个谎，但妈妈看着我慌张的眼神，看穿了我的谎言。结果...

气氛越来越紧张，我妈首先打破沉闷:“你怎么这么不争气，考的这么差？”即使你考试不及格，你还是撒谎，你，你...”听着妈妈略带刻薄的话语，我的眼泪不争气的流了下来，哽咽着说，“我，我不想让你在撒谎前生气。"

我妈听到这里，火气稍微缓和了一些，然后问我:“你后悔吗？”我用力点头。我妈又微微伤心地叹了口气，我顿时后悔了。心里充满了不安和愧疚，恨不得手里拿着一瓶后悔药答应不再说谎。

我妈似乎看穿了我的心思，用一种强烈的心说:“后悔也没用，只能说明你不够诚实。”我听着心里像打翻了五味瓶，很难受。母亲又停顿了一下，然后说:“孩子，不诚实是不对的。你读了很多书，明白了道理，为什么还要撒谎？”我低下头，心里不停地自责，手指不安地扭动着。

“总之，这是一个坏习惯，你必须改变它。如果你不改变它，你的生活也会随之改变。只要你改变，我就不追究。孔子说:‘人非圣贤，可以犯错’，所以我原谅你一次。”我用力点头，发誓再也不说谎了。

我永远不会忘记这段对话，我会永远学习妈妈的话！

难忘的一句话的作文怎么写【范文6篇】五

这个敬礼怎么用高中字母写？

入党申请书和入团申请书的格式很重要。写这些致敬是必要的。称呼格式怎么写？

这种敬礼一般用在入团、申请入党等比较正式的文件中，不仅是书面规范，也表达了作者的敬意。那么这个敬礼的格式是什么呢？

第一种写法:在正文下面两个空白行写“知止”，在“知止”的下一行写“敬礼”，上面写着方框。需要注意的是，“知止”后面没有标点，因为这句话没有说完。在“致敬”后加感叹号，表示致敬的诚意和力度。

[演示1]:

........................................(文本)

我在此交流

敬礼！

第二种写法:在正文后立即写“这个原因”(不加标点)，写“敬礼！”

[演示2]:

...........................................(正文)这里

敬礼！

[解释]:

这里的“着”是泛指全信，“之”的意思是“到底”“到底”。“为此”，即“必须说(写)的，已经说(写)”了，其作用在于最后。最后一句话后，再写一句问候。常见的如“这是求平安。”“这是原因，也是尴尬。”“这是个好主意。”

难忘的一句话的作文怎么写【范文6篇】六

我们从小学开始写，写的第一件事就是记叙文。直到初中，我们一直在写记叙文。叙事可以分为叙事和叙事。怎样才能写好记叙文？我们平时的记叙文写作有哪些问题，如何解决这些问题，可以采取哪些步骤写好记叙文。这一切，我们将在本文中给予指导。

叙事可以说是我们接触到的第一篇文章，也是我们写作时接触到的第一种文体。叙事似乎人人都会写，但叙事真的很容易吗？我们遗憾地发现，很多学生都有各种各样的问题，这些问题在某种程度上是普遍存在的。

第一，故事老套。写老师，一定要开灯批改作业，下雨天送我们回家；写信给父母，总是冒着风雪载着我们去看医生；写朋友一开始总是比较好，然后是误会，最后又变好了。亲爱的同学们，这是一个现代社会。不要让20世纪80年代的流行主导我们21世纪的思维。别人啃的包子都没意思。第一个吃螃蟹的人很棒。后来的模仿者往往会陷入“套用东方同样的效果”的嫌疑。

第二，塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大而美丽的语言。汉语词库里有无数形容词用来形容人。遗憾的是，我们大多数同学写人的时候，写人写得很完美，缺乏一种真实的感觉。妈妈永远善良，爸爸永远严格，老师永远关爱，没有缺点的人不充实。

第三，写作技巧有待提高。

(1)缺乏对人物的描写，使他们显得干巴巴的。

(2)叙事过于平淡，没有情感，缺乏感动力，连自己都不能感动的作品，也不能感动别人。

(3)表达方式过于单调，只有平淡的叙事如白开水，枯燥无味。

总结这些问题，要对症下药。现在我们的写作一般都是课堂作文，讲究临场发挥。要写好作文，需要课外的努力，这是我们应该迈出的第一步。