小学三年级优秀班集体材料【范文8篇】

作文你接触不到，尤其是话题作文，比较常见。话题作文的主题不一定要从素材中提取，而是从话题中触发。材料的作用是阐明题目，启发学生的作文思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是边肖整理的小学三年级优秀班集体资料[8篇随笔]供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小学三年级优秀班集体材料【范文8篇】一

周六早上，阳光明媚，白云像棉花云一样漂浮在天空。鸟儿在天空中飞翔，仿佛给晴朗的天气增添更多的生机。

我和往常一样来到了“高斯教育”的作文课。老师说要带我们去玩“画鼻子”的游戏，同学们顿时欢呼起来！

游戏开始前，老师给我们讲了游戏规则，让各组选出游戏代表。

第一轮开始，第一个上场的是张润洋。老师蒙住张润洋的眼睛，让他转三圈。张润洋乖乖的转了一圈，二圈，三圈。转完之后，老师把他扶到白板上。我走到白板前，同学们突然说了一句话，我说:“往左，往左，往右，往右。”张润洋低头一想，仿佛在想:“你要画哪边？”过了一会儿，他似乎终于下定决心了。于是他找了个地方，举起右手画了个鼻子。刚画完，台下的同学都在笑，躺在桌子上，教室的屋顶都快炸了。他脱下衣服遮住眼睛，看了看，“哦，不！我居然把鼻子涂在嘴上。”失望之余，他悲伤地走下讲台。接下来该朱利安上场了。我看到他转了三圈后画了个鼻子，最后把鼻子画在头上。第一轮打成平手。

第二轮，赵冠龙和卢上台，但一个被画在嘴上，一个被画在脸上。

决定最终结果的最后一轮开始了，我和冯玉的球衣走上了舞台。结果，我把它画在了小丑的脸外面，冯玉的衬衫把它画在了小丑的眼睛上。

三轮过后，两队是0-0。但是我们还是很开心。因为输赢不重要，重要的是这场比赛带给我们的快乐。

评论:句子流畅，旁白流畅，游戏过程完整具体，太棒了！字体越小越好！

小学三年级优秀班集体材料【范文8篇】二

生活中，一定要有小伙伴陪你玩。小伙伴会让你开心。有朋友真好！

我有许多朋友，但我最喜欢的是王。我和他之间发生了很多事，比如泡泡浴，冰上芭蕾，厕所泛滥。冰上芭蕾事件让我最开心。

事情是这样的:我想:快一个晚上了，明天放假。我真的很开心！我吹了声口哨，回到卧室，准备洗澡。赶紧到房间，我喊了一声:喂？没人回答我。我以为有人想吓唬我，就照了照镜子。没有什么异常，我就进去了。这时我突然看到许军躺在床上，又笑又哭了一会儿，这让我很好奇他到底怎么了。经过询问，我才知道他之前用湿脚在地上转了一圈又一圈，最后还是摔倒了。不过，真的很有意思！我只是让自己堕落了。笑哭是多么奇怪。

另一件让我开心的事是泡泡浴事件。当我第一次回到我的卧室，我听到王叫我，所以我进去看了看。结果，我看到王把的沐浴露挤到了地上。我问:“你打算怎么办？”王答道:“你进来就知道了。”我进去了，许军一进门就叫我坐下。当时我也不知道怎么回事，就看了许军的比赛。我觉得很有意思，就跟着许军去玩了。我和许军在地上滚了一会儿，在地上转了一会儿，又在地上刨了一会儿，真有意思！但是我们很快就被老师发现了，只好赶紧洗个澡，穿上衣服就走了。

虽然小伙伴成绩不好，但是他给了我快乐。他是我的好伙伴。请记住他。他的名字叫王。

小学三年级优秀班集体材料【范文8篇】三

一、指导思想

德高望重。教师要以自己最好的思想状态、精神状态、行为方式，积极影响和教育学生，让他们健康成长，在学生面前筑起做人的丰碑。

二、班级简介

这个班有24名学生，包括14名男生和10名女生。学生的思维能力和行为能力还没有完全成熟。在学习方面，他们没有自觉性和自学能力，缺乏学习重要性的意识，导致全班学习成绩和学习氛围不理想。成绩好的个别学生可以主动学习，取得进步，可以成为全班的榜样。在其他方面，基本可以遵守学校的规章制度，热爱劳动。

三.主要目标

1、编织班级集体的建立，让学生有基本的集体荣誉感。

这一阶段的主要标志是每个成员都可以以班级集体的目标为导向，朝着自我实现的目标努力。引导学生正确认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉为集体建设贡献自己的力量；要培养学生的自组织和管理能力，用集体纪律约束自己，积极参与集体活动，与集体的每个成员平等交流，友好合作。在建设集体的过程中，他们要不断完善自己，形成良好的人格。

2.培养学生养成良好的学习习惯和态度。

在这一学期中，我们要以各种方式纠正学生的学习动机和态度，引导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。关键是要重视课堂纪律，因为纪律就是成绩，要引导学生课外阅读，要组织学生多讲故事，多听故事，培养学生良好的文化底蕴。经常与各学科老师交流，了解学习情况，做好协调工作。努力做好每个学生的思想工作，让他们提高认识，不断进步。成绩好，表现好的同学，要经常鼓励，不仅要肯定成绩，还要不断督促，不断进步。积极参加学校组织的各种活动，让学生在活动中接受教育。

四、具体工作措施

文明行为教育:

(1)充分发挥学生的主观精神，结合学校的实际情况，通过优化组队、讨论等活动形式，在学校层面建立新一轮的良好习惯篇章。

(2)认真重视行为规范教育，安排有内容、有计划、有效果的早读。

(3)特别注意两分钟准备铃，班干部轮流值班。

(4)立足学生发展，挖掘学生自我管理和自我教育意识。

礼貌教育:

(1)看到老师热情地打招呼，上下楼梯学会礼让。

(2)学习与人交往的基本礼仪。

(3)在家尊重长辈，不发脾气，家里学校也一样。

联系家长:

(1)定期与家长联系，努力使家长成为教育教学的有益补充和良好助手。

(2)利用父母力量和社会力量拓展教育阵地。

(3)引导家长更加关注孩子的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以便相互了解。

小学三年级优秀班集体材料【范文8篇】四

夏天过去了，秋阿姨来了。天气变得非常凉爽。

孙爸爸不像以前那么英姿飒爽了，公园里树上的知了都哑了。蝉对太阳说:“我的老朋友，你那副华丽的太阳镜在哪里？”孙老太爷笑着说:“天冷了，别穿了。”蟋蟀突然跳出来说:“蝉哥，你打了一个夏天。你很努力。休息一下！秋天让我玩！”蝉说:“谢谢你代替我。”树下的蚂蚁在匆忙地爬来爬去。他们在窃窃私语，“天气已经凉了。我们在哪里定居？”一片叶子掉了下来。蚂蚁太高兴了，无法用语言表达。他们开心地笑了。

果园里的水果很多，苹果是红色的，葡萄是紫色的，红色的柿子打破绿叶，微笑着看着外面，好像又要和大家打招呼了。田野里，金黄的玉米成熟了，黄豆从豆荚里蹦出来。到处都是金色的海洋。

啊，秋天真美！我喜欢秋天！

小学三年级优秀班集体材料【范文8篇】五

引用名人名言、古诗、歌词等作为文章的开头，可以营造文化氛围，激发读者阅读兴趣，丰富文章的文化底蕴，使文章熠熠生辉。例如:

①“智者乐水，仁者乐山，智者动，仁者活”。冯友兰先生曾经说过，希腊文明属于海洋文明，即西方文明，像聪明的水，聪明的智者，追求变化，而中国文明属于大陆文明，是长寿的“仁者”，稳山，尊重传统，天生谨慎“变”。(江苏考生《永远郁郁葱葱的中国永远》)

(2)“听从建议”常用来形容能够虚心听取别人的意见。古语云:“古圣先贤，谁能从谏而从水？”可见古人对此推崇备至。波兰谚语也说:“你总是问路。你不能迷路。”至此，我们能否得出一个结论:听从建议，多多益善，听从所有建议？(山东考生“锁了”从枷锁中挣脱出来)

例一是从孔子和冯友兰那里引进的，例二是从古语谚语中写成的，符合主题，意义丰富。既显示了考生深厚的文化积淀基础，也显示了他灵活驾驭的能力。由此可见，将妙言通常收集的最好的句子巧妙地放在文章的显眼处，无疑会使开篇的文采飞扬，充满魅力。

(3)问世界是什么样的，教人生老病死。袁浩文真的很会提问。他的问题可以说是古往今来。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出了巨大的代价之后，做出了人生的最终答案。但是每个家庭的话和每个人的脸一样不同。(《问世界是什么样的》)

(4)美学大师罗丹曾说:“美无处不在。对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受到这位创新学者的启发，我想说:“答案是普遍的。对于我们的脑袋来说，不是缺少思考，而是缺少视角。”很多时候，我们被问题的谜题所迷惑，或者徘徊在多解的交汇处。怎么走就成了我们心中的一个谜，常常优柔寡断，左右摇摆。这个时候就要换个角度考虑了，会给你带来成功的机会。(“旋转万花筒”)

⑤古人云:“仁者乐山，知者乐。”乐山挺拔，水轻盈灵动。难怪一个清溪会吸引李白、杜甫这样的人驻足凝视，让很多成功或不成功的文人骚客愿意一辈子住在这里，而不是“误入尘网”。(水的协会。》)

(6)天道利而不害；成为圣人的方法就是为之奋斗。孟子说:“如果你做的事似乎是好的而不是好的，你宁愿不做；如果你做的事情看起来是邪恶的，而不是邪恶的，你宁愿做它。”匆忙的人生旅程，匆忙的行走步伐，匆忙的思想选择。这么着急，应该点亮什么样的心灯？(“心形星星灯”)

小学三年级优秀班集体材料【范文8篇】六

每个月的1号，3号，5号，8号，10号是我们聚会的日子，今天也不例外。我和哥哥、妈妈、爸爸一起去市场。

我们两三分钟就到了。哇，这里人真多，连马路上都挤满了人。这里什么都有，包括食物、衣服和游戏...反正这里什么都卖。然后，我家跟着人群到了一个卖对联的地方。经过精心挑选，我们选了一副对联，题目是“门前富贵路，富贵荣华”。我们还顺便买了几个祝福，准备放在门上。

然后，我们去了卖水果的地方，买了很多新鲜的桂圆和荔枝。之后我们还去超市买了很多零食，准备过年的时候吃。

这次交易会不仅给我带来了很多快乐，也让我了解了一些购物知识。以后我会去更多的地方，学习更多的知识。

小学三年级优秀班集体材料【范文8篇】七

下了一夜毛毛雨，天空阴沉沉的。

天空的尽头，一缕废烟，有些残红。那一朵早开的樱花，缓缓飘进泥里，叹了口气。偶尔西方寒鸦有水经过，但风中渗出的声音让我惊飞高飞。

我站在车站前，轻抚着落在发梢的雨水，连接着雨天和几次考试的失败，让我觉得烦躁。仿佛要给我一个不好的心情，雨似乎比以前大了。？风吹着我身后的咳嗽声，仿佛地上碎了金子。我下意识的回头一看，一个身高只有我肩膀那么高的小男孩，还有一个零星白发的老人。大概是从学校接孩子的家长吧，我想。孩子理智地从老人手里接过书包，背在背上，然后照顾老人。我不禁被这些整齐的动作震惊了。孩子没说一句话，但他的关心已经作为旁观者传达给我了。热烈的感情。

“哦，对不起。”后背脖子上冷冷一碰，一句道歉的话在我耳边响起。我诧异地回头看。一位中年妇女正在收起她的伞，伞边已经磨损，她抱歉地对我笑了笑。她提着一个装满蔬菜的篮子，面带满意的微笑。我几乎看不出她等车的焦虑。再看她，我仿佛看到妈妈在厨房里用浓浓的油烟做饭，我突然有了流泪的冲动。

我总是这样。遇到一些挫折总会抱怨，但常常忽略了自己一直被温暖的亲情包围着。餐桌上的美食是妈妈的好心情，聊天时的一句玩笑话，爸爸的好心情。在亲情的培养上，这样的好心情难道不足以打消我的失望吗？

在我们的生活中，有很多事情可以给我们带来好心情，但是你从来没有发现，当我们在风雨中沮丧的时候，不要忘记雨后彩虹的美丽可以给你带来好心情。当我们失败时，我们一定不要忘记在心里默默祈祷，我们能有一个心地善良的亲人。

人群中发出低沉的欢呼声，最后几滴雨上方有彩虹，公共汽车来了。每个人都带着灿烂的笑容上车了。我整理好思绪，准备给妈妈一个灿烂的笑容等着我回家，希望我的笑容带给她最好的心情。

小学三年级优秀班集体材料【范文8篇】八

小沐川小学六年级优秀作文

我和明不仅是同学，还是很好的邻居。

我记得有一天，明来我家做客，我家所有的人都热情地欢迎他。午饭后，我把明叫到我的房间，给他看了我在手工课上的手工作品——一艘小木船。他还在系列包里拿出了自己的手工作品——一艘小木船。我和他交换了小木船去看。谁知道，明在看我的小木船的时候不小心弄坏了。

“你弄坏了我辛辛苦苦做的小木船，还把它弄丢了。”我一边说，一边把明的木船打碎，踩在上面。

“我不是故意的，别生气。”明心虚地说。从此我和明的友谊被撕裂。

转眼间，几个星期过去了，我还在生明的气。放学后，我一个人走在空荡荡的街道上，感觉很沮丧。这时，明气喘吁吁地追上了我。

“上次我错了。我不该弄坏你的小木船。请见谅。”说着，然后从鼓鼓囊囊的口袋里拿出一只小木船。

“我要搬家了。这是给你的礼物。我会把它留给你作为纪念品。”明难过地说。

几天后，明和父母搬到了其他地方。从那以后，我们再也没有见过面。我珍藏着明送给我的小木船。当我看到那艘小木船时，我想起了明。