我也是青年作文议论文【通用3篇】

相信大家都尝试过写作文，尤其是题目作文，比较常见。话题作文的主题不需要从素材中提取，而是从话题中触发。材料的作用是阐明主题，启发学生的写作思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。怎么写好作文？以下是边肖整理的我的青春作文议论文，仅供参考。欢迎阅读。

我也是青年作文议论文【通用3篇】一

论证指导:论证的结构

一，议论文的整体结构

引言——提出问题——分析问题——五花肉的结论——解决问题——豹尾

二、如何围绕中心论点提炼出合适的子论点？

次论点从属于中心论点，用于论证中心论点。

一篇文章围绕中心论点展开，通常分解两个以上的子论点，这样结构清晰，文章更有说服力。

如果你没有建立子论点，或者子论点没有很好地建立，中心论点就不能被强有力地证明。

首先要学会界定中心论点的内涵，通过对中心论点的分析确定中心论点的范围。这是正确细化子论点的前提，也是防止偷换论点和转移话题出错的关键。

其次，学生需要知道如何根据中心论点提炼子论点，中心论点是分析各种事物和现象的结果，是抽象和概括相关性(相同、不同、相反、互补等)的结果。)的各种事物和现象，以及以结果(中心论点)推因(子论点)的思维过程。

第三，提出论证的一般要求

1.子论点通常放在每一段的开头。

2.议论文至少要有两个子论点，最好是三到四个。

3.论证的语言要简洁，一般控制在15个字。

4.不同论点的句子结构要一致，使中间段落构成排比或准排比。

5.子论点的陈述要尽可能与题目的关键词紧密联系，保证每一段都有扣分。

四、(考试作文)常见结构:

(一)提出论据

(2)举例论证；分析推理

(三)论证，分析和推理

(4)重新提出论据；结论

五、平行结构模式:

介绍(论证)论证①+分析论证

方式一:这个论证(证明论证)论证②+分析论证论证并列

论证③+分析论证

我也是青年作文议论文【通用3篇】二

第一条:任何事物都是昂贵而不变的

古人云:“一天一钱，一天几千块。当一根绳子锯木头时，水就会从石头上滴下来。”你会感叹，如此单薄的力量竟然能创造出如此奇迹？其实一切都只是因为背后的毅力，一切都是永远昂贵而不变的。

日本首相田中角荣，两岁时生病口吃，被同学嘲笑。他发誓要改掉口吃的毛病。但这并不容易，但凭借他惊人的毅力、毅力和毅力，他终于克服了口吃的问题。如果没有田中角荣的毅力，他今天怎么会成功？怎么会有快速发展的日本？

回顾历史，有多少学者的成功支撑了他背后的毅力？王献之是金代著名的书法家，他的书法流云，传世至今。然而他不知道自己每天坚持练字多久，只知道他用光了18瓶涮水。也许他一开始只是一个普通人，但正是因为他的毅力，他最终成为了大师。

世界杂交水稻之父袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了无数困难。他没有放弃，最终的成功是因为他无数的成功和毅力，他的成功是因为毅力。

纵观历史编年史，古今中外无数的例子向我们一次又一次地证明了毅力的重要性。作为中学生，这不正是我们需要的吗？我们发誓过多少次要写日记？过了几天，只能傻笑着看一本只有一个雕塑的日记。有多少次我们发誓要更加努力，这种激情几天就消失了？如果我们都有无限的毅力，谁能保证我们以后不会成为一代名人？

但保持毅力，并不是坚持做无意义的事。在一条违法犯罪的道路上，我们需要坚持不懈地走下去吗？一杯好书需要我们持之以恒的坚持阅读吗？

所以，有恒心总是要付出代价的，除了恒心，还要选择正确的道路。

第二部分:播种和收获

接受——如“三千尺流下”般淋漓畅快，给予如“一江向东流”般坦荡。

你努力了，接受了成功；你付出了真心，接受了友情；你接受了荣誉，付出了艰辛；你接受爱并给予忠诚...

接受和给予是如此难以捉摸和有意义。

我喜欢接受的快乐和给予的慷慨。如果给予是春天播种的辛劳，那么接受是秋天收获的喜悦。别林斯基曾经说过:“在失望的荒原上献出你宽广的胸怀，你会在希望的沃土上得到心灵的慰藉。”是的，当你手里拿着一朵玫瑰，诱人的香味飘进你的心里，你会觉得自己的心仿佛被清澈的水冲走了。

我喜欢我得到的美丽和我给予的伟大。如果给予是一段充满荆棘的漫长旅程，那么接受则是一段旅程后的多彩舞蹈。历史的滚滚车轮告诉我们，没有人民的诚信，没有人民的低头洒热血，新中国就没有旭日东升。历史的长河告诉我们，没有科学家得出的伟大结论，就不会有今天的美好生活。前辈付出的是“重山重水复”，我们接受的是“光明未来”。

我喜欢接受公平，慷慨解囊。如果你给收银员的诚信货轮付款，那就满载收货。俗话说“君子之交淡如水”。获得真诚的友谊需要努力，给予真诚的友谊需要一颗公平的心。不劳无获。接受和付出就像亲密的伙伴，密不可分。

接受壮语没有“一旦爬到山顶，一个人就会看到，其他的山都显得矮矮的天空下。”，你只需要真诚的“然而，虽然中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”。付出没有“落红不是无情之物，化为春泥护花”的痛苦，只需要“在沉船旁赴千帆，在病树前赴万木春”的信心。

带上一缕阳光去接受，一条丝带去付出，收拾好行李，走上实现自我的道路…

第三条:暖心的爱

爱情渗透在生活的每个角落。父母的那句“放学了吗？”充满爱。气息，父母的每一个小举动都充满了爱的果实，微不足道。其实如果我们是蝴蝶，父母给我们的爱是一片花海，如果我们是蜜蜂，父母给我们的是一罐蜂蜜。但是，你真的关注过父母对你无限的爱吗？你真的感谢过他们吗？现在回想起来，我们沐浴了多少爱？无数。我也是。

妈妈给了我爱，爱，无私的爱，可我不知道什么时候被祝福了。

小时候的我不羁任性，更重要的是挑食！每次我妈都会用不同的方式做一顿适合我胃口的饭。那天早上，天下着雨，但我说我想吃泡面，我在家里哭着闹着。我妈二话没说，立刻拿着小雨伞出门了。在家里，我妈衣服湿了，连续打了几个喷嚏。而且我完全不懂，我没跟我妈说一句话，就嚷嚷着让我妈赶紧做泡面。我妈咳嗽，给我煮面条。中午回家发现妈妈背着我量体温。趁我妈不注意，我偷偷过来看我妈发高烧了！她不但没告诉我，还对我笑了！我低下了头。

现在想想，眼眶红红的，眼泪在眼眶打转。我是不是把整个心都当回事了？不，我没有。

回到家，我看着妈妈的脸，一本正经地说:“妈妈，我——爱你！”我妈先是愣住了，然后把我抱在怀里。我看见妈妈在哭。她激动地说:“针，我妈不希望你报答她，她只希望你长大后幸福，但是我妈今天听到你的话真的很高兴。你是我妈的好女儿！”妈妈抚摸着我的头说。我也哭了。那是令人感动的眼泪。那一刻，我觉得我真的很大！

你给我的爱是无私的，我对你的回报一定是无限的。妈妈，我爱你！

我也是青年作文议论文【通用3篇】三

写议论文的时候，请围绕四个字“做文章”——角度、发展、灵感、署名。

1.“角度”应该精确

只有角度准确，才能建立正确的论点；只有精确的角度才能使论点有力。

(一)撰写命题议论文

题目就是论点。比如“不要邪小”“毁树容易栽树难”等。

如果题目只是题目，那么论点需要自己提炼。“提炼”这个论点的角度是:

①不受限制的地方

比如标题:说小

题目限制了只能讨论“小”，但没有限制“小”的哪些方面必须讨论。这是我们可以玩的地方。

所以你可以从不同的角度提出不同的论点:

“小”不小；

不要又好又小；

一针及时省九针。

②掌握修饰语

比如题目:开动思维机器

题目的重点在于修饰语“思考”。抓住它，就明确了“启动”的“机器”是人脑。

③分析比喻意义

比如题目:不要拒绝太阳/轮流创造/让我们串起爱的链条/品尝真正的味道

“阳光”、“转弯”、“环链”、“味道”都取其隐喻意义。

④揭示关系

例如，主题:树木、森林和气候

在题目中，三者不仅并列，而且有因果环环相扣的关系，暗含着人类社会生活中的一些关系。

(2)为材料写议论文

(1)材料往往是多义的

比如认真读下面这篇短文，联系自己的实际情况，写一篇题为《读完彩蛋的感受》的读后感。

画鸡蛋

达芬奇从小热爱绘画，父亲把他送到当时意大利著名城市佛罗伦萨，拜著名画家佛罗基奥为师。老师没有先教他创作什么作品，而是让他从画蛋开始。他接连画了十天。看到他有点不耐烦，老师对他说:不要以为画鸡蛋很容易。你知道，一千个鸡蛋中从来没有两个是完全相同的形状；即使是同一个鸡蛋，如果换个角度看，形状也会不一样。比如抬头或低头，这个蛋的椭圆形轮廓就会不一样。所以，要想在画纸上完美的表现出来，就得努力。罗基奥佛还说:反复练习画蛋，就是严格训练用眼睛仔细观察图像，用手准确刻画图像；和你的手和眼睛保持一致，你就可以在手边画任何东西。后来芬奇用心学习绘画，经过长期艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽名画，成为一代宗师。

分析

材料至少有以下四层含义:天才来自勤奋；一定要打好基础，练好基本功；学会全面看待问题；名师出高徒。

(2)相同的材料可以有不同的理解

比如看完《失落的街亭》。

从孔明的角度来看，既可以提炼“执法如山”、“执法必严”的观点，也可以围绕“智者三思而行”来表达自己的感受；

从马谡的角度来看，“马谡是个好参谋而不是好指挥员”的观点是可以发表的；

从王平的角度来看，他还可以写出以下的思想:“重用人才，应委以重任。”

但是，只能有一个论点，千万不要堆砌几个启示。结果我们一个都分不清。

2.论点应该“扩大”

议论文的重点和着力点是“理论”，要深入讨论中心，让“思想”明亮起来。

讨论的关键是把中心论点分解成两三个子论点。

(1)平行发展

本文分析了中心论点，并分解了几个平行的子论点，以显示论点的全面性。

比如题目:梅花香来自苦寒，可以分解为平行关系的三个子论点:1苦寒能激发进取心；2苦难能培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。

(2)渐进发展

深入分析事物，展现思维的深刻性。

比如题目:面对困难，可以层层推进，分解成几个子论点:①必须承认困难，因为困难无处不在，永远存在；2不要害怕困难，因为困难就像弹簧，强了就弱了；③要分析研究困难，想方设法克服困难。

3.这个观点应该有“启发”的意思

讨论时，要透过现象深入本质，揭示问题的原因，使观点具有启发性。

具体怎么做？

(1)善于提问

质疑通常是创新的先导。随着时代的发展，重新评价那些传统观念，重新审视一些过去已经确立的东西，你会发现有些观点是片面的，甚至是错误的。

(2)改变角度

我们习惯于从某个固定的角度去观察和思考问题。长期以来，有许多古语；如果你从不同的角度思考，你可能会提出新的想法。

(3)范围有限

很多道理只有在某个范围，某个领域才有意义。如果你把一些观点和现象限制在另一个具体的范围内进行分析，可能会有新的思路出来。

(4)纵向和横向推进

纵，是想深；横向就是拓展思维。

4.应该显示“标志”

要想让老师快速抓住你的思路，一定要有一些象征性的语言。

这些“象征性语言”包括:拟题、开头好、段落好、结尾好、设置亮点等。