有趣的语文课【范文4篇】

在我们平常的日常生活中，尤其是话题作文。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。下面是边肖编的一节有趣的语文课[4随笔]。以下由边肖整理，仅供参考。我们来看看。

有趣的语文课【范文4篇】一

我们上过各种各样的课:有的教会了我新知识，让我见多识广；其中一些让我学到了课本上学不到的东西，让我大开眼界……其中，让我觉得更有趣的是朱雅上周给我们上的一节语文课。

“丁……”随着奇妙的铃声，我们一个接一个地走进教室。朱雅老师早早来到国家大象教室，等我们去上课。朱雅老师有一双会说话的眼睛和一头卷发。她穿得很洋气。

在课堂上，我们都像钟表一样坐着。我们一起背诵了一首关于夏天的诗。朱雅老师让我们坐在同一张桌子上一起读诗，然后男孩和女孩竞争读诗——女孩读第一部分，男孩读第二部分。沉浸在诗歌中，我们迫不及待地举手展示自己的阅读能力。有的深情，有的生动，有的摇头……朱雅老师夸我们班的孩子读书读得好极了！朱雅老师给我们看了两张带课件的图片，让我们抄下来。我理直气壮地说:“我最喜欢草原上的牛羊。这里一个，那里一个，天上不止白云。”朱雅老师如她所想的那样表扬了我，我的心里充满了甜蜜。

这真是一堂有趣的语文课！

有趣的语文课【范文4篇】二

胖乒乓球？我没听错吧？乒乓球怎么会胖！我来做个实验解开这个谜团吧！

我让朋友去厨房拿杯热水，我去乒乓球室拿个压扁的乒乓球。我们在教室里对乒乓球进行了“手术”。我把乒乓球放在热水里，静静地等待奇迹发生。好事多磨。不到一分钟，乒乓球就膨胀了一点。两分钟后，乒乓球变得又圆又胖。它看着我们，肚子又大又圆。我把乒乓球从热水里拿出来，和一个普通的乒乓球比了比——一模一样，但是我看不出这是一个几分钟前刚刚被丢弃压扁的乒乓球。

为什么被压扁的乒乓球会在沸水中复原？学生一定猜到了——乒乓球的“热胀冷缩”性质。乒乓球里面的气体受热膨胀，把球压回原来的形状。球恢复原状的前提是球身完好:如果球被划了一道缝，膨胀的气体就会从那里逸出，乒乓球自然不会变胖，恢复原状。而且乒乓球不仅具有“热胀冷缩”的性质，在我们的生活中还存在很多热胀冷缩的现象。比如热馒头又圆又大，又软，冷却后会变小又硬；铁路上的钢轨每隔一段距离就会有一个间隙，以防止钢轨受热膨胀，受冷收缩；在炎热的夏天，我们不能给轮胎充气太多，也要防止轮胎里的气体因热膨胀而爆裂……我们身边的许多固体、液体和气体物质都有这样神奇的特性！

现在，我终于解开了乒乓球发胖的谜团。原来是科学的力量让它变胖了！科学就藏在我们身边。只要你有一双善于发现的眼睛，你一定会收获很多！

有趣的语文课【范文4篇】三

我上语文课的时候，班主任郭老师手里拿着一个书包大步走进教室。

面对全班同学的目光，郭老师神神秘秘地说:“最近我们上了盖石课。今天，我们将体验在盖石上慢慢走过这座桥是什么滋味。”然后老师从包里拿出一些塑料色的戒指，我们来模仿盖石。

全班沸腾了。郭老师让我们以小团队的方式去体验。第一组上来了。他们把盖石排成一排，但这样走不容易。每个学生都像模特一样小心翼翼地走着猫步。接下来第三队去盖石头，更危险。一个同学走到一半，重心不稳，走得太慢。他不小心一头栽进了“小溪”。幸运的是，后面的学生视力很快，所以他们立即抓住溺水学生的胳膊，救了他。

根据前几组同学的经验，我们正在积极讨论如何设置盖石。经过一番讨论，我们的团队计划将覆盖石做成之字形，这样我们就可以一步到位地同时穿过两块覆盖石。我是第一个上去搭起盖石的，下面的同学林帮忙踩在新搭的盖石上，以免像第三组那样掉进水里。我是第一个去盖石头的。因为盖石比较小，只能踮脚走路。我一步一步小心翼翼地走着。这时，我发现河对岸离最后一块盖石有点远。我该怎么办？我别无选择，只能努力跳到河的对岸。看到我安全着陆，我后面的其他同学也紧紧跟着。过了一会儿，我们一行人快速而稳定地走过了盖石。

有趣的语文课【范文4篇】四

一堂有趣的语文课

“碰它的人先转三圈。”魏老师的一句话，拿到“摸”的纸条的人开始圈圈，我也不例外。跑了三圈，开始摸人。

这是一节语文课。但不像普通语文课，讲课文，听听写，做试卷。这是作文课。但是不像平时的作文课，老师给一个题目，写一两个课的作文。这是一堂有趣的中国游戏作文课。

写作文之前，我们要玩一个游戏，一个盲人摸人的游戏，被摸的人是你的好朋友。先抽签决定自己是被摸了还是被摸了。触摸的人要先用红领巾蒙住眼睛，站成一排。被感动的人要站成一排等着被感动。不过画完签名之后，你要先写下你想摸谁，或者你想摸谁。

我在这样一段话里写道:“我希望成为一个女生，戴着黑框眼镜，对音乐感兴趣，能和她聊音乐。”这不是一个或长或短的词，仿佛在说我们的班长谢大。

游戏开始了！转了三圈后，所有接触过的人都开始寻找自己希望接触的人。我朝着教室平台的方向“攻击”，胡乱抓了几下，又像游泳一样挥了挥手，抓到一个人，摘下我眼睛里的红领巾，一看就是我们班的“金丝猴”！当时她是蹲着的。当她看到她时，脱口而出:“你藏在哪里！”再教室里看了一遍，我在那一段写的班长谢在我左手边。

我不禁感到有些失望。

在后面的链接里，我知道我抓的金丝猴不是躲着，而是不小心被推到地上，刚要爬起来。听到这里，我突然笑了。就这样，我在这个有趣的游戏里，误遇了这么好的朋友。