鼓励作文【通用7篇】

每个人或多或少都会接触到构图。写作一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。写作文一点头绪都没有？以下是边肖为大家整理的励志随笔[7总随笔]，欢迎大家分享。

鼓励作文【通用7篇】一

鼓励是春天的细雨，静静地滋润着我的心；鼓励是夏日的微风，吹散我心中的阴霾；鼓励是秋天的晴空，让我的心舒展开阔；鼓励是冬天温暖的太阳，给我的灵魂带来慰藉……说到这里，我想起了老师给我的鼓励。

那是小学五年级发生的事。窗外，寒冷的秋风吹来。英语考完，居然考了C级！这是我上学以来的最低分！看着窗外的落叶，我的眼泪不由自主地流了下来。

这时，英语老师轻轻走过来，问我为什么分数这么低。我不知所措，怎么说呢——我没试过？考试的知识点没掌握？任何解释都是我没有好好学习的借口。于是我一直默默哭泣。老师摸着我的头，帮我擦干眼泪，展开试卷，帮我仔细分析。她的表情那么专注，语气那么亲切。她美丽的背影印在窗户上，我感觉窗外的秋天世界不再黯淡。

最后，她轻轻握了握我的手:“没事的，下次你会取得好成绩的！”这句话给了我很大的信心。走在回家的路上，踩着满地的落叶，心里想:下次一定要考个好成绩，不要让英语老师失望！

之后每次老师讲一个知识点，我都会找这种类型的问题做。如果遇到不了，我会问英语老师，老师会耐心的给我讲解，这样我遇到的问题就很容易解决了。每次老师讲一个单词，我都背得很认真；课文中没有一个单词，每个单词的发音都记忆准确。老师在课堂上提出的每一个问题，我都大胆举手，准确回答。

到了雪季，终于考上了。当时我一点都不紧张，打得很好。经过不断的努力，在那次考试中，我真的取得了不错的成绩:A级！拿完试卷，我看到了老师微笑的眼神。记得上次考试失败时老师给我的鼓励:“你一定会争取好成绩的！”老师，你知道吗？是你的鼓励给了我信心和力量。

看着窗外，雪静静的飘着，世界是那么美好。我想，老师的鼓励不就是我心中最美的风景吗？

鼓励作文【通用7篇】二

鼓励是一种晶莹的美。-铭文

一头猪在鼓励绿豆。这是什么？巧克力！这个脑筋急转弯你也许能答出来。在每个人的心中，都有鼓励。我的鼓励来自那场比赛。

那是温州的“圣杯”航天模型比赛，我参加了直升机比赛。主要规则是允许飞机在规定时间内悬停或钻圈，以及着陆等任务。我才练了几个星期，就要“杀敌”了。心里不免紧张，急得手心冒汗。我的心像一只兔子在跳。“张文涛同学请去会场！张文涛，请去比赛场地！”我的名字出现在收音机里。我乘飞机去了出发点。第一关“勇攀高峰”突然过去，第二关“穿越山洞”我的飞机突然失控，摇晃得厉害。原来我的飞机过第一圈的时候，发现忘了恢复悬停。我的飞机即将到达第二圈。冷汗涔涔而下，我在最后一刻想:张文涛，如果你连这个圈子都过不了，为什么还要考第二外国语学校？！我冷静下来，按下了紧急恢复微调按钮。我握着遥控器，迅速降低了飞机的高度。就在我要出手的那一瞬间，我在空中做了一个漂亮的俯冲，最后成功了！我太高兴了，迫不及待地抱起所有在场的人，再次亲吻他们。我在整个房子里跑来跑去，欣喜若狂...

后来看了看分数，1400多。事后老师说他至少能拿一等奖或者二等奖。

呵呵，鼓励能让人爆发出前所未有的力量！

鼓励力量写600字

最近看了一篇文章，题目是《作文红双圈》。看完这篇文章，我被老师对作者的鼓励所感动。

这篇文章是关于一个学校作文比赛的，作者报名了。改作者文章的是作者的班主任。他总是给作者的文章打高分。几天后，这位同学告诉作者，他的文章已经发表了。作者看了一下，发现作文里有98个红色的双圈。后来，一个县办公室的工作人员路过，发现了作者的文章，就把它拿走，发表在一个县办公室的刊物上。后来几经周转，作者的文章发表在上海某出版社的官方刊物上。因此，作者接着在下面“折腾”。他发表了许多文章，成了一名作家。

看完之后，立刻感受到了老师对作者的期待。正是这种期待让老师逐渐鼓励作者，让作者在未来获得成功，让作者成为作家。文中“没有了当年作文里的红双圈，会有我今天的一切吗？”它向我们揭示，没有老师对“我”的鼓励，就没有今天的“我”。同时也向学生透露了老师的良苦用心。是的，在这个广阔的世界里，鼓励和期待无处不在，包括老师对学生，父母对孩子，老人对新生儿。正是这些期待和鼓励，造就了许多国家的栋梁之才，成就了祖国的繁荣富强。让我们亲爱的祖国成为世界强国，成为另一颗举世瞩目的新星。

有时候成功来自一点点鼓励。在成长的道路上，一点点鼓励都会给人无穷的力量。一对红圈是作者心中的彩虹。没有当初的双红圈，就没有今天的作者。

鼓励力量写600字

一个安静的微笑，一个期待的眼神，一句温暖的话，都是亲朋好友的鼓励。在我们的成长中，这种鼓励是必不可少的。

记得我七岁的时候，第一次上台唱歌，台下坐着无数的家长和学生。唱歌前反复练习“啊-啊-啊-”“好，好，真不愧是我们的小百灵鸟！”母亲听了，连连称赞。听了妈妈的话，我很自信的说；“放心吧，比赛期间，我一定会被这首歌震撼到的。”

时间过得真快。30多名选手瞬间唱完。轮到我唱歌了。我鞠了一躬，深吸了一口气:“啊...贝贝猫猫……”哦！没有！这是怎么回事？！我跑调了，从天堂到人间！虽然室内空调开着，但是感觉冷汗直流。“哦，这下完了。”我默默的想。就在这时，我看到了一张熟悉的脸，微笑着的张伟。是妈妈！那个微笑，像一个温暖的春风，吹走了我内心的恐惧，我的朋友不停地喊:“加油！小百灵鸟！加油！”我深受鼓舞。唱到第二段的时候，终于唱出了自己的实力。“谢谢！”我再次鞠躬，台下顿时爆发出热烈的掌声。

我欢呼一声跳下舞台，面带微笑的妈妈和朋友们还在和我打招呼。“女儿，我真为你骄傲。”“不，妈妈，没有你和你朋友的鼓励，我是不会成功的！”你说的对吗？

可见，鼓励是无形的，也正是在这种无形中发挥了它最好的水平。

鼓励力量写600字

时间就像流水一样，冲刷着我的记忆，但是一个带着鼓励微笑的老师的记忆，是永远不会被时间的水冲走的。我无法忘记那令人鼓舞的微笑。因为它改变了我。

我记得我上二年级的时候，余老师接管了我们班。那时候我胆小的连蚂蚁都不敢动，更别说让我上课答题了；如果老师让我回答问题，我的声音会颤抖。那时候我语文成绩一直很好，每次考试语文成绩都在95分以上。但是，我不喜欢说话，这已经成为我语文学习中的一堵墙，一堵我认为永远无法翻过的墙。

我记得我们在学习《燃烧的云》的时候，老师让我们读课文。看完后老师问:“谁能读出感受？”时光流逝，无人举手。老师让我读的时候，我不安地站起来，犹豫着不说话。当我抬头看老师时，老师露出了鼓励的微笑。我大胆地用流利愉快的声音读了整篇课文。再抬头看老师的时候，又看到了老师的笑容，那是赞许的笑容。老师好像在对我说:“你真棒！”

我永远不会忘记老师的微笑，它激励了我；如果没有这个笑容，我也不会有今天的成绩。我很感谢老师的这个微笑。

鼓励力量写600字

在我绝望的时候，鼓励给我希望，就像春雨滋润我的心；在恐惧中，鼓励给了我勇气，让我每天微笑。困难之下，鼓励给了我力量，给了我胜利——别人多次鼓励我。其中给我印象最深的就是那一个。

记得周六早上，是中队活动，我是旗手，有节目。虽然表面平静，内心还是“扑通”直跳。进入竞技场，双脚僵硬，面部紧绷，内心无限恐慌。这是，坐在一边的妈妈冲我笑了笑，我的班级勉强挤出一个笑容给他。我妈来找我，很热情的说:“加油，传福，我妈相信你。”突然觉得精力充沛，浑身僵硬的肉都放松了，身体也暖和多了。

我摆旗的时候做的很好，每一步都很到位，旗升得笔直有力。当时的新中国并不乱。只有一个信念:妈妈在等我，妈妈在看着我，我想尽一切努力证明自己能行！

节目到了高潮，主持人开始分发我们意想不到的礼物:家长来信。我撕开信封，展开信的内容，想起妈妈刚才对我说的话，想起妈妈平时对我的照顾，忍不住流下了眼泪。此时，心里似乎被揪了一下，觉得很不舒服。

轮到我拉小提琴了，细细的弦在指尖下流淌，轻而重。琴声悠长，泣不成声，表达了一种深沉柔和的感觉。我的眼神沉静而空洞，我的钢琴平淡而不苍凉。我闭上眼睛，满满地玩着，只听得耳朵铮铮作响。但在琴声浸透的地方，花瓣无声地落下，洒在我身上，像枯萎的泪水。

这都是因为一句话——加油，传福，妈妈相信你！

鼓励作文【通用7篇】三

父亲的鼓励像清澈的小溪，呢喃着；父亲的鼓励就像一盏灯，只要伸出手就能抓住；父亲的鼓励像一把锁。努力了就能打开。

那一年快期末考试了，数学是我的软肋，于是父亲订阅了《数学方法报》，上面有每个单元的讲解和练习。

每个周末，我都一本正经的捡起来，专心的看着，思考着。掌握后开始做练习，确定安全后交给父亲批改。爸爸拿起卷子，不时皱着眉头，不时摇头，让他觉得很无奈。最后他叹了口气，告诉我数学不是用来读书的，是用来拿笔的，是用来尝试的，是用来思考的，是用来理解的。“去再做一个，”爸爸说。

我低下头，拿起一张纸，开始写。我认真想了想，写完了，交给了父亲。他修改完之后，一本正经地对我说:“这次还好，有进步，太草率了，一定要认真审题。”我对爸爸说:“好，我会注意的。爸爸，我想休息一下。”

爸爸听了，接着说:“好！但是，你要记住，要想进步，要想取得好成绩，就必须付出超人的努力。别人往前走，你一定要跑，要跟上别人的速度，才不会被别人扔掉。爸爸不希望你这么努力，做海上战术。但是，只要你认真对待每一份试卷，取得优异的成绩，你就不会在人群中垫底。”

听完之后，我仔细想了想这句话的意思。是的，我要相信自己。如果我有这个能力，我就会成功。我拍拍胸口，坚定的笑了笑，对自己说，我一定可以...

耶！父亲的鼓励是一股清流，注入我的身体。等我干了，瞬间清爽，我已经抓住光线照亮前方。有了那把锁，我也找到钥匙，打开它，找到宝藏，享受所有的收获。鼓励的希望变成了一个筹码，储存在脑海里，每当我想放弃的时候就会出现在眼前。

鼓励作文【通用7篇】四

老师的鼓励，像一个春风，带走了冬天的没有生命，换来的是万物的复苏，老师的鼓励，像一杯夏天解渴的水，滋润着心灵，老师的鼓励，像一座梦塔，立在心中。

我们的生活离不开老师的鼓励:当我们跌倒的时候，我们需要老师的鼓励，当我们失去信心的时候，当我们失败的时候，老师的鼓励是那么亲切而有力！

记得那一天男子1500决赛，我忍不住满头大汗，四肢发抖，但是老师们的欢呼声又给了我力量。第一圈，第二圈，第三圈，第四圈，最后一圈，我的速度越来越慢，但是老师欢呼的声音从来没有降低过分贝。我仿佛在打通任督二脉，疯狂冲向终点，却依然赶不上一脉，成为二脉。但是老师们没有骂我，而是竖起大拇指欢迎我回来，让我为明天的比赛做准备。

有时候，一点点“加油”会让你充满力量，但老师的“加油”一定会让你成功。虽然不知道为什么，但是感觉到了！

老师的微笑会让我感到快乐，老师的表扬会让我有点骄傲，但老师的鼓励会让我记忆最深刻。

记得刚入学的时候，走进教室的时候很害怕。在我心里，悬石从未落地，周围的同学都是陌生人。

第一堂课铃响了，我们老师走进教室，微笑着自我介绍，并请每个愿意上来的人自我介绍。我很想上去，但是我性格内向，对自己没有信心，很害怕。老师仿佛看穿了我的心思，和蔼地鼓励我:“上来！勇敢点！”但是我还是不敢上去。我心里纳闷:我去不去？然后老师鼓励道:“说得流利没关系，大家都不会笑话你。”但是我还是不能站起来，也不能勇敢的走上讲台。这时，老师走到我面前，弯下腰，弓着背，带着微笑和温柔对我说:“上来吧，自信点，上来了，大家都会夸你勇敢，老师会很喜欢你的。”在老师的一再鼓励下，我终于鼓起勇气走上讲台，开始吞吞吐吐地自我介绍。我说得不太好，但没关系。重要的是老师一次又一次的鼓励让我对以后的学习充满信心。老师！谢谢！

鼓励作文【通用7篇】五

窗外，雨滴滴答答地下着。借着月光，它们就像快要断了的银线。我看到了雨滴清澈的身体，虽然没有自恋的钻石那么高贵，没有闪闪发光的珠宝那么显眼，但却勾起了我心中的回忆。

这是一个雨天，但它是一首淌在河里的歌谣。掉在花上是一种湿气；落在心里是一种鼓励和教导。在屋檐下，我坐了一只纸做的小船，小心翼翼地踱进了泥潭。雨水顺着树叶往下滴，像一个水轮或者漏水，蔚为壮观。我弯下腰，把船放进水里。一阵微风吹过，我虚弱的船绊了一下，差点翻了。我的声音随着船起伏，每次天气的袭击都让我害怕。爸爸下班回家，听到了声音。他看着船摇摇晃晃地前进，拉着我的手。“记住，孩子们，不经历风雨怎么能看到彩虹呢？”

雨下得越来越大，像夜空咆哮着，催人奋进，让我的心幕再次打开。

现在还是雨天，傍晚的天空像一脸邪恶，把所有的厄运都指向我；花儿就像一个脑子不好的老太婆，还拄着拐杖嘲笑我，好像我做了什么蠢事；树在疯狂摇晃。是一个喝多了的老人，把自己的悲伤和愤怒指向我！在这部痛苦的剧里，我走得疯了。珠子和眼泪顺着我的脸流下来。期中考试没考好，心被一场无形的大雨打凉了。我咆哮着，发泄我的不快。一个熟悉的身影向我走来，像一盏温暖明亮的灯，为我照亮了前进的道路。父亲把伞移到我头上，缓慢而坚定地说:“孩子们，如果你们没有经历风雨，就看不到彩虹。”

雨渐渐变得稀稀落落，滴落下来，像一场感人的音乐会，演奏着心中回忆的另一幕…

阳光普照大地，像一层温暖的纱帘，给这个美丽的早晨披上了一层纱。春天三月了，绿草如茵，清香扑鼻。我跟着父亲去爬山。环顾四周，山上开满了五颜六色的鲜花，无论是花还是叶，都比盆栽牡丹更加娇艳。山上的沙子是粉红色的，粉红色的山，五颜六色的花，新绿，明亮而明亮。爬一节课的时候，我休息了一下。山路像一条长蛇，蜿蜒曲折，看不到尽头。我不禁感叹，放弃的念头闯入我的内心。爸爸走过来和蔼地说:“孩子，不经历风雨，就看不到彩虹。”在他的鼓励下，我爬上了山顶，欣赏了最美的风景。

雨完全停了，窗外，有一抹皎洁的月光，仿佛在对我说:“孩子，你不经历风雨，就看不到彩虹。”

鼓励作文【通用7篇】六

这学期我们再来玩上学期的“班会”。

上学期被同学任贵义骗了，说:“刘宇文，你的稿子取消了。”我想，可能吧！我没有行动。之后我才知道他在骗我。

我觉得“很”可惜！我觉得这次一定要好好表现。。。。。。。。。~

鼓励作文【通用7篇】七

我记得一句话，“老师就像勤劳的园丁。”我觉得老师不仅像一个辛勤的园丁，还像一杯泉水，在我口渴的时候解渴；是指南针在我迷茫的时候指引我；它是一盏明灯，在黑暗中为我照亮前方的路……我的体育老师金刚老师就是这样一个人。

当时我在上海新思小学读书。我的金刚老师教我四年级的体育课。他身材高大，略胖，皮肤黝黑。让人看起来很苛刻，很严格。没错，他就是这样的人，很严谨，很严谨。但他也很大方。我会用我的一个小故事告诉我的金刚老师。

又到了学校举办年度拔河比赛的时候了。结果42班和我班竞争赢了。我们知道的时候都很害怕，因为我们都知道42班是个伟大的运动员。如果没让我们吃惊的话，比赛是从领导的命令开始的，但是我们一开始就占了上风，然后就输了上半场。我们每个人都自责，每个人都难过。这时，金刚老师走过来对我们说:“别难过。这次输了没关系。下次和老师给你的方法对比一下，一定会赢。”我们听了老师的鼓励，精神大振。最后在下半场，我们用老师给我们的方法打败了他们，取得了最后的胜利。

我们这次的成功是我们懂得团结，老师鼓励我们。

这是为了鼓励我的老师。你的老师也鼓励过你吗？