小学四年级的叙事作文怎么写【范文9篇】

在平淡的学习、工作、生活中，作文大家都很熟悉。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。下面是边肖编的小学四年级记叙文作文怎么写[9范文]。以下是边肖编的。欢迎阅读收藏。

小学四年级的叙事作文怎么写【范文9篇】一

雷雨前，天昏地暗，仿佛天塌下来砸在我头上，乌云怒吼，让我想起苏轼的诗:乌云翻墨不遮山，白雨跳舟。也让我感受到了乌云的恐怖。

然而，云也有其美丽的时刻。

傍晚，太阳从西边落下。余辉照耀在红色和金色的云上。更厚的云像金边。云就更不可预测了。过了一会儿，天空中出现了一个猎人和一只自由飞翔的鹰。猎人右手拿着弓，左手拿着箭，眯着眼睛仔细盯着鹰，试图射它。老鹰继续飞翔，好像没有发现危险。猎人用眼睛盯着鹰，左手开始把箭放在弓上，准备射鹰。老鹰似乎感觉到危险来了，迅速飞走了。猎人也在后面追，突然猎人拉起弓射了一箭。嗖的一声，箭击中了老鹰。老鹰掉了下来，消失在云层中。猎人也不见了，我也不知道他去了哪里。

突然，天上出现了一只大狮子，几乎和古代财主家门前的石狮子一样大。看起来雄伟。狮子蹲在草地上看风景。过了一会儿，狮子似乎有点无聊和惊慌失措。他大吼一声在草地上狂奔，速度快如闪电。当大狮子减速时，大狮子就消失了。

然后，又来了一只白兔，静静地吃草。没想到，兔子转身就不见了，没发现踪迹。

云给人们带来美丽的幻想，给夕阳增添色彩。云给人类带来雨，给人类缓解干旱，带来壮观的云。云给弱者带来勇气。

我喜欢你，云！

小学四年级的叙事作文怎么写【范文9篇】二

你该怎么办？四年级作文

“骨头和老虎(鸡)！”相信大家小时候都玩过这个游戏。棍子可以打老虎，老虎可以吃鸡，鸡可以捡虫子，虫子可以拱棍子。就像石头剪刀布，环环相扣，环环相扣。这可能是自然规律。如果你一个人走在上学的路上，看到一个蒙面人拿着一把尖刀挡在你面前，你想阻止。但别忘了，你只是一个学生，你能做的只有逃避。你想做“四好男孩”，主动帮忙。那么，你想清楚了，你可能白死了，家人也会为你难过。或者带上一个蒙面人，把刀套在脖子上，用生命威胁别人，这样会失去更多的好处。你知道，这叫逃避。但你错了，坏人欺负好人，坏人却要被警察用法律制裁。如果你一个人逛街，一个衣服不时尚但是很新的女人抱着一个两岁左右的孩子说:“姑娘，我们母子好几天没吃饭了，请给点钱。”你看着手里拿着的钱，想给他们一半的钱。但别忘了，你只是个孩子，没有多少外快。你能做的就是无视他们，假装没听见。

你觉得，别人有困难，就应该帮助。如果他们真的饿了很久，就给他们点吃的。所以你买了一些鸡块，给了他们三块。离开的时候注意他们。女人不屑的看了一眼鸡块，然后把它们全塞进嘴里。吃完后，她喃喃地说:“真的”，这还不够塞牙缝。”然后穿过马路，在那里拦住一个人说些什么。你知道，这很有帮助。

但你错了，只能给他们更大的信心去欺骗更多的人。即使他们真的有困难，也应该得到政府的补贴。所以，如果你想献出你的爱，你可以捐钱给山里的孩子。可以给街头卖艺的。你以为艺人也要钱？但是如果他们努力，就会有相应的收获。做每一个决定之前都要考虑结果。就算做好事，也要先想清楚自己有没有能力做好。如果你没有一定的能力，做好了也无济于事，可能对你有帮助。

小学四年级的叙事作文怎么写【范文9篇】三

记叙文怎么写？_初中作文辅导技巧

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。我抓住他们的心理特点，让他们在开学后不久选择一个自己选择的老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

小学四年级的叙事作文怎么写【范文9篇】四

命题作文的回归 命题作文一度领先数十年，但随着各种作文命题的蓬勃发展，命题作文比重迅速下降，2004年仅达到4%。但从近五年作文命题的趋势来看，命题作文的比重逐渐增大。在作者2008年收集的133篇作文中，命题作文占54篇(包括精选作文)，占40%。6% 写作技巧: 1。命题作文题目一定不能改 考试中，有的考生根据题目作文写命题作文，有的直接改题目，完全不能接受。改变命题作文题目的文章，直接评分为三篇以下作文。 命题作文题目在形式上大致可以分为两种。一个是直白风格，一个是材料报价风格。在第二种形式中，考生在考试中犯的错误最多，“为了题目”理解为“为了题目”。“为题”和“为题”，词与词的区别是截然不同的:前者是固定话题。不变:后者是一个范围，题目需要单独拟定。【/h/】命题作文题目从立意角度可以分为两种形式:一种是立意命题。如“一个普通人”、“我以此为荣”、“母爱”、“榜样”等。，这些题目一般范围明确，意图明确:一是非故意命题，如《在雨中》、《老师，我想告诉你》、《校园早晨》等。这些题目需要作者根据题目的含义和提示仔细分析。虽然可以自己出主意，但还是改不了题目。如果真的有必要，可以在题目下面放一个副标题，考试是允许的。 2。掌握命题作文的考试技巧 (1)明确题目的局限性和要求 命题作文往往在文体、时间、地点、数量、要叙述的对象、它们的关系和内容等方面有所限制。如果明确了这些，就可以确定作文选材的范围。比如题目《校园新风貌》。写记叙文，可以是人写的，也可以是事写的。地点应该在校园里。内容是好现象，要和过去对比。 (2)抓住题目中的关键词 。是命题作文的“眼睛”。扣“眼”，就抓住了重点，抓住了中心。(1)单字话题，即“话题”，如“交流”、“生日”等。②短语型话题。修饰词是“科颜氏”，动词是“科颜氏”。比如“难忘的事”就是“难忘”的意思。“骄傲的母亲”的“标题”是“骄傲”，“这件事教会了我”的“标题”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“标题”是“喜欢”。“召回同桌”的关键是“召回”。 (3)添加枝叶的方法和逆向选材的方法 命题作文题目越长，越容易快速确定立意和选材。题目是一个词的时候，选材范围很广。写作目标很难设定。这时，你可以通过在题目上加几个字来快速确定自己的写作目标，比如“选择”，在前面加上“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”，或者在后面加上“坚强的”、“诚实的”、“快乐的”、“困难的”。这种点缀都是在心里进行的，不要转移话题！有些人认为，材料的选择不应该在试题中进行。其实，审题和选材是要同时完成的，两者可以相互印证。选择平庸的作文很难做出好文章。那么就可以用逆向选材的方法，让所选的材料新颖。比如“谢谢”。学生感谢老师是常事，但老师感谢学生是令人惊讶的新鲜事。 (4)尽可能把内容放进人、事、物中 有些命题作文规定文体，可以按文体写:有些命题作文让你自己选择文体，有些学生此时不知所措。大部分都是分段的感情。没有实际内容。这时候你要根据自己对题目的理解来选择自己擅长的风格。如果选择叙事，就要把内容变成人、事、物。把人写好。让事情变得现实。很难从你周围或你自己的实际生活中发展出感动人的故事。写小说也是聪明的选择。如果选择议论文。你要有充分的事实和理论依据。 (5)练习文章的开头和结尾非常重要。一个好的开始和结束会让你从阅卷老师那里得到分数。

小学四年级的叙事作文怎么写【范文9篇】五

随着鞭炮声的来来往往，新的一年又开始了！你打算如何度过这个期待已久的假期？新年的衣服，食物，聚会…还有压岁钱。大年初一，很多孩子的‘压岁钱’都要连续滚！能建个小银行！拿到压岁钱，首先想到的就是怎么花！以前是先去逛街，但是今年，我要好好规划。

1.一部分钱用来看望老人作为礼物。去养老院，带上自己的心，给孤独的老人吊唁。

2.帮助残疾人。我们无忧无虑地过着小康生活。然而，在生活中，并不是每个人都一帆风顺。当我们遇到老人、残疾人或生活困难的人时，我们应该动员每个人尽最大努力帮助他们。哪怕是鸡毛蒜皮的小事也能表现出我们的爱。只有敬老助残，才能营造和谐的社区氛围。

3.去银行自己存。每个假期，我都会收到来自父母的惊喜。今年父母过生日，我也会给父母买一些小礼物，送上深深的祝福。的确，他们为我付出了太多。另外，我不向父母要钱，所以我应该好好孝敬他们。

4.给自己买点礼物。当我想开开心心过年的时候，买些礼物在家装饰也是不错的选择。嗯，我今年的压岁钱安排还不错。

小学四年级的叙事作文怎么写【范文9篇】六

1、叙述一件完整的事情，从一件事情中得到启发，得到教育。选择事情，必须是自己亲身经历。

(1)通过自学绘画，我们要努力工作，鼓励自己认识到绘画就像爬山，要一步一步付出特殊的代价。可以用想促先抑的写法。你先对写作不感兴趣，然后才开悟。当你画泰山时，你看到了挑山人，意识到学习就像挑山人。需要18盘才能成功。

(2)可以选择你学游泳、书法、钢琴等这一事实。努力工作，改变你的想法，以反映这样一个事实:只有坚持不懈，一件事才能成功。

(3)可以选择自己生活中喜欢的事情，比如做饭、看书、爬山、郊游、钓鱼等。，并通过自己爱好的原因、动摇和进步，体现出自己努力追求的精神。

(4)你可以选择你对运动的热情来体现你的知识和思想的真谛。如果写自己是守门员，一定要实现足球的团队合作；如果你写你是乒乓球运动员，你可以写你的眼睛和球的速度，你的眼睛里充满了明亮的小球来显示你的注意力；如果写练习长跑，可以重点写每一步55 cm。在训练中，无论是在严冬还是炎热的夏天，要想把一件事写好，重点不在成功，不在花，而在花和成功的背后。那就是艰难，痛苦，矛盾，迷茫，不同意，牺牲，失去的喜悦，不屈的奋斗，那么就是有意义的。

(5)选择那些不平不寻常的东西，挫折会吸引人，苦难会感染人。曲折是人意志的磨炼，痛苦是人生的磨练，迷茫是人生的考验。挫折、痛苦、曲折、痛苦、困惑，被真实具体地写出来，可以提升主题和思想的层次。所以在选材时要多选择这些内容。(6)通过叙述事物来升华主题。粗心下棋，从而认识到自大的士兵必输的道理；水茉莉太多，从而意识到事情要按照客观规律来做的道理；我拿着菜谱炒了一下，体会到了一个道理“纸上谈兵，总会觉得肤浅，永远不会知道。”。学会骑自行车摔倒无数次，体会到成功来自失败，失败是成功之母；同学之间不要因为小矛盾就说话，然后和好，认识到友谊是建立在真诚基础上的真理。

(7)你也可以选择一个错误，一个误解，一个不同意，一个争吵，一个耐心，一个觉悟，一个自责，一个不理解，一个善意不报，一个对MoMo反映你内心世界的热情，一个自己的“独立”和“善于世界”。

2.记录很多东西，围绕一个中心写。如果是记叙文，一定要写自己的东西；如果根据材料写记叙文，那就根据材料写。

(1)写作习惯:可以写爱管闲事的习惯，通过爱管闲事的事情来表现自己对生活、对社会、对别人的态度，虽然别人有不同的看法。

(2)写责任:可以选择体现自己生活责任感的例子。比如，你拿起同学的笔交给通信室，就不会留名字；大学生欺负小学生，他们主动劝，但也没意思；看到缺钱的小贩在和客户争论，他们也往前走，有所作为；妈妈生病了，爸爸不在家，她可以给妈妈带一碗热面汤；医院找错钱了，却能挤出来还给他人，却陷入了“拥堵”等名声。，以显示其作为当代中学生对社会和人生的正确责任。只有认识到自己的责任，才能付诸实践。

(3)写作意识:生活中可以选择两三件事来提高自己的意识。

从学生之间越来越封闭的现象出发，认识到自己应该做什么(互相帮助)；

从父母越来越辛苦，我觉得我应该做点什么(举报三春晖)；

从老师苦涩的心里，觉得自己应该做点什么(奉献)；

从同学的不幸经历来看，觉得应该为同学做点什么(同情):

你觉得你应该从平凡的交往中珍惜什么？(珍惜友情，平淡才是真)

你认为你应该从同学之间的矛盾中消除什么？(消除误解)

从初中生的成绩来看，你觉得自己还欠缺什么？(毅力，耐心)

当你看到不良的社会现象时，你认为你应该做什么？(责任)

(4)写作与珍惜:可以选择一件事来写，也可以选择几件事围绕“珍惜”来写。

可以是抽象的，比如幸福，生活，时间，性格，也可以是具体的食物，环境等等。

从一个人短暂的一生中，体会到如何珍惜生命。

从短暂的时间，懂得珍惜时间；

从人与人的互动中体会如何珍惜生命；

从人与自然环境的关系理解如何珍惜环境；

从破坏植被中，体会如何珍惜自然生态平衡；

从父母对自己的关心，体会到如何珍惜情感；

从一次打假的亲身经历中，我体会到如何珍惜人格；

从一个不珍惜食物的现象，感受到如何珍惜劳动成果；

从同学矛盾的变化中，我感受到了如何珍惜友谊。

(5)写作测试:可以选择的材料:军训对人格的测试；生存夏令营对生活和奋斗的考验；父母不在家，如何烧水做饭，面对生活的考验；班主任生病时，学校会举办大规模的班际演习比赛，他是班长，面临特殊考验；当一个老人在夜里迷了路的时候，他面临着灵魂的考验:一只小鸟不幸从树上掉下来，老鸟在树上又哭又急地跳，他面临着想要一只小鸟还是让它走的考验...

小学四年级的叙事作文怎么写【范文9篇】七

小学应该做什么

艺术对我们的孩子来说是必不可少的，我父母希望我在12岁时学习艺术。

电子琴，便宜。妈妈说。很好。爸爸说。但是有一天，父亲无意中向别人提起，阿姨说:哦，学什么电子琴啊！学钢琴！小兰的儿子都学钢琴，学得很好。爸爸一听，很感动，说:“那就学钢琴吧。”。什么，你知道钢琴有多贵吗？而且很容易坏！妈妈有点舍不得。但是我觉得钢琴更好。可以在学校练琴，学校有钢琴。爸爸说。(备注:父亲是学校教学部主任。)嗯，随你便，但是一旦学会了，我妈说。我有点难过，但是为了我的未来，我选择了尊重父母的意见，服从父母。

最后，我父亲说暑假期间，我和霜霜先生将学习钢琴。(注:霜霜老师是何华老师老公的姐姐，何华老师老公专门教美术)

我真的很期待，但我相信我会学好钢琴，学会如何让我的父母相信他们让我学钢琴的选择是正确的！

小学四年级的叙事作文怎么写【范文9篇】八

星期天，我看到我家的地板上有很多灰尘。我心想:我妈不是刚教我扫地吗？我可以在家扫地。首先，我迅速拿起扫帚扫了一下。

可是我一扫，灰尘就开始不听话地乱飞，我想:看来我要轻扫了。灰尘在我的指挥下慢慢聚集到簸箕里。

但是扫的时候问题又出现了，扫把上全是灰尘。你扫到那里，就会有灰尘。我别无选择，只能把扫帚放在盆里。洗了一会儿后，我把扫帚放在阳台上晾干。等了10分钟，扫帚已经干了，可以继续扫地了。

头上的汗一直往下滴，有点后悔，但还是要自己扫四个房间。我很累，不想一扫而空，但想到妈妈每天都要工作做家务，我就应该帮她分担一些力所能及的事情。想到这，我振作起来，继续扫地。不一会儿，第四个房间打扫干净了，胜利就在眼前。扫到桌子上，有一个小缺口，扫帚无论如何也够不着，我想放弃。但我想，做好事之后，我小心翼翼地把扫帚转到一边，慢慢地伸展开，终于把小裂缝清理干净了。

这时门铃响了，妈妈回来了。妈妈看到干净的地面，兴奋地抱起我，大声说:“你真棒！”

小学四年级的叙事作文怎么写【范文9篇】九

我爷爷是一位和蔼可亲的老人。他从来不为自己着想，总是为别人着想。他甚至不想花钱去看他的病。他从不拿我叔叔的钱。他自己赚所有的钱。他在家什么都做。他在家做饭、洗衣服和做家务。他从不哭累。他无怨无悔的把我妈，我月经，我舅舅抚养成人。

我爷爷很爱我。每次回爷爷家，爷爷总是给我好吃的，偶尔给我钱，陪我玩，然后去上班。小时候不懂事，想当然。但是现在长大了，看到爷爷忙碌的背影，眼泪总会不由自主的流下来。我跑过去帮忙，看到爷爷开心的笑容。我的心总是温暖的。

最后爷爷受不了这么多疲劳，病倒了！我叔叔带我爷爷去好医院化疗，我爷爷拒绝了。他不想让我叔叔花钱，但是我叔叔的脾气太倔了。我爷爷说处理不了，只能靠我叔叔。当我祖父试图让我叔叔少花钱时，他的病情恶化了...

爷爷，爷爷，你怎么这么善良？