合理利用手机作文【通用7篇】

每个人在学习、工作甚至生活中都接触过作文。作文是一种通过文字表达主题意义的叙事方法。以下是边肖为大家整理的一篇关于合理使用手机的作文[7篇常用文章]。以下是边肖为大家整理的一篇作文，欢迎大家分享。

合理利用手机作文【通用7篇】一

最近，社区开展了“手工制作标本”的活动，展览货架上有很多标本。快看！展示柜里摆满了生物标本:常见的黑蝴蝶、喜鹊，还有稀有的鸽子、猫头鹰、松鼠……全都栩栩如生。这是大家合作的结果，是用汗水换来的成果！

在一个阳光明媚的日子里，我和我的一些朋友约好了去找动物做标本。我们正在寻找目标，突然听到一个熟悉而清脆的声音，原来是陈郁。“快看！今天抓了一个大毛茛！”陈高兴地叫了起来，我立刻跑了过来。“有蝴蝶，让我看看！”"金发姑娘在这里很少见。"苏敏边跑边说，然后站在陈郁的左边。我们三个人一起观察了陈郁手中的蝴蝶。多漂亮的蝴蝶啊！它翅膀上的图案四周是黑色的，中间是银色的，蓝色明亮，线条清晰。更神奇的是，翅膀上的颜色随着光线照射角度的不同而变化:深绿色、深蓝色、酱红色...每种颜色都闪着银光，气势磅礴。“咦！蝴蝶还活着！”苏敏惊讶地说道。“是吗？”我疑惑地问。“是的。看，我的手在动。”陈笑着说。“我明白了。”三个人都笑了。

“做成标本！”不耐烦的苏敏说。“没错，后天的标本展，有了这只翠鸟，一定会大放异彩！”我说。“好！就是这样。”陈郁说着，把蝴蝶从水里拿出来，并拿出了标本盒。苏敏和陈郁按下标本盒，我展开展平蝴蝶，然后用手指轻轻夹住翅膀，准备放进标本盒。“用镊子，别撕。”陈焦急地说。听了这话，我拿来镊子，小心翼翼地把蝴蝶放进标本盒，用大头针钉上。苏敏用玻璃盖好，放在展柜里。经过我们的合作，一只美丽的翠鸟标本展示在人们眼前。展览当天，这个美丽的金发姑娘标本为展厅增添了不少光彩，人们看到后赞不绝口。

通过这次活动，我懂得了如何配合和配合别人做好工作，才能取得完美的胜利。

合理利用手机作文【通用7篇】二

一是利用网络电子教室进行广播教学，实现“一对多”教学

由于学生自身的特点，目前的课堂教学一般可以分为教师讲课和帮助学生实践两个方面。老师讲课一般是必修的，要求学生听课，不做其他操作。这种教学可以通过计算机网络环境下的“一对多”播放操作来实现。老师讲课前，先发出广播命令，屏蔽所有学生的键盘，强行打断学生与教学内容无关的操作，然后老师通过网络软件将自己屏幕上的信息实时传送到每台学生电脑上，使学生电脑屏幕上的显示内容与老师电脑同步。使用这种实时屏幕传输的方法可以满足实时性和强制性的要求，非常方便教师教学。多媒体教学网络在广播教学中的应用，不仅可以实现学生与机器的互动，还可以实现学生与学生、学生与教师的多方位交流。从而实现了“一对多”的教学模式。

二、利用网络电子教室进行远程辅导，实现“一对一”教学

辅导学生是一个“一对一”的教学过程，不仅要求学生在实践过程中向老师提问，还要求老师为不同程度的学生安排不同难度的学习内容，对学生提出的问题及时提供建议。这种“一对一”的教学过程可以通过网络中“远程辅导”的操作来实现。老师可以在老师的电脑上随时“遥控”学生的电脑，查看学生的学习情况。如果学生遇到问题，可以随时远程控制学生的电脑，学生可以在自己的屏幕上看到老师的操作。如果有一些问题需要讨论，老师也可以把学生的操作过程广播给所有的学生，让大家对这个问题有更深的印象，容易掌握。

三、网络电子教室与传统单间机房教学的比较

在传统的单机房环境下教学时，教师首先从理论上讲授教学内容，然后在计算机上熟悉操作环境，最后应用操作。在这种教学模式下，学生在计算机上练习时，理论课的内容已经被遗忘了很多。不可避免的会降低学习效率，实习班很容易变成“放羊”班。感兴趣的学生吃不饱，不感兴趣的学生学不会。网络电子教室中的屏幕播放功能为互动学习创造了条件，使教学效果得到及时反馈和及时评价。真正体现了教师为主导、学生为主体的教学思想。

在课堂教学中，任务驱动揭示学习目标，教与学相结合，演示与实践相结合，提高学习兴趣，培养学习能力，师生互动，学生相互讨论合作，加深理解，取长补短。在这种教学模式下，每节课的教学内容可以给学生操作的机会，巩固学习成果，帮助学生发现和探索知识，建立新旧知识的内在联系，培养发散思维能力。网络电子教室的教学信息传递是双向的，学生的学习是主动的，而传统的单一机房的教学信息传递是单向的，学生的学习是被动的。

合理利用手机作文【通用7篇】三

随着科学技术的快速发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。但是，无论天上地下，总有两面性，智能手机也不例外。它们也是锋利的“双刃剑”。

当你提到智能手机时，你不禁会说它们强大的通信功能。抛开基本的电话和短信，光是通讯软件的种类和数量就让人眼花缭乱。近年来，微信、QQ、陌陌等社交软件在大众中流行起来，使得人们的交际圈子迅速扩大。不管你在哪里，只要一部智能手机和互联网，“然而，尽管中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”。

说到网络，是智能手机的绝佳帮手。有了网络，智能手机就更强大了。我们在网上传真详细信息，解决疑难问题；我们在网上购买各种商品，享受送货上门；我们在网上欣赏影视作品，感受艺术的结晶……真的是无所不能。还有最重要的一条——随你付。只需出示一个二维码扫描，钱包就自动支付了，何况方便！有人感叹“手机在手，让我四处走走”，因为手机小巧便携，可以随身携带，自然有感觉。

但这是一把双刃剑，也有其弊端。去年三星手机“爆门”事件引起了不小的噪音，在国际上引起了极大的关注。想象一下把身边的手机变成定时炸弹有多可怕！还有网络诈骗，在诈骗者的花言巧语下，受害者被骗走了不同数额的钱。

最有害的是沉迷网络。大人刷朋友圈追剧，小孩打游戏聊天，不仅对身心无益，还关上了与人交流的精神之门。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我在你身边，你在玩手机。”网友的段子真是一针见血。尤其是没有自制力的孩子，很容易被网络诱惑。还是去年的一则新闻:一个10岁男孩用手机给游戏和直播平台充值近千元，父母被蒙在鼓里。这是多么神奇的事情啊！

还有:手机和电脑黑客软件可以破解劣质儿童电子表的位置信息，还可以窃听；具有NFC(近场通信技术)功能的手机，容易泄露个人信息；通话记录，短信等。手机里没有完全删除的可以恢复...

那么，智能手机的优缺点，哪边占了上风呢？大家都没有得出更准确的结论。我觉得总的来说，利大于弊。毕竟，虽然智能手机有这样那样的隐患，但只要有安全意识和自控能力，智能手机一定会更好地造福人类，为人们的生活提供更多帮助。

合理利用手机作文【通用7篇】四

“大家拾柴火焰高。”任何事情都不是一个人能单独完成的，需要合作

官渡之战后，曹操带着新的胜利南下，实力比孙刘家大几倍。但最终还是被孙刘二家打败，死伤过半，逃回魏国。孙刘为什么会赢？那是因为曹操看不上骄傲。这只是一个方面。另一方面是合作。试想如果孙刘不配合会怎么样？所以，人是需要合作的。

马克思恩格斯从小就有创建理想社会的理想，但马克思在创建理论的过程中却屡屡碰壁，甚至去了外地。但后来马克思和恩格斯相遇了，从此马克思在家学习理论，恩格斯为马克思宣传，最后制定了《共产党宣言》。所以，一部作品再伟大，也需要很多人去完成，哪怕是一本好书，一部好的音乐作品等等。，需要大家一起努力。

一位科学家曾经做过一个实验。你把一只瘦羊分群住，一只壮羊自己住。一个月后，强壮的羊逐渐变瘦，但是瘦的羊逐渐变壮，然后几个月后强壮的羊就死了。所以我们需要合作，而不是独立。

合作可以产生一种无形的力量，让你慢慢成长。

合理利用手机作文【通用7篇】五

由于科学技术的快速发展，科学和各种技术的完善，使得现代科学技术的发展更加成熟。这是很多人努力的结果。高科技发明对我们来说非常重要。它们不仅丰富了衣食住行、交通、教育和娱乐，也给我们的生活带来了便利，比如智能手机和电脑，其中智能手机是我一生中最伟大的发明。

智能手机就像一部百科全书，可以很容易地连接到互联网。短短几秒钟就能有成千上万的信息出现在我面前，从中我可以获取知识，开阔眼界，解决问题。记得我写暑假作业的时候，作业里写了很多诗，问这些诗表达了什么样的情感。这些诗属于哪个季节？我心想:“这个题目好难！”于是我拿起妈妈的智能手机，在短时间内找出了很多诗词的翻译。我不仅欣赏了许多诗歌的美丽意境，还找到了答案，解决了我的暑假作业。

智能手机不仅可以解决作业中的问题，还可以给我们指明方向，给我们的生活带来很多便利。有一次我和妈妈准备去买粮食粉，但是我和妈妈都没去过，具体地点也不知道。我们只知道菜市场旁边，我妈凭印象坐车，那为什么没看到菜市场？感觉很奇怪。这时，我妈拿起智能手机，看了看地图，才发现我们走错方向了。多亏了智能手机，不然我们真的成了“对立面”。

智能手机让我们的交流更加方便。它可以像电脑一样在线聊天，但比电脑更快更方便，因为它可以随时随地相互交流。今年3月，住在鹿竹乡的七岁表弟参加了幼儿园组的绘画比赛，获得了金牌。在她获奖的那一刻，她妈妈的智能手机从LINE那里得到了好消息，我们立刻看到了她的绘画作品和颁奖仪式。还有，每当我们想念爷爷奶奶的时候，都会在微信上和他们聊天，有时候还能在微信上看到爷爷奶奶分享的最近的生活情况。智能手机对我们的生活有着深远的影响。骑马、排队、无聊的时候，可以滑下去；有空或者心情不好的时候，也可以在手机上下载音乐，看书，在线玩游戏；对于一些比较忙的人，还提供了日历功能，提醒用户自己的行程和时间安排；还有电脑，录音拍照功能等。，可以用它们做很多事情。智能手机集成了各种功能，使用方便，让我们的生活更加方便，所以智能手机是我一生中最伟大的发明。

合理利用手机作文【通用7篇】六

从前，两个饥饿的人收到了一位长者的礼物:一根鱼竿和一篮子新鲜的大鱼。其中一个要了一篮子鱼，另一个要了一根鱼竿，就分道扬镳了。得到鱼的人用干柴生火来煮鱼。他咽了下去，但没有尝到鲜鱼的肉味。转瞬间，他把鱼和汤都吃光了，很快就饿死在了空鱼篓旁边。

另一个人拿着鱼竿继续挨饿，一步一步艰难地向海边走去，但当他已经看到不远处的蓝色海洋时，他最后的力气已经耗尽，只能带着无尽的遗憾放弃生命。有两个饥饿的人，他们也从长者那里得到了一根鱼竿和一篮子鱼。只是他们没有分道扬镳，而是同意一起去寻找大海。他们一次只煮一条鱼。经过长途旅行，他们来到了海边。从那时起，他们开始以捕鱼为生。几年后，他们盖了房子，有了自己的家庭、孩子，也造了自己的渔船，过上了幸福健康的生活。

一个人只在乎眼前的利益，得到的最终会是短暂的快感；一个人有远大的目标，却要面对现实生活。只有把理想和现实有机地结合起来，才能成为一个成功的人。有时候，一个简单的道理就足以给人有意义的人生启示。

合理利用手机作文【通用7篇】七

现在几乎每个小学生都有自己的手机。但是，手机不再是工具，似乎是用来玩的游戏机。学生有手机好吗？

有手机的学生大多是女生。都有漂亮可爱的手机，有翻盖，滑盖，平板。甚至变化很大。我班上有很多这样的人:“手机牌子很好，功能很多，还能发短信，款式很好看。要是有这样的手机就好了。”而且他们也说过，只要成绩好，家长就可以给。

我觉得每个人都可以有手机。事实上，有些父母也支持孩子使用手机。提醒大家:不要迷恋手机，这只是传说。哦，真的，别玩手机了。因为辐射，它对你的健康有害。多读书，多去户外，让自己变得聪明，聪明，更好！