特别的一堂课作文【通用10篇】

每个人都经常接触到构图。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖为大家整理的一篇专题作文[10篇共同的文章]。欢迎阅读收藏。

特别的一堂课作文【通用10篇】一

家庭课三年级专用作文

在平时的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文。作文一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。我相信很多人会觉得写作文很难。下面是边肖编的家庭课三年级专用作文。欢迎阅读。希望你会喜欢。

最近在学校学了垃圾分类的知识。我很想把这些知识告诉我们全家。于是，我决定在家里开设一门专门的课程——垃圾分类小知识。

老师是我自己——黄宁欣，学生是我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。“开始上课！”随着我一声大叫，上课开始了，四个学生坐成一排，认真听讲。今天的课堂知识包括:学习垃圾分类的含义，垃圾分类顺口溜，以及在绿色、灰色、蓝色、红色四种不同颜色的垃圾桶里放什么。第一节课，我给同学们讲了垃圾分类的意义，然后分成两组互相背诵。第二节课，给同学读垃圾分类顺口溜。第三节课，我教同学绿色、灰色、蓝色和红色的盒子里放的是什么垃圾。最后，为了测试学生是否掌握了学习内容，我还问了几个小问题让学生回答。

课后同学们都说上课有意义，掌握了一些知识，很开心。同时我也很开心。第一，我家每个人都知道垃圾分类；第二，我个人感受到了当小老师的滋味；第三，我更好的复习了垃圾分类的知识。

特别的一堂课作文【通用10篇】二

今天莫老师给我们上了一节有趣的作文课。

上课开始，莫老师让我们猜她最喜欢的同学是谁。一些学生猜测王晓睿是因为她的成绩很好。有同学猜测是胡鑫儿，因为她字写得好，作文写得好，也是班委干部。不知道莫老师会不会欣赏我？虽然平时很调皮，但是成绩还可以！

这时，我又听到莫老师说:“你说的不全对。今天我带来了我最喜欢的孩子的照片。你想见他们吗？”学生们异口同声地说:“是的。”只见莫老师拿出一个漂亮的盒子说:“老师欣赏的那位同学的照片就在这个盒子里。”莫老师让先上去，不料小心翼翼地上去打开了盒子。“扑哧”，王晓睿笑了起来，脸上露出了开心的表情。后来莫老师邀请了陈彦君，我和胡鑫儿也去了。他们都疑惑地走了上去，然后高兴地走了下来。我想那幅画可能是他们自己的，不然他们怎么会这么开心呢？嘿！莫老师葫芦里卖的什么药？我的心情又激动又紧张，像十五个水桶打水。莫老师说:“为了满足你的好奇心，分组上来。”看到的人都笑了，我的心情越来越紧张。轮到我看了。我赶紧上去看看。原来是面镜子。我要莫老师拿镜子做什么？最后莫老师说:“你看到了什么？”我们异口同声地说:“是我们自己。”莫老师说:“对，就是你。我欣赏的是5 (2)班的全班。”

今天我很开心，因为我也受到了老师的赏识！而且老师还告诉我们，人生就是一本书，只要我们用心观察，用嘴写心，用手表达感情，就写不出好文章！

原来作文也能让我们快乐有趣。

特别的一堂课作文【通用10篇】三

一篇800字的独特书法课作文

大叔是畜牧专家，杰出的书法家。我羡慕漂亮的书法。我很早就有了让他教我书法的想法，但由于种种原因，直到上周日我才付诸实践。

星期天，我早早起床，在文具店买了笔、墨水和纸，来到叔叔家。一进门就看到舅舅背着一个装着水和干粮的背包，好像要去旅游。我叔叔看到我，对我说:“我们去爬山吧。”我很疑惑，心想:“你不是在宣扬我的书法吗？”怎么爬山？”舅舅似乎看出了我的心思，对我说:“书法第一节课你不用用工具，也不用呆在家里！"

于是，我们乘公共汽车来到丘福山脚下，开始爬山。舅舅边走边对我说:“书法是一门艺术，是中国传统国粹。可以陶冶人的情操，提高人的修养。中国书法博大精深，承载着几千年的悠久文化。学习书法就像爬山，目的不同，收获也会不同。职业登山运动员是学登山技术的；有的是为了体育锻炼；其他的纯粹是为了浏览自然风光；是的，我在半山腰折返；有的，他们不到山顶是不会放弃的。目的不同，付出不同，收获不同。”

我听起来好像不明白，但我们仍在继续前进。大叔接着说:“一门高雅艺术的修养，就是人品和素质的修养。就像古代的大书法家王羲之和颜真卿一样，都有高尚的品格，所以有书如其人，有书如古训之言。”

我好像懂了一点。这时，我们已经到了山腰，视野开阔了。坐下来吃点干粮，喝点水，睡个午觉，然后继续前进。大叔继续说，“书法就是写字，入门容易，学好不容易。想要达到最高境界，就要集中精力，持之以恒，抛开功利心。就像爬山的人一样，只有因为热爱自然而拒绝放弃的人才是最大的赢家。他们不仅看了最美的风景，还享受了身心。”我已经彻底明白了，看到舅舅走在前面，我的背越来越大。

不知不觉，我们来到了山顶，视野越来越开阔。这真的是“一旦爬到山顶，人们会看到，其他的山都显得矮矮的。”。大叔说:“既然已经到了山顶，我们就去拜佛吧！”寺门口的和尚说:“施主，买香吧！”叔说:“佛坐我心，心香敬神！”我认识到这是艺术家的语言。

这真是一门独特的书法课，于是我下定决心和叔叔一起去探索书法“山”的“风景”。

特别的一堂课作文【通用10篇】四

今天老师给我们上了一节特别开放的课:我长大了。

包括身高、思想、年龄、心理、承受能力...最明显的特征就是我们进入了一个阶段——青春期。

一想到青春期，我们就会不由自主地想到一个词:发育。我们的发展没什么好羞愧的，最重要的是你用什么心态去面对？笑？讽刺？还是成长心态？不要再让我们幼稚了，让我们一起对着天空喊:“我长大了！”

特别的一堂课作文【通用10篇】五

前几天道德生活课上，张老师对我们说:“过几天中秋节就要到了。孩子们可以带一些月饼。让我们提前过个中秋节吧！”我们很开心。

我们很期待。这个班终于到了。上课前，几乎每个孩子都把几个不同包装的月饼放在桌子上，让我垂涎三尺。

在课堂上，张老师首先让我们观察月饼的形状。哦，月饼的形状太多了！有正方形、圆盘形、圆形和花朵形。

终于到了品尝的时候了。我尝了尝我的好朋友江伊涵的月饼，咬了一小口。感觉怪怪的，好像嘴里涂了牙膏。张老师告诉我是抹茶。

张老师尝过月饼后，还教了我们一首关于中秋节的古诗——“嫦娥”。

这真是一个特殊的班级！

特别的一堂课作文【通用10篇】六

今天，我们上了一节非常有趣的课。这个班的名字是:我长大了。

什么是长大？关于这个问题，大家一句一句跟我争论，有的说:“懂事就长大了。”有人说:“长高了，就长大了。”还有人说:“对同学好，也长大了。”老师说:“从童年到成年有一个过渡期，就是青春期。有的人发展了，有的人发展了，有的人不发展了！”老师说:“女生在青春期会有一些身体上的变化，而男生会有更大的喉结和更粗的嗓音。不懂可以问你爸，问你妈，或者问我！”大家哄堂大笑。

这样的课真的很有意思！

特别的一堂课作文【通用10篇】七

班会上，老师在黑板上写下了“班级事务管理岗位竞争”几个字。我顿时好奇起来。我不是说要竞选班干部吗？你怎么去上班？我们不工作。一连串的问题充斥着我的脑海，但我没有仔细思考，因为老师已经开始在讲台上发言了。

听了解释，我明白了老师的意图。老师列举了很多工作，称之为“工作”。既然是工作，就有工资。我们的“工资”是一枚印章。固定工资一周五封。每个人都有不同的工作。每个月会根据事迹和工作情况选出一组，选出的人会多两章。如果你被表扬或主动提出帮助，你还会被多加一章。如果你有“钱”，就应该存起来。今天老师给了我们每个人一个本子，就是“存折”。邮票可以换成书，零食，重大活动门票。

“找工作”真的很难！很多同学选择了同样的立场，只能靠选举。比如我选的一个“电脑平台管理员”，被邹金朴吸引，最后“工作”落到了他手里。和更多的一些同学相比，我已经很幸运了。老师给我安排了“工作”，有的同学还是找不到工作！他们将要做他们自己的工作。

这个“找工作”的活动最后还是挺成功的，大家都得到了一份“工作”。“找工作”让我感受到了现代社会实际就业的困难。反正我要好好学习，同时做好我的“工作”！

特别的一堂课作文【通用10篇】八

今天，一位特殊的老师来到我们班。他带了一把大吉他，而不是粉笔。他是古典吉他老师，姚老师。

在这个班里，我们遇到了伟大的音乐家巴赫、贝多芬、莫扎特和约翰。施特劳斯对他们的名曲和古典吉他的基础知识了解很多。但最吸引我们的是老师手指间流淌出来的优美旋律，时而如雨，时而如小女孩歌唱，时而如少年翩翩起舞。

姚老师带我们唱歌，让我们摸着琴弦感受吉他的发音。不仅如此，幸运的同学也走上舞台体验如何弹吉他。

今天，吉他似乎有特殊的魔力，吸引了所有的学生。同学们开始想象，如果有一天，我可以用吉他弹奏《蓝色多瑙河》，或者像老师一样弹奏雨滴的声音！因为今天的课，我和同学都爱上了吉他！

特别的一堂课作文【通用10篇】九

今天第三节语文课，我们上了一节独特的语文课。

“很多人用自己喜欢的方式表达对家乡的深切思念。王安石的乡愁是看到明月想起故乡；张继的乡愁是来自家乡的一封用之不竭的信。纳兰性德的乡愁是边塞的寒风暴雪；著名女作家陈慧瑛的《梅花之魂》是祖父送给她的梅花画和手绢，思念着故乡；琦君的乡愁是童年的“摇花”和“桂花雨”；谢冰莹的乡愁是看到家乡的美景，想起家乡的回忆；”我们每个人都有自己的表演，我们的语文老师随着音乐走进来。老师背的主持词都是思念家乡，学生就表演节目。第一个程序是背古诗。他们吟诵着余光中古诗中的乡愁。余光中作品中的乡愁是小邮票、窄船票、短墓、浅海峡都在回忆他的时代。《再看山红》这首歌用风景的温柔表达了作者深深的乡愁。每个人都知道张明敏的《我的中国心》。通过写这首歌，他们表达了对家乡的怀念。第四个节目是桐雨的歌曲《梨花再开》，表达了作者对家乡的乡愁。音乐《回家》让流浪者想起家乡的美丽。

特别的一堂课作文【通用10篇】一十零

以课堂为主题的专题课

上课了。我看见老师从糖果盒里拿出两个鸡蛋。我发现鸡蛋又黑又亮。我很惊讶。老师用两个鸡蛋做了什么？老师说:“这两个鸡蛋一个是熟的，一个是生的。你能猜出哪些鸡蛋是生的，哪些是熟的，而不打碎它们吗？”

这个问题不困扰我。奶奶经常给我煮鸡蛋。熟鸡蛋很滑，生鸡蛋有点粗糙。我知道哪些鸡蛋是生的，哪些是熟的，但我不知道该说什么。之后老师让一些同学说说怎么判断。段硕说转一转，转得快就熟了，杨一舟说摇一摇，丁凯真说听听，陈嘉昌说闻闻，徐心楠说看看。

老师告诉大家:“老师听说熟鸡蛋会沉，生鸡蛋会浮，大家来看看。”于是老师拿出一瓶水，准备放下鸡蛋。这时，许多学生跑到讲台上看他们。因为看不见他们，我跪在桌子上，目不转睛地盯着瓶子。老师把鸡蛋放下，发现两个鸡蛋都沉了。老师说我们的实验失败了。这种方法不能判断鸡蛋是生的还是熟的。我们用段硕的方法试了一下，同学们纷纷跑过来。幸运的是，这次我很快来到讲台上，开始了。大家发现颜色在深里转得快，在浅里转得慢。老师说是熟的，用粉笔做了记号，然后砸了一个小洞给大家看。耶！我猜对了，我低声喊道。

其他同学的方法对吗？回家我自己来。这门语文课真的很有趣。希望老师以后能经常上这个课。