公园里的人真多啊写具体【范文4篇】

每个人都写过一篇作文，这是一种通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。那么一般的作文是怎么写的呢？以下为小系列集锦。公园里有这么多人。写具体的[4篇]仅供参考。欢迎阅读。

公园里的人真多啊写具体【范文4篇】一

春天来了，公园很美，红花绿草，每棵树看起来都很茂盛。树林里还不时有几只清脆的鸟鸣。孔雀姑娘陶醉了，在绿油油的草坪上翩翩起舞，一切看起来那么安静祥和。

动物小学三(1)班的小猴子和同桌的小熊沙来到公园郊游。他们被眼前的美景迷住了。沙吴昕不禁叹了口气:“好美！我真想做一首诗！”孙小圣听了，忍不住笑了。他环顾四周，一个奇妙的想法诞生了。我看到他三跳两跳来到一个亭子。然后他用一个“倒挂金钩”，把脚缠在亭中的一根大柱子上，拿着毛笔，只听“刷”“孙小圣此行”几个字，就像另一根柱子上的流水。写完了就双脚并拢跳下来，得意洋洋地看着自己的杰作。

这时，气喘吁吁地赶上了沙。他找到了孙小圣的“杰作”，喊道:“萧声，你应该赶快把那个字擦掉。”“为什么抹去？我在这里留下了一部杰作，到处都是宣扬我的话语。我不出名吗？另外，我的祖先盛达爷爷不是也在如来佛的手指上留了字吗？”当孙小圣提到他祖先的伟大创举时，他不禁笑了。“但是你知道吗？”沙吴昕一本正经地说:“这是公共财产，不能破坏。如果每个人都像你一样签名，能有多好看？”孙小圣听着，想着这件事，脸变红了。他挠着头皮支支吾吾的说:“我知道我错了，我错了。”然后他又跳起来，把“杰作”擦了三遍又两遍。

沙吴昕看了看，笑了。他跟他打招呼，拉着孙小圣的手，激动地说:“萧声，走，我们去玩！”

公园里的人真多啊写具体【范文4篇】二

真实，真实

她叫小珍，出生在一个幸福的四口之家。她8岁了，一个可以被父母宠坏的孩子。但是，命运是无法改变的。她妈妈叫，爸爸叫赵林海，她叫赵，她弟弟叫赵雨萱。

她1968年出生在唐山，1976年7月28日是她的8岁生日。那天，我的爸爸、妈妈和哥哥正在为她唱生日歌。突然，屋顶塌了，掉在甜奶油蛋糕上，把蛋糕上的生日快乐几个字压得粉碎。当时她正坐在生日蛋糕旁边，一块预制板就要压住她的小身子。我妈坐在旁边给她唱生日歌，预制板就要压她。我妈用巨大的身躯扑向她，巨大的身躯压制着她，保护着她的生日。“妈妈！妈妈！”小真大叫。然后，爸爸扑向妈妈，两个人护着小珍。我哥哥小轩是个残疾人。他的腿在一次车祸中被截肢了。小真一直记得那场车祸。他哥哥为她推她，但他倒在血泊中。姐姐真的哭了，摸了他一下，他就醒了。

地震后解放军叔叔来了，拿起预制板，看到了，看到了爸爸，看到了妈妈，看到了小真。爸爸看不到人形，身上沾满了鲜血，但小真完好无损，还有妈妈的头...

母亲成了植物人，永远躺在白色的病床上。两年后去世。

爸爸妈妈去了一个美丽的天堂，但我哥哥却不见了。小真记得哥哥唱生日歌的时候就在附近，可是哥哥在哪里？

一个月后，在2米深的地下，解放军叔叔找到了一个轮椅，它是新的，完好无损。轮椅折起来了，小真认出来了。这是我哥哥的轮椅。小真记得当时轮椅很贵。爸爸妈妈好不容易攒够了钱，抱着皱巴巴的钱买了个轮椅。我哥知道我爸妈偷偷去捡破布和矿上的矿工也没告诉小真和他自己...我哥哥知道轮椅很难得到，所以他很珍惜它们。地震时，为了保护轮椅，他用身体…

哥哥也上了天堂，只留下她，幸福的四口之家变成了一家一口。她很孤独，被阳光福利院收养。在福利院，她忧郁的眼神让人心疼，变得沉默寡言。

就这样，直到你长大！

公园里的人真多啊写具体【范文4篇】三

有些叙事以人为本，以人为本为核心。写人，最重要的是写人物的特点，也就是写人物的思想品质和每个人物的独特个性。如果你能清晰地表现出你所写人物的特点，那就是成功的叙事。

写人物性格的方法有很多，但首选的是有代表性的材料。不管是重要的还是琐碎的，素材都要清新有代表性，这些素材要用来表达人物的思想和性格。善于筛选自己平日观察到的、学到的东西。它可以是一件事或一段生活，也可以是几件事或几段生活。比如《一件珍贵的衬衫》说“我”在骑自行车的时候不小心插进了特快列车，周总理的“红旗”车划破了我的衬衫。后来，周总理派人给了我一件新衬衫。作者在写这个故事的时候，通过语言和行动，用多种方式表达了周总理关爱劳动人民的崇高品质。《浪与浪之间》一文是毛主席去重庆谈判前告别延安军民的一段人生，展现了毛主席坚定果断、维护国家利益的伟大人格。有些文章写了几件事，比如《谁是最可爱的人》写了三件事:“松谷”战役，马宇翔救韩国孩子，作者在防空洞与士兵对话。说明志愿军是仇视敌人的，是热爱朝鲜人民的，是忠于祖国的。还有人民军人。“写了雷锋生活的六个片段:帮忙，列车员服务，用自己的钱帮嫂子买票，雨中送母子回家，和装卸工一起卸货，帮阿姨找亲戚，春节在车站服务。作者从不同方面的描写，展现了雷锋无私深入为人民服务的精神。

需要通过对事物的描述来介绍事物的过程；通过描写，刻画人物的思想和性格。在写人的叙事中，单一的整体叙事是很少见的，往往有描述性的成分。叙事和描写交织在一起。

通过环境描写写人

在以人为主的叙事中，往往是通过环境景物，人们描写的是碎片化的景物，只是文本的次要成分。所写的所有环境风景都应该是为了渲染气氛、表达人物情绪、衬托人物思想和人物、展开故事或服务于某种中心意义而选择的。不能为了一个场景而写一个场景。

环境描述包括自然风光和社会环境。自然景物描写是指对太阳、月亮、山川、花草、鸟语、树木、季节气候等的描写。社会环境描述是指对城乡建筑、住宅陈设、风土人情、时代背景的描述。

鲁迅小说《孔乙己》第一部分主要描写孔乙己活动的社会环境——鹿镇县恒宾馆。首先，我写了酒店的图案，“一个大柜台，街道上有一把弯曲的尺子”。。。。。。“然后，我写了两个不同饮酒者的贫富悬殊和阶级对立，即“夹克衫帮”和“长袍帮”，以及店主和夹克衫帮、店主和小伙计之间的阶级对立。这样，通过对咸亨酒店的展示和这里人与人之间的关系，来说明故事在晚清的背景，渲染陌陌的社会氛围，让读者了解孔乙己在这样的社会环境下受到侮辱和迫害，最后惨死。

王愿坚的小说《普通劳动者》。有对自然风光的描述。比如林将军和小李中午吃饭休息的时候，“一阵风带着沙子冲过来，大白点子的雨突然掉下来打在沙子上，激起浓浓的细烟。”这个场景描述为后来的角色坚持在雨中工作铺平了道路。后来，当林将军和战士小李躲在木棚下避雨时，作者写了一个场景:“雨越下越大，风越刮越大。这时，呼龙呼龙，空斗车被拖拉机拖着，像一只长着爪子的大蝎子，蹲着，颠簸着，往装车台开去。”这里写着“大雨”、“空斗车”满载泥土，等待劳动者装车。这些景物描写强烈地烘托了林文领导劳动的素质和劳动力的建设热情。

从上面的例子中，不难看出，风景大多是写给人看的。不能展现风景也没关系。人就是人。

初三年级上册第三单元作文指导

一、作业要求

秋天选图或画图，先把图片内容告诉同学，再写一张自己选或画的图。注意利用平时积累的单词。写完给同桌看，根据他的意见认真修改。然后把作业和图片一起贴在教室里让大家欣赏。

(摘自人教版初三语文上册第48页)

二、写什么

对于广州的孩子来说，秋天的景色有点难以形容。广州的秋天太短了。要“画”她，学生需要用“眼、耳、口、鼻、手”五将仔细观察，才能把广州独特的秋色画得“活灵活现”。

1.看太阳。现在还和夏天一样热吗？白天是长还是短？看看天空。天空中有云吗？看看你的同学。他们的衣服有什么变化？看看周围的植物。它们和春天或者夏天有什么区别？有落叶吗？你感觉到秋天从落叶中来临了吗

2.闭上眼睛听秋风吹树叶的声音。从这个声音你想到了什么？

3.秋天是水果成熟的季节，如梨、桃子、苹果和橘子...虽然我们的种植技术有所提高，但我们一年到头都可以吃到这些水果。但是成熟的秋天和其他季节有什么区别呢？仔细试试，可能会有惊喜！

4.用鼻子闻闻。桂花有香味吗？还是其他植物的香味？

5.感受秋天的水，和夏天比，有什么区别？感觉秋风吹在身上的感觉，舒服吗？

三、怎么写

找出《广州秋》的特点，写的时候注意:哪些内容要写进去，分几段？最好是每个

段有个大概的想法。你可以画一个轮廓:

标题:寻找秋天

1.我看见秋天在天空降临。

2.我从风和树叶的对话中听到秋天来了；

3、我尝到了秋天的味道；

4、我闻到秋姑娘的味道；

5.我摸到了秋姑娘的衣服；

四.例子

以《秋天的落叶》为例:

1.我在哪里找到这片落叶的，它是什么样的，它的形状是什么样的？那是什么颜色？将这片落叶的颜色与树上的叶子进行比较。落叶上有黄色吗？叶子上有一个小洞吗？有什么缺陷吗？

2.用手摸摸这片落叶，然后对比树上的叶子。有什么区别？落叶上的水多吗？是什么感觉？你对此有何看法？

3.把这落叶放在鼻子旁边闻闻。你闻到了什么味道？

4.轻轻折断落叶，和树上叶子折断时的声音一样吗？这个声音好像在说什么？

5.从这片落叶中，你感受到秋天的来临了吗？结合你平时看的文章，你觉得怎么样？你可以简单的写下你的感受作为文章的结尾！

描述风景指南

如何描绘风景要学会把握风景的特点，分层次地描绘风景。

1.景物描写是中学生作文的重要组成部分。风景描述的内容非常广泛。山川、风雷、云电、春夏秋冬、凌晨午夜……而这些东西的交错组合构成了景物描写的对象。写风景的目的因文而异。有的赞美祖国山河壮阔，有的通过写场景表达一些感情。在小说或者一些叙事中，具有解释环境，渲染某种氛围的作用。写什么场景，为什么要写，是写文章首先要明确的问题。

2.认真观察风景，把握特色，是写好风景文章的前提。任何风景，总是在某个时间某个地点，都是冬天。北方是“千里冰，千里雪”，南方则是绿树成荫，碧水和谐。所以写任何一个风景，都要把握现在和现在的特点。

3.写场景要注意遵循一定的层次，或者按照空间顺序(比如自上而下或者自下而上)，或者按照时间顺序，或者按照一定的类别。总之，要把场景写得有条不紊。

4.写场景的时候，总是需要描述场景的形状和颜色，所以经常使用适当的形容词，经常使用比喻、拟人等修辞方法。但是注意不要堆砌文字。

5.风景是客观的，写风景的人是深情的。作者对任何风景总是有自己的感受。叙事中的景物描写或景物感受。还是表达自己的感受，要注意场景的交融。

公园里的人真多啊写具体【范文4篇】四

我们走进车站大厅，跟着扶梯上的人，来到候车室准备检票。我惊讶的发现现在的火车站真的很干净~我记得几年前来火车站的时候，大厅里满是仰躺着的人，行李堆得乱七八糟，地上有很多烂纸，到处都是人吐痰，空气中弥漫着说不出的怪味。今天和以前大不相同。明亮的玻璃窗穿透明亮的阳光，光滑的大理石地板上没有垃圾和污渍。候车室大厅的一面墙上有一个巨大的电视屏幕，播放着北京的商业广告。