五年级上册青岛版数学试卷【通用8篇】

每个人或多或少都会接触到构图，构图是经过人的思维和语言组织，通过文字表达一个主题意义的叙事方法。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖精心编制的青岛版数学试卷[8总卷]，希望对有需要的朋友有所帮助。

五年级上册青岛版数学试卷【通用8篇】一

把英语试卷发给小学五年级日记

今天下午英语老师发考卷，没想到第一个是我。我甚至没有时间害怕。

但是拿到试卷的时候，却是上帝给的惊喜。我考了98分！从四年级开始，无论是七十年代还是八十年代的英语考试，我都一直没能考到90分以上。但是这次，我考了98分！简直不可思议，连我自己都觉得不可思议。看到扣分的错题，脸一下子变阴了——开头只写了四个大写字母没写，扣了2分！这个2分扣的太不公平了。当我拿着卷子快步走到位置的时候，老师正好叫了姚紫蘅的名字。我以为他的分数会比我高。没想到，哈哈，还不到我的分数。我骄傲到只能拿着试卷站在我面前，以此来克制我的骄傲。

记得考试的时候擦了又换，换了又擦，前面两边都没问题。还有，第一个问题是有联系的，甚至是单词和意思。我能背出这些单元里的单词，可以称之为倒背。这种小问题打不过我。哦，我太激动了，我还是抑制不住自己。

还有，还有，第五题是奇迹！我不懂这个问题的意思，只好略过。等我全部写完了，再回来写。这时候英语老师要卷起来，我也不知道是什么意思，就填了。没想到我家的瞎猫遇到死耗子，我都搞定了！

哇，这次考试我很满意，克制不住自己...

五年级上册青岛版数学试卷【通用8篇】二

开学第一天，五年级作文

今天是开学第一天。我来到学校，环顾四周。啊，多么熟悉的校园环境，建筑和设施…什么都没变！

我走上宽阔的楼梯。每一步的感觉都是那么熟悉。“5 (4)班，亲爱的同学们，你们送走了上学期的结束，迎来了新学期的开始。今天，你在这里欢迎我们，谢谢你！”我昂着头，骄傲地走进教室。

我一进教室，我的好朋友就围了上来。“嘿，伙计，一个寒假过去了，你怎么一点都没变！还是那么可爱！”“你什么都没变！”我又看了一遍，说:“哦，就你，我哥有点胖！”然后，我走到座位上坐下，和同学大声聊天。我们一起聊了一些寒假的事情，不管看到什么，听到什么，我们都聊了；从南到北，我们也说话。我们不知道天空有多高多厚，时间有多长。

上课铃响了，老师走进教室给我们布置作业。我们翻开课本，读了第一篇课文《琅琊山五壮士》，第二篇课文《草船借箭》。啊，太好了！我们要参加的课文都在这一卷，没想到寒假的期待成真了。以前单调的文字翻了360度。现在的文字这么生动有趣，真的很像一句老话“三天之后，你就印象深刻了。”我们都饶有兴趣地看着课文。

快乐的时光总是那么短暂，开学第一天那么快！

五年级上册青岛版数学试卷【通用8篇】三

难忘的青岛之旅

8月1日，我们一家人去青岛旅游。当我们到达青岛时，我们吃了午饭，休息了一会儿。我父亲的朋友很快就来接我们了。原来他要带我们去海边坐摩托艇。我太激动了，我从来没有在真正的海上坐过船。

全家人上了摩托艇，司机叔叔开得又快又稳，海风吹在身上，真舒服。过了一会儿，司机对我说:“小姐姐，你开车怎么样？”我既兴奋又紧张。这是一个难得的机会。我紧紧地握着方向盘，心想:这是我第一次开摩托艇，请不要做错什么。正想着，突然看到一艘摩托艇径直向我们驶来。我吓得叔叔见他轻松地把方向盘转到了左边，摩托艇拐了个弯，稳稳地开走了。在舅舅的带领下，我胆子变大了，开得越来越好，把摩托艇的速度提升到了一个很高的水平。在海上驾驶摩托艇是如此令人兴奋和有趣。

第二天，我们来到了极地海洋世界，遇到了聪明的海豚，可爱的企鹅，凶猛的鲨鱼，巨大的白鲸，凶猛的北极狼。这些平日里很难见到的珍稀动物，让我学到了很多。

在青岛，我们还享受了一顿新鲜的海鲜大餐，包括烤鲍鱼、海参和大闸蟹...很好吃，现在还流口水。

短暂的旅行很快就结束了，我无奈地坐火车回家，心想，这真是一次愉快而难忘的旅行，下次一定来青岛。

青岛之旅

去年暑假，我和父母去了青岛，北京奥运会帆船项目的比赛地。真的让我大开眼界。

青岛真的是一个游览的好地方。去了沙滩，广场花园，水族馆等地方。其中，海边的海水浴场和水族馆依然让我记忆犹新。

海滩位于青岛西南部，站在海边，大海看不到边。天空是蓝色的，水是清澈的。我赤脚走到岸边，岸上的沙子又软又松。我去的那天，风很大，迎面来了一排浪。我继续往前走，提着游泳圈，奔向大海。不亚于刘翔110米栏冲刺的速度，结果来了一波，我摔倒了。我变成了落汤鸡，一阵凉意立刻“钻”进了全身。太舒服了。我随着波浪起伏，享受着大海的触摸。此时此刻，我真的很羡慕那些住在海边的人。我真的不想离开这片美丽的海洋。

出了海滩，我们又去了水族馆。

走进大门，你首先看到的是一群水母。这些水母不一样。有白色、蓝色、紫色、黄色...很抢眼。我走出水母宫，来到骷髅厅。这是鲨鱼、剑鱼和其他大型鱼类的骨骼。奇怪的是，我走进了骨架成型门。一个小电视告诉我们:有些生物死后，肉会腐烂变质，但骨头会留下来...听着，我好像看到了鱼的变化过程。然后我们来到企鹅馆。这里所有的企鹅都是呆呆的，它们不欢迎来自远方的客人。有些企鹅像绅士一样走在那里。我终于明白“大腹便便”是什么意思了。要不是有一层玻璃，我真想进去摸摸这些可爱的小东西。

水族馆的最后一站是最有趣的。我刚走进去，一看，是个山洞。我们和人一起走，去了生物栖息地。我看到一只乌龟说“千年乌龟”，其他游客都笑了。我看到，“哦，是百年老鳖”。结果引起一阵哄笑。我面前有巨大的蝾螈。如果我像悠闲散步一样走过，看到巨大的蝾螈在水中自由游动，我不敢胡说八道...

我跟着人群来到一条巨大的管道。我一看，简直是天堂！原来。被鱼类栖息地包围。我们和鱼隔着一个玻璃，各种各样的鱼在四处游走。我们似乎和鱼混在一起，触手可及。我感叹大自然的杰作，创造了如此美丽的生物。

这句话我很赞同:你没去过水族馆，更别说去过青岛了。

青岛海洋世界

今天我们去青岛极地海洋世界玩。

一进展厅，首先映入眼帘的就是北极熊展厅。关闭的展示窗口里有两只肥胖的北极熊。它们长满了白色的长毛，可以用来抵御寒冷。一只北极熊正在水里游泳。我看到它用两只宽大的前掌划水回来，但它的两只后掌是静止的，头伸出水面，悠闲地在水里游着。

接下来我们去看了白鲸。它们都是白色的，上下游动，有时浮在水面上呼吸。

然后我们去看企鹅。这里有几十只企鹅。这些企鹅的胃是白色的，其他地方是黑色的。它们在水中游得很快，但在陆地上走得很慢，像鸭子一样摇摆不定

最后，我们去看了海狮、海獭和海豚…

五年级上册青岛版数学试卷【通用8篇】四

四年级体育老师做好教学工作很重要，那么相关的教案应该如何制定？以下是边肖分享的四年级体育计划第一册的模板。欢迎阅读。

一，学生情况分析

四年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展，上课爱玩耍，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。应努力培养学生的积极态度，掌握学习方法和规则，让学生在学习过程中探索、理解和发现。去创造。把学生的身心作为一个整体，通过合理的锻炼练习，不断克服困难，体验运动乐趣；通过从事合适的运动，提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

(一)生理发育的特点

一、四年级学生一般9-11岁，属于人类发展的儿童期。一般来说，他们的身体发育处于相对稳定的阶段。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标，男生从9-10岁开始急剧增加，女生从8-9岁开始急剧增加，女生比男生早。四年级学生属于身体发育最快的时期。

2.四年级学生安静时间的平均脉搏相对低于三年级；女生血压指数在10岁时迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但没有显著差异，男孩略大于女孩。

3.四年级学生身体素质指标有所提高，男生在50米、立定跳远、50米乘8往返跑方面优于女生，无明显差异；女生立位屈曲优于男生，差异明显；速度、腰腹力量、柔韧性、速度耐力素质指标是四年级学生的敏感期，是关键的发展期。敏感的素质发展也是极其敏感的，学习和掌握技术动作更快。

(二)学生心理发展的特点:

1.四年级学生的感知是无意的、情绪化的。体育锻炼时容易被新奇的内容所吸引，往往会忘记锻炼的主要目的。我兴趣广泛，几乎都喜欢。感知动作的要领比较笼统，很容易混淆类似的动作，我的时空感很差。

2.四年级学生的注意力不够稳定，不容易持久。虽然有意注意有所发展，但还远远不够完善。注意力集中能力好，交换练习的时间控制在20分钟以内。

二、教材分析:

小学四年级的体育教材主要是实用教材。体育教材根据学生的能力和学校条件，主要选择田径(跑、跳、投)、体操、游戏、篮球等基本项目，以提高学生跑、跳、投的基本技能；并探索生活中的实用技巧。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

本教材内容包括:体育基础知识、田径深蹲跳远、沙袋投掷实心球、体操(腿跳、前后翻滚、推上弯、吊桥秋千)、迷你足球赛、艺术体操和武术民族传统体育基础知识和基本功、队列练习(队伍跨错肩行进、走一半路到跑步站立)和各种跑步练习(400米跑50*8、来回跑50米)2012年小学德育工作计划

三、小学四年级体育教学计划的目的

1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动和保健的安全知识，培养认真体育锻炼的态度。

2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育、节奏活动、舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本身体活动能力。

3.培养学习基本技术的兴趣和热情，以及勇气、坚韧、不骄不躁、不失风度、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。

4.有积极参加体育活动的态度和行为:学生会愿意参加各种游戏活动；说真的，体育课。用科学的方法参加体育活动

5.获取体育基础知识；学习和应用技能:学生将能够:在球类运动中做出单个动作，如投篮和运球；做基本体操动作；做一个单一的体操动作，比如滚、劈等；安全开展体育活动，掌握户外活动的基本技能。

6.形成正确的身体姿势；发展体能(发展柔韧性、反应性、敏感性、协调性)；有注重身体和健康的意识。

7.学会通过体育活动等方法清空情绪。学生可以体验并简单描述进步或成功的情感表现；观察并简要描述倒退或失败的心情。根据课程目标的要求和学习领域的具体目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体的健康快乐发展。

8、通过体育锻炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

教学重点:

劈腿跳跃；沙袋扔掉；50米*8或400米跑

教学难点:

体操技术；蹲式跳远

第四，体育课的教学常规

(一)、教师:

1、认真备课，认真写教案，不备课，没有教案不准上课。

2.认真学习贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确完成任务所采取的教学任务、教学原则、教学方法和组织措施。

3、根据教学任务，提前准备和布置场地、设备和教学器材，教师不得缺课，如因故不能上课，必须经学校领导批准并妥善安排。

4.在教学中，应加强和重视“三基”教学，注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三大任务。5.教学原则和教学方法的运用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况进行科学的安排、密度和锻炼。

6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教学风格认真自然，注重精神文明建设，上课前三分钟换好衣服。在上课地点等课。

7.做好学期和学年学生体育成绩的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学要有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并妥善处理。

(2)学生:

1、学习目的明确，积极自觉上好体育课。重视倾听，积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课的时候，衣着要轻便整洁，上课穿轻便的球鞋，不带笔和刀等。，并根据老师的要求提前在指定地点等候上课。站队的时候要快，要安静，要整齐。

3、不得无故旷课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守课堂规则。

4、严格执行教师在课堂上的要求，未经允许不得随意移动设备教具，严格执行教师规定的保护措施。

5、爱护运动器材，不得故意损坏各种运动器材和用品，下课后，要按老师的要求归还各种器材。

6、明确目的，积极自觉上好体育课。重视倾听，积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

五年级上册青岛版数学试卷【通用8篇】五

我们要期中考试了，我真的很想考个好成绩来报答辛苦的老师和妈妈。所以我每天都努力学习。上课认真听讲，积极思考；回家及时完成作业，多做课外论文。我想做了这么多准备，我可以得到一个好的结果。考试卷毛。数学96+5，语文88+5(满分100+10)。我赶紧合上试卷，塞进书包里。这一刻，我心里很难过，觉得有什么东西湿润了我的眼睛。放学回家，看到妈妈忍不住哭了。我妈安慰我这次考的不理想，还会有下一次。我心想:“为什么我考试考得这么差？以前成绩不如我的同学这次都超过我了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得我之所以没考好，是因为语文题很活泼，急着不看题的要求；还有，我平时看很多书，但是不会用。我打算以后多读书，在脑子里写好字好句；我需要多做阅读题，我想我下次可以考个好成绩。我对自己说，只要我坚持，我一定会成功。

五年级上册青岛版数学试卷【通用8篇】六

我从同学那里听说今天要发中文论文。我不得不带着紧张的心情来到教室，拖着脚走到我的位置，慢慢坐下。

我开始分发试卷。老师让一些学生帮我分发。发给我的时候脑子一片空白。我知道测试不理想。果不其然，我看到的时候只有82分。为什么只有82分？下次一定要好好学习，不然跟不上。

回家后我跟爸爸说我只考了82分。父亲安慰我说:“下次就好了，别灰心！”我只轻轻的“嗯”了一声。“小心点。你是最好的！”爸爸又说。“嗯，我不仅要小心，还要用心听，加倍努力。我能行！”“好！我相信你。”

鳌江实验小学四年级八班吴

五年级上册青岛版数学试卷【通用8篇】七

数学考试

期中考试的时候，我考试成绩只有数学最好，满分。我很开心，我应该总结一下我的经验，这样我下次就能取得优异的成绩。

考前复习:考前复习当然重要。考试前，我会找例子，做练习，回忆概念，解决问题。我很忙...

考前最后几分钟:考场很安静，所有考生提前入场。房间里只能听到书翻的“咕咚”声和笔尖穿过书的声音，没有人说话。同学们都在认真学习，为这次考试付出了很多努力，我也不例外。上次考试没考好，考了“历史最低分”，但还没有取得优异成绩。这一次我必须“报仇”

考试的时候:同学们一脸严肃，从前面拿过卷子，飞快地写下自己的名字和班级……大家看着卷子上熟悉而朦胧的题，汗流浃背。有些人在快速计算，有些人在努力思考，有些人在快速绘图，没有人“闲着”。

考完:有的同学无精打采，有的兴致勃勃，有的在比较答案。我站在一边，低着头，眉头微皱，思考着自己的“对错”。最后试卷发了。事实证明，我的努力没有白费，考了满分。

虽然这次数学得了满分，但我不能骄傲。我应该总结一下这个经验，以便下次取得优异的成绩。

五年级上册青岛版数学试卷【通用8篇】八

送出试卷的四级作文

在一个阳光明媚的星期五，我走在上学的路上，心想:今天，我发试卷的时候会得高分。如果我得了高分，我可以看半个小时的电视，然后……越想越开心，心里充满了喜悦。树和花也朝我点点头，好像在夸我。

我来到教室坐下，问同桌:“你觉得你今天能考多少分？”“不知道，顺其自然吧。”同桌也没关系。

就在这时，老师走进了教室。"接下来，我们将分发试卷."我的心怦怦直跳，非常激动。“高明见，给你。”我马上查了一下分数，只有50分。“我考了89，你呢？”同桌高兴地说。“50分。”我沮丧地回答。”“这不是招吗？让你骄傲！”“我不知道怎么回事，你在乎什么？“我生气地说。”哟，你知道你失败了。”“你说什么？我要生气了。“我的脸像苹果一样红。”为什么，现在没什么好说的了，平时让你嘲笑我，你要打我，加油！"

“你找打架！”我刚要开始，老师就说:“行了，别闹了。报纸发错了。你得了100分。”我羞愧地低下头说:“不好意思，我刚才太激动了。”“不，我也不应该嘲笑你。”

我们又成了好朋友，在学习上互相帮助。上次语文阅读大赛，我们拿到了并列第一的好成绩。