小学看图写话怎么提高【范文10篇】

大家都处理过作文。借助作文，我们可以提高语言组织能力。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是如何改进边肖为大家收集的[10篇范文]。仅供参考，我们来看看。

小学看图写话怎么提高【范文10篇】一

帮助

一个阳光明媚的早晨，小鸡和小鸭子去户外采花。他们走啊走，一条小河挡住了他们的路。小鸭子对小鸡说:“我们一起游泳吧。”小鸡说:“我不会游泳。”小鸭子说:“那我来背你。”小鸡说:“好的。”这只小鸭子抱着小鸡游过了河。另一边，小鸭子不小心掉进了陷阱。当小鸡看到小鸭子掉进陷阱时，它很焦虑。突然，小鸡想出了一个好主意。小鸡拿着水桶跑到河边打水。它把一桶桶的水倒进存水弯。陷阱里的水满了，小鸭漂了上来。小鸡和小鸭子高兴地去采花。

旺旺和咪咪

旺旺是一只小狗。他喜欢帮助别人。咪咪是一只顽皮的小猫。

一天，咪咪在公园里荡秋千。突然，雨下得很大，动物们去寻找避雨的地方。只有咪咪坐在秋千上，不想回家。这时候，旺旺走过来，递给咪咪一把伞，说:“咪咪，下雨了，快回家吧！淋雨会生病的。”他说:“谢谢旺旺哥！”咪咪撑起伞，对旺旺说:“我要回家了，再见！”

团结就是力量。

一天早上，一只小蚂蚁出去散步。突然，它在草地上发现了一根大骨头。小蚂蚁心想:那块大骨头够我们吃好几顿饭了！于是，小蚂蚁开始搬动骨头。它动了又动，但骨头还是不动。于是他回到山洞去找朋友搬骨头。小蚂蚁和他的朋友们又回到了骨头上。在他们的共同努力下，他们成功地把一根大骨头搬进了洞里。

通过这件事，小蚂蚁明白了团结就是力量。

小兔子采蘑菇

一天，兔子发现房子里没有多少蘑菇。他想挑些蘑菇当午餐。于是，他拿起篮子出发了。

兔子走的时候，一条小河挡住了路。兔子很着急，心想:怎么办？当兔子看到大象哥哥在河边玩耍时，他问:“大象哥哥，你能帮我过河吗？”大象说:“我很乐意！”兔子爬上大象的背，快乐地过河。

兔子成功地摘了一篮大蘑菇。

小学看图写话怎么提高【范文10篇】二

兔子妈妈打算煮南瓜粥，但是家里没有南瓜。兔子妈妈让小兔子去花园里摘南瓜。小兔子跑到花园，摘下最大的南瓜，摘了下来。刚摘下南瓜，小兔子想:“这么大的南瓜怎么运回家？”简直太麻烦了。小兔子想了又想，终于想出了一个好主意。他把南瓜放在它的头上，滚来滚去，累得大汗淋漓才把它带回家。它大叫:“妈妈，妈妈，我把南瓜带回来了。”兔子妈妈还在厨房做饭。当她听到声音，拿着大勺子跑出来的时候，她惊讶的问，你怎么把南瓜带回家的？小兔子告诉妈妈怎么把南瓜背回家，妈妈夸小兔子真能干。

小学看图写话怎么提高【范文10篇】三

热爱劳动的蚂蚁

在一个阳光明媚的早晨，一只小蚂蚁在草丛中发现了一只又大又肥的青虫，一颗带着香脆杏仁的红樱桃。非常开心！但是它不能自己移动。于是，它邀请了洞穴里所有的小伙伴来搬运沉重的食物。每个人都吃力地搬运食物:一只小蚂蚁带着杏仁飞快地跑着，另一只小蚂蚁吃力地搬运樱桃，另外四只小蚂蚁搬运着那只绿色的大虫子。前面的领导举着小红旗喊:“一，二，一，二，一。”经过他们的努力，他们终于把食物搬进了山洞。然后，他们愉快地享受着美味的食物。

蚂蚁移动食物

冬天来了。小蚂蚁在外面寻找冬天的食物。他们找到了很多食物。一个壮汉手里拿着一个大杏仁，最小的蚂蚁在奋力拎着一个大红樱桃，还有一些小蚂蚁在拎着一个大肥虫。前面有一只大蚂蚁举着红旗为他们加油！经过大家的努力，食物被带回家了。

过了几天，下雪了，他们在家吃好吃的。

团结就是力量。

早上，小蚂蚁在草地上玩耍。突然，小蚂蚁发现了一只又大又胖的毛毛虫，一个香脆的杏仁，一个又大又甜的樱桃。然而，小蚂蚁不能自己移动。

所以他让他的朋友和他一起搬。有些带着毛毛虫，有些带着樱桃，还有一些顶杏仁。蚂蚁首领在前面挥舞旗帜，为小蚂蚁欢呼。

小蚂蚁们齐心协力加快步伐回家。回到家，他们想:“这虫子够吃一个月了！”小蚂蚁很开心！

合作精神

一天，一只小蚂蚁出去寻找食物。它看见不远处的草地上有一颗樱桃和一颗坚果，旁边有一只绿色的大虫子在睡觉。他想先吃坚果还是樱桃？但是大青虫也是很好吃的一餐。但是我一个人不是大虫子的对手。所以他赶紧回家，把这件事告诉了其他朋友。他们又来到草地上。他们一起制服了大青虫，把它抱回家。两只小蚂蚁也把坚果和樱桃搬回家了。一个扛樱桃，一个扛坚果，来到前面的小蚂蚁举着红旗给大家加油。原来的团队实力那么大，遇到困难都要向小蚂蚁学习，发扬团队精神。

小学看图写话怎么提高【范文10篇】四

动物桥

在一个晴朗无云的下午，兔子蹦蹦跳跳地去刺猬家玩耍。就在半路上，兔子看到了一条又宽又深的河。兔子伤心地想:“我能怎么办？”正在这时，一只大象经过，兔子问:"大象叔叔，你能帮我过河吗？"大象回答说:“是的！”

所以大象叔叔找到了长颈鹿阿姨，他们一起建了一座桥。小兔子摇摇摆摆地从桥上走到河的对岸。小兔子高兴地对大象和长颈鹿说了声谢谢就离开了。

美好的一天

一轮蓝色的太阳高高挂在天空，散发着道路的光辉。美丽的蓝光洒满大地，花朵绽放出五颜六色的花瓣，就像绿色毯子上眨着的眼睛，树姑娘在微风中轻轻摇着绿色的长辫子。兔子被美丽的风景吸引住了，它们在空地上快乐地玩耍。

小学看图写话怎么提高【范文10篇】五

有一天，天气很好，阳光灿烂。小猴子心情很好，想去散步，但是一出门就被小石头撞倒了。小猴子很不开心。他低着头走路，但他一抬头，就看到了一棵桃树。他很开心。他立刻爬上树去吃桃子。路过的兔子说:“猴哥，你能把我拉上来吗？”我也想吃桃子。”小猴子说，“好，我拉你上来。”小猴子把小兔子拉了起来。他们两个吃着桃子说:“桃子这么甜，这么好吃！以后每天都会来吃。”他们一边吃着甜桃，一边欣赏着美景，忍不住说:“这里真美！"

小学看图写话怎么提高【范文10篇】六

一个阳光明媚的日子，猴子兄弟去河边玩。突然，猴哥在另一边的一些桃树上发现了许多又大又红的桃子。他迫不及待地飞到河对岸去吃桃子。猴哥对猴哥说:我们去河对岸吃桃子吧！行者道:“是！”

但是要想吃到香甜的桃子，必须过河！猴哥挠了挠头，还是想不出办法。猴哥眨眨眼道:“我有个好主意。”“有什么办法？”猴哥问:“你可以用你妈洗衣服的大木盆当船！”猴子哥哥说:“哥哥，你真聪明！”

猴哥带着猴哥回村里，把妈妈的大木盆带来了。猴哥想，没有桨怎么划？我哥把这个想法告诉了我哥，猴哥夸他哥体贴，他就去找竹竿，他们把沉甸甸的木盆搬到河边。

他们把大木盆放进河里，然后小心翼翼地坐在里面。猴哥用竹竿当桨，把大木盆划到河对岸。他们去吃又香又甜的桃子迟到了，心里充满了喜悦。

小学看图写话怎么提高【范文10篇】七

一天，兔哥和兔哥在地里摘了一个大西瓜。他们打算把西瓜带回家。兄弟们大汗淋漓，小鸟妹妹在喊他们！

刚走了很长一段路，一条河挡住了他们的路。他们蹲在地上发呆，心想:我能怎么办？过了很久，兔哥说:“吃西瓜，把西瓜皮当船，这样过河，是个好主意？”兔子哥一听，赶紧拍手鼓掌。

所以他们把西瓜分成两半。然后狼吞虎咽。兔哥吃完西瓜舔了舔嘴巴，好像在说“好甜啊！”不一会儿，他们吃完了西瓜。

兄弟俩把西瓜船放进河里，用手划着向前，过了一会儿，他们到达了河的对岸。兔哥和兔哥异口同声地说:“你有多好的办法！”说完，他们高高兴兴地回家了。

小学看图写话怎么提高【范文10篇】八

写作是用语言表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。然而，相当一部分孩子一提到“作文”这个词，就会皱眉头，感到沮丧，甚至零碎地应付事情。那么，如何提高初中生的写作水平呢？

以日记为载体丰富儿童写作材料

写观察日记。孩子现在最缺的就是关注生活，想当然，随意弥补，什么都不说，写的干瘪。孩子写观察日记时，可以把观察日记分为人物、风景、事物三部分，每个月确定一个训练重点。比如人物观察日记可以细分为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等。，要求孩子每周从不同角度观察。

写记叙文日记。要求孩子清晰完整地描述生活中的一件、两件或更多真实事件。先是一件事，再是两件事，最后是很多事，一步一步来，逐渐达到描写事物更有文采的目的。

写心情日记。鼓励孩子用我的笔迹写下我的心，思考人生，思考人生，学会用理性的思维和感性的认识去看待人生。

日记不仅是一个表达内心、交流思想的平台，也是一个激发和表达情感的载体。它不仅可以巩固语言基础知识，还可以提高学生的写作能力。

在教室里教孩子写作方法

作文教学是初中语文教学的重要组成部分，占全国近一半。写作指导要求孩子在写作前确定中心，复习材料，这对孩子的写作起着关键作用。

学习范例。初中生生活阅历少，很难写出情节感人、推理深刻的文章。然而，由于初中生可塑性强、思维活跃、接受性好，模仿成为提高学生作文水平的最有效途径。学习例题时，可以按照“分析思路，寻找线索，欣赏语言”的模式进行操作。

方法指导。作文写作有很多方法和技巧。教师应根据学生的实际情况和需要有选择地介绍和讲解，注重实用性，避免面面俱到。教师应巧妙地启发学生的写作灵感，激发学生的写作热情，增强创新意识，以提高写作质量。

把整体分解成部分，引导学生在观察生活中写作

为了打破作文的时空限制，写作时应采用“化整为零”的方法，引导学生边观察生活边写作。

设定主题，写一系列文章。每个学期花一个月的时间，让学生针对某个题目，写三到五篇形式不同、角度不同、体裁不同的作文，自己设计封面和插图，全班互相交流，评价修改，选出优秀的作文进行汇编。

形式，写类似的文章。每当发现一种小说的写作形式，作者就向学生推荐，请他们学习，要求他们在一定时间内完成一两篇形式相近的作文。

定一个时间，写一篇快速作文。通常一节课的写作时间过长，会让学生产生畏难情绪。所以在作文教学中，一般只给学生30分钟的时间，让学生有一个积极的心理暗示，引导他们在短时间内完成写作。

参加活动，提高写作兴趣

想做好一件事，必须要有浓厚的兴趣。“衣服变宽了，你永远不会后悔，会让人为伊憔悴”，“每知道一件事，你都会欣然忘食”，只要你有强烈的写作兴趣，就会乐此不疲，持之以恒。

写作训练是苦的，但是当学生真正感觉到自己的写作水平在提高的时候，那种感觉是甜的。提高写作能力不是一蹴而就的，也不是纸上谈兵就能提高的。需要长期的积累和训练过程。只要通过上述渠道对学生进行培训，他们的写作能力就会得到有效培养，写作水平也会逐步提高。

小学看图写话怎么提高【范文10篇】九

一天，小猴子、小猪和小熊约好在河边玩。

他们准备走了，小猴子说:“去我家门口开始演戏。”大家聚在一起后，走啊走，终于到了河边。他们看到了五颜六色的花、大树和绿色的草地。

他们找到一堆木头，准备过河。小猪说:“要不，我们去游泳池学游泳吧。”小猴子说:“这个方法不行。游累了就沉。”“谢谢你，猴哥。你不告诉我，我可能沉下去。”小猪非常感谢猴子的提醒。“不客气，我们都是好朋友。”小猴子说；大熊的方式是说要建桥！小猴子说:“这个方法也不行，因为建桥要好几天。”最后，小猴子眼珠一转，终于想出了一个好办法，就是他们每人拿一块木头，自己划向另一边。

然后，他们每个人都拿着一块木头向河边走去。小猴子第一个爬上了树林。他在水里划了几下之前，看到河对岸有一棵桃树，树上长满了红桃子，弄得他口水直流。小猪和小熊各带了一块木头。当每个人都把木头扔到水里时，他们跳上木头，和小猴子一起划船...路上，小猪不小心滑到了河里。小猴子看见了，赶紧喊道:“猪哥，爬上木头，慢慢划……”小熊和小猪都很重，在河里划不快，最后靠着木头游到了河对岸。

岸上，小猪和小熊在水下等着摘桃子，小猴子爬上树摘桃子。

饱餐一顿后，小猪和小熊美美地睡了一觉。晚上小猴子把他们叫起来，大家带了几个桃子回家给父母吃，然后就回家了。

小学看图写话怎么提高【范文10篇】一十零

小猫走后，小鸟们高兴地叫起来，仿佛在对小明说:“谢谢你，小主人！”“不客气，保护鸟类是每个人的责任！”小明说。

这棵大树上住着一家人。爸爸妈妈每天早出晚归。几只可爱的小鸟在鸟巢里等着它们的爸爸妈妈回来。

一天，小明正在房间里做作业。突然，他听到一只鸟在叫，好像在说:“救命！”小明跑出房子，来到了大树下。他看到的时候，真的有点不对劲。

一只贪婪的猫想吃鸟，就在爸爸妈妈不在家的时候，小猫高兴的喵喵叫。小明急得像热锅上的蚂蚁。“怎么办？我得想办法赶紧救他们。”小明灵机一动，拿着细长的杆子跑到院子里。他来到大树下，成功地赶走了这只坏猫。这只鸟终于脱离了危险。