谢谢你老师作文【通用4篇】

在平淡的学习、工作、生活中，每个人都不可避免的要接触或使用作文。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。下面是边肖为大家收集的一篇感谢老师的作文。【通论4篇】以下是边肖为大家收集的一个集子。欢迎阅读，希望大家喜欢。

谢谢你老师作文【通用4篇】一

谢谢老师。记得我。时光荏苒，突然我成了初三的学生。我依稀记得初中毕业的时候，高三的时候，康老师教我们物理。

当时我在班里成绩中等。我还记得有一次上课心不在焉的时候，老师打电话给我，让我回答问题。但是我什么都不会，老师就让我站一节课。这是我的抱怨。我为什么要站起来？可能是距离问题。我和老师没有联系。直到今天，我在学校门口遇到他，他跟我打招呼。我也回应了他。他问我现在怎么样，在哪里上学，挺好的。因为想宣传我们学校，就让老师在他们学校宣传，老师二话没说就回应了。我眼里满是泪水，只想对他说，谢谢你，老师还记得我是谁。我和老师聊了一会儿，他就回去了。他回去后告诉我，李咏，有什么事给我打电话。时间过得真快。两年过去了，老师，你还记得我当初并不是一个优秀的学生。谢谢你。让我觉得心里阳光。老的

老师，我不会辜负您对我的期望。我会努力学习，考上理想的大学。老师，谢谢你记住我不是一个优秀的学生。

谢谢你老师作文【通用4篇】二

我爱我的老师。她有明亮的眼睛，月牙形的眉毛和长长的睫毛。她嘴很通情达理。她在课堂上教给我们做人的道理和知识，是我们课后可以交流的朋友。如果我们遇到什么问题，她会耐心的教我们。是的，她是我的语文老师。

语文老师通常对我们的学生很好。上课的时候，她很严格，认真细致，是班主任。

另外，她是一个很特别的老师。记得有一次，六月，我们上课的时候，突然下起了大雨，同学们都很兴奋，“叮，叮”，终于下课了。有的同学在楼上赏雨，有的同学在楼下兴高采烈地玩着雨，赏雨，玩着雨，35分钟过去了，上课铃是“丁，丁”。我们进了房间，做了一个“报告”，看到老师的眼睛像火花一样。我们走进教室后，整齐地坐下。老师看着下雨天去玩的学生，招呼学生，然后让进教室的学生站起来。当时我的心就像一只小兔子，像兔子一样跳动。我以为老师会讲我们，给我们上一课，没想到语文老师表扬了我们，奖励了我们。以前的老师只吼我们，这让我们很吃惊。他们抬起头，笔直地坐着，却不敢给父母打电话。没想到语文老师还夸我们，让我们打一节课。大家都很开心。

老师，感谢您教育了每一个学生，让我们进入知识的海洋。你精心备课，让我们努力学习，天天向上，走进无限广阔的知识世界，“春天的蚕茧会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯。”没有你的指导，我们就不会成功，没有你的指导，我们就不会成年。我一直很佩服老师。让我知道如何做人，

谢谢老师。

老师，我爱你。

谢谢你老师作文【通用4篇】三

邱小姐是我以前的语文老师。她更加关注我，教会了我很多道理。

有一天中午，我和小丽、小明、小华一起打扫卫生。扫着扫着，我看到小静桌子下面有一个崭新的粉色橡皮。我拿起来一看，上面有一个粉红色的小蝴蝶图案。我贴近鼻子闻了闻，一股淡淡的香味钻进了我的鼻子。我立刻爱上了这块橡皮。我看了一眼小丽，小明，小华。他们没有注意到我，所以我把橡皮塞进了书包。心里安慰自己:别人不要，丢在地上，我就变废为宝。

下午，我们午休后回到教室。我看了一眼小静，小静慌慌张张的在找东西。我知道，她在找那块橡皮。过了一会儿，秋老师来了。小静跑上来跟秋老师说了句什么。邱老师点点头，问同学:“你们谁看见小静的橡皮擦了？粉色带蝴蝶图案。”同学们都摇头，只有小华举手说:“老师，中午看到小红扫到小静值班的座位上，好像停下来捡了点东西，然后就去他的座位上了。”

“啊？不好，我得穿！”我的心怦怦直跳。老师点点头说:“好，我知道了，我们上课吧，”

下课后，邱老师叫住我，带我去了办公室。我站在老师面前，等待暴风雨。然而，老师温柔地问我:“鲁兹，你找到小静的橡皮擦了吗？”沉默片刻后，我说:“是的。”秋老师又问:“怎么不放回去？”我迟疑地说，“因为...因为...那种橡胶非常...非常漂亮。”邱老师说:“好孩子，你很老实，值得表扬，但是你不能未经别人同意就拿别人的东西。这是不对的。”她停顿了一下。“现在，你把橡皮擦还给小静，向她道歉。但是，如果你下次犯了这样的错误，我不会原谅你的。”我低声回答:“我知道。”

回到教室，我找到了橡皮擦，对小静说:“小静，对不起，我不该捡你的橡皮擦。”小静笑着说:“没关系。它只是一块橡皮。不用担心。对了，既然你喜欢这块橡皮，我就送给你。”我赶紧拒绝:“不，不，我知道你也喜欢这个橡皮擦。”

从那以后，我再也没有犯过同样的错误。虽然事情已经过去很久了，但是邱老师的教导，我一直记在心里。邱老师，谢谢你教我做人做事。

谢谢你老师作文【通用4篇】四

老师，谢谢！

花感激雨露，因为雨露使它生长；苍鹰感激天空，因为天空让它高飞；草感激大地，因为大地使它生机勃勃；而且我很感激从一年级到三年级做我们的班主任。

我记得刚踏入小学的时候:胆小怕事。一切对我来说都是那么陌生。但我看到了一缕温暖的光，那就是你——林老师。

一开始每次听到老师提问，我真的很紧张，很开心。因为我很想回答老师的问题，但是我怕我答错了学生会笑话我。但是在《村居》的课上，老师突然让我再读一遍。我觉得。啊，老师看穿了我的心思！

来吧，开始读书。”也许是听到了善意的鼓励，我的信心大增，于是大声念道:“二月草长莺飞，岸边柳醉春烟。孩子早早放学回来，忙着在东风里放纸，纸，纸。“哎呀！纸是什么？我像热锅上的蚂蚁一样匆忙。

这时，几个同学已经在私下窃窃私语:“切！这不会。”“正是！”我的脸嗖地一声变红了。

但这时，老师频频点头:“嗯！这是一本好书！以后不懂的单词一定要查字典！”这时，我大大松了一口气。但是老师又转头冲我笑。我觉得老师鼓励的眼神和甜甜的笑容，成了那一刻对我最大的激励和鼓励！从此，我不再胆怯。每次回答问题，我都会大胆的举手发言。