用蜡烛描写老师的作文【通用7篇】

大家接触或使用作文是必然的。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想有文采的作文？下面是边肖整理的用蜡烛描述老师的作文[常用7篇]，希望对大家有所帮助。

用蜡烛描写老师的作文【通用7篇】一

蜡烛是一种常见的家居用品。它的外形并不漂亮，但穿着白色，挺拔光滑，毫无吸引力。然而它却毫无保留地把一生献给了人类，它所需要的只是一些不起眼的角落，它从不在乎。

蜡烛，你没有华丽的吊灯那么显眼，更没有五颜六色的灯笼那么显眼。但是你舍己为人的精神让我佩服你，喜欢你。记得有一个夏天的晚上，我在做作业的时候，突然停电了，房间里一片漆黑。作业还没写完，急得像热锅上的蚂蚁。我该怎么办？我着急的时候，我妈从柜子里找到一根白蜡烛，点着了。突然，蜡烛亮了，把房子照得金光闪闪。我高兴地拿起笔，一丝不苟地开始写作业。今天晚上，在蜡烛的帮助下，我终于顺利完成了作业。现在，我对蜡烛的厌恶完全消除了。而且我很感谢他！可惜已经被大火吞噬，为了别人的利益牺牲自己，毁灭自己！

蜡烛！你给人们带来了光明和方便。但是当你点燃或者熄灭它的时候，你根本就没有发出声音，而是毫无怨言的尽自己最大的努力，做出最后最亮的火。默默为人民服务。蜡烛，你的性格多么令人钦佩！多么值得世界上每个人学习！

我爱我的启蒙者——蜡烛。

用蜡烛描写老师的作文【通用7篇】二

第1条:_

时间:二战期间

地点:法国贝恩德夫人的家

人物:贝恩德夫人(法国家庭主妇)

杰克(博诺夫人的儿子)

杰奎琳(贝恩德夫人的女儿)

三名德国军官(一名少校和两名中尉)

【三个凶神恶煞的德国军官走了，Bernd夫人一家人欢呼雀跃。]

博诺夫人(对她的儿子和女儿微笑)你做得很好，杰克。虽然你没有成功，但我还是想表扬你，因为你知道这个秘密的重要性，值得做我的儿子。杰奎琳，你今天取得了巨大的成就。我们一个接一个都失败了。然而，只有你能运用你的智慧做好这件事。我一定要奖励你！

杰克(笑着欢呼)刚才吓死我了。我担心那三个德国军官会来检查并发现我们的秘密。但是，当时我心里只有一个想法，那就是保守秘密。所以我什么都不怕。

杰奎琳(天真)妈妈，我刚看到蜡烛要灭了，我得想办法。我灵机一动，想出了这个保护蜡烛的办法。

博诺德夫人(看着两个孩子脸上的笑容)哈哈，你们都是我的好孩子，你们也知道秘密的重要性。以后遇到类似情况，还是要团结一致！

[房间里只传来一家人哈哈的声音！这个家庭多和谐啊！]

第二部分:半蜡烛的延续

【风小，德国军官砰的一声关上门。Bernd夫人把她的女儿和儿子叫过来，坐在桌子旁边聊天。]

博诺德夫人:(激动而愉快地)感谢你们，孩子们，这封信得救了，现在我们的国家得救了。

杰克:(叹了口气)没想到姐姐终于把东西搬走了。老实说，我的心脏刚才停止了跳动。要不是姐姐，事情早就被发现了。

杰奎琳:(瞥了弟弟和妈妈一眼)嘻嘻，我是个孩子，关键时刻会派上用场的。但是妈妈，接下来会发生什么？

博诺夫人:(手里紧紧拿着蜡烛，她慢慢地说)午夜时分，米德会把它捡起来。(换个语气)好了，孩子们，赶紧睡觉吧，不然明天就没精神了。

杰奎琳，杰克:(异口同声地)不，妈妈，我们陪你去！

伯恩夫人:(严肃地、生硬地)不，这是生活的问题。你不能这么随便。回屋睡觉！

[杰克和杰奎琳手拉着手，走来走去]

[午夜时分，米德穿着德国衣服来到伯恩德太太家，从伯恩德太太那里拿走了信息。这个任务终于完成了。]

第三部分:半蜡烛的延续

德国军官一看到蜡烛灭了，就跑了。杰奎琳看了看，心想，我能怎么办？明白了。杰奎琳假装摔倒了。德国军官跑过来，看到杰奎琳倒下，蜡烛掉了一米，说:“你怎么这么粗心？”“我没事，指挥官先生。让你烦恼。”杰奎琳用牛奶说。伯恩德太太也来了，对杰奎琳说:“你为什么这么粗心？上楼的时候不看台阶。下次小心点，别笨手笨脚的。”然后把掉出来的蜡烛捡起来，放在杂物室，从杂物室拿出一根新的蜡烛，插在烛台上。

指挥官看了看，奇怪地问:“为什么不把它扔进垃圾桶，而是放在杂物室？”“可惜这些不想扔掉，留着卖了吧。”Bernd夫人急忙说道。“没有，看你家庭生活挺好的，怎么会这样？一定有秘密。”说完，推开杂物室的门，走了进去。确实有一两个老东西，但是还有其他的。这时，杰奎琳开口了:“有秘密。别人都觉得我家很好，我家却过得很节俭。”“哦，我明白了。”指挥官说。但是我总是和杰奎琳说话，但我就是不离开。

过了一会儿，米德叔叔来了，伯恩太太给他打了电话。他去找上校说:“告诉少校，帝国军让我们去巡逻街道。”然后他们离开了，最后离开了，Bernd夫人的家人长长地舒了一口气。

第四部分:半烛续写

就在她踏上最后一步的时候，蜡烛灭了。德国人照常搜索后离开了。然后贝恩德夫人叫杰奎琳下来，眼里含着泪说:“杰奎琳，宝贝。”说着用手轻轻抚摸着他的后脑勺。“妈妈，打开蜡烛，看看信息怎么样了？”贝恩德立即拔出冰冷的金属管，从里面取出信息。智力完好无损，她吻了吻杰克和杰奎琳:“你们两个很聪明，我爱你们，祖国会为你们骄傲的。”

这时，闪电穿过暴雨，猛烈地向城市袭来。他们的心态刚刚稳定下来，外面传来了急促的敲门声。这时，他们三个吓出了一身冷汗，连忙把信息藏在贝恩德夫人的鞋子里。对杰克和杰奎琳说:“这里有一位母亲！不要怕！”Bernd夫人慢慢地打开了门。就在刚才，少校直接冲进了房间，心中有一丝愤怒。去客厅拿了他的手枪和传单。但是他总觉得不对劲！环顾四周，我看到杰奎琳站在楼梯上。全家人都觉得房间的每个角落都弥漫着一股难闻的气味。少校用质疑的声音和邪恶的眼神对他们说:“你们不是去睡觉了吗？你怎么还在这里？为什么蜡烛刚才还在这里？说话！”少校对进来的两名中尉大喊大叫。

少校粗暴地抓住杰奎琳，生气地说:“去拿那支蜡烛。”杰奎琳双手颤抖着把蜡烛递给少校。少校捡起来，摔在地上。刹那间，蜡烛断了。少校什么也没看见，厌恶地走了。这时候全家人都在想，还好他没有找到金属管道的空间！一场危机终于过去了。

第五篇:《半烛》续写

就在杰奎琳踏上最后一级楼梯的时候，蜡烛熄灭了，秘密信息终于被保存了下来。他们的家人也很安全，伯恩德太太心中的石头终于落下了。

客厅里，墙上的钟走了一分一秒。德国官员搜查了伯恩德夫人的房子，没有发现可疑的物品，满意地离开了。躲在楼上的杰奎琳看到德国军官离开，小心翼翼地滑下楼梯。“妈，太好了，德国军官终于走了。”。杰奎琳开心地眨着眼睛，对妈妈说:“是的，感谢你这次想出了这么完美的办法，你不仅救了我们一家，还救了情报站的人。你做得非常好！”诺德夫人向杰奎琳竖起大拇指。“可是德国人还会再来吗？”杰奎琳似乎有些不安。“没错，所以我们要时刻做好准备，不能放松一点。一个人的力量是微薄的，要团结起来才有成功的可能。”贝恩德夫人拥抱着她的两个孩子，他们的影子融合在烛光里，因为他们相信，只要每个人都贡献出自己的力量，就一定能够打败德国人，把他们赶出祖国。

用蜡烛描写老师的作文【通用7篇】三

夜幕降临时，附近灯火通明。突然小区一片漆黑，停电了，但过了一会儿，几扇窗户露出了一点点闪烁的亮光。虽然不是很亮，但是很温暖，就像一个美丽的童话世界。原来小蜡烛对人帮助很大。

蜡烛虽然普通，却有着高贵的品格。平时被人一个人遗弃在不显眼的角落，但在漆黑的夜晚，它点燃了自己的身体，给人带来光明和温暖。灯又亮了，桌上只剩下一小块凝固的蜡。

蜡烛没有美丽的外表，没有舒适的生活，却有一颗默默奉献的心。它牺牲了自己的生命，给别人带来了利益。这种无私奉献不正是我们需要的吗？在生活和学习中，我们都应该学习蜡烛的精神，牺牲自己的利益，但给别人带来很多好处。这样的人才可以称之为有用之人，高尚之人。

有些人只为自己着想，甚至为了自己而伤害别人。他们的生活是黄色和卑微的。虽然有些人很穷，但他们帮助了很多人，也给很多人带来了个人利益。他们的生活丰富多彩，高尚无比。而你，你愿意成为什么样的人？

用蜡烛描写老师的作文【通用7篇】四

蜡烛是红色和白色的。虽然现在用电了，蜡烛有时候还是能派上用场的。

停电时，蜡烛会很有用。我记得那天，我打开台灯，认真做作业。但就在这个时候，灯突然灭了，直觉告诉我停电了。果然，我看了看电表，停电了。

怎么办？点蜡烛。我在橱柜里找到了一根蜡烛，我妈妈拿来了一个打火机，我点燃了这只白色的蜡烛。

蜡烛在燃烧，与此同时，一滴“眼泪”流了下来，慢慢凝固。红色的火焰充满了整个房间，同时跳动着。我在烛光下做作业，妈妈很无聊。借着烛光，我拿起一本杂志看了看。

两个小时后，原本光滑的蜡烛变得骨瘦如柴。原来，长蜡烛在这个时候变短了。

现在，我发现蜡烛会毫不犹豫地烧掉自己的“身体”，还会给人带来光明，让人不无聊。

蜡烛，虽然你很久没有给人点灯了，但是你在这两三个小时里解决了别人的燃眉之急，驱散了无聊。

看到蜡烛，我仿佛看到了伟大的老师。

老师，你用粉笔写下了你的知识。让祖国的花朵吸收养分。你白天给我们讲课，晚上还是睡不着，因为要批改作业，有时候还要备课。

我爱蜡烛，我爱像蜡烛一样敬业的伟大老师。

用蜡烛描写老师的作文【通用7篇】五

蜡烛，一个圆柱体，插一根线就行了。你可能会惊讶于一种普通的食物已经不能再普通了。为什么要费心介绍呢？

的确，蜡烛很普通，不起眼，但我喜欢的是它无私的奉献和不为人知的精神。不管是城市还是农村，停电后蜡烛是唯一的灯。它燃烧自己，照亮别人。我突然想起了一句名言“春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯”，这句话一直在等待，等待人们点燃它，然后照亮周围的环境。一想到蜡烛，我就想到祖国勤劳的园丁，老师。老师们像蜡烛一样无私奉献，哺育着我们祖国的花朵。有句话叫“一日为师，一生为父”。耶！老师像亲人一样陪伴着我们:无论在学校发生什么，老师都是最关心的。老师们多年来一直和我们一起努力学习。老师们正在尽最大努力把他们所知道的传递给我们。如果没有老师，就像黑暗中没有蜡烛一样，生活变得黑暗而黯淡，没有未来，也没有光明。

蜡烛，它是那么平凡，又那么伟大。在未来，我将学习蜡烛的精神，为祖国做出贡献，为社会做一个有用的人。

用蜡烛描写老师的作文【通用7篇】六

蜡烛是稀有的东西。停电的时候，人们用手到处摸，但是发现蜡烛上全是灰尘，可能用不了多久。但是几根不像一根那么脆弱。我们玩了一个叫“吹蜡烛”的游戏。

规则是把几根蜡烛排成一排，一口气吹完。男女比赛，哪个队吹得多，谁就赢。哪个队吹得多，谁就赢。谁赢了谁就有神秘的天赋。

我们只听到我们的口哨声和欢呼声。我跟她比的时候，吸足了气，然后把气全吹出来。我吹了8个，她吹了10个。我们都“哇”。彻底毁了。她是第一个被完全摧毁的人。再轮到我的时候就尴尬了。我吹的时候只灭一个，她只灭两个。最后一次吹的时候，吹得我都喘不过气来，吐出九个。我们17比29赢了，老师送我一个神秘的礼物，是贴纸。

这个蜡烛弱，但是有几个不弱，说明人多力量大。

用蜡烛描写老师的作文【通用7篇】七

看完《难忘老师的恩典》这篇课文，我仔细琢磨了一下，不知不觉就开始写这篇文章。

让我喜欢的老师数郭老师。郭老师一头瀑布般的黑发；眼睛很神奇，但我发现郭老师眼角有鱼尾纹；眼镜框是深紫色的，镜片是淡粉色的。每次上课，郭老师的嘴唇还是淡粉色。

郭先生有时不仅熬夜批改我们的作业，还把他家当成第二工作室。郭老师已经全心全意为我们付出了。她很爱我们！

记得有一次，我们开始上语文课，但是上课还是很吵，郭老师就开始说话了，但是这次郭老师拿着麦克风轻声说话，我发现郭老师的声音变得很粗很哑。“同学们，请安静，不然听不到我的声音。”班级突然安静下来。“我感冒了。我早上一点挂了水，早上六点起床。因为有点感冒，说话很费劲。”郭老师讲完后，大家都沉默了，似乎在想什么。没有人再说话，每个人的表情都很严肃。而我在想，郭老师明明很累感冒了，还来给我们上语文课，都怪我们纪律不好，惹郭老师生气。我们应该更体谅老师！

通过这件事，我知道老师就像滋润我们的雨滴，老师就像园丁，把祖国的幼苗培育成参天大树。老师就像雾海中的航标灯，为我们照亮前进的道路。

老师，你很棒，我们永远爱你！