关于秋的景物描写作文【通用5篇】

每个人都在日常生活中接触过作文。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。以下是边肖为大家收集的关于秋天的风景描写作文[一般5篇]。以下是边肖为大家收集的，欢迎大家分享。

关于秋的景物描写作文【通用5篇】一

樱花

一大早，我站在窗台上，远处的樱花对着我笑。现在是三月，樱花露出了它精致的小脸。三月的樱花真的很美。晨风中的樱桃园，活泼而美丽。

走在花园里，樱花的香味扑鼻而来。每一棵生机勃勃的樱桃树都开着美丽的花朵，我的眼睛都被淹没了。有的樱花有五片单瓣，有的只有铜币大小。粉红色的花瓣和银白色的雄蕊，就像中国蜡梅；多层花瓣聚拢，银白色的花心精致美丽。

啊，他们很美，就像古代皇帝美丽闪亮的舞者。他们在这一刻绽放出生命的精华，然后心满意足地睡去！

银白色的雄蕊像一颗小珍珠，晶莹剔透，洁白可爱。我很想在这个樱花的世界里唱一首日本歌曲《樱花》，表现我的快乐。歌中旋律烘托现状。好美！

我们面前是一棵大樱桃树，树干深棕色，嫩叶清脆动人。美丽可爱的花瓣和盛开的樱花是独一无二的，勾起了我的遐想。

忽然一阵微风吹过，花瓣悄然落下。它们随风飘荡，漫天飞舞，就像从天而降的花瓣。那是樱花的海洋，樱花的世界。我在花丛中翩翩起舞，感受到樱花公主的美称。

樱花代表着中日两国的友谊。这美丽的樱花来自日本，生长在中国富饶的土地上。让这朵美丽的友谊之花盛开在大地上，希望中日朋友像松柏一样永远留在长春，像樱花一样娇艳甜美

我爱樱花和它们的美丽！

五月，享受樱花

五月，各种各样的花争艳开得很美，但是很可怜，只有樱花开得好，落得好。

五月初，浓密的树叶中冒出粉红色的小花蕾，害羞地看着太阳。也许她喜欢晒太阳。几天后，她开出了美丽的花朵，粉红色的花瓣依次排列在黄色的雄蕊旁边。一阵微风吹过，香气扑鼻。

五月中旬，花死了，粉红色的花瓣掉在地上。过了一会儿，他们被微风吹动，在空中起舞。

五月，赏樱花。

看三月盛开的樱花——樱花在春天的延续

不得不说樱花真的很可惜。

樱花就像害羞的女孩，粉嫩的脸蛋，精致的身姿，一点不假。它不像玫瑰那样鲜艳，不像百合那样芬芳，不像康乃馨那样富有诗意，不像荷花那样清澈，不像梅花那样坚韧，但它只守护着自己的一点点柔情，让人看着就心疼。

下午放学，从教学楼出来，不禁叹了口气，惋惜校园里遍地的樱花。这么漂亮的樱花怎么会落到这样的境地？我弯腰捡了一块，很嫩，真的很痛。想了想，可能不是有人乱摘花，可能是一阵风吹过。

对于樱花，有这么一句话“七日樱花”。樱花一年七天左右，特别珍贵。日本以樱花为国花。每年三月，都有无数人去日本看樱花。虽然中国人应该讨厌日本，但还是为了樱花想去那里看樱花。

三月，不仅樱花盛开，还有海棠、桃花等。许多名花正在盛开。三月真的是看花的好月份，但是三月，我还是觉得因为樱花更漂亮。

快看！看看三月盛开的樱花。

美丽的樱花

春天是百花齐放的季节，粉色的桃花，金色的报春花，白色的梨花，但我最喜欢樱花。

樱花长满枝头，一枝上有十几个花球，连枝头都弯了。从远处看，像一大片彩色地毯，很漂亮。花呈五角星形，花心下面白，上面黄，像个小豆芽。风一吹，花向路人点头。它有许多颜色，如白色、粉色和红色。看这棵树，像一棵长满“银”的大树，另一棵像一个撒过粉的小女孩。

樱花不仅供人观赏，还有其他功能，如美容、泡茶等。樱花也可以做裙子。什么？做裙子？！没错，聪明的男人可以把花瓣一片一片绣在裙子上！

啊，小樱，你用生命换取了人类的幸福。我喜欢你！

小樱的赞

前段时间天上无缘无故滴下小雨，滋润了整个冬天的寒冷。春风过去了，天空也是浅蓝色的，就像一滴墨水滴在宣传纸上。渐渐晕了过去，雨停了一会儿。雨后，太阳渐渐探出头来，洒在小路上。我一个人走。

在地球上沉默了整整一个冬天的美，在世界安静的时候，开始给世界增添一些生机。前几天，在光秃秃的土地上，不经意间冒出了一片新的绿色，伴随着眼睛和星星一样的野花，散发出清新的味道。这时，我看到了我们的樱桃树，雨后的樱桃树沐浴在阳光中。

花需要叶子来衬托，就像闪烁的星星需要神秘的夜晚来衬托风景。樱桃树开花了！树枝上有一点点新绿，叶子像花瓣一样伸展开来，两三个一组嵌在树枝里，像无数颗星星嵌在夜色里。树枝仍然是黄色的，但因为这些绿叶，它们看起来像绿光。叶子也是无声嫩绿的，但比不上深深的竹叶，但我更喜欢这种无声的绿色，不引人注意。

树叶太美了，花也是。

樱花就这么悄无声息。虽然它们开花了，但树枝上只开了几朵花蕾和花朵。在一堆堆绿色的星星中，有花有骨。樱花是小花，长在一个圆形的花瓶状的圆柱体里。它们是红色的，淡绿色的，像文艺复兴时期红色祖母绿组成的宝石瓶，美丽而不艳俗。

校园里的樱花就在一片茂密的竹林边上。很难看到阳光。只能在下午沐浴阳光，但也可能正是因为阳光少。小樱很努力的吸收阳光，长大了。上午或下午去看樱花，可以看到更多美丽的风景——一定是为了在明媚的阳光下展示它优雅的样子，仿佛它是多么的清高美丽。校园里的樱桃树，在竹林里摇曳时，一点点阳光冲破竹林的缝隙，像嵌在里面的红黄宝石一样闪闪发光。

樱花与梨花、茉莉相似，但比梨花小，比茉莉轻。花瓣薄而白，薄而白如一级宣纸，深而内敛如青花瓷。一种脂肪质感，丝般光泽。不炫耀，不自夸，内敛美丽。沉重，默默。

樱花虽然没有梨花大方，但也没有牡丹丰富。没有高远的荷花，没有夸耀的玫瑰。但它有一种优雅，一种安静，默默散发着芬芳的美。那是矜持，那是平淡。静静地等待在春天和绿色的大海里。

樱花美，和那么多人一样，默默耕耘，默默流汗，默默贡献，不露脸，不闪烁，但缺一不可。普通人爱它，佩服它。

昨天看到日本樱花盛开的新闻。

我忍不住想去看看...

关于秋的景物描写作文【通用5篇】二

景物描写在渲染气氛、烘托人物心理、表现人物性格、深化作品主题等方面起着重要作用。事实上，我们的学生写风景时，往往东拉西扯，缺乏感情，不能给人留下深刻的印象，更不能充分发挥风景描写在叙事中的作用。为了更好地表达我们的感情，我们可以根据情况采取适当的措施为景物描写服务，依靠丰富多彩的景物描写来表达我们的情感，努力使文字情绪化，情景交融。

第一，形象生出情感。

形象是用来放置主观感受和思想的客观对象。抒情可以靠形象支撑，情感诗意如画。比如我们熟悉的《智利之歌》:“智利河，阴山下，天如穹苍，笼盖四野。天空灰蒙蒙的，荒无人烟，风和草都低到看不到牛羊。”通过瑰丽的意境和无限的生命力，展现了壮丽的草原风光，体现了作者热爱家乡的自豪感。再比如一篇满分作文:“梨花匆匆。都说梨花又都到春天了，但是因为父亲的老实，我说梨花散了，飞珠碎了，充满了这个老农品质的光泽。哪怕散成泥，碾成灰，依旧芬芳！我有很长一段时间，我的梨花。”这篇文章讲的是我父亲因为烂梨而失去诚信，因为还了骗来的钱而恢复诚信。故事虽然简单，但是一地梨花的描写给读者留下了深刻的印象。这种“一地梨花”不仅创造了诗歌的意境，而且与父亲的形象相交融，成为人格美的象征。

第二，爱的触摸。

“点染”是古诗词中常见的艺术手法。语文课本上有很多“点染”的句子，比如《琵琶行》里的“东有静舟，西有静舟，我们看见白色的秋月入江心”；《扬州慢》“二十四桥犹在，波涛摇曳，冷月无声”；在吉翔宣纸，院子里有枇杷树，是我妻子去世那年种的，现在它们像一个盖子一样优雅。因为他们聪明的点染和真挚的欲望，极具感染力。试想，如果学生能在中考作文中写出一两个“点染”的句子，一定会激发阅卷老师的精神，激发他以强烈的情感渗透去打高分的欲望。一个同学的母亲去世了，他写了一篇《母亲》作为纪念。他在文章中写道，母亲下葬后的那个晚上，他欲哭无泪，感情无法表达，于是换成一个场景:“傍晚，一轮冷月挂在风大的天空。”有个同学暑假回农村老家探亲，目睹了封建的换亲习俗，写了一篇作文，叫《探亲》。文章最后，小作者巧妙地用上了“点染”:“第二天早上，我上路了，回到了城里。我走远了，山村静悄悄的，走过童年的小树。我不禁回过头来:山村雾蒙蒙的，人还没从梦中醒来。”这个结局既点明了主旨，又有余音绕梁，语言富有意味，耐人寻味。

第三，情景搭配风景。

这种手法并不以描写的景物为文章主体，而是通过景物的描写来表达作者内心的感受，也称之为景物中的感受。《我的游叔》中的两个景物描写，用大海的景象表现了当时人们的心情。当家境贫寒的尤尔一家出发去热乐塞岛旅行时，船在平静如绿色大理石桌子的海面上驶向远方。灯光明亮的场景衬托出全家人的兴奋和幸福。然而，在家人发现游尔是个可怜的水手后，家人看到“远处似乎有一个紫色的影子从海里冒出来”。影子是什么？从小说来看，是哲乐塞岛，但却是家族的内心阴影！游儿会回来吃我们吗？之前的1000个计划泡汤了。姐姐结婚会改变主意吗？各种忧郁都是阴影！此时的景物描写衬托出人们阴郁沉重的压抑场景。失望，沮丧，甚至是担心，都是典型的情绪。

第四，融合场景。

本文作者在表达感情的同时，还写场景，使场景融为一体。比如徐志摩的《永别康桥》既有诗意又有引人入胜的景物描写，如长长的彩云、软软的金柳、旖旎的波浪、软泥上的绿花、清澈的泉水、五彩缤纷的彩虹、五彩缤纷的星星、静谧的萧萧、善解人意的夏虫...还有情感上的自信:“在何康的柔波里，”“满船的星星，在星星里歌唱。但是我不会唱歌。静静地，这是离别的萧声。很自然的场景。再比如作文片段:“我走上这座小桥的时候好开心。在桥下，水底的鱼游得很新鲜；头，快乐的鸟儿自由飞翔。微风吹来，镜般的水面轻轻荡漾，映出河上的桥影。随着涟漪轻轻震动，就像弯曲的五线谱。我控制不住内心的喜悦。我很想唱一首歌，但我害怕我会让鸟儿在树枝上飞翔。我真想跳一段优美的舞蹈，我怕把桥下的鱼吓跑。”作者在文中描写了三种景色:鱼在水底，鸟在头上，桥影在河上。每一种风景的描写都给作者留下了愉快的心情。不然鱼怎么清闲，鸟怎么自由，桥影怎么成杖！作者把自己的感情注入到对景物的描写中，使景物具有情感和韵味。后两种直接抒情也与景物融为一体，在读者中引起了深深的共鸣。

关于秋的景物描写作文【通用5篇】三

我喜欢万物复苏的春天，炎热的夏天和寒冷的冬天，但我更喜欢果实累累、风金黄的秋天。你看，邱小姐正迈着轻快的步伐向我们走来。

看秋天的果园。葡萄大串大串地挂在藤蔓上，每一颗葡萄都像一颗紫玛瑙，像一颗大珍珠，紫红色；石榴树上长满了青铜色的石榴，所有的石榴都从肚子里蹦出来，张着嘴对你微笑，它们的肉像一颗晶莹剔透的钻石；金橘在秋风里吹，你挤我摇我头，仿佛在说:“农夫叔叔，来接我们吧！我们会报答你的！”

田里，稻子笑弯了腰，把自己变成了一张大黄脸。秋风轻轻拂过的时候，翻起一层层金色的“浪花”，像是在喊:“农民伯伯，稻子成熟了，快来，快来收割！”高粱就像一个醉鬼，红着脸，弓着背，弯着背。从远处看，似乎有一簇簇火焰在燃烧...

我爱秋天，美丽的秋色和勤劳的农民，但我爱那些把秋天打扮得如此美丽的人。

关于秋的景物描写作文【通用5篇】四

技能:

我们应该仔细观察并写下风景的特点。

按顺序观察描述。

要使景物描写生动、优美，就要熟练运用修辞手法、优美的文字、俗语和古诗词或名人名言的语录。

运用感官，多角度描写，使景物生动。

注意客观事实，动静结合观察。

多做合理的联想。

注意注入人的感情。

写风景作文要注意以下几点:

风景要按照方位的顺序来描述，从近到远，从远到近，从上到下，从下到上，从内到外，从外到内，或者从中间到四周等等。，具有明确的优先级和适当的细节。

可以按照风景的类别来写，比如山、水、花、鸟；瀑布、石头、山峰、洞穴；亭子、平台、亭子等。写风景的光、色、味；要写它的静态，动态，环境氛围。

要仔细观察，描述不同季节景色的不同特点，而不是根据自己的想象去编去写。

也可以详细写一些人和事。如果把人物、场景、事物综合起来写，可以让构图更加感人。

写风景的时候，不要忘记自己和风景的关系，有意识地把自己的感受和感受写进去，让人读了会有身临其境的感觉。

恰当正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也能给作文增添色彩。这就需要你平时多读书多积累，不要在需要的时候去找。

关于秋的景物描写作文【通用5篇】五

秋天的天空格外的高，蓝天如海，白云如白帆，在蔚蓝的大海里缓缓飘荡。秋天好脆啊！

星期天，爸爸妈妈带我去野外欣赏迷人的秋色。当我们去野外时，首先，我们看到了一大片向日葵田。向日葵没有追逐太阳，而是像一个犯了错误的孩子一样低头看着。再往前走，我看到了一大片茄子，每个茄子站在自己的阵营里，圆滚滚的肚子像个将军，穿着紫色的衬衫。山脊上有许多酸枣树，每一颗酸枣上都覆盖着红珍珠绿珍珠一样的酸枣树。我摘了一颗红枣，尝了尝。酸甜可口。蚱蜢在草丛里跳来跳去，蚱蜢不停地唱歌。

多美的秋天啊！它充满了欢乐、收获和活力！