作文一次乒乓球比赛的经历【精选7篇】

在日常学习、工作、生活中，尤其是话题作文。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。以下是边肖精心组织的一场乒乓球比赛的心得[精选7篇]。以下由边肖精心组织，仅供参考，希望对大家有所帮助。

作文一次乒乓球比赛的经历【精选7篇】一

今天是星期五。我去学校上课了。我们的语文老师江宣布:“我们玩一种叫乒乓球的游戏。”

听到这个消息，一些学生跳舞，一些非常高兴，一些跳来跳去。

比赛开始时，老师问:“你有信心吗？”我们同学大喊:“有信心！”老师把乒乓球拍拿来给了站在前面的王灿。她拿起乒乓球拍，小心翼翼地把它放在球拍上，开始跑步。当她跑到一半时，球就像一个不听话的孩子一样从球拍上跑了下来。王灿不高兴地捡起球，匆忙地把它放在球拍上。突然，球又从她的球拍上掉了下来。王灿迅速捡起球，打开了它。

比赛结束时，老师宣布了花的时间。结果我们B组赢了。我们B组的同学跳三尺高，而A组的同学不高兴的低下头。

下课后，我坐在学校的椅子上想:“输了就赢了。当你做一件事的时候，你要有一个好的心态，这样你才能把每件事都做好。”

作文一次乒乓球比赛的经历【精选7篇】二

1.比赛目的:

弘扬国球文化，提高竞技水平，展现蓬勃精神，进一步丰富校园文化生活，提高乒乓球爱好者的竞技水平和综合素质，营造经管学院和谐发展的氛围。为人们相互交流提供一个平台。

二、竞赛组织:

主办单位:经济管理学院总分院学生会体育部

比赛时间:个人赛:20xx年12月13日下午6: 30-8: 30

团体赛:20xx年12月14日下午6: 30-8: 30

地点:北苑乒乓球室

参与者:经济管理学院的所有学生

20xx年12月(2)至(10)

三.竞赛项目:

男单、女单、团体赛(各系互抽)

四.竞赛设备:

参赛选手根据自己的使用习惯自带乒乓球拍和游戏球。

动词 （verb的缩写）竞赛规则:

1.本次比赛采用国际公认的单打11分制，比赛遵循中国乒乓球协会批准的最新乒乓球比赛规则。

2.个人比赛采用三局两胜制。男人拿前五，女人拿前三。根据报名情况，抽签分组竞争。

3.团队比赛按照抽签的方式进行对局，采用五局两胜制，每局三局两胜。每个专业由三名男选手和两名女选手组成。比赛顺序为:男单、女单、男单、女单、男单。

不及物动词注意事项:

所有参赛选手必须在比赛前十分钟到达比赛场地，并在比赛开始前持有效证件到记分台进行核对。如遇特殊情况，不能按时到达者应提前与比赛组委会联系，未在开始时间后15分钟到达者按弃权处理。

本着“友谊第一，比赛第二”的原则，选手必须尊重观众，尊重对手，服从裁判的判决。

七.奖项设置:

个人赛男子拿前三，女子拿前三，团体赛拿前三。前三名球员和球队的获胜者将获得荣誉证书并获得一定的物质奖励。

八.工作安排:

1.借用网站。12月8日前实施场地借用。

2.体育部:负责向各部门发放和接收申请表，组织人员参加比赛。

3.宣传部:负责制作横幅、玩家号牌、宣传牌。

4.外联部:负责悬挂收集横幅，整理场地。

5.学习部:负责分数统计，宣传球员晋级，撰写奖项。

6.科技部:负责拍照，整理经典照片。

7.文艺部:负责通知负责人评分。

8.生活部:负责茶水、打扫乒乓球室等后勤服务。

9.12月10日，报名截止后，组织所有选手和队伍抽签。

九、游戏结束:

邀请学生会主席团成员向获奖者和团队颁发荣誉证书。

十、媒体宣传:

邀请经管学院记者团对事件进行报道并拍照，为学院收集事件的历史信息。照片上传到学院学生会博客，扩大宣传，树立经济管理学院新形象。

XI。赛后总结:

配合学生会对本次比赛进行实证总结，积累经验，总结本次比赛中暴露的问题。

作文一次乒乓球比赛的经历【精选7篇】三

俗话说:“考试，三分实力，七分心态。”比赛其实是一种考试，心态对最终结果起着决定性的作用。昨天下午，我们有了一次亲密的经历。

那是一场高中男子单打比赛。随着歌声，运动员和裁判入场，双方开始练习。黄芳的发球非常正常，而蓝方的眼睛紧紧盯着银球，做出了一个很好的接球姿势，但他的手不停地颤抖。另一方面，黄芳看起来很平静，慢慢回到球上。蓝方在练习中因为紧张丢球，仿佛被什么东西束缚住了；黄芳仍然很冷静，打得很好。

比赛开始时，蓝边比练习时更难受，手抖幅度增大。黄色的一面“啪”的一声接住了球，蓝色的一面却没有接住。球调皮的钻到了蓝方的节拍下，蓝方很快输掉了第一局。经过教练的引导和调整，蓝队球员的情绪慢慢平静下来，比赛的比分再次转向蓝队，“5: 9”，差不多差两分，蓝队即将拿下这场比赛。此时，黄芳的球员仍然按照原来的打法进行进攻和防守。“6: 9”，啊，黄芳得了一分，然后“7:9”，“8:9”，黄芳很快赶上了。这时蓝方的呼吸变得急促，打法不再稳定，一连串失误后比分变成了“10:10”。蓝方开始快速进攻，停止防守。黄方切球，挥杆风格变化很大。然而蓝方的急躁让他判断失误，球出界，最终比分定格在12:10。第三场比赛和第二场一样，比分差距很小，但是轻松的黄芳赢了比赛。

可以说，这场比赛的结果并不出人意料。在比赛开始的时候，我们可以注意到蓝方的不安和焦虑。他的不稳定心理导致了他的技术不稳定；另一方面，黄芳并没有因为和对手差距太大而急躁，而是一步步转守为攻，调整心态，良好的心态让他最终取得了胜利。

我们的学习不是这样！愿我们所有的中学生调整心态，迎接人生道路上一次又一次的挑战！

作文一次乒乓球比赛的经历【精选7篇】四

今天，我们学校举行了一场四年级乒乓球比赛。我们班的选手(女)是:花式、司晨曦和我，(男)是:傅、、。王老师帮我们排好队，让我们按顺序进场。第一，我打单打。第一场，我和4 (2)班的蒋打。哦，我的上帝！她一看到我就害怕打架。我赶紧安慰她说:“没关系，你试试。”我开始和她打架。过了一会，我把她打到10: 0。当时我就想，如果我锻炼，一定要让别人得分，但是我不能把她打成零。我立马发球失误，给了她一分。

让我们来看看陈思是如何演奏的。我瞥见陈思拿不到高尔夫球。我有点焦虑。可爱，对方居然又打了一个高尔夫球。这次球更高了。当陈思看到它时，所有的人都扑到桌子上，但他们还是够不着。陈思说:“我最害怕高尔夫。”就这样，陈思输给了对方......

时间过去了，单打冠军都在我们班，小组冠军都在我们班。

作文一次乒乓球比赛的经历【精选7篇】五

一、指导思想:

实施和开发校本课程，满足学生个性化发展的需求，弘扬“国粹”，不断提高民族足球学习的兴趣和技术。乒乓球是一项周期性很长的运动。如何让学生对乒乓球产生持久稳定的兴趣，一直是我比较头疼的问题。人的兴趣是在学习和实践中逐渐发展起来的，是有可塑性的。因此，学生对乒乓球的兴趣也是可以培养的。那么如何在社区训练中培养学生对乒乓球的兴趣呢？我觉得可以从以下几个方面入手:

(一)理论联系实际，激发学生兴趣。

向家长和学生宣传乒乓球的好处。现在人们称乒乓球为“聪明人的运动”；同时，我们也告诉我们的学生，打乒乓球可以改善他们的视力，提高他们的学习效率。从而真正激发他们对这种训练的浓厚兴趣。

与此同时，我还把我订阅的《乒乓世界》借给了孩子们。只要涉及到新的一期，孩子们就会争相观看。我也以此作为奖励，优先考虑近期表现好的。

(二)通过成功的教学激发学生的训练兴趣。

在我们乒乓球训练的初期，我总是把训练目标或复杂的技术动作分解成几个小节，每个小节都设定一个可以通过一定努力达到的目标，让学生每次学习一个小节都可以通过自测看到自己的进步和效果，让学生看到自己一步步的进步，从而产生一种满足感，激发进一步学习的欲望。比如乒乓球训练中的熟悉球练习，我让学生先练习“接球”这个游戏。老师手里拿着几个球，一个个扔出去，让学生捡起来。他们当然不可能在规定时间内一开始就捡几个球，但随着时间的推移，学生对球的熟悉程度会逐渐提高。老师表扬进步的学生，让他们看到自己的成功。

(三)创新乒乓球训练形式，引导学生兴趣。

为了提高学生的训练兴趣，我根据学生的技术水平不断改革和创新训练的教学形式。从老师的指导到乒乓球室的布置，我都要精心设计，力求创新。这种训练必然会让学生充满情绪和兴趣。教师在平时训练中的示范和指导很重要，但最好是教师在讲解一个技术动作后，向我们的学生展示这个技术动作在实战中的应用，让我们的学生对这个动作有一个整体的感知，而不是仅仅为了学习这个技术动作而练习这个技术动作。

众所周知，乒乓球仍然是一项非常实用的运动。所以在训练中，除了贯彻强化说多练的原则，我平时的实战训练也是不可忽视的。从集体“为皇帝而战”到“五局三胜”，从“周状元”到“月状元”，从“自己的乒乓球队”到“与其他学校球队的交流”。我特别注重培训形式的创新，引导学生的培训兴趣。

在球室布局上，为了给孩子提供一个安全安静的训练环境，学校重新装修了球室，铺了实木地板，安装了卷帘。在选择窗帘的颜色时，我从心理角度选择了绿色，然后把历届乒乓球选手的比赛成绩贴在墙上，激励孩子，让孩子感受到紧迫感。从而形成良性循环。

(4)培养坚强的意志，强化训练兴趣。

无论做什么，“打败仗”都是必然的。帮助他们找到解决问题的办法，勇敢地克服困难，从而鼓励他们努力训练，增强他们克服困难的信心。只有这样，他们才能体会到成功的喜悦和乒乓球带来的快乐。

二、培训要点:

1.了解中国国足的光荣历史和相关知识，激发学生的实践兴趣。2.球感训练。3.进攻球的训练。4.推挡训练。5.发球训练。6.接收服务培训。7.搓球训练。8.拉球训练。9.步法训练。

活动时间安排在第2周至第18周，每周三下午第三节举行，以实践教学为主。通过这一学年的训练和学习，取得了一定的成绩，学生基本掌握了乒乓球的击球要领。其中高一的罗孚，高二的金小祥和李洪亮比较全面。

综上所述，培养学生对乒乓球训练的兴趣有多种途径和方法。只要教练员能有效地运用手段激发学生的训练兴趣，学生就能积极训练。这样才能提高训练水平，才能在真正的比赛中取得更好的成绩。在学习过程中，我们采用循序渐进的教学方法，让学生从练球开始，从不会控球到能熟练控球，从不会击球到根据落点准确击球，形成学习乒乓球的教学模式。但由于部分学生水平较低，水平参差不齐，在教学过程中仍然存在很多不足:比如学生难以接受等等；在以后的教学中，我会从实际出发，更加详细透彻的讲解。

作文一次乒乓球比赛的经历【精选7篇】六

今天下午，我和姐姐在姑姑家打乒乓球。

午饭后，我们打开二楼的桌子，开始游戏。

我们的规则是三局两胜。11球一局。第一局，因为桌子不是官方桌子，所以第一局我们都没接到球。因为开始了，最后一局输了。第二局我有经验，控制了实力，所以我们的发球失误在第二局逐渐减少，但是我没有学会接球的技巧，所以我一次得分，有时出界，但最后还是赢了。第三局，决胜局，我们都掌握了技术，所以第三局很激烈。我发的第一条，我发了一个旋。我打中了，姐姐接住了。当她击中它时，我的旋转起了作用。妹妹打中了，球突然飞到旁边，妹妹去捡。第二张我放了，妹妹没接。我得了两分。三姐伺候。我姐姐第一次观察到我的弱点。她观察到我捡不到打到左边的球，就发了。我没接，姐姐得了一分；我观察了发球的方向，被送到了我的软肋——左边，所以提前做了准备。姐姐打来电话，我反拉了一下，让姐姐的计划没有成功。球打到姐姐的时候，没想到她姐姐用“抽球”抽了进来，我输了一分。第五，我在学校用平时的下旋来对付妹妹。只要是没研究过我下旋的人，就不能接手。不出我所料，妹妹一叫，球就没过网。玩第六个的时候我就想:姐姐也懂乒乓球，我一定不能多用下旋。如果她看破了，我就没什么特长了。这时，我又想到了旋转球。姐姐看到我转球，干脆不接，白给了我一分。到了第七个球，姐姐先叫暂停，换了个横盘。当时因为我比姐姐高，所以没注意。姐姐笑着对我说:“哥哥，我不想送这个球。发给你。”我同意了，就又用了旋转球。姐姐轻轻捡起来，球又打在我身上。然后我就想，不可能。我发球旋转球。太难了，我的旋转球不旋转？我正想着，又丢了一个。第八，姐姐给了我再次发球的权利，我就换了一个转球的招数。我发的时候，姐姐不慌不忙的把球退了。为了弄清真相我放弃了一分，但看了看姐姐的板子，发现是板子惹的祸。姐姐用的板子上有一些凸出来的东西，可以把我的旋转球变成一个普通的球。由于我的粗心，我又丢了两分。第九，我的旋转球对我妹妹不起作用，所以我要用我特有的绝招——向下旋转球，因为它是凸起的东西，对我的向下旋转球不起作用，只会增加它的力量。我一打，我姐打的球直接打到了她的桌子上，我姐不愿意说“我用什么球对你的旋转球很有用。”我笑了:“这是一个旋转的球。你只能用这种板子增加我的力量。只能玩普通的……“啊”！我高兴得说错了话，把我下旋的秘密告诉了妹妹。妹妹高兴极了:“你的秘密是知道的，你的下旋没用。”。第十个，我要用剁球，妹妹也是。姐姐回来的时候，我错过了。第十一轮，我想到了走路和周一快球的绝招，对妹妹真的很有用。我打中了，姐姐接了，出界了。只要接下来几轮发了，我肯定会发快球。如果是姐姐送的，我就和她一起切球。没想到妹妹最后一分钱都没拿到。“我赢了”！比赛结束后，我高兴地大喊。

比赛结束后，我和妹妹汗流浃背。我们都站在电风扇旁边吹风。虽然我们都很热，但我们很开心。

作文一次乒乓球比赛的经历【精选7篇】七

有一天，我的同学段闯说他会打乒乓球。我很羡慕，我想如果我能打乒乓球就太好了。所以我决定学打乒乓球。

我以前从来没有打过乒乓球，甚至不知道打乒乓球的规则。第一次打球，总是控制不好球，不是出界就是出网，朋友都不愿意和我打球。我先学会发球。打乒乓球似乎很容易学。我发球不准，但父亲耐心地手拉手教我，一边讲解一边示范。我认真模仿，勤奋练习。虽然累得出汗，但还是咬着牙坚持学习。过了半天终于成功传第一球。但是第二天，我不会再打了。我妈鼓励我大胆玩，不玩。我照妈妈说的做了，把球送过了网！

我从学习打乒乓球中学到了一个道理:无论做什么都要努力，都要勇敢，都要有毅力和毅力才能赢得最后的胜利。

打乒乓球真的很有趣。它不仅能锻炼身体，还能让我交到更多的好朋友。