小学二年级作文批改评语评语【通用7篇】

在正常的学习、工作或生活中，每个人或多或少都会接触到作文。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。以下是边肖认真整理的小学二年级作文批改评语。【一般7篇】以下是边肖精心整理的，希望对大家有所帮助。

小学二年级作文批改评语评语【通用7篇】一

人们说“光可以照亮黑暗”。当你在学习的海洋中迷失方向时，批评是一盏路灯。四年级上学期，学习成绩很差，每次都考不到95分。都是因为我考试的时候总是大大咧咧，大大咧咧，大大咧咧。一个单元测试，因为我的粗心只考了89.5分！一次全扣10.5分！我妈鼓励我说:“一帆，别难过，我下次一定会考过的！”但是，有一次单元测试，分数让我妈的字又不及格了。你知道你那次考试得了多少分吗？

好吧，我告诉你——88分！我妈看到我的分数，简直不敢相信自己的眼睛——因为自己的儿子又只考了88分！我妈脸上的表情立刻由晴转多云，慢慢变成了愤怒的表情，好像是急于立刻吃掉我。我妈妈愤怒地对我咆哮:“王一凡！我受够你了！每次考试都太马虎。错误都是简单的问题。你把这道难题做对了。这都是因为你没认真查！”妈妈的批评让我恍然大悟，答应妈妈下次考95分以上就能通过。两周后来单元测试，想起妈妈对我的批评，仔细查了五个错误！最后发试卷的时候，心里一直在说:老天！祝福我！我一定要考个好成绩！试卷发下来的时候，我惊喜地说:“100分。”这时，妈妈认真的态度出现在我的脑海里。当你在学习的海洋中迷失方向时，批评是一盏路灯。被人批评你会觉得很难受，但是那些批评的话却能让人受益终生！

小学二年级作文批改评语评语【通用7篇】二

1.每当学生和老师组织活动时，我都积极参与，团结同学。在学习中，明确学习目的，端正学习态度。在学习过程中，要努力学习，努力学好各科，掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯。我学习勤奋积极，经常参加班级学校组织的各种课外活动。我会努力学习，争取在下学期取得更大的成绩。

2.能严格遵守校纪，集体荣誉感强，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；好好学习，积极思考。是一个诚实真诚，听话懂事，诚实单纯的学生。平时可以尊重老师，团结学生，遵守学校规章制度。我的自制力还可以，但也需要提高自己的分析和识别能力。在未来，我将能够在各方面独立自觉地管理自己。在学习中，我有很好的愿望提高各科成绩，但不能光口头说说。我想用我的行动来展示我的决心，迎接每一个全新的明天！

3.我尊敬老师，团结同学，乐于助人。我是老师的好帮手，也是同学的好朋友。我学习勤奋积极，喜欢和同学讨论问题，解决问题，经常参加班级学校组织的各种课外活动。在家里，我经常帮助父母做家务。这学期，我学到了很多知识，思想也有了很大的提高。我努力成为一个有理想、有抱负、有文化的人，为建设社会主义中国而努力。当然，我也深深的意识到了自己的不足。我的书法不太好。有时候我只有三分钟的热情去做事。我相信如果我克服了这些问题，我就能做得更好。

4.我是一个学习成绩优秀的学生。我在学校尊敬老师，回家孝敬父母，在公交车上让路。我爱学习爱劳动，诚实守信。我和同学相处得很好。我可以在能力范围内帮助一些有困难的同学，积极参加每一次班级活动，融入班级集体大家庭，处理好与同学和老师的关系，积极参加课内课外的各种活动。当然，我也有很多缺点:比如某科成绩不理想，上课能说小字，不注意。但以后，我会改正，努力做到最好但更好。

5.我尊敬老师，关心同学，热爱班级。我工作认真，学习一丝不苟。面对困难，我失去了信心和方向，但我没有屈服。我有一颗坚韧上进的心，不会轻易放弃。经过我的努力，我终于克服了困难，逐渐取得了进步。

小学二年级作文批改评语评语【通用7篇】三

在我们的学习生活中，经常有批评和表扬，让每个学生开心或难过，甚至残忍地想放弃学习。但是，我觉得批评和表扬是相辅相成的，因为你对待不同的观念，它们是心灵的良药，却能治愈伤口和疾病；甜蜜，也能让人慰藉心灵。

“铃铃·贝尔……”上课铃声再次在学生耳边回响，催促在外面玩耍的学生赶紧进入教室学习。今天是数学课。我已经准备好了课本和草稿纸，就等着老师的到来。一个熟悉的身影闯入我的眼帘，推开深绿色的教室门，三步并作两步走上讲台。我把作业本扔在讲台上，一摞作业本就像被风吹走的一堆乱七八糟的纸。老师一脸凶相，从腋下掏出一根白色软管。“看看你在做什么。一点都不严重。先给你个警告。”然后不要看成绩不好的同学的作业，但是我的名字出现了，老师严厉的批评了我。同学的目光在我脸上灼烧，我下意识的咬着嘴唇。我上去拿着我的练习册飞快地跑了下去。只觉得惭愧，真想找个地方去。但暗暗下定决心，这种批判会变成我前进的动力。虽然我这次做得不好，但下次我会更好地完成作业。老师的批评就像一剂良药，滋润着我的心，激励着我向前冲刺。

语文课开始了。在这个班里，我们学习桥牌。我们很认真的跟着老师的思路走，仿佛来到了江南农村的石桥和于风桥。上完一节课，时间过得很快，还有一节课的练习。老师让我们写美感。我想了想，绞尽脑汁也没想出来，就用了花绿叶的比喻。

“小冯，你试试。”我不安地站了起来。“这篇文章是关于桥梁和环境的美。如果只有桥，就会显得单调。美是由美与美的合作形成的。比如花和绿叶不是绿叶衬托的。花有什么欣赏价值？只是单调的腮红，让人在审美上感到疲惫。也许它会闪耀着绿叶。”老师听的时候让大家拍手叫好，得到了老师和同学们的一致好评，还表扬了我。我的心甜如蜜，但我已经下定决心要练习写作，努力在未来向前冲刺！

“批评”和“表扬”都是良药，让我们在学习和生活中走上一段楼梯，只是因为你如何看待批评和表扬，你是否真正理解老师批评和表扬你的意图。

小学二年级作文批改评语评语【通用7篇】四

唉，被老师批评的滋味真不好受。时至今日，耳边仍能听到刺耳的批评声，记忆犹新。

那天早上，我满脑子都是春风，鸟儿唱歌，树在风中摇摆，送我去学校上课。

我来上课的时候，看到没几个人来。哈哈！我先看书，做的好的时候老师可以夸我！想到这里，我忍不住轻声笑了起来。不知道什么时候，数学队的队长已经站在了我面前，他发出了他的狮吼:“交作业！！！!"我被他吓了一跳，过了一分钟才缓过来。我对他说:“你有狮子吼太神奇了！！耳膜破了你赔！!"“好！很好！那你一定要交作业。”“你昨天不是没有作业吗？”他摸着我的头说:“天哪！你不迷茫吗？”没等他说完，我就拿出数学作业开始刷。

过了一会，老师来了。她在我面前站了两分钟，我还是一脸迷茫，在数学作业的战场上挣扎。作业终于写完了，我伸了个懒腰，看到了铁青着脸的老师。我赶紧拿起书看了起来。

课后，老师批评了我，然后耐心细致地和我讲道理...

唉！这种批评的味道真的很不舒服。接到这个批评，以后一定要好好吸取教训，按时完成作业。

小学二年级作文批改评语评语【通用7篇】五

西方谚语:“赞美是人生最甜蜜的事。”赞美可以让我们快乐，但适当的批评也可以让我们进步。

蜜蜂知道如何吮吸甜美的花蜜，蚂蚁知道如何吃甜食，这是生物本能。人性也喜欢让赞美流入耳朵，享受被赞美的感觉。赞美的确是法力高的法宝。在古代，刘邦让蒯通指使韩信造反，是因为他被誉为像姚一样的聪明人。毕竟大家都喜欢被夸，好像自己在别人之上，享受着得月的快乐。

但是，“良药苦口，忠言逆耳”。如果说赞美是吃药后的糖，那么批评就是良药。虽然苦，但能治痛。这就是建议缺耳朵的原因。很难接受别人的建议。但是不批评，就没有反思进步的机会。唐代唐太宗接受了魏徵的批评和训诫，使国家治理井然有序，国威远播，从而迎来了历史的辉煌时期——贞观之治。如果他不接受批评，能在历史上扬名吗？

赞美是我们想要的，它能给我们重新开始的力量；批评是纠正我们错误的动能。我们要适当地赞美别人，虚心接受批评，做一个懂得“赞美和批评”的人。

小学二年级作文批改评语评语【通用7篇】六

周六写作业的时候，我妈觉得我有点慢，说我没认真写作业。为此，我妈大发脾气，给我讲了一大堆理由。但是在看图写字的时候，我把我妈说的格式弄错了，于是我妈又严厉的批评了我，让我愤怒的站在门外。我站在走廊里哭了。过了一会儿，妈妈打开门问我:“你醒了吗？”我说:“我已经醒了。”妈妈让我进来的。

今天真的心情不好，做错了。我也决心改掉一些坏习惯，努力做一个能让老师和家长放心的孩子。

小学二年级作文批改评语评语【通用7篇】七

无事可做，翻出一盒旧书，却发现小学到初中的学生联系手册还整整齐齐的藏在那个角落里。一打开，小书虫就慌慌张张地跑来跑去，很快就杀了几个。手指上蒙了一层淡淡的灰，她松了一口气。在上升的迷雾中，她看到陌生而熟悉的老师的笔记，一丝亲切和留恋涌上心头。像往常一样，我翻到老师写评语的那一页，因为相比之下，我的辉煌成就黯然失色。

——“平时太不好意思注意卫生。”这是小学老师的评论。在他眼里，我是个野孩子，不是他喜欢的男生。但是为了写好，我在猪圈里呆了整整一个星期。能干净吗？老师毕竟知道孩子的心，给了我一个鲜红的88分。他不想让他的学生突然得意忘形。下课后他和同学一起爬到山坡上庆祝，掉进了泥沟，浑身是泥！我还能想象，老师写这篇评论的时候，一定是摇摇头，皱皱眉头，苦笑不已，而他的学生们，依然开心地傻笑着！

——“有个性有活力有理想有自尊的男生。”这是我初中班主任留下的评论。别看他平时文笔弱，字少，肚子里墨水多。他说我是“天上飘”，然后他马上翻起笔:“需要退出，继续努力，争取心中的目标！”是的，这句话多少次听起来像是在心里敲响了警钟，让我漂浮的脚步再次变得坚实。

十几岁的时候，我擦着这些小书，回忆往事的时候，我深深的明白，它们对我的成长起着重要的作用。我曾经记得班上有一个调皮的男生，被“男青年不努力，老男人伤心”的言论惊醒，努力学习，在一次班会上发言，让很多小男孩摆脱了“金豆”。他一下子考上了理想的学校，为自己写下了美好的一页。其实他很聪明，在牙牙学语的时候就能读懂这首诗，但真正起作用的是他出现在评论里的时候，被“震撼”的成就所衬托。评论虽然寥寥数语，却是我们成长的见证人之一。及时的鼓励，及时的引导，真的可以称之为“冬之火，日之冰”。