小学生四年级创文作文【通用6篇】

每个人在现实生活或工作学习中一定接触过作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。以下是边肖主编的小学四年级学生作文[共6篇]。以下由边肖整理，希望对大家有所帮助。

小学生四年级创文作文【通用6篇】一

上周的一个中午，我放学回家后，妈妈告诉我:“一只鸟飞进了我们的阳台。”然后我去阳台看鸟。它在飞来飞去，试图飞出去，飞到阳台的左边，又飞到阳台的右边。因为我们阳台上有防盗网，防盗网上有纱网，鸟反正飞不出去。

我和爸爸妈妈一起去抓鸟。鸟儿飞来飞去。我们走来走去，但没能抓住他们。突然想到用蝴蝶网抓鸟，最后抓到了鸟。这是一只不知名的鸟。它看起来像一只麻雀，但它很脆弱，嘴巴很尖。它的爪子非常锋利。它没有麻雀那么灰。它全身羽毛都是黑色的，但只有底部的一点羽毛是白色的。当我抓住它时，它不停地啄我的手。

但是我们家住在六楼。哪里可以找到虫子喂它？只有一个办法——用米粒喂它！我掰开它的嘴，塞到一粒米里，到了它的喉咙，它有意识地伸长了脖子，吞了下去。好像味道不是很差！这个小家伙太不听话了，不停地摇头晃脑。他喂了大概7、8粒米，我都出汗了。

看到他渴望自由的眼神，我想了想还是决定释放。因为当时外面有很多鸟，他的头一直看着鸟叫的地方，一直盯着它。我从侧面看着，觉得这鸟多可怜，多想自由。所以我决定立刻放手。

小学生四年级创文作文【通用6篇】二

我们的校园处处美丽，但给我印象最深的是那条安静而隐秘的小路——米兰小路。

小径宽约一米，铺有彩色鹅卵石，两侧路缘石为花岗岩。入口处矗立着一块刻有“米兰小径”字样的巨石，蜿蜒进入丛林深处，隐藏在花草树木之中。这里很安静。偶尔能听到鸟叫，但看不到鸟。刚刚下过毛毛雨，小路上散落着一些落叶和花瓣，让米兰小径更加独特和安静。

小路两旁灌木的叶子上托着晶莹的雨滴，就像透明的珍珠。有时候一阵微风吹过，叶子微微动了一下，雨滴沿着叶脉慢慢滑向叶子的尖端，最后滴落到土壤里。再往前走，樱花盛开，枝叶茂密，像一层轻纱，挂在米兰小道上。樱桃树下是一片无名野花，生机盎然；绿色的茎上有一个半球形的白色花球。虽然没有樱花那么鲜艳，却为小路的优雅增添了一分。

走在米兰小径上，所有的杂念都被这优雅的环境带走，身体融入这美丽的风景，与鸟儿产生共鸣，与蝴蝶共舞。

小学生四年级创文作文【通用6篇】三

星期天，我和妈妈去太庄外婆家玩。

太庄有一条小河。那里有许多鸭子在游泳。我好奇地去看。一只鸭子摇晃着落在岸边，冲着我大声嘎嘎叫。我看到它鲜红的扁嘴，长长的脖子，深绿色的羽毛夹杂着银色的毛发，它的身体一如既往的黑。太闪亮了！我猜大概是鸭子的首领吧！

我故意往前走，它一步一步后退。我想:是懦夫。没想到，它突然开始强攻，冲上前去。原来刚才是热身！我跑了，躲在附近的草地后面。他没看见我，傻乎乎地摇摇头，回去游泳了。我悄悄回到河边仔细观察。它的尾巴像电扇一样摇摆，它的脖子有时像弹簧一样伸展和收缩，有时它的头深深地埋在羽毛里。从远处看就像一个小问号。我慢慢走近它，发现它的脚红红的，前后摆动着，水面上出现了涟漪，很有意思。河首的大白鹅游了上来。鸭子拒绝了，叫了一声，为自己欢呼，和大白鹅搏斗。它们用有力的翅膀互相拍打，用坚硬的嘴互相啄。鸭子虽然比大白鹅小，但一点也不弱，一次次勇敢地攻击大白鹅。它们的羽毛在河里漂浮，最后鸭子赢了，大白鹅徒劳地逃回去了。这时，一大群鸭子都哭了，好像在为他们的领袖欢呼。很有意思！

我喜欢那只奇妙可爱的鸭子。

小学生四年级创文作文【通用6篇】四

记得我五岁的时候，和小伙伴们一起堆雪人比赛。一天早上醒来，发现外面已经变成了一个裹着银子的世界。房子和树都穿着白色的衣服。我忍不住大喊:“下雪了！”

吃完早饭，我冲到楼下开始叫朋友，一次把孩子都喊了一遍。最后叫了两个孩子，其他孩子都不在家。我们打了一会雪仗后，我提议打雪人比赛。然后我宣读了比赛规则:每个人都要堆一个雪人，谁造得又快又大，谁就赢了。大家都很忙。我先做了一个小雪球，在雪地里滚。小刚看到了，闷闷不乐地笑了起来，但他难过得手里的雪球掉在地上散落一地，我也笑了。这时候我看到小明已经把尸体堆好了，准备堆。我也匆匆滚了个雪球，当成了自己的身体。然后我滚了一个小雪球当质押。把两个雪球连在一起后，我简单的做了下头和身体的“雕刻”。当其他孩子看到它时，他们实际上加快了速度。不一会儿，大家都堆了起来，但是颁奖期间没有一个人赢了比赛，因为我们堆的太匆忙了，看起来不像雪人，看起来像三个破雪堆。看到这个结果，我们都哈哈大笑起来，比赛结束了，但我们仍然沉浸在快乐的气氛中。

哈哈，有意思！让我们珍惜童年，回忆童年。

小学生四年级创文作文【通用6篇】五

小学生四年级作文的虚惊一场

自从那天班主任给我们上了一节“小学生安全注意事项”的课，我总是提心吊胆地从学校回到家。我会不时回头看看有没有坏人跟着我。每次靠近奶奶家门口，我都会警惕地“扫描”四周，看看有没有可疑的人。如果没有，我可以安全地踏进大门，走上楼梯。

那天放学后，我来到奶奶家门口。我照例“扫视”了一下四周，没有发现可疑的人，就匆匆进了大门，往楼上走去。当我拖着沉重的书包刚走到二楼时，听到楼下传来急促而沉重的脚步声。我突然紧张起来。这时候我的心才十五桶水——提心吊胆。“是坏人在后面上楼，会不会绑架我……”越想越害怕。这一刻，我不敢回头。谁上楼，拖着沉重的书包直奔奶奶家？书包太重了，没跑几步就被后面的人追上了。听着脚步声，他也放轻了，它似乎在我身后，我的心跳得更厉害了，几乎要跳出喉咙。我心想:“结束了，结束了。你真的遇到坏人了吗？如果真的是坏人，我会喊“救命”，让爷爷奶奶出来救我，但是马上，我又放弃了这个念头，奶奶家马上就到了。万一不是，不要吓自己。不行，我得回头看看是谁。”当我逆着勇气慢慢转过头时，那个人出现在楼梯上。他手里拿着一个大篮子，里面装满了午餐盒。原来是送饭的！我有点放心了。“他饭底下没有凶器吧？”我又开始警惕了。这时送餐员抬起头来，我终于看到了他的脸。“嘿，很熟悉，好像我在什么地方见过他。哦，对了，他不是楼下快餐店的那个人吗？这时，他也认出了我，笑着说:“孩子，你家来了！“我点点头。”书包太重了。我能帮你拿起来吗？”他温和地笑了笑，“哦，不，我马上就回家。谢谢！”我笑着回答，“不然你先去！"我把书包转向一边。"好吧，我还是一个很懂事的小姑娘，那我先走了。”他开怀大笑，手里提着篮子上楼。

我按了门铃，进了屋，拍了拍奶奶的胸口，说:“刚才吓死我了。”

小学生四年级创文作文【通用6篇】六

我小学四年级的学生在我的小房间里写作文

我有一个非常漂亮的小房间。

它的墙壁被漆成白色，给人一种温暖的感觉。雪白的墙上，有很多我从一年级到五年级获得的奖项。每次有客人来我家看到这些奖项，都夸我能力强。我说不出有多开心。

墙上还有一幅字画。上面写着我的名字，那三个角色都很强大。这幅字画是我父亲写的，因为这幅画很漂亮，所以我很喜欢。字画下面是我的小床，陪伴我多年。每次床单有一点污渍，我都会把床单洗干净，铺在小床上。

床前有一台小巧精致的电视机。远远看去，像个电视娃娃。电视机旁边是我的玩具柜，上面有很多芭比娃娃之类的玩具。玩具柜的左边是我的小桌子，上面有一些笔筒。这些笔筒非常漂亮。它们是爸爸从其他地方带回来的纪念品。

小书桌旁边是一个小书架。书柜里有很多书，比如格林童话，世界名著选读等等。每次做完作业，我都会从书柜里拿出一些书来消除“忧愁”…

我爱我的小房间。